Алтайский государственный педагогический университет

Поделись знанием:
Перейти к: навигация, поиск
Алтайский государственный педагогический университет
(АлтГПУ)
Год основания

1933

Тип

педагогический

Ректор

Лазаренко, Ирина Рудольфовна

Студенты

6000

Расположение

Россия Россия, Барнаул Барнаул

Кампус

городской

Юридический адрес

656031, Алтайский край, г. Барнаул, ул. Молодёжная, 55

Сайт

[www.altspu.ru spu.ru]

Награды

Координаты: 53°20′30″ с. ш. 83°45′40″ в. д. / 53.3417000° с. ш. 83.7613000° в. д. / 53.3417000; 83.7613000 (G) [www.openstreetmap.org/?mlat=53.3417000&mlon=83.7613000&zoom=17 (O)] (Я)К:Учебные заведения, основанные в 1933 году

Алта́йский госуда́рственный педагоги́ческий университет (АлтГПУ) - федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования в г. Барнаул, первый вуз Алтая.

С 14 октября 2011 входит в барнаульский образовательный кластер, участниками которого являются также гимназия №22, лицей №122, детский сад № 30, детский сад № 239, ДЮСШ «Хоккей» им. А. Черепанова, Центр детского творчества Центрального района, Детская музыкальная школа №1 им. А. К.Глазунова, городская детская поликлиника № 3, Алтайский краевой педагогический лицей-интернат, БЮИ МВД РФ.[1]





История

В начале XX века к числу интенсивно развивающих начальное образование территорий относилась Тобольская губерния, в которой к 1911 году было всего 624 начальные школы, а открытие новых учебных заведений тормозилось недостатком учительских кадров.

Решение об открытии в Барнауле учительской семинарии с начальным училищем было принято 20 мая 1915 года на основании утверждения государственной росписи доходов и расходов на 1915 года.

В «Плане составления сети учительских институтов» также значились Новониколаевск и Барнаул Томской губернии, а в пределах «обширной» Тобольской губернии. Идею ходатайствовать перед правительством об открытии третьего учительского института в Барнауле выдвинул попечитель Западно-Сибирского учебного округа Л. И. Лаврентьев.

Барнаульский учительский институт был учреждён 1 сентября 1933 года, в 1941 году переименован в педагогический институт.

Первый выпуск Барнаульского учительского института состоялся в 1935 году. Его окончили 17 историков, 22 словесника, 30 физиков-математиков.

Начало 1936 года было отмечено выпуском 45 учителей химии и биологии. К 1947 году 720 учителей стали выпускниками дневного отделения института, заочное отделение подготовило 409 чел. К этим цифрам следует добавить и 39 учителей, получивших высшее образование в вечернем пединституте, о судьбе которого уже шла речь.

Большинство преподавателей нового вуза были настоящими подвижниками, как, например, первый ректор (тогда директор) Алексей Павлович Щекотинский. Уроженец Павловского района Алтайского края, после гражданской войны он работал сначала сельским учителем, затем директором Барнаульского педагогического техникума. Закончив курсы при академии коммунистического воспитания, при содействии Н. К. Крупской стал руководителем учительского института. Первоначально в институте было шесть специальных кафедр: физики и математики (зав. И. Г. Соколов), языка и литературы (зав. П. Ф. Русанов), химии (зав. П. М. Иванов), истории (зав. Н. Я. Иванов), марксистско-ленинской философии (зав. А. П. Юферов), педагогики (зав. О. А. Шестакова).

Репрессии 1937-39 гг.

В 1937-39 годах многие сотрудники института были репрессированы, в том числе — директор Юферов, Андрей Петрович, заместитель директора Козырь, Федосей Сидорович и т. д. Несколько преподавателей, боясь ареста, бежали из Барнаула — литератор Парилов, преподаватель военного дела Курзе (Курзо). Под списком расстрелянных, в котором указаны фамилии Козыря и Курзо стоит подпись Шапиро И. И.. Расстрелянные похоронены на территории Барнаула. В 1937 году органы НКВД арестовали завхоза института, бывшего лётчика Кошкина. Через некоторое время выяснялось, что обвинения оказались лживыми. Из воспоминаний человека, прошедшего репрессии:
Один из методов воздействия — это «конвейерные допросы», когда спрашивают сутки, двое, трое подряд, без перерыва, лишь следователи меняются. Причём, не сидишь, а стоишь. Ставят лицом к стенке, надумаешь говорить или подписать — скажешь. Как вы думаете, сколько человек может так простоять ? Я стоял трое суток. Ноги опухают, сосуды начинают лопаться, чувствуешь, как помаленьку, тоненькими ручейками стекает кровь. Но я хитрил : у меня были широкие брюки, поэтому я имел возможность переминаться незаметно с ноги на ногу. Первый раз стоял до трёх суток. Ни пищи, ни воды, ничего….

В 1983 году вуз был награждён орденом Трудового Красного Знамени.

15 декабря 1993 года Барнаульский государственный педагогический институт получил статус университета. Однако в 2008 году Барнаульский государственный педагогический университет (БГПУ) после прохождения аккредитации стал академией[2][3].

Приказом Минобрнауки №1550 от 8 декабря 2014 года федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайская государственная педагогическая академия» переименовано в федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет». [4]

Институты и факультеты

  • Институт дополнительного образования (до 2009 года — факультет повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования)
  • Институт психологии и педагогики (до 2009 года — педагогический факультет и факультет начальных классов)
  • Институт физико-математического образования (до 2010 года — физический факультет и факультет математики и информатики)
  • Институт физической культуры и спорта (до 2014 года - факультет физической культуры)
  • Лингвистический институт (до 2002 года — Факультет иностранных языков)
  • Исторический факультет
  • Факультет довузовского образования
  • Филологический факультет
  • Центр культурно-массовой работы (до 2009 года — факультет дополнительных педагогических профессий)

Известные люди, связанные с университетом

Выпускники

Преподаватели

Напишите отзыв о статье "Алтайский государственный педагогический университет"

Примечания

  1. Екатерина Мишина. [kp.ru/online/news/997328/ В Барнауле появится образовательный кластер], Комсомольская правда (14 октября 2011). Проверено 14 октября 2011.
  2. [www.regnum.ru/news/1083606.html ИА Регнум. Барнаульский педагогический университет вынужден стать академией]
  3. [www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d_08/a1777.html О переименовании государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Барнаульский государственный педагогический университет»]
  4. [www.uni-altai.ru/engine/download.php?id=16048 "]

Ссылки

  • [www.altspu.ru/ Сайт Алтайского государственного педагогического университета]
  • [enc.uni-altai.ru/ Энциклопедия АлтГПА]
  • [www.informika.ru/text/magaz/pedagog/pedagog_6/a01.html В. М. Лопаткин. Ступени роста Барнаульского государственного педагогического университета]

Отрывок, характеризующий Алтайский государственный педагогический университет

– Урра! – зазвучали воодушевленные голоса офицеров.
И старый ротмистр Кирстен кричал воодушевленно и не менее искренно, чем двадцатилетний Ростов.
Когда офицеры выпили и разбили свои стаканы, Кирстен налил другие и, в одной рубашке и рейтузах, с стаканом в руке подошел к солдатским кострам и в величественной позе взмахнув кверху рукой, с своими длинными седыми усами и белой грудью, видневшейся из за распахнувшейся рубашки, остановился в свете костра.
– Ребята, за здоровье государя императора, за победу над врагами, урра! – крикнул он своим молодецким, старческим, гусарским баритоном.
Гусары столпились и дружно отвечали громким криком.
Поздно ночью, когда все разошлись, Денисов потрепал своей коротенькой рукой по плечу своего любимца Ростова.
– Вот на походе не в кого влюбиться, так он в ца'я влюбился, – сказал он.
– Денисов, ты этим не шути, – крикнул Ростов, – это такое высокое, такое прекрасное чувство, такое…
– Ве'ю, ве'ю, д'ужок, и 'азделяю и одоб'яю…
– Нет, не понимаешь!
И Ростов встал и пошел бродить между костров, мечтая о том, какое было бы счастие умереть, не спасая жизнь (об этом он и не смел мечтать), а просто умереть в глазах государя. Он действительно был влюблен и в царя, и в славу русского оружия, и в надежду будущего торжества. И не он один испытывал это чувство в те памятные дни, предшествующие Аустерлицкому сражению: девять десятых людей русской армии в то время были влюблены, хотя и менее восторженно, в своего царя и в славу русского оружия.


На следующий день государь остановился в Вишау. Лейб медик Вилье несколько раз был призываем к нему. В главной квартире и в ближайших войсках распространилось известие, что государь был нездоров. Он ничего не ел и дурно спал эту ночь, как говорили приближенные. Причина этого нездоровья заключалась в сильном впечатлении, произведенном на чувствительную душу государя видом раненых и убитых.
На заре 17 го числа в Вишау был препровожден с аванпостов французский офицер, приехавший под парламентерским флагом, требуя свидания с русским императором. Офицер этот был Савари. Государь только что заснул, и потому Савари должен был дожидаться. В полдень он был допущен к государю и через час поехал вместе с князем Долгоруковым на аванпосты французской армии.
Как слышно было, цель присылки Савари состояла в предложении свидания императора Александра с Наполеоном. В личном свидании, к радости и гордости всей армии, было отказано, и вместо государя князь Долгоруков, победитель при Вишау, был отправлен вместе с Савари для переговоров с Наполеоном, ежели переговоры эти, против чаяния, имели целью действительное желание мира.
Ввечеру вернулся Долгоруков, прошел прямо к государю и долго пробыл у него наедине.
18 и 19 ноября войска прошли еще два перехода вперед, и неприятельские аванпосты после коротких перестрелок отступали. В высших сферах армии с полдня 19 го числа началось сильное хлопотливо возбужденное движение, продолжавшееся до утра следующего дня, 20 го ноября, в который дано было столь памятное Аустерлицкое сражение.
До полудня 19 числа движение, оживленные разговоры, беготня, посылки адъютантов ограничивались одной главной квартирой императоров; после полудня того же дня движение передалось в главную квартиру Кутузова и в штабы колонных начальников. Вечером через адъютантов разнеслось это движение по всем концам и частям армии, и в ночь с 19 на 20 поднялась с ночлегов, загудела говором и заколыхалась и тронулась громадным девятиверстным холстом 80 титысячная масса союзного войска.
Сосредоточенное движение, начавшееся поутру в главной квартире императоров и давшее толчок всему дальнейшему движению, было похоже на первое движение серединного колеса больших башенных часов. Медленно двинулось одно колесо, повернулось другое, третье, и всё быстрее и быстрее пошли вертеться колеса, блоки, шестерни, начали играть куранты, выскакивать фигуры, и мерно стали подвигаться стрелки, показывая результат движения.
Как в механизме часов, так и в механизме военного дела, так же неудержимо до последнего результата раз данное движение, и так же безучастно неподвижны, за момент до передачи движения, части механизма, до которых еще не дошло дело. Свистят на осях колеса, цепляясь зубьями, шипят от быстроты вертящиеся блоки, а соседнее колесо так же спокойно и неподвижно, как будто оно сотни лет готово простоять этою неподвижностью; но пришел момент – зацепил рычаг, и, покоряясь движению, трещит, поворачиваясь, колесо и сливается в одно действие, результат и цель которого ему непонятны.
Как в часах результат сложного движения бесчисленных различных колес и блоков есть только медленное и уравномеренное движение стрелки, указывающей время, так и результатом всех сложных человеческих движений этих 1000 русских и французов – всех страстей, желаний, раскаяний, унижений, страданий, порывов гордости, страха, восторга этих людей – был только проигрыш Аустерлицкого сражения, так называемого сражения трех императоров, т. е. медленное передвижение всемирно исторической стрелки на циферблате истории человечества.
Князь Андрей был в этот день дежурным и неотлучно при главнокомандующем.
В 6 м часу вечера Кутузов приехал в главную квартиру императоров и, недолго пробыв у государя, пошел к обер гофмаршалу графу Толстому.
Болконский воспользовался этим временем, чтобы зайти к Долгорукову узнать о подробностях дела. Князь Андрей чувствовал, что Кутузов чем то расстроен и недоволен, и что им недовольны в главной квартире, и что все лица императорской главной квартиры имеют с ним тон людей, знающих что то такое, чего другие не знают; и поэтому ему хотелось поговорить с Долгоруковым.
– Ну, здравствуйте, mon cher, – сказал Долгоруков, сидевший с Билибиным за чаем. – Праздник на завтра. Что ваш старик? не в духе?
– Не скажу, чтобы был не в духе, но ему, кажется, хотелось бы, чтоб его выслушали.
– Да его слушали на военном совете и будут слушать, когда он будет говорить дело; но медлить и ждать чего то теперь, когда Бонапарт боится более всего генерального сражения, – невозможно.
– Да вы его видели? – сказал князь Андрей. – Ну, что Бонапарт? Какое впечатление он произвел на вас?
– Да, видел и убедился, что он боится генерального сражения более всего на свете, – повторил Долгоруков, видимо, дорожа этим общим выводом, сделанным им из его свидания с Наполеоном. – Ежели бы он не боялся сражения, для чего бы ему было требовать этого свидания, вести переговоры и, главное, отступать, тогда как отступление так противно всей его методе ведения войны? Поверьте мне: он боится, боится генерального сражения, его час настал. Это я вам говорю.
– Но расскажите, как он, что? – еще спросил князь Андрей.
– Он человек в сером сюртуке, очень желавший, чтобы я ему говорил «ваше величество», но, к огорчению своему, не получивший от меня никакого титула. Вот это какой человек, и больше ничего, – отвечал Долгоруков, оглядываясь с улыбкой на Билибина.
– Несмотря на мое полное уважение к старому Кутузову, – продолжал он, – хороши мы были бы все, ожидая чего то и тем давая ему случай уйти или обмануть нас, тогда как теперь он верно в наших руках. Нет, не надобно забывать Суворова и его правила: не ставить себя в положение атакованного, а атаковать самому. Поверьте, на войне энергия молодых людей часто вернее указывает путь, чем вся опытность старых кунктаторов.
– Но в какой же позиции мы атакуем его? Я был на аванпостах нынче, и нельзя решить, где он именно стоит с главными силами, – сказал князь Андрей.
Ему хотелось высказать Долгорукову свой, составленный им, план атаки.
– Ах, это совершенно всё равно, – быстро заговорил Долгоруков, вставая и раскрывая карту на столе. – Все случаи предвидены: ежели он стоит у Брюнна…
И князь Долгоруков быстро и неясно рассказал план флангового движения Вейротера.
Князь Андрей стал возражать и доказывать свой план, который мог быть одинаково хорош с планом Вейротера, но имел тот недостаток, что план Вейротера уже был одобрен. Как только князь Андрей стал доказывать невыгоды того и выгоды своего, князь Долгоруков перестал его слушать и рассеянно смотрел не на карту, а на лицо князя Андрея.
– Впрочем, у Кутузова будет нынче военный совет: вы там можете всё это высказать, – сказал Долгоруков.
– Я это и сделаю, – сказал князь Андрей, отходя от карты.
– И о чем вы заботитесь, господа? – сказал Билибин, до сих пор с веселой улыбкой слушавший их разговор и теперь, видимо, собираясь пошутить. – Будет ли завтра победа или поражение, слава русского оружия застрахована. Кроме вашего Кутузова, нет ни одного русского начальника колонн. Начальники: Неrr general Wimpfen, le comte de Langeron, le prince de Lichtenstein, le prince de Hohenloe et enfin Prsch… prsch… et ainsi de suite, comme tous les noms polonais. [Вимпфен, граф Ланжерон, князь Лихтенштейн, Гогенлое и еще Пришпршипрш, как все польские имена.]