Альшванг, Арнольд Александрович

Поделись знанием:
Перейти к: навигация, поиск
Арнольд Александрович Альшванг
Полное имя

Арнольд Александрович Альшванг

Дата рождения

1 октября 1898(1898-10-01)

Место рождения

Киев, Российская империя

Дата смерти

28 июля 1960(1960-07-28) (61 год)

Место смерти

Москва

Страна

СССР СССРРоссия Россия

Профессии

музыковед,педагог

Арнольд Александрович Альшванг (19 сентября (1 октября) 1898, Киев — 28 июля 1960, Москва) — советский музыковед.



Биография

Родился в семье киевского купца 1 гильдии Александра Ароновича Альшвинга. Обучался в коммерческом училище. В 1914—1915 гг. находился в ссылке в Олонецкой губернии за «непатриотичные высказывания».

Окончил Киевскую консерваторию (1920) как пианист (класс Генриха Нейгауза), затем (1922) как композитор (у Рейнгольда Глиэра и Болеслава Яворского). Доктор искусствоведения (1944).

В 19191921 гг. руководил в Киеве военно-музыкальной школой. Преподавал в Киевской (19231925) и Московской (19301934) консерваториях.

Опубликовал книги о Клоде Дебюсси (1935), Александре Скрябине (1945), Чайковском (1959), посмертно издан сборник «Произведения К. Дебюсси и М. Равеля» (1963). В 1940 г. в серии Жизнь замечательных людей выпустил книгу о Бетховене, затем (1952) переработал её в монографию, в 1963 г. вышло её расширенное и дополненное издание (3-е изд. 1966, 4-е изд. 1971; эта книга вышла также в переводах на венгерский, эстонский, румынский языки).

Источники

  • slovariki.org/bolsaa-biograficeskaa-enciklopedia/2878
  • maxima-library.org/knigi/languages/bl/author/24321

Напишите отзыв о статье "Альшванг, Арнольд Александрович"

Отрывок, характеризующий Альшванг, Арнольд Александрович

Каким образом то русское войско, которое, слабее числом французов, дало Бородинское сражение, каким образом это войско, с трех сторон окружавшее французов и имевшее целью их забрать, не достигло своей цели? Неужели такое громадное преимущество перед нами имеют французы, что мы, с превосходными силами окружив, не могли побить их? Каким образом это могло случиться?
История (та, которая называется этим словом), отвечая на эти вопросы, говорит, что это случилось оттого, что Кутузов, и Тормасов, и Чичагов, и тот то, и тот то не сделали таких то и таких то маневров.
Но отчего они не сделали всех этих маневров? Отчего, ежели они были виноваты в том, что не достигнута была предназначавшаяся цель, – отчего их не судили и не казнили? Но, даже ежели и допустить, что виною неудачи русских были Кутузов и Чичагов и т. п., нельзя понять все таки, почему и в тех условиях, в которых находились русские войска под Красным и под Березиной (в обоих случаях русские были в превосходных силах), почему не взято в плен французское войско с маршалами, королями и императорами, когда в этом состояла цель русских?
Объяснение этого странного явления тем (как то делают русские военные историки), что Кутузов помешал нападению, неосновательно потому, что мы знаем, что воля Кутузова не могла удержать войска от нападения под Вязьмой и под Тарутиным.
Почему то русское войско, которое с слабейшими силами одержало победу под Бородиным над неприятелем во всей его силе, под Красным и под Березиной в превосходных силах было побеждено расстроенными толпами французов?
Если цель русских состояла в том, чтобы отрезать и взять в плен Наполеона и маршалов, и цель эта не только не была достигнута, и все попытки к достижению этой цели всякий раз были разрушены самым постыдным образом, то последний период кампании совершенно справедливо представляется французами рядом побед и совершенно несправедливо представляется русскими историками победоносным.