Белорусская государственная академия авиации

Поделись знанием:
Перейти к: навигация, поиск
К:Википедия:Страницы на КУ (тип: не указан)
Белорусская государственная академия авиации
(Академия авиации, БГАА)
Международное название

англ. Belarusian State Academy of Aviation

Прежние названия

Минский государственный высший авиационный колледж

Год основания

1974

Ректор

Ловшенко Григорий Федорович

Расположение

Республика Беларусь, г.Минск

Юридический адрес

220096, г.Минск, ул. Уборевича, д. 77.

Сайт

[bsaa.by/ bsaa.by]

Координаты: 53°53′12″ с. ш. 27°32′20″ в. д. / 53.88667° с. ш. 27.53889° в. д. / 53.88667; 27.53889 (G) [www.openstreetmap.org/?mlat=53.88667&mlon=27.53889&zoom=17 (O)] (Я)К:Учебные заведения, основанные в 1974 году

Белорусская государственная академия авиации (БГАА, белор. Беларуская дзяржаўная акадэмія авіяцыі, англ. Belarusian State Academy of Aviation – единственное учебное заведение Республики Беларусь, где осуществляется подготовке специалистов гражданской и государственной (военной) авиации. А также переподготовка и повышение квалификации авиационного персонала отрасли.





История

За свою более чем 40-летнюю историю учебное заведение претерпело ряд серьёзных преобразований: от Минского авиационного технического училища гражданской авиации (МАТУГА) ССCР до Белорусской государственной академии авиации. Изменения коснулись не только названия, главный акцент сделан на качество подготовки авиационного персонала. За годы существования учреждения образования путевку в жизнь получили более 12 тысяч авиационных специалистов.

Дата Событие Нормативный акт
01.10.1974 Организовано Минское авиационное техническое училище гражданской авиации Распоряжение Совета Министров Белорусской ССР от 22 июля 1974 г. № 515р, приказ Министерства гражданской авиации СССР от 9 августа 1974г. № 154
01.09.1975 Состоялся первый набор курсантов по двум специальностям – подготовка радиотехников по технической эксплуатации радиооборудования самолетов и техников-электриков по эксплуатации авиационных приборов -
1986 Открыта подготовка по специальности «Техника наземных радиосредств» -
1989 – 1990 Открыта подготовка по специальности «Электроника наземных радиосредств» -
1991 Открыта подготовка по специальностям «Техника и механика наземных радиосредств» и «Управление движением на воздушном транспорте» -
22.01.1991 Минское авиационное техническое училище гражданской авиации преобразовано в Минский авиационный технический колледж гражданской авиации Приказ Министерства гражданской авиации СССР № 18 от 22 января 1991 года
07.02.1992 Минский авиационный технический колледж гражданской авиации передан в ведение Министерства образования Республики Беларусь Согласно постановления Совета Министров Республики Беларусь № 64 от 7 февраля 1992 года
15.04.1994 Минский авиационный технический колледж переименован в Минский государственный авиационный колледж Приказ Министерства образования и науки Республики Беларусь от 15 апреля 1994 г. № 106
25.08.1995 Минский государственный авиационный колледж реорганизован в Минский государственный высший летно-технический колледж с подчинением Государственному комитету по авиации Республики Беларусь (в настоящее время – Департамент по авиации Министерства транспорта и коммуникаций Республики Беларусь) Распоряжение Кабинета Министров Республики Беларусь от 03.05.1995 № 358р; Совместный приказ Государственного комитета по авиации Республики Беларусь и Министерства образования и науки Республики Беларусь от 25 августа 1995 г. № 19/340
1994 – 1997 Сотрудничество в подготовке авиационных инженеров с крупнейшими учреждениями высшего образования республики – Белорусским политехническим институтом (в настоящее время – БНТУ) и Минским радиотехническим институтом (в настоящее время – БГУИР), которые принимали на сокращенный срок обучения лучших выпускников -
1995 В Минском государственном авиационном колледже открыто отделение повышения квалификации и переподготовки кадров гражданской авиации Приказ Министерства образования и науки Республики Беларусь от 30 декабря 1994 г. №435/214-у и Указание от 23 февраля 1995г. № 41
1996 Организована первая кафедра «Обеспечение полетов и управление воздушным движением» Разрешение Министерства образования и науки Республики Беларусь от 21.03.1996 № 01-04/106
1997 Минский государственный авиационный колледж самостоятельно начал осуществлять подготовку авиационных специалистов с высшим образованием; Открыта подготовка инженеров-механиков по специальности Т.04.07.00 «Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей»; Создана кафедра «Техническая эксплуатация и ремонт авиационной техники» Приказ Государственного комитета по авиации Республики Беларусь от 23.05.1997 № 64, разрешение Министерства образования Республики Беларусь от 03.06.1997 № 04-5/176; Приказ начальника колледжа от 01.09.1997 № 212
1998 Создана кафедра «Социально-гуманитарные дисциплины»; Создана кафедра «Техническая эксплуатация авиационного радиооборудования» по подготовке инженеров-электромехаников по специальности Т.06.01.11 «Техническая эксплуатация авиационных приборов, систем и комплексов» Приказ Государственного комитета по авиации Республики Беларусь от 09.07.1998 № 82, разрешение Министерства образования Республики Беларусь от 08.07.1998 № 25-04/585
1999 Организовано отделение заочного обучения по подготовке авиационных специалистов со средним специальным образованием Приказ Председателя Государственного комитета по авиации Республики Беларусь от 26 августа 1998г. №99 и приказ начальника колледжа от 25 июня 1999 г. №207
1999 Создана кафедра «Техническая эксплуатация авиационного радиооборудования»; Создана кафедра «Общетехнические дисциплины»; Создана кафедра «Физическое воспитание и спорт» Приказ Председателя Государственного комитета по авиации Республики Беларусь от 07.06.1999 № 81
2000 [bsaa.by/students/faculty/Otdelenie_srednego_spetsialnogo_obrazovaniya/ Организована подготовка по специальности среднего образования] -
2001 Минский государственный высший летно-технический колледж переименован в Минский государственный высший авиационный колледж; Организована подготовка авиаспециалистов с высшим образованием по заочной форме обучения «Системы светотехнического обеспечения полетов и электрооборудование аэропортов»; Создан редакционно-издательский отдел; Создан отдел воспитательной работы Приказ Государственного комитета по авиации Республики Беларусь от 09.04.2001 № 62
2002 Организована подготовка по специальности среднего образования «Подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование» со специализацией «Аэродромные средства и средства механизации аэропортов»; Создано [bsaa.by/nauchno-metodicheskoe-obespechenie/nauchno-isledovatelskaya-chast-/nauchno-proektnoe-buro-mir/index.php курсантско-студенческое конструкторское бюро (КСКБ) «МИР»] -
2003 Кафедра «Обеспечение полетов и управление воздушным движением» переименована в кафедру «Организация движения на воздушном транспорте»; Кафедра «Техническая эксплуатация авиационного радиооборудования» преобразована в кафедру «Техническая эксплуатация радиоэлектронного оборудования» -
2004 Кафедра «Техническая эксплуатация и ремонт авиационной техники» переименована в кафедру [bsaa.by/students/chair/kafedra-tevs-i-d/ «Техническая эксплуатация воздушных судов и двигателей»] -
2005 Создана кафедра «Естественнонаучные дисциплины» -
2007 Введена новая структура колледжа, предполагающая создание военного факультета и факультета гражданской авиации Приказ начальника колледжа от 03.08.2007 № 259
2008 – 2009 Открыта подготовка по специальности 1-95 02 11 «Техническая эксплуатация средств наземного обеспечения полетов» Разрешение Министерства образования Республики Беларусь от 13.10.2008 № 04-01-11/2299
2009 Отделение повышения квалификации реорганизовано в факультет повышения квалификации и переподготовки кадров; Создано отделение заочного обучения Приказ начальника колледжа от 31.12.2009 №326; Приказ Государственного комитета по авиации Республики Беларусь от 26.08.1998 № 99
2010 Создана [bsaa.by/students/chair/kafedra-angliyskogo-yazyka-i-ekspluatatsii-vozdushnykh-sudov/ кафедра английского языка]; Создана кафедра безопасности на воздушном транспорте; Отделение повышения квалификации и переподготовки кадров гражданской авиации реорганизовано в факультет повышения квалификации и переподготовки кадров Приказ начальника колледжа от 01.09.2010 № 263/1
2011 Создана кафедра «Беспилотные авиационные комплексы и боевое управление»; Создана научно-исследовательская лаборатория Протокол поручений Министра транспорта и коммуникаций Республики Беларусь от 13.01.2011 №13-04/789пр
2012 Открыта подготовка специалистов с высшим образованием по специальности 1-37 04 03 «Беспилотные авиационные комплексы (по направлениям)» Приказ Министра транспорта и коммуникаций Республики Беларусь от 17.04.2012 №190-с
01.04.2015 Минский государственный высший авиационный колледж реорганизован в [bsaa.by/ Белорусскую государственную академию авиации] -
2015 Реорганизована структура академии -
2016 Факультет повышения квалификации и переподготовки кадров реорганизован в [bsaa.by/students/faculty/Institut_povysheniya_kvalifikatsii/институт переподготовки и повышения квалификации] -
31.03.2016 Академия авиации выведена из подчинения Департамента по авиации Министерства транспорта и коммуникаций Республики Беларусь с подчинением непосредственно Министерству транспорта и коммуникаций Республики Беларусь Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 31 марта 2016 года № 270

Миссия

Осуществлять образовательную и научно-исследовательскую деятельность, направленную на подготовку специалистов со средним специальным и высшим образованием, кадров высшей научной квалификации, способных воспринимать, генерировать и воплощать инновационные идеи, создавать конкурентоспособную, наукоемкую продукцию в области авиации для реализации потребностей и ожиданий общества, государства. Миссия реализуется путем интеграции образовательной, научно-исследовательской и инновационной деятельности, что обеспечивает формирование гармонично развитой личности, способной активно участвовать в экономическом и социальном развитии общества, приверженной идеалам патриотизма, гражданственности и национальной гордости.

Символика

Эмблема

Эмблема учреждения образования «Белорусская государственная академия авиации» (далее – эмблема) представляет собой круг синего цвета с каймой золотистого цвета, в центре которого размещена птица канюк золотистого цвета с распростертыми крыльями вверх и в стороны, и головой, устремленной вверх. В когтях птицы раскрытая книга серебристого цвета, поверх которой лавровая ветвь золотистого цвета. По окружности эмблемы в нижней части размещена девизная лента серебристого цвета с надписью: «БЕЛАРУСКАЯ ДЗЯРЖАЎНАЯ АКАДЭМІЯ АВІЯЦЫІ» синего цвета. По окружности эмблемы в верхней части размещены лавровые гирлянды золотистого цвета. Основа эмблемы – круг олицетворяет общность людей, объединенных единой целью – обучению летному делу. Хищная птица канюк – образ хозяина белорусского неба, мастера пилотажа и, если требуется, нападения и боя. Символ знаний и обучения – раскрытая книга. Лавр указывает на сферу образования, науки, творчества, а также символизируют славные традиции и заслуги белорусских летчиков. Золотой цвет символизирует силу и славу, серебристый – честность и скромность. Синий цвет – цвет неба и небесного покровительства, цвет авиации, науки и образования.

Флаг

Флаг учреждения образования «Белорусская государственная академия авиации» представляет собой прямоугольное полотнище синего цвета, с соотношением сторон 1:2 в центре лицевой и оборотной стороны которого размещена эмблема учреждения образования «Белорусская государственная академия авиации» – круг синего цвета с каймой золотистого цвета, в центре которого размещена птица канюк золотистого цвета с распростертыми крыльями вверх и в стороны, и головой, устремленной вверх. В когтях птицы раскрытая книга серебристого цвета, поверх которой лавровая ветвь золотистого цвета. По окружности эмблемы в нижней части размещена девизная лента серебристого цвета с надписью: «БЕЛАРУСКАЯ ДЗЯРЖАЎНАЯ АКАДЭМІЯ АВІЯЦЫІ» синего цвета. По окружности эмблемы в верхней части размещены лавровые гирлянды золотистого цвета.

Знамя

Знамя учреждения образования «Белорусская государственная академия авиации» (далее – Знамя) состоит из двойного полотнища, древка с навершием и подтоком, шнура с кистями. Полотнище Знамени прямоугольное, длиной 155 см, шириной 105 см, изготавливается из ткани синего цвета. С трех сторон Знамя обшивается золотистой шелковой бахромой. На лицевой стороне полотнища Знамени в центре располагается эмблема учреждения образования «Белорусская государственная академия авиации» – круг синего цвета с каймой золотистого цвета, в центре которого размещена птица канюк золотистого цвета с распростертыми крыльями вверх и в стороны, и головой, устремленной вверх. В когтях птицы раскрытая книга серебристого цвета, поверх которой лавровая ветвь золотистого цвета. По окружности эмблемы в нижней части размещена девизная лента серебристого цвета с надписью: «БЕЛАРУСКАЯ ДЗЯРЖАЎНАЯ АКАДЭМІЯ АВІЯЦЫІ» синего цвета. По окружности эмблемы в верхней части размещены лавровые гирлянды золотистого цвета. На оборотной стороне полотнища Знамени в центре изображены стилизованные изображения голов птиц (канюков), переходящих в крылья, между которыми – пятиконечная граненая звезда. Вдоль нижнего края полотнища размещена надпись золотистого цвета: «НАДЗЕЙНЫЯ КРЫЛЫ – БЯСПЕКА АЙЧЫНЫ!». Высота букв – 6 см. Древко Знамени деревянное, круглого сечения, диаметром 4 см и длиной 250 см, окрашено в темно-коричневый цвет, покрыто лаком, на нижнем конце имеет подток, на верхнем – навершие золотистого цвета в виде плоского прорезного копья, внутри которого размещена пятиконечная звезда. Шнур Знамени крученый золотистого цвета. Длина шнура – 200 см. Концы шнура завершаются знаменными кистями золотистого цвета. Шнур с кистями крепится к нижней части навершия.

Структура академии

В состав комплекса БГАА входят: 2 факультета, 15 кафедр, научно-исследовательская часть, институт переподготовки и повышения квалификации, отделение среднего специального образования, учебный эксплуатационно-технический центр, учебная авиационно-техническая база, 2 общежития для обеспечение жильём иногородних студентов, магистрантов, аспирантов и сотрудников университета.

Факультет гражданской авиации

Факультет гражданской авиации (ФГА) один из крупнейших структурных подразделений академии, созданный в 2007 году. С сентября 2007 года по март 2010 факультет возглавлял кандидат технических наук, доцент - Сизиков Сергей Вячеславович, а с марта 2010 по ноябрь 2015 факультетом руководил Рипинский Антон Иванович, доцент. С декабря 2015 по январь 2016 – Аниськов Игорь Петрович, кандидат экономических наук, а с января 2016 по настоящее время исполнение обязанностей декана временно возложено на заместителя декана по учебной и научной работе - Старановича Анатолия Генриковича.

В состав факультета входят:

  • Кафедра естественно научных дисциплин
  • Кафедра общетехнических дисциплин
  • Кафедра технической эксплуатации воздушных судов и двигателей
  • Кафедра технической эксплуатации радиоэлектронного оборудования
  • Кафедра организации движения на воздушном транспорте
  • Кафедра технической эксплуатации авиационного оборудования
  • Кафедра физического воспитания и спорта
  • Кафедра иностранных языков
  • Кафедра безопасности на воздушном транспорте
  • Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

Факультет военный

  • Кафедра тактики и общевоенных дисциплин
  • Кафедра воздушных судов и авиационного оборудования
  • Кафедра средств наземного обеспечения полётов
  • Кафедра беспилотных авиационных комплексов и боевого управления

Институт повышения квалификации и переподготовки кадров

  • Кафедра английского языка и технической эксплуатации воздушных судов

[bsaa.by/education/courses/stan-pilotom/Курсы первоначальной подготовки:]

[bsaa.by/education/courses/Повышение квалификации:]

Отдел воспитательной работы с молодёжью

  • Социально-педагогическая и психологическая служба
  • [bsaa.by/ideological-and-educational-work/molodezhnye-obedineniya/gazeta-vam-vzlyet/ Курсантская газета «Вам - взлет»]
  • волонтёрский отряд "Мы вместе"
  • курсантский совет общежития №1
  • курсантский совет общежития №2
  • группы по интересам: вокальное, театральное, литературное творчество
  • 11 спортивных секций по различным видам спорта

Научно-проектное бюро "МИР"

В 2002 г. в Минском государственном авиационном колледже было создано курсантско-студенческое конструкторское бюро "Мир" (далее - КСКБ "Мир"). Основными направлениями деятельности КСКБ "Мир" были выбраны сверхлегкие летательные аппараты и авиамодели. В 2005 г. были построены макеты десантных планеров, самолетов Bf 109 для съемок художественного фильма "Последний бронепоезд". В 2006 г. члены КСКБ принимали активное участие в Международном фестивале "Славянское братство" в г. Пружаны. В 2007 разрабатывался одноместный автожир и четырехместный аэроглиссер, которые экспонировались на Международной выставке вооружений "Милекс-2007" В 2008 г. были созданы полноразмерные макеты самолетов МиГ-3 и Пе-2 для фильма "Застава" киностудии "Белорусфильм".

Направление образования

Средне-специальное образование

  • «Подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование»
  • «Техническая эксплуатация воздушных судов и двигателей»
  • «Техническая эксплуатация авиационного оборудования (по направлениям)» (только для юношей)
  • «Вычислительные машины, системы и сети»

[www.abiturient.by/university/mgvak/edu-price Первое высшее образование]

  • «Техническая эксплуатация воздушных судов и двигателей»
  • «Техническая эксплуатация авиационного оборудования (по направлениям)»
  • «Техническая эксплуатация беспилотных авиационных комплексов (по направлениям)»
  • «Организация движения и обеспечение полетов на воздушном транспорте (по направлениям)»
  • «Техническая эксплуатация средств наземного обеспечения полетов»
  • «Беспилотные авиационные комплексы»

Магистратура

  • «Транспорт»

Студенческий городок

На территории академии два общежития. Общежитие №1: общая площадь – 6078 м2, жилая площадь – 2137,1 м2; количество койко-мест - 248, количество комнат – 132, количество этажей - 12. Общежитие №2: общая площадь – 8723 м2, жилая площадь – 3258 м2; количество койко-мест - 562, количество комнат – 240, количество этажей - 9. Имеются комнаты для самоподготовки и отдыха, кухни, гладильная в общежитиях оборудованы соответствующей мебелью и инвентарем. На территории академии есть прачечная, работают мастерские по ремонту одежды и обуви. Комнаты в общежитии расположены по блочной системе, состоящей из двух жилых комнат и комнат общего пользования. Каждый блок оборудован душевой и санузлом.

См. также

Напишите отзыв о статье "Белорусская государственная академия авиации"

Ссылки

  • [bsaa.by/ Сайт Белорусской государственной академии авиации]
  • [www.youtube.com/embed/fYQ7ykibvD4 Фильм БГАА] на YouTube
  • [vk.com/akademiua_aviacii Официальная страница Белорусской государственной академии авиации] в социальной сети «ВКонтакте»
  • [www.abiturient.by/universities Республиканский веб-сайт]

Отрывок, характеризующий Белорусская государственная академия авиации

– Отчего вы говорите, что этот молодой человек так богат? – спросила графиня, нагибаясь от девиц, которые тотчас же сделали вид, что не слушают. – Ведь у него только незаконные дети. Кажется… и Пьер незаконный.
Гостья махнула рукой.
– У него их двадцать незаконных, я думаю.
Княгиня Анна Михайловна вмешалась в разговор, видимо, желая выказать свои связи и свое знание всех светских обстоятельств.
– Вот в чем дело, – сказала она значительно и тоже полушопотом. – Репутация графа Кирилла Владимировича известна… Детям своим он и счет потерял, но этот Пьер любимый был.
– Как старик был хорош, – сказала графиня, – еще прошлого года! Красивее мужчины я не видывала.
– Теперь очень переменился, – сказала Анна Михайловна. – Так я хотела сказать, – продолжала она, – по жене прямой наследник всего именья князь Василий, но Пьера отец очень любил, занимался его воспитанием и писал государю… так что никто не знает, ежели он умрет (он так плох, что этого ждут каждую минуту, и Lorrain приехал из Петербурга), кому достанется это огромное состояние, Пьеру или князю Василию. Сорок тысяч душ и миллионы. Я это очень хорошо знаю, потому что мне сам князь Василий это говорил. Да и Кирилл Владимирович мне приходится троюродным дядей по матери. Он и крестил Борю, – прибавила она, как будто не приписывая этому обстоятельству никакого значения.
– Князь Василий приехал в Москву вчера. Он едет на ревизию, мне говорили, – сказала гостья.
– Да, но, entre nous, [между нами,] – сказала княгиня, – это предлог, он приехал собственно к графу Кирилле Владимировичу, узнав, что он так плох.
– Однако, ma chere, это славная штука, – сказал граф и, заметив, что старшая гостья его не слушала, обратился уже к барышням. – Хороша фигура была у квартального, я воображаю.
И он, представив, как махал руками квартальный, опять захохотал звучным и басистым смехом, колебавшим всё его полное тело, как смеются люди, всегда хорошо евшие и особенно пившие. – Так, пожалуйста же, обедать к нам, – сказал он.


Наступило молчание. Графиня глядела на гостью, приятно улыбаясь, впрочем, не скрывая того, что не огорчится теперь нисколько, если гостья поднимется и уедет. Дочь гостьи уже оправляла платье, вопросительно глядя на мать, как вдруг из соседней комнаты послышался бег к двери нескольких мужских и женских ног, грохот зацепленного и поваленного стула, и в комнату вбежала тринадцатилетняя девочка, запахнув что то короткою кисейною юбкою, и остановилась по средине комнаты. Очевидно было, она нечаянно, с нерассчитанного бега, заскочила так далеко. В дверях в ту же минуту показались студент с малиновым воротником, гвардейский офицер, пятнадцатилетняя девочка и толстый румяный мальчик в детской курточке.
Граф вскочил и, раскачиваясь, широко расставил руки вокруг бежавшей девочки.
– А, вот она! – смеясь закричал он. – Именинница! Ma chere, именинница!
– Ma chere, il y a un temps pour tout, [Милая, на все есть время,] – сказала графиня, притворяясь строгою. – Ты ее все балуешь, Elie, – прибавила она мужу.
– Bonjour, ma chere, je vous felicite, [Здравствуйте, моя милая, поздравляю вас,] – сказала гостья. – Quelle delicuse enfant! [Какое прелестное дитя!] – прибавила она, обращаясь к матери.
Черноглазая, с большим ртом, некрасивая, но живая девочка, с своими детскими открытыми плечиками, которые, сжимаясь, двигались в своем корсаже от быстрого бега, с своими сбившимися назад черными кудрями, тоненькими оголенными руками и маленькими ножками в кружевных панталончиках и открытых башмачках, была в том милом возрасте, когда девочка уже не ребенок, а ребенок еще не девушка. Вывернувшись от отца, она подбежала к матери и, не обращая никакого внимания на ее строгое замечание, спрятала свое раскрасневшееся лицо в кружевах материной мантильи и засмеялась. Она смеялась чему то, толкуя отрывисто про куклу, которую вынула из под юбочки.
– Видите?… Кукла… Мими… Видите.
И Наташа не могла больше говорить (ей всё смешно казалось). Она упала на мать и расхохоталась так громко и звонко, что все, даже чопорная гостья, против воли засмеялись.
– Ну, поди, поди с своим уродом! – сказала мать, притворно сердито отталкивая дочь. – Это моя меньшая, – обратилась она к гостье.
Наташа, оторвав на минуту лицо от кружевной косынки матери, взглянула на нее снизу сквозь слезы смеха и опять спрятала лицо.
Гостья, принужденная любоваться семейною сценой, сочла нужным принять в ней какое нибудь участие.
– Скажите, моя милая, – сказала она, обращаясь к Наташе, – как же вам приходится эта Мими? Дочь, верно?
Наташе не понравился тон снисхождения до детского разговора, с которым гостья обратилась к ней. Она ничего не ответила и серьезно посмотрела на гостью.
Между тем всё это молодое поколение: Борис – офицер, сын княгини Анны Михайловны, Николай – студент, старший сын графа, Соня – пятнадцатилетняя племянница графа, и маленький Петруша – меньшой сын, все разместились в гостиной и, видимо, старались удержать в границах приличия оживление и веселость, которыми еще дышала каждая их черта. Видно было, что там, в задних комнатах, откуда они все так стремительно прибежали, у них были разговоры веселее, чем здесь о городских сплетнях, погоде и comtesse Apraksine. [о графине Апраксиной.] Изредка они взглядывали друг на друга и едва удерживались от смеха.
Два молодые человека, студент и офицер, друзья с детства, были одних лет и оба красивы, но не похожи друг на друга. Борис был высокий белокурый юноша с правильными тонкими чертами спокойного и красивого лица; Николай был невысокий курчавый молодой человек с открытым выражением лица. На верхней губе его уже показывались черные волосики, и во всем лице выражались стремительность и восторженность.
Николай покраснел, как только вошел в гостиную. Видно было, что он искал и не находил, что сказать; Борис, напротив, тотчас же нашелся и рассказал спокойно, шутливо, как эту Мими куклу он знал еще молодою девицей с неиспорченным еще носом, как она в пять лет на его памяти состарелась и как у ней по всему черепу треснула голова. Сказав это, он взглянул на Наташу. Наташа отвернулась от него, взглянула на младшего брата, который, зажмурившись, трясся от беззвучного смеха, и, не в силах более удерживаться, прыгнула и побежала из комнаты так скоро, как только могли нести ее быстрые ножки. Борис не рассмеялся.
– Вы, кажется, тоже хотели ехать, maman? Карета нужна? – .сказал он, с улыбкой обращаясь к матери.
– Да, поди, поди, вели приготовить, – сказала она, уливаясь.
Борис вышел тихо в двери и пошел за Наташей, толстый мальчик сердито побежал за ними, как будто досадуя на расстройство, происшедшее в его занятиях.


Из молодежи, не считая старшей дочери графини (которая была четырьмя годами старше сестры и держала себя уже, как большая) и гостьи барышни, в гостиной остались Николай и Соня племянница. Соня была тоненькая, миниатюрненькая брюнетка с мягким, отененным длинными ресницами взглядом, густой черною косой, два раза обвившею ее голову, и желтоватым оттенком кожи на лице и в особенности на обнаженных худощавых, но грациозных мускулистых руках и шее. Плавностью движений, мягкостью и гибкостью маленьких членов и несколько хитрою и сдержанною манерой она напоминала красивого, но еще не сформировавшегося котенка, который будет прелестною кошечкой. Она, видимо, считала приличным выказывать улыбкой участие к общему разговору; но против воли ее глаза из под длинных густых ресниц смотрели на уезжавшего в армию cousin [двоюродного брата] с таким девическим страстным обожанием, что улыбка ее не могла ни на мгновение обмануть никого, и видно было, что кошечка присела только для того, чтоб еще энергичнее прыгнуть и заиграть с своим соusin, как скоро только они так же, как Борис с Наташей, выберутся из этой гостиной.
– Да, ma chere, – сказал старый граф, обращаясь к гостье и указывая на своего Николая. – Вот его друг Борис произведен в офицеры, и он из дружбы не хочет отставать от него; бросает и университет и меня старика: идет в военную службу, ma chere. А уж ему место в архиве было готово, и всё. Вот дружба то? – сказал граф вопросительно.
– Да ведь война, говорят, объявлена, – сказала гостья.
– Давно говорят, – сказал граф. – Опять поговорят, поговорят, да так и оставят. Ma chere, вот дружба то! – повторил он. – Он идет в гусары.
Гостья, не зная, что сказать, покачала головой.
– Совсем не из дружбы, – отвечал Николай, вспыхнув и отговариваясь как будто от постыдного на него наклепа. – Совсем не дружба, а просто чувствую призвание к военной службе.
Он оглянулся на кузину и на гостью барышню: обе смотрели на него с улыбкой одобрения.
– Нынче обедает у нас Шуберт, полковник Павлоградского гусарского полка. Он был в отпуску здесь и берет его с собой. Что делать? – сказал граф, пожимая плечами и говоря шуточно о деле, которое, видимо, стоило ему много горя.
– Я уж вам говорил, папенька, – сказал сын, – что ежели вам не хочется меня отпустить, я останусь. Но я знаю, что я никуда не гожусь, кроме как в военную службу; я не дипломат, не чиновник, не умею скрывать того, что чувствую, – говорил он, всё поглядывая с кокетством красивой молодости на Соню и гостью барышню.
Кошечка, впиваясь в него глазами, казалась каждую секунду готовою заиграть и выказать всю свою кошачью натуру.
– Ну, ну, хорошо! – сказал старый граф, – всё горячится. Всё Бонапарте всем голову вскружил; все думают, как это он из поручиков попал в императоры. Что ж, дай Бог, – прибавил он, не замечая насмешливой улыбки гостьи.
Большие заговорили о Бонапарте. Жюли, дочь Карагиной, обратилась к молодому Ростову:
– Как жаль, что вас не было в четверг у Архаровых. Мне скучно было без вас, – сказала она, нежно улыбаясь ему.
Польщенный молодой человек с кокетливой улыбкой молодости ближе пересел к ней и вступил с улыбающейся Жюли в отдельный разговор, совсем не замечая того, что эта его невольная улыбка ножом ревности резала сердце красневшей и притворно улыбавшейся Сони. – В середине разговора он оглянулся на нее. Соня страстно озлобленно взглянула на него и, едва удерживая на глазах слезы, а на губах притворную улыбку, встала и вышла из комнаты. Всё оживление Николая исчезло. Он выждал первый перерыв разговора и с расстроенным лицом вышел из комнаты отыскивать Соню.
– Как секреты то этой всей молодежи шиты белыми нитками! – сказала Анна Михайловна, указывая на выходящего Николая. – Cousinage dangereux voisinage, [Бедовое дело – двоюродные братцы и сестрицы,] – прибавила она.
– Да, – сказала графиня, после того как луч солнца, проникнувший в гостиную вместе с этим молодым поколением, исчез, и как будто отвечая на вопрос, которого никто ей не делал, но который постоянно занимал ее. – Сколько страданий, сколько беспокойств перенесено за то, чтобы теперь на них радоваться! А и теперь, право, больше страха, чем радости. Всё боишься, всё боишься! Именно тот возраст, в котором так много опасностей и для девочек и для мальчиков.
– Всё от воспитания зависит, – сказала гостья.
– Да, ваша правда, – продолжала графиня. – До сих пор я была, слава Богу, другом своих детей и пользуюсь полным их доверием, – говорила графиня, повторяя заблуждение многих родителей, полагающих, что у детей их нет тайн от них. – Я знаю, что я всегда буду первою confidente [поверенной] моих дочерей, и что Николенька, по своему пылкому характеру, ежели будет шалить (мальчику нельзя без этого), то всё не так, как эти петербургские господа.
– Да, славные, славные ребята, – подтвердил граф, всегда разрешавший запутанные для него вопросы тем, что всё находил славным. – Вот подите, захотел в гусары! Да вот что вы хотите, ma chere!
– Какое милое существо ваша меньшая, – сказала гостья. – Порох!
– Да, порох, – сказал граф. – В меня пошла! И какой голос: хоть и моя дочь, а я правду скажу, певица будет, Саломони другая. Мы взяли итальянца ее учить.
– Не рано ли? Говорят, вредно для голоса учиться в эту пору.
– О, нет, какой рано! – сказал граф. – Как же наши матери выходили в двенадцать тринадцать лет замуж?
– Уж она и теперь влюблена в Бориса! Какова? – сказала графиня, тихо улыбаясь, глядя на мать Бориса, и, видимо отвечая на мысль, всегда ее занимавшую, продолжала. – Ну, вот видите, держи я ее строго, запрещай я ей… Бог знает, что бы они делали потихоньку (графиня разумела: они целовались бы), а теперь я знаю каждое ее слово. Она сама вечером прибежит и всё мне расскажет. Может быть, я балую ее; но, право, это, кажется, лучше. Я старшую держала строго.
– Да, меня совсем иначе воспитывали, – сказала старшая, красивая графиня Вера, улыбаясь.
Но улыбка не украсила лица Веры, как это обыкновенно бывает; напротив, лицо ее стало неестественно и оттого неприятно.
Старшая, Вера, была хороша, была неглупа, училась прекрасно, была хорошо воспитана, голос у нее был приятный, то, что она сказала, было справедливо и уместно; но, странное дело, все, и гостья и графиня, оглянулись на нее, как будто удивились, зачем она это сказала, и почувствовали неловкость.
– Всегда с старшими детьми мудрят, хотят сделать что нибудь необыкновенное, – сказала гостья.
– Что греха таить, ma chere! Графинюшка мудрила с Верой, – сказал граф. – Ну, да что ж! всё таки славная вышла, – прибавил он, одобрительно подмигивая Вере.
Гостьи встали и уехали, обещаясь приехать к обеду.
– Что за манера! Уж сидели, сидели! – сказала графиня, проводя гостей.


Когда Наташа вышла из гостиной и побежала, она добежала только до цветочной. В этой комнате она остановилась, прислушиваясь к говору в гостиной и ожидая выхода Бориса. Она уже начинала приходить в нетерпение и, топнув ножкой, сбиралась было заплакать оттого, что он не сейчас шел, когда заслышались не тихие, не быстрые, приличные шаги молодого человека.
Наташа быстро бросилась между кадок цветов и спряталась.
Борис остановился посереди комнаты, оглянулся, смахнул рукой соринки с рукава мундира и подошел к зеркалу, рассматривая свое красивое лицо. Наташа, притихнув, выглядывала из своей засады, ожидая, что он будет делать. Он постоял несколько времени перед зеркалом, улыбнулся и пошел к выходной двери. Наташа хотела его окликнуть, но потом раздумала. «Пускай ищет», сказала она себе. Только что Борис вышел, как из другой двери вышла раскрасневшаяся Соня, сквозь слезы что то злобно шепчущая. Наташа удержалась от своего первого движения выбежать к ней и осталась в своей засаде, как под шапкой невидимкой, высматривая, что делалось на свете. Она испытывала особое новое наслаждение. Соня шептала что то и оглядывалась на дверь гостиной. Из двери вышел Николай.
– Соня! Что с тобой? Можно ли это? – сказал Николай, подбегая к ней.
– Ничего, ничего, оставьте меня! – Соня зарыдала.
– Нет, я знаю что.
– Ну знаете, и прекрасно, и подите к ней.
– Соооня! Одно слово! Можно ли так мучить меня и себя из за фантазии? – говорил Николай, взяв ее за руку.
Соня не вырывала у него руки и перестала плакать.
Наташа, не шевелясь и не дыша, блестящими главами смотрела из своей засады. «Что теперь будет»? думала она.
– Соня! Мне весь мир не нужен! Ты одна для меня всё, – говорил Николай. – Я докажу тебе.
– Я не люблю, когда ты так говоришь.
– Ну не буду, ну прости, Соня! – Он притянул ее к себе и поцеловал.
«Ах, как хорошо!» подумала Наташа, и когда Соня с Николаем вышли из комнаты, она пошла за ними и вызвала к себе Бориса.
– Борис, подите сюда, – сказала она с значительным и хитрым видом. – Мне нужно сказать вам одну вещь. Сюда, сюда, – сказала она и привела его в цветочную на то место между кадок, где она была спрятана. Борис, улыбаясь, шел за нею.
– Какая же это одна вещь ? – спросил он.
Она смутилась, оглянулась вокруг себя и, увидев брошенную на кадке свою куклу, взяла ее в руки.
– Поцелуйте куклу, – сказала она.
Борис внимательным, ласковым взглядом смотрел в ее оживленное лицо и ничего не отвечал.
– Не хотите? Ну, так подите сюда, – сказала она и глубже ушла в цветы и бросила куклу. – Ближе, ближе! – шептала она. Она поймала руками офицера за обшлага, и в покрасневшем лице ее видны были торжественность и страх.
– А меня хотите поцеловать? – прошептала она чуть слышно, исподлобья глядя на него, улыбаясь и чуть не плача от волненья.
Борис покраснел.
– Какая вы смешная! – проговорил он, нагибаясь к ней, еще более краснея, но ничего не предпринимая и выжидая.
Она вдруг вскочила на кадку, так что стала выше его, обняла его обеими руками, так что тонкие голые ручки согнулись выше его шеи и, откинув движением головы волосы назад, поцеловала его в самые губы.
Она проскользнула между горшками на другую сторону цветов и, опустив голову, остановилась.
– Наташа, – сказал он, – вы знаете, что я люблю вас, но…
– Вы влюблены в меня? – перебила его Наташа.
– Да, влюблен, но, пожалуйста, не будем делать того, что сейчас… Еще четыре года… Тогда я буду просить вашей руки.
Наташа подумала.
– Тринадцать, четырнадцать, пятнадцать, шестнадцать… – сказала она, считая по тоненьким пальчикам. – Хорошо! Так кончено?
И улыбка радости и успокоения осветила ее оживленное лицо.
– Кончено! – сказал Борис.
– Навсегда? – сказала девочка. – До самой смерти?
И, взяв его под руку, она с счастливым лицом тихо пошла с ним рядом в диванную.


Графиня так устала от визитов, что не велела принимать больше никого, и швейцару приказано было только звать непременно кушать всех, кто будет еще приезжать с поздравлениями. Графине хотелось с глазу на глаз поговорить с другом своего детства, княгиней Анной Михайловной, которую она не видала хорошенько с ее приезда из Петербурга. Анна Михайловна, с своим исплаканным и приятным лицом, подвинулась ближе к креслу графини.
– С тобой я буду совершенно откровенна, – сказала Анна Михайловна. – Уж мало нас осталось, старых друзей! От этого я так и дорожу твоею дружбой.
Анна Михайловна посмотрела на Веру и остановилась. Графиня пожала руку своему другу.
– Вера, – сказала графиня, обращаясь к старшей дочери, очевидно, нелюбимой. – Как у вас ни на что понятия нет? Разве ты не чувствуешь, что ты здесь лишняя? Поди к сестрам, или…
Красивая Вера презрительно улыбнулась, видимо не чувствуя ни малейшего оскорбления.
– Ежели бы вы мне сказали давно, маменька, я бы тотчас ушла, – сказала она, и пошла в свою комнату.
Но, проходя мимо диванной, она заметила, что в ней у двух окошек симметрично сидели две пары. Она остановилась и презрительно улыбнулась. Соня сидела близко подле Николая, который переписывал ей стихи, в первый раз сочиненные им. Борис с Наташей сидели у другого окна и замолчали, когда вошла Вера. Соня и Наташа с виноватыми и счастливыми лицами взглянули на Веру.
Весело и трогательно было смотреть на этих влюбленных девочек, но вид их, очевидно, не возбуждал в Вере приятного чувства.
– Сколько раз я вас просила, – сказала она, – не брать моих вещей, у вас есть своя комната.
Она взяла от Николая чернильницу.
– Сейчас, сейчас, – сказал он, мокая перо.
– Вы всё умеете делать не во время, – сказала Вера. – То прибежали в гостиную, так что всем совестно сделалось за вас.
Несмотря на то, или именно потому, что сказанное ею было совершенно справедливо, никто ей не отвечал, и все четверо только переглядывались между собой. Она медлила в комнате с чернильницей в руке.