Гимназия № 44 (Ульяновск)
| Гимназия №44 | |
| Девиз |
Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным — сделайте его крепким и здоровым[1] |
|---|---|
| Основана |
1897 |
| Директор |
Лидия Сергеевна Жуковская-Латышева |
Гимназия № 44 им. В. Н. Деева — муниципальное общеобразовательное учреждение Ульяновска.
Общая информация
В гимназии используется адаптивная модель обучения, предусматривающая наличие трёхуровневой учебной программы, классов коррекции и повышенного уровня обучения. В гимназии действует необычная система классов, включающая юридический, экономический и лицейский, с 1990 года введены модульные 30-минутные уроки (3 урока по 30 минут приравниваются к двум по 45 минут)[2].
Особое внимание уделяется оздоровительной деятельности, что даже нашло отражение в девизе школы, взятом из работ Руссо. При школе действуют тренажёрный зал, массажные кабинеты, комплекс для занятий лечебной физкультурой. В школе функционируют два музея, работает организация самоуправления. Вообще, приоритет в гимназии отдается воспитанию.[1] За новаторские технологии в образовательном процессе гимназия получила Первую национальную премию «Здоровое поколение XXI века»[2]. В гимназии впервые в области была введена новая учебная дисциплина «Граждановедение», впоследствии ставшая региональным компонентом учебной программы[3].
С 2009 в гимназии действует специальный юридический класс, созданный при помощи УВД Ульяновска, для подготовки будущих милиционеров. Его ученики изучают в дополнение к основным предметам основы криминологии, нормативную базу, рукопашный бой, стрельбу.[4]
История
В 1897 году Симбирская земская управа открывает в слободе Нижняя Часовня начальное смешанное училище в доме купца Крайнева. В 1914 году для школы построено типовое деревянное здание на 4 классных комнаты. После заполнения Куйбышевского водохранилища здание было перенесено на Верхнюю Часовню.
Позднее школа была преобразована в среднюю школу № 44 с новым типовым каменным зданием. В 1965 году школе было присвоено имя её выпускника Героя Советского Союза Владимира Деева. В 1990-е годы школа приобрела и переоборудовала здание детского сада под учебное для начальной школы.
В 2004 году школа была преобразована в гимназию. В 2010 году гимназия стала местом проведения Всероссийского фестиваля учительских клубов.
Преподавательский состав
Директор гимназии — Лидия Сергеевна Жуковская-Латышева, кавалер ордена Почёта и общественной награды «Орден Екатерины Великой I степени», почётный гражданин Ульяновской области[2]. Среди педагогов гимназии в 2010 году было семь лауреатов президентского гранта в рамках Приоритетного национального проекта «Образование». В гимназии преподаёт Народный учитель Российской Федерации Юрий Иванович Латышев[1][2], автор книги «Алгебра гуманной педагогики: о себе, учениках и учительском кредо», изданной при поддержке председателя комитета Госдумы РФ по образованию Григория Балыхина.[5]
Напишите отзыв о статье "Гимназия № 44 (Ульяновск)"
Примечания
- ↑ 1 2 3 Оксана Родионова. [www.ug.ru/archive/36837 Все начинается с нас! Хроника II Всероссийского фестиваля учительских клубов в Ульяновске]. Учительская газета (16 сентября 2010). Проверено 6 октября 2011. [www.webcitation.org/66JHmNsdA Архивировано из первоисточника 20 марта 2012].
- ↑ 1 2 3 4 Наталья Воронина. [www.ed-union.ru/cgi-bin/go.cgi?sid=&file=doc5415.doc Оценка за поступок]. Мой профсоюз (орган Профсоюза работников народного образования и науки РФ) (2009). Проверено 6 октября 2011. [www.webcitation.org/66JHoXkWA Архивировано из первоисточника 20 марта 2012].
- ↑ Юрий Латышев. [www.ulpravda.ru/paper/article/1775.html Портфолио нашего успеха, или как побеждают в национальных проектах]. Ульяновская правда (13 октября 2006). Проверено 20 октября 2011. [www.webcitation.org/66JHp4XcY Архивировано из первоисточника 20 марта 2012].
- ↑ [73online.ru/readnews/1720 В 44 гимназии открылся милицейский класс], 73online (1 сентября 2009). Проверено 20 октября 2011.
- ↑ [ulgrad.ru/?p=57634 Учитель выпустил книгу], Город Ульяновск (2 февраля 2011). Проверено 20 октября 2011.
|
Это заготовка статьи о школе. Вы можете помочь проекту, дополнив её. |
Отрывок, характеризующий Гимназия № 44 (Ульяновск)
«Впрочем, писала она, не думайте, чтобы отец мой был дурно расположен к вам. Он больной и старый человек, которого надо извинять; но он добр, великодушен и будет любить ту, которая сделает счастье его сына». Княжна Марья просила далее, чтобы Наташа назначила время, когда она может опять увидеться с ней.Прочтя письмо, Наташа села к письменному столу, чтобы написать ответ: «Chere princesse», [Дорогая княжна,] быстро, механически написала она и остановилась. «Что ж дальше могла написать она после всего того, что было вчера? Да, да, всё это было, и теперь уж всё другое», думала она, сидя над начатым письмом. «Надо отказать ему? Неужели надо? Это ужасно!»… И чтоб не думать этих страшных мыслей, она пошла к Соне и с ней вместе стала разбирать узоры.
После обеда Наташа ушла в свою комнату, и опять взяла письмо княжны Марьи. – «Неужели всё уже кончено? подумала она. Неужели так скоро всё это случилось и уничтожило всё прежнее»! Она во всей прежней силе вспоминала свою любовь к князю Андрею и вместе с тем чувствовала, что любила Курагина. Она живо представляла себя женою князя Андрея, представляла себе столько раз повторенную ее воображением картину счастия с ним и вместе с тем, разгораясь от волнения, представляла себе все подробности своего вчерашнего свидания с Анатолем.
«Отчего же бы это не могло быть вместе? иногда, в совершенном затмении, думала она. Тогда только я бы была совсем счастлива, а теперь я должна выбрать и ни без одного из обоих я не могу быть счастлива. Одно, думала она, сказать то, что было князю Андрею или скрыть – одинаково невозможно. А с этим ничего не испорчено. Но неужели расстаться навсегда с этим счастьем любви князя Андрея, которым я жила так долго?»
– Барышня, – шопотом с таинственным видом сказала девушка, входя в комнату. – Мне один человек велел передать. Девушка подала письмо. – Только ради Христа, – говорила еще девушка, когда Наташа, не думая, механическим движением сломала печать и читала любовное письмо Анатоля, из которого она, не понимая ни слова, понимала только одно – что это письмо было от него, от того человека, которого она любит. «Да она любит, иначе разве могло бы случиться то, что случилось? Разве могло бы быть в ее руке любовное письмо от него?»
Трясущимися руками Наташа держала это страстное, любовное письмо, сочиненное для Анатоля Долоховым, и, читая его, находила в нем отголоски всего того, что ей казалось, она сама чувствовала.
«Со вчерашнего вечера участь моя решена: быть любимым вами или умереть. Мне нет другого выхода», – начиналось письмо. Потом он писал, что знает про то, что родные ее не отдадут ее ему, Анатолю, что на это есть тайные причины, которые он ей одной может открыть, но что ежели она его любит, то ей стоит сказать это слово да , и никакие силы людские не помешают их блаженству. Любовь победит всё. Он похитит и увезет ее на край света.
«Да, да, я люблю его!» думала Наташа, перечитывая в двадцатый раз письмо и отыскивая какой то особенный глубокий смысл в каждом его слове.
В этот вечер Марья Дмитриевна ехала к Архаровым и предложила барышням ехать с нею. Наташа под предлогом головной боли осталась дома.
Вернувшись поздно вечером, Соня вошла в комнату Наташи и, к удивлению своему, нашла ее не раздетою, спящею на диване. На столе подле нее лежало открытое письмо Анатоля. Соня взяла письмо и стала читать его.
Она читала и взглядывала на спящую Наташу, на лице ее отыскивая объяснения того, что она читала, и не находила его. Лицо было тихое, кроткое и счастливое. Схватившись за грудь, чтобы не задохнуться, Соня, бледная и дрожащая от страха и волнения, села на кресло и залилась слезами.
«Как я не видала ничего? Как могло это зайти так далеко? Неужели она разлюбила князя Андрея? И как могла она допустить до этого Курагина? Он обманщик и злодей, это ясно. Что будет с Nicolas, с милым, благородным Nicolas, когда он узнает про это? Так вот что значило ее взволнованное, решительное и неестественное лицо третьего дня, и вчера, и нынче, думала Соня; но не может быть, чтобы она любила его! Вероятно, не зная от кого, она распечатала это письмо. Вероятно, она оскорблена. Она не может этого сделать!»
