Гипотаксис
Поделись знанием:
– Это что еще? Это что! – прокричал он, останавливаясь. – Командира 3 й роты!..
– Командир 3 й роты к генералу! командира к генералу, 3 й роты к командиру!… – послышались голоса по рядам, и адъютант побежал отыскивать замешкавшегося офицера.
Когда звуки усердных голосов, перевирая, крича уже «генерала в 3 ю роту», дошли по назначению, требуемый офицер показался из за роты и, хотя человек уже пожилой и не имевший привычки бегать, неловко цепляясь носками, рысью направился к генералу. Лицо капитана выражало беспокойство школьника, которому велят сказать невыученный им урок. На красном (очевидно от невоздержания) носу выступали пятна, и рот не находил положения. Полковой командир с ног до головы осматривал капитана, в то время как он запыхавшись подходил, по мере приближения сдерживая шаг.
Гипота́ксис (от др.-греч. ὑπο- — под и τάξις — расположение) — способ построения сложного предложения. При гипотаксисе синтаксическая связь, соединяющая простые предложения в составе сложного выражена эксплицитно при помощи союзов, относительных местоимений и других служебных слов.
В отечественной лингвистике гипотаксис иногда рассматривается как синоним подчинения. В зарубежной лингвистике гипотаксис, наряду с паратаксисом, является одним из видов организации сложного предложения, как сложносочинённого, так и сложноподчинённого.
Напишите отзыв о статье "Гипотаксис"
Литература
- Бюллер К. [www.classes.ru/grammar/111.Karl_Buller_Teoriya_yazika/html/27.html Формальный анализ сложного предложения (краткий очерк)] // Теория языка
- Маслацова Л.П. Некоторые вопросы средневерхненемецкого гипотаксиса /На материале эпоса "Лис Рейнгарт" Н.Гличезере/. - В кн.: Вопросы диалектологии и истории немецкого языка. - Омск, 1982. - С. 68-79. Рукопись деп. в ИНИОН АН СССР №12320 от 16.02.83.
Отрывок, характеризующий Гипотаксис
Через полчаса всё опять пришло в прежний порядок, только четвероугольники сделались серыми из черных. Полковой командир, опять подрагивающею походкой, вышел вперед полка и издалека оглядел его.– Это что еще? Это что! – прокричал он, останавливаясь. – Командира 3 й роты!..
– Командир 3 й роты к генералу! командира к генералу, 3 й роты к командиру!… – послышались голоса по рядам, и адъютант побежал отыскивать замешкавшегося офицера.
Когда звуки усердных голосов, перевирая, крича уже «генерала в 3 ю роту», дошли по назначению, требуемый офицер показался из за роты и, хотя человек уже пожилой и не имевший привычки бегать, неловко цепляясь носками, рысью направился к генералу. Лицо капитана выражало беспокойство школьника, которому велят сказать невыученный им урок. На красном (очевидно от невоздержания) носу выступали пятна, и рот не находил положения. Полковой командир с ног до головы осматривал капитана, в то время как он запыхавшись подходил, по мере приближения сдерживая шаг.
