Детская музыкальная школа № 2 (Обнинск)

Детская музыкальная школа № 2 города Обнинска (МОУ ДОД «ДМШ № 2»)
Основана	1981
Директор	Светлана Александровна Курдеева
Адрес	249020, Калужская область, г. Обнинск, улица Энгельса, дом 22

Де́тская музыка́льная шко́ла № 2 (МОУ ДОД «ДМШ № 2») — муниципальное учреждение дополнительного образования, одна из двух детских музыкальных школ города Обнинска.

Общие сведения

Адрес

249020, Калужская область, г. Обнинск, улица Энгельса, дом 22.

Отделения

• Хорового пения
• Струнно-смычковых инструментов
• Народных инструментов
• Духовых инструментов
• Специального и общего фортепиано
• Эстрадно-джазовое
• Теоретическое
• Подготовительное

Помещения

Полезная площадь

Полезная площадь — 2370 квадратных метров.

Учебные помещения

• 35 классов для индивидуальных занятий (20 для пианистов, 4 для скрипачей, 1 для виолончелистов, 3 для духовиков, 6 для народных инструментов, 1 для электрогитары)
• 7 классов для занятий музыкально-теоретическими дисциплинами, оборудованные современной аудио и видео техникой
• 5 классов для занятий хоровых коллективов с повышенной звукоизоляцией, специальными хоровыми подставками
• Камерный концертный зал на 50 мест с двумя кабинетными роялями
• Большой концертный зал на 220 мест с двумя концертными роялями и артистической комнатой

Библиотека

Библиотечный фонд включает 33 тысячи единиц, в том числе 120 видеокассет и 300 компакт-дисков с аудио- и видеозаписями классической музыки. В библиотеке есть фонотека и читальный зал.

Вспомогательные помещения

• Кабинет звукозаписи
• Мастерская по ремонту струнно-смычковых и народных инструментов

Преподавательский состав

В школе работают 82 преподавателя, в том числе 77 основных и 5 совместителей. Из них 29 преподавателей имеют высшую квалификационную категорию, 41 — I квалификационную категорию.

Преподаватели Т. В. Булгакова, В. Г. Казанцев и Б. А. Красильников имеют почётное звание «Заслуженный работник культуры Российской Федерации», преподаватель В. Г. Казанцев имеет звание «Заслуженный работник культуры Калужской области» и награждён почётным знаком «За высокие достижения».

Ежегодно 10-15 преподавателей повышают уровень своей квалификационной категории в областной аттестационной комиссии. Большая часть педагогического коллектива имеет высшее образование и стаж работы свыше 25 лет. Специальность и квалификация педагогических кадров соответствует профилю преподаваемых дисциплин.

Повышение профессиональной квалификации проводится на Областных курсах Министерства культуры и образования, в Калужском музыкальном колледже имени С. И. Танеева, в Научно–методическом центре (Москва), на мастер–классах.

Учащиеся

В школе одновременно учатся 770 учеников.

С 1981 по 2011 год школу окончили 2300 учащихся, из них 125 продолжили обучение в профессиональных музыкальных учебных заведениях: Центральной музыкальной школе при Московской государственной консерватории имени П. И. Чайковского, Московском музыкальном колледже имени Гнесиных, Московском музыкальном колледже имени Ф. Шопена, Московском музыкальном колледже имени А. Шнитке, Московском музыкальном колледже при Московской государственной консерватории имени П. И. Чайковского, Калужском музыкальном колледже имени С. И. Танеева, Областном музыкальном колледже города Электростали, Тверском музыкальном колледже, Обнинском колледже искусств. Восемь выпускников школы вернулись в неё как преподаватели: Е. В. Алексеева, З. В. Бондаренко, И. В. Верицкий, А. В. Жеребин, Л. С. Коробкова, Н. П. Никитина, М. В. Рыкова.

Прочее

С 1994 года ведётся видеозапись концертов и конкурсов, проходящих в концертном зале школы. Видеоархив школы составляет более 400 часов непрерывного звучания на видео-кассетах и DVD-дисках.

Для домашних занятий учащиеся могут пользоваться школьными музыкальными инструментами. Родителям учащихся выдаются в пользование за небольшую плату струнные, духовые, народные инструменты. Учащиеся, не имеющие дома фортепиано, могут заниматься в школьных классах самоподготовкой бесплатно. Школьные инструменты поддерживаются в рабочем состоянии ремонтировщиками и настройщиками.

История

Решение об открытии в Обнинске второй музыкальной школы было принято из-за нехватки мест в уже существующей детской музыкальной школе № 1 в конце 1970-х гг. Школа была построена в 1981 году по типовому проекту, рассчитанному на 650 учащихся.

Музыкальные коллективы на базе школы

Детские коллективы

Классик-хор «Канцона»

Создан в 1988 году Татьяной Васильевной Булгаковой. Лауреат международных конкурсов в Москве, Санкт-Петербурге и Одессе, участник фестиваля искусств в Италии, лауреат XI международного фестиваля-конкурса хоров «Пражское Рождество» в Чехии. Часто выступает вместе со взрослым камерным хором «Партес». Многие хористки «Канцоны», взрослея, переходят петь в «Партес».

Вокальный ансамбль «Ветер перемен»

Руководитель Т. С. Савченко

Детский хоровой ансамбль "Весёлый ветер" Руководитель В.Г. Ждамиров

Ансамбль «Сказочная история»

Руководитель Ирина Леонидовна Шамина.

Ансамбль «Веселый гном»

Руководитель Ирина Леонидовна Шамина.

Ансамбль «Ассоль»

Руководитель — Рыкова Мария Владимировна.

Оркестр русских народных инструментов

Руководитель В. В. Рожнов.

Ансамбль баянистов и аккордеонистов

Руководитель Ирина Анатольевна Воропаева.

Взрослые коллективы

Камерный хор «Партес»

Создан в 1988 году. Руководитель — Татьяна Васильевна Булгакова. Хор на треть состоит из выпускников и преподавателей двух музыкальных школ Обнинска. Принимал участие в фестивалях в США, Испании, Германии, Польше, Эстонии, Украине, Финляндии.

Муниципальный камерный оркестр «Ренессанс»

Создан в 1989 году Борисом Алексеевичем Красильниковым, возглавлявшим его до 2005 года. С 2005 года оркестром руководит Игорь Викторович Иванов. Музыканты оркестра — преподаватели струнного отделения школы. Лучшие учащиеся школы по программе «Оркестр и дети» выступают с «Ренессансом» в качестве солистов. Оркестр гастролировал в Венгрии, Германии, Франции, Австрии, Тунисе.

Ансамбль русских народных инструментов «Диво»

Создан в 2001 году Ириной Анатольевной Воропаевой. В ансамбле играет около половины преподавателей народного отделения школы. Лауреат IV областного конкурса ансамблей и оркестров, дипломант IV международного фестиваля славянской культуры и письменности в Париже. Гастролировал во Франции, Италии, Германии, Чехии, Литве. С ансамблем сотрудничает фолк-певица Лидия Михайловна Музалёва.

Директора

• 1981—? — Галина Яковлевна Рухадзе
•  ?—? — Герман Леонидович Миронов
•  ?—2001 — Александр Геннадьевич Сычёв
• 2001 — по настоящее время — Светлана Александровна Курдеева

Преподаватели

• Адрианов, Алексей Ильич — мастер по ремонту струнных инструментов.
• Алексеева Е. В.
• Архипова Марина Германовна.
• Башкатова Лариса Алексеевна.
• Бондаренко З. В.
• Бузнякова В. Л. — заведующая учебной частью.
• Булгакова, Татьяна Васильевна — художественный руководитель и главный дирижёр классик-хора «Канцона» и камерного хора «Партес».
• Бунакова С. П.
• Быченкова Н. П.
• Вапняр, Светлана Павловна — руководитель струнного отделения.
• Вербицкий И. В.
• Волова Л. М.
• Воропаева, Ирина Анатольевна — руководитель ансамбля русских народных инструментов «Диво», руководитель ансамбля баянистов и аккордеонистов.
• Грищук С. И. — заместитель директора по хозяйственной части.
• Деньгин, Евгений Г.
• Деревянко Д. К. — заместитель директора по хозяйственной части.
• Долженко Т. П.
• Емельянова Т. А.
• Жеребин А. В.
• Зайцев В. А. — заместитель директора по хозяйственной части.
• Иванов, Игорь Викторович — руководитель муниципального камерного оркестра «Ренессанс» (с 2005).
• Казанцев, Владилен Григорьевич — руководитель духового отделения, преподаватель флейты.
• Коробкова Л. С.
• Королёва Валентина Самуиловна — руководитель струнного отделения.
• Красильников, Борис Алексеевич (р. 1940) — руководитель муниципального камерного оркестра «Ренессанс» (1989—2005), преподаватель по классу скрипки.
• Крупнова Е. Н.
• Кузнецов С. Т.
• Курдеева С. А. — директор, заведующая учебной частью.
• Ларькин, Владимир Владимирович — преподаватель по классу гитары. Учитель лидера и гитариста обнинской рок-группы «Озеро многих лиц» Александра Уткина.
• Лашевская Людмила Феликсовна
• Мелешкина Елена Викторовна — заместитель директора по концертной деятельности.
• Мерькова Л. В. — заведующая учебной частью.
• Миронова О. В.

Мироненко М.В. - преподаватель муз. литературы и сольфеджио.

• Наприенко Н. С. — заведующая учебной частью.
• Никитина Наталья П. — преподаватель по классу гитары (с 1993).
• Никольский Н. А.
• Овчинникова Л. В.
• Пешкова, Наталья Владимировна — преподаватель по классу виолончели.
• Рамзина Л. В. — концертмейстер.
• Рожнов В. В. — руководитель детского народного оркестра.
• Розенблат, Надежда Михайловна
• Русанова Н. М. — преподаватель по классу фортепиано.
• Рыкова М. В.
• Савекина, Елена Валентиновна
• Савченко Т. С. — руководитель вокального ансамбля «Ветер перемен».
• Свертилова Елена Вячеславовна — заместитель директора по учебно-воспитательной работе.
• Семёнова Н. П.
• Симакова Ю. Ф.
• Степанова Наталья Валентиновна.
• Трубникова Татьяна Генриховна
• Тычинская, Светлана Николаевна — преподаватель по классу скрипки.
• Финов К. В.
• Целикова А. А. — заведующая учебной частью.
• Цукер, Евгений Вольфович — преподаватель по классу баяна и аккордеона.
• Черняк Ю. Л.
• Шамина Ирина Леонидовна

Известные ученики

• Уткин, Александр Владимирович (р. 1983) — российский художник-иллюстратор, графический дизайнер. Музыкант-любитель; лидер и гитарист обнинской рок-группы «Озеро многих лиц». Ученик Владимира Ларькина.
• Ярзуткина, Дарья Васильевна (р. 1988) — российская волейболистка. Училась в ДМШ № 2 в 1996—2000 гг.

Библиография

• Габрианович Д. [www.vperyod.ru/id1307.htm Браво, «Канцона»!] // Обнинск. — 2007. — № 73 (2975).
• [www.ngregion.ru/archiv/-33-870-ot-10-09-2010/itogi-vpechatljayut.html Итоги впечатляют] // НГ-Регион. — № 33 (870). — 10 сентября 2010 года.
• [www.obninsk.ru/news/?id=3093 Концерт детской хоровой капеллы «Канцона» состоялся 21 мая в честь 20-летия творческой деятельности этого коллектива] // Obninsk.Ru. — 23 мая 2008 года.
• [www.obninsk.ru/50years/?id=1766 Озвученное пространство] // Вы и мы.
• Обнинская детская музыкальная школа № 2 // Из истории детских музыкальных школ Калужской области. — Калуга: Полиграф-Информ, 2009. — С. 124—129.
• Собачкин Алексей. [newsreda.ru/?p=1330 После уроков] // Новая среда +. — 22 октября 2009 года.
• [www.troitsk-choir.ru/files/participants.pdf Участники фестиваля] // II Международный хоровой форум «Подмосковные вечера». — 28-30 октября 2010 года.
• Яковлева А. [www.vperyod.ru/id14741.htm «Верим в музыкальное будущее страны»…] // Обнинск. — 2011. — № 31 (3441).
• Иванов Павел. [bealive.fm/culture/GLAVNAYA-POBEDA-VECHNAYA-MUZYKA/ Вечная музыка] // Обнинская газета. — 30 марта 2012 года.

См. также

• Детская музыкальная школа № 1 (Обнинск)

Ссылки

• [www.admobninsk.ru/obninsk/social-sphere/culture/dmsh2/ Детская музыкальная школа № 2 на сайте администрации города Обнинска]

Отрывок, характеризующий Детская музыкальная школа № 2 (Обнинск)

И страстную любовь итальянца Пьер теперь заслужил только тем, что он вызывал в нем лучшие стороны его души и любовался ими.
Последнее время пребывания Пьера в Орле к нему приехал его старый знакомый масон – граф Вилларский, – тот самый, который вводил его в ложу в 1807 году. Вилларский был женат на богатой русской, имевшей большие имения в Орловской губернии, и занимал в городе временное место по продовольственной части.
Узнав, что Безухов в Орле, Вилларский, хотя и никогда не был коротко знаком с ним, приехал к нему с теми заявлениями дружбы и близости, которые выражают обыкновенно друг другу люди, встречаясь в пустыне. Вилларский скучал в Орле и был счастлив, встретив человека одного с собой круга и с одинаковыми, как он полагал, интересами.
Но, к удивлению своему, Вилларский заметил скоро, что Пьер очень отстал от настоящей жизни и впал, как он сам с собою определял Пьера, в апатию и эгоизм.
– Vous vous encroutez, mon cher, [Вы запускаетесь, мой милый.] – говорил он ему. Несмотря на то, Вилларскому было теперь приятнее с Пьером, чем прежде, и он каждый день бывал у него. Пьеру же, глядя на Вилларского и слушая его теперь, странно и невероятно было думать, что он сам очень недавно был такой же.
Вилларский был женат, семейный человек, занятый и делами имения жены, и службой, и семьей. Он считал, что все эти занятия суть помеха в жизни и что все они презренны, потому что имеют целью личное благо его и семьи. Военные, административные, политические, масонские соображения постоянно поглощали его внимание. И Пьер, не стараясь изменить его взгляд, не осуждая его, с своей теперь постоянно тихой, радостной насмешкой, любовался на это странное, столь знакомое ему явление.
В отношениях своих с Вилларским, с княжною, с доктором, со всеми людьми, с которыми он встречался теперь, в Пьере была новая черта, заслуживавшая ему расположение всех людей: это признание возможности каждого человека думать, чувствовать и смотреть на вещи по своему; признание невозможности словами разубедить человека. Эта законная особенность каждого человека, которая прежде волновала и раздражала Пьера, теперь составляла основу участия и интереса, которые он принимал в людях. Различие, иногда совершенное противоречие взглядов людей с своею жизнью и между собою, радовало Пьера и вызывало в нем насмешливую и кроткую улыбку.
В практических делах Пьер неожиданно теперь почувствовал, что у него был центр тяжести, которого не было прежде. Прежде каждый денежный вопрос, в особенности просьбы о деньгах, которым он, как очень богатый человек, подвергался очень часто, приводили его в безвыходные волнения и недоуменья. «Дать или не дать?» – спрашивал он себя. «У меня есть, а ему нужно. Но другому еще нужнее. Кому нужнее? А может быть, оба обманщики?» И из всех этих предположений он прежде не находил никакого выхода и давал всем, пока было что давать. Точно в таком же недоуменье он находился прежде при каждом вопросе, касающемся его состояния, когда один говорил, что надо поступить так, а другой – иначе.
Теперь, к удивлению своему, он нашел, что во всех этих вопросах не было более сомнений и недоумений. В нем теперь явился судья, по каким то неизвестным ему самому законам решавший, что было нужно и чего не нужно делать.
Он был так же, как прежде, равнодушен к денежным делам; но теперь он несомненно знал, что должно сделать и чего не должно. Первым приложением этого нового судьи была для него просьба пленного французского полковника, пришедшего к нему, много рассказывавшего о своих подвигах и под конец заявившего почти требование о том, чтобы Пьер дал ему четыре тысячи франков для отсылки жене и детям. Пьер без малейшего труда и напряжения отказал ему, удивляясь впоследствии, как было просто и легко то, что прежде казалось неразрешимо трудным. Вместе с тем тут же, отказывая полковнику, он решил, что необходимо употребить хитрость для того, чтобы, уезжая из Орла, заставить итальянского офицера взять денег, в которых он, видимо, нуждался. Новым доказательством для Пьера его утвердившегося взгляда на практические дела было его решение вопроса о долгах жены и о возобновлении или невозобновлении московских домов и дач.
В Орел приезжал к нему его главный управляющий, и с ним Пьер сделал общий счет своих изменявшихся доходов. Пожар Москвы стоил Пьеру, по учету главно управляющего, около двух миллионов.
Главноуправляющий, в утешение этих потерь, представил Пьеру расчет о том, что, несмотря на эти потери, доходы его не только не уменьшатся, но увеличатся, если он откажется от уплаты долгов, оставшихся после графини, к чему он не может быть обязан, и если он не будет возобновлять московских домов и подмосковной, которые стоили ежегодно восемьдесят тысяч и ничего не приносили.
– Да, да, это правда, – сказал Пьер, весело улыбаясь. – Да, да, мне ничего этого не нужно. Я от разоренья стал гораздо богаче.
Но в январе приехал Савельич из Москвы, рассказал про положение Москвы, про смету, которую ему сделал архитектор для возобновления дома и подмосковной, говоря про это, как про дело решенное. В это же время Пьер получил письмо от князя Василия и других знакомых из Петербурга. В письмах говорилось о долгах жены. И Пьер решил, что столь понравившийся ему план управляющего был неверен и что ему надо ехать в Петербург покончить дела жены и строиться в Москве. Зачем было это надо, он не знал; но он знал несомненно, что это надо. Доходы его вследствие этого решения уменьшались на три четверти. Но это было надо; он это чувствовал.
Вилларский ехал в Москву, и они условились ехать вместе.
Пьер испытывал во все время своего выздоровления в Орле чувство радости, свободы, жизни; но когда он, во время своего путешествия, очутился на вольном свете, увидал сотни новых лиц, чувство это еще более усилилось. Он все время путешествия испытывал радость школьника на вакации. Все лица: ямщик, смотритель, мужики на дороге или в деревне – все имели для него новый смысл. Присутствие и замечания Вилларского, постоянно жаловавшегося на бедность, отсталость от Европы, невежество России, только возвышали радость Пьера. Там, где Вилларский видел мертвенность, Пьер видел необычайную могучую силу жизненности, ту силу, которая в снегу, на этом пространстве, поддерживала жизнь этого целого, особенного и единого народа. Он не противоречил Вилларскому и, как будто соглашаясь с ним (так как притворное согласие было кратчайшее средство обойти рассуждения, из которых ничего не могло выйти), радостно улыбался, слушая его.


Так же, как трудно объяснить, для чего, куда спешат муравьи из раскиданной кочки, одни прочь из кочки, таща соринки, яйца и мертвые тела, другие назад в кочку – для чего они сталкиваются, догоняют друг друга, дерутся, – так же трудно было бы объяснить причины, заставлявшие русских людей после выхода французов толпиться в том месте, которое прежде называлось Москвою. Но так же, как, глядя на рассыпанных вокруг разоренной кочки муравьев, несмотря на полное уничтожение кочки, видно по цепкости, энергии, по бесчисленности копышущихся насекомых, что разорено все, кроме чего то неразрушимого, невещественного, составляющего всю силу кочки, – так же и Москва, в октябре месяце, несмотря на то, что не было ни начальства, ни церквей, ни святынь, ни богатств, ни домов, была та же Москва, какою она была в августе. Все было разрушено, кроме чего то невещественного, но могущественного и неразрушимого.
Побуждения людей, стремящихся со всех сторон в Москву после ее очищения от врага, были самые разнообразные, личные, и в первое время большей частью – дикие, животные. Одно только побуждение было общее всем – это стремление туда, в то место, которое прежде называлось Москвой, для приложения там своей деятельности.
Через неделю в Москве уже было пятнадцать тысяч жителей, через две было двадцать пять тысяч и т. д. Все возвышаясь и возвышаясь, число это к осени 1813 года дошло до цифры, превосходящей население 12 го года.
Первые русские люди, которые вступили в Москву, были казаки отряда Винцингероде, мужики из соседних деревень и бежавшие из Москвы и скрывавшиеся в ее окрестностях жители. Вступившие в разоренную Москву русские, застав ее разграбленною, стали тоже грабить. Они продолжали то, что делали французы. Обозы мужиков приезжали в Москву с тем, чтобы увозить по деревням все, что было брошено по разоренным московским домам и улицам. Казаки увозили, что могли, в свои ставки; хозяева домов забирали все то, что они находили и других домах, и переносили к себе под предлогом, что это была их собственность.
Но за первыми грабителями приезжали другие, третьи, и грабеж с каждым днем, по мере увеличения грабителей, становился труднее и труднее и принимал более определенные формы.
Французы застали Москву хотя и пустою, но со всеми формами органически правильно жившего города, с его различными отправлениями торговли, ремесел, роскоши, государственного управления, религии. Формы эти были безжизненны, но они еще существовали. Были ряды, лавки, магазины, лабазы, базары – большинство с товарами; были фабрики, ремесленные заведения; были дворцы, богатые дома, наполненные предметами роскоши; были больницы, остроги, присутственные места, церкви, соборы. Чем долее оставались французы, тем более уничтожались эти формы городской жизни, и под конец все слилось в одно нераздельное, безжизненное поле грабежа.
Грабеж французов, чем больше он продолжался, тем больше разрушал богатства Москвы и силы грабителей. Грабеж русских, с которого началось занятие русскими столицы, чем дольше он продолжался, чем больше было в нем участников, тем быстрее восстановлял он богатство Москвы и правильную жизнь города.
Кроме грабителей, народ самый разнообразный, влекомый – кто любопытством, кто долгом службы, кто расчетом, – домовладельцы, духовенство, высшие и низшие чиновники, торговцы, ремесленники, мужики – с разных сторон, как кровь к сердцу, – приливали к Москве.
Через неделю уже мужики, приезжавшие с пустыми подводами, для того чтоб увозить вещи, были останавливаемы начальством и принуждаемы к тому, чтобы вывозить мертвые тела из города. Другие мужики, прослышав про неудачу товарищей, приезжали в город с хлебом, овсом, сеном, сбивая цену друг другу до цены ниже прежней. Артели плотников, надеясь на дорогие заработки, каждый день входили в Москву, и со всех сторон рубились новые, чинились погорелые дома. Купцы в балаганах открывали торговлю. Харчевни, постоялые дворы устраивались в обгорелых домах. Духовенство возобновило службу во многих не погоревших церквах. Жертвователи приносили разграбленные церковные вещи. Чиновники прилаживали свои столы с сукном и шкафы с бумагами в маленьких комнатах. Высшее начальство и полиция распоряжались раздачею оставшегося после французов добра. Хозяева тех домов, в которых было много оставлено свезенных из других домов вещей, жаловались на несправедливость своза всех вещей в Грановитую палату; другие настаивали на том, что французы из разных домов свезли вещи в одно место, и оттого несправедливо отдавать хозяину дома те вещи, которые у него найдены. Бранили полицию; подкупали ее; писали вдесятеро сметы на погоревшие казенные вещи; требовали вспомоществований. Граф Растопчин писал свои прокламации.


В конце января Пьер приехал в Москву и поселился в уцелевшем флигеле. Он съездил к графу Растопчину, к некоторым знакомым, вернувшимся в Москву, и собирался на третий день ехать в Петербург. Все торжествовали победу; все кипело жизнью в разоренной и оживающей столице. Пьеру все были рады; все желали видеть его, и все расспрашивали его про то, что он видел. Пьер чувствовал себя особенно дружелюбно расположенным ко всем людям, которых он встречал; но невольно теперь он держал себя со всеми людьми настороже, так, чтобы не связать себя чем нибудь. Он на все вопросы, которые ему делали, – важные или самые ничтожные, – отвечал одинаково неопределенно; спрашивали ли у него: где он будет жить? будет ли он строиться? когда он едет в Петербург и возьмется ли свезти ящичек? – он отвечал: да, может быть, я думаю, и т. д.