Жукова, Надежда Сергеевна

Поделись знанием:
Перейти к: навигация, поиск

Надежда Сергеевна Жукова
Научная сфера:

педагогика

Известен как:

автор литературы для обучения детей навыкам чтения и письма, изданной многомиллионными тиражами

Надежда Сергеевна Жукова (р. 3 марта) — российский советский логопед, педагог, кандидат педагогических наук, автор серии детских учебных пособий, изданных многомиллионными тиражами.

1960~1990 гг. — работала логопедом в Московской детской психиатрической больнице № 6.

В 1976 году защитила диссертацию на тему «Процессы системного усвоения родного (русского) языка при нарушении речи»

Живет в Москве.





Педагогическая деятельность

Автор оригинальных исследований поступательных процессов развития речи у дошкольников.[1] Многочисленные научные труды опубликованы в отечественных и зарубежных профильных изданиях.

Создатель особенной методики, позволяющей ребенку быстрее овладевать навыками грамотного чтения и более легко переходить от чтения к письму.[2] Методика основана на использовании в качестве единицы чтения не отдельно взятой буквы, а слога, который в дальнейшем является единицей письма.

Автор «Букваря», чьи суммарные продажи превысили отметку в 3 миллиона экземпляров[3] и по которому учился примерно каждый четвёртый российский школьник.[4] В 2005 году «Букварь» Н. С. Жуковой был удостоен звания «Классический учебник». 27 апреля 2009 года сын Президента Белоруссии Коля Лукашенко вручил «Букварь» Н. С. Жуковой в качестве подарка Папе Римскому Бенедикту XVI.[3]

Общественная деятельность

В 1960-х годах Н. С. Жукова активно участвовала в работе инициативной группы специалистов-психоневрологов, впервые активно занявшихся вопросами организации в детских садах специальных групп для детей с нарушениями речи. Был сформирован перечень показаний к приему детей в логопедические группы и профили групп в соответствии с возрастом и «речевым диагнозом» ребенка, разработана необходимая документация и установлен регламент работы отборочных комиссий. Были созданы логопедические группы и детские сады по всей стране, вошедшие в подчинение органов Министерства просвещения. Сегодня сеть этих дошкольных учреждений распространена по всей территории России и СНГ.

Библиография

Источник информации — Российская национальная библиотека (РНб):

Буквари

  1. Букварь : Пособие по обучению дошкольников правильному чтению : [Сочетание традиц. и ориг. логопед. методик] / Н. С. Жукова. — М. : ЭКСМО-Пресс : АРД-ЛТД, 1999. — 95 с. : — 15000 экз. — ISBN 5-04-002868-7.
  2. Букварь : Учеб. пособие для детей дошк. возраста 5-6 лет / Н. С. Жукова. — Екатеринбург :Литур, 2002. — 126 с. : — 15000 экз. — ISBN 5-89648-092-X (В пер.).
  3. Букварь : Пособие по обучению детей 5-6 лет правил. чтению / Н. С. Жукова. — Екатеринбург : Литур, 2003. — 126 с. : — 100000 экз. — ISBN 5-89648-112-8 (В пер.).
  4. Букварь : Пособие по обучению детей 5-6 лет правил. чтению / Н. С. Жукова. — Екатеринбург : ЛИТУР, 2003 (Екатеринбург: ГИПП Урал. рабочий). — 111 с. : — 50000 экз. — ISBN 5-89648-112-8.
  5. Букварь : Учеб. пособие для детей дошк. возраста 5-6 лет / Н. С. Жукова. — Екатеринбург :Литур, 2003. — 126 с. : ил. ; 21 см. — 12000 экз. — ISBN 5-89648-092-X.
  6. Букварь : Пособие по обучению детей 5-6 лет правил. чтению / Н. С. Жукова. — Екатеринбург : ЛИТУР, 2004 (Екатеринбург: ГИПП Урал. рабочий). — 150000 экз. — ISBN 5-89648-120-9.
  7. Букварь : пособие по обучению детей 5-6 лет правильному чтению / Н. С. Жукова. — Екатеринбург : ЛИТУР, 2006. — 111 с. : цв. ил. ; 25 см. — 150000 экз. — ISBN 5-89648-112-8.
  8. Букварь : пособие по обучению дошк. правил. чтению / Н. С. Жукова; [худож. В. Трубицын, Ю. Трубицына]. — М. : Эксмо, 2004. — 95 с. : — 40000 экз. — ISBN 5-04-002868-7.
  9. Букварь : Пособие по обучению дошкольников правил. чтению / Н. С. Жукова. — М. ; Екатеринбург : ЭКСМО-пресс : Литур, 2001. — 95 с.: ил. ; — 30000 экз. — ISBN 5-04-002868-7.
  10. Букварь : Пособие по обучению дошкольников правильному чтению / Н. Жукова; [Худож. В. Трубицын, Ю. Трубицына]. — М. : ЭКСМО-Пресс ; Екатеринбург : АРД ЛТД, 1998. — 95 c.: — 20000 экз. — ISBN 5-04-001688-3.
  11. Букварь : Пособие по обучению дошкольников правил. чтению / Н. С. Жукова. — Екатеринбург : Литур, 2000. — 111 с. : — 100000 экз. — ISBN 5-89648-025-3.
  12. Букварь : пособие по обучению дошкольников правильному чтению : [сочетание традиционной и оригинальной логопедической методик] / Н. С. Жукова. — Москва : Эксмо : Литур, 2006. — 95 с. : — 50000 экз. — ISBN 5-699-16644-0.
  13. Букварь : Пособие по обучению детей 5-6 лет правил. чтению / Н. С. Жукова. — Екатеринбург : Литур, 2001. — 126,[1] с. : — 100000 экз. — ISBN 5-89648-082-2.
  14. Букварь : пособие по обучению детей 5-6 лет правильному чтению / Н. С. Жукова. — Екатеринбург : Литур, 2007. — 126,[1] с. : — 150000 экз. — ISBN 978-5-89648-120-1.
  15. Букварь : пособие по обучению дошкольников правильному чтению / Н. С. Жукова. — Москва : Эксмо, 2007. — 95 с. : — 50000 экз. — ISBN 978-5-699-20486-1.
  16. Букварь : пособие по обучению детей 5-6 лет правильному чтению / Н. С. Жукова. — Екатеринбург : Литур, 2008. — 111 с. : ил. ; 21 см. — 25000 экз. — ISBN 978-5-9780-0127-3.
  17. Букварь : пособие по обучению детей 5-6 лет правильному чтению / Н. С. Жукова. — Екатеринбург: Литур, 2008. — 126 с. — 30000 экз. — ISBN 978-5-9780-0025-2.
  18. Букварь : пособие по обучению дошкольников правильному чтению : [сочетание традиционной и оригинальной логопедической методики] / Н. С. Жукова. — Москва : Эксмо, 2009. — 95, [1] с. : — 15000 экз. — ISBN 978-5-699-37205-8.
  19. Домашний букварь : Для детей дошк. возраста 5-6 лет / Н. С. Жукова. — М. : Изд-во УНПЦ «Энергомаш», 1996. — 79 с. : — 5000 экз.
  20. Домашний букварь : Для детей дошк. возраста 5-6 лет / Н. С. Жукова. — М. : УНПЦ Энергомаш, 1998. — 79 с. : — 25000 экз. — ISBN 5-8022-0002-2.
  21. Домашний букварь : Пособие по обучению детей 5-6 лет правильному чтению / Н. Жукова. — Екатеринбург : АРТ ЛТД, 1999. — 127 с. — 10000 экз. — ISBN 5-89396-124-2. — ISBN 5-89396-056-4 (сер.).
  22. Домашний букварь : Для детей дошк. возраста 5-6-ти лет / Н. С. Жукова. — Екатеринбург : АРД, 1998. — 126,[1] с. : ил. ; — 1100000 экз. — ISBN 5-89396-098-X.
  23. Домашний букварь : Пособие по обучению детей 5-6 лет правил. чтению / Н. Жукова. — Екатеринбург : АРД : Литур, 2000. — 126,[1] с. : — 50000 экз. — ISBN 5-89648-051-2 (В пер.).

Логопедия

  1. Логопедия : Преодоление общ. недоразвития речи у дошкольников / Н. С. Жукова, Е. М. Мастюкова, Т. Б. Филичева. — Екатеринбург : АРД, 1998. — 316,[1] с. : ил. ; — 1100000 экз. — ISBN 5-89396-085-8.
  2. Логопедия : Преодоление общ. недоразвития речи у дошк. : [Кн. для логопеда] / Н. С. Жукова, Е. М. Мастюкова, Т. Б. Филичева. — [2-е изд., перераб.]. — Екатеринбург : Литур, 2000. — 20 см. — (Серия «Учимся играя»). — 50000 экз. — ISBN 5-89648-041-5.
  3. Логопедия : Преодоление общ. недоразвития речи у дошкольников : [Кн. для логопеда] / Н. С. Жукова, Е. М. Мастюкова, Т. Б. Филичева. — Екатеринбург : Литур, 2003. — 316,[1] c. : −30000 экз. — ISBN 5-89648-141-1.

Учимся говорить

  1. Учимся говорить правильно : Прогр. занятий с ребенком от одного года по развитию уст. речи : [Пособие для обучения детей 1-3 лет] / Н. С. Жукова; Худож. Алексей Разуваев. — М. : ЭКСМО-Пресс : ЭКСМО-Маркет, 2000. — 67,[4] с. — 15000 экз. — ISBN 5-04-003922-0.
  2. Учимся говорить правильно : Прогр. занятий с ребенком от одного года по развитию уст. речи / Н. С. Жукова ; Худож. Алексей Разуваев. — М. : ЭКСМО-пресс, 2001. — 67,[4] с. — 5000 экз. — ISBN 5-04-003922-0 (В пер.).
  3. Учимся говорить правильно : [Развитие уст. речи, слухового и зрител. восприятия, памяти у детей от одного года] / Н. С. Жукова ; Ил. Алексея Разуваева. — М. : ЭКСМО, 2002. — 67,[4] с. : — 8000 экз. — ISBN 5-699-01038-6 (В пер.).
  4. Учимся говорить правильно / Н. С. Жукова; ил. А. Разуваева. — Москва : Эксмо, 2006 (Тверь : Тверской полиграфкомбинат). — 67, [4] с. : — 10000 экз. — ISBN 5-699-01038-6 (АДР).

Учимся письму

  1. Учимся писать без ошибок / Н. С. Жукова. — М. : ЭКСМО, 2003. — 80 с. : цв. ил. ; 21 см. — (Академия дошкольного развития). — 8000 экз. — ISBN 5-699-01037-8.
  2. Учимся писать без ошибок : [Прогр. занятий по фонетике и грамматике рус. яз.] / Н. С. Жукова ; Худож. Татьяна Ляхович. — М. : ЭКСМО-Пресс, 2000. — 80 с. : — 15000 экз. — ISBN 5-04-005317-7.
  3. Учимся писать без ошибок / Н. С. Жукова; ил. Татьяны Ляхович. — Москва : Эксмо, 2006. — 80 с. : — 9500 экз. — ISBN 5-699-01037-8. — ISBN 5-699-09430-X.

Другие книги по педагогике

  1. Академия дошкольного развития : [Учимся говорить правильно. Учимся читать самостоятельно. Учимся писать без ошибок] / Н. С. Жукова. — М. : ЭКСМО, 2003. — 247 с. : цв. ил. ; 29 см. — (Академия дошкольного развития). — 10000 экз. — ISBN 5-699-01036-X.
  2. Уроки логопеда : исправление нарушений речи : [улучшение дикции и артикуляции, развитие памяти и речевой культуры, согласование слов в предложении, проверенная временем логопедическая методика постановки правильной русской речи] / Н. С. Жукова; [ил. Евгении Нитылкиной]. — Москва : Эксмо, 2007 (Можайск (Моск.обл.) : Можайский полиграфкомбинат). — 114, [4] с. : . — 20100 экз. — ISBN 5-699-18558-5 (В пер.).
  3. Я пишу правильно : от «Букваря» к умению красиво и грамотно писать : программа для дошкольников / Н. С. Жукова; ил. Татьяны Ляхович. — Москва : Эксмо, 2007. — 80 с. : — 7000 экз. — ISBN 5-699-15015-3.
  4. Академия дошкольного развития / Н. С. Жукова. — Москва : Эксмо, 2006. — 247 с. — 5000 экз. — ISBN 5-699-01036-X.
  5. Академия дошкольного развития : [учимся говорить правильно, учимся читать самостоятельно, учимся писать без ошибок] / Н. С. Жукова. — Москва : Эксмо, 2007. — 247 с. :. — 6000 экз. — ISBN 978-5-699-01036-3 (В пер.).
  6. Если ваш ребенок отстает в развитии. — М. : Медицина, 1993. — 105, [7] с. : ил. ; 20 см. — (Научно-популярная медицинская литература). — 20000экз. — ISBN 5-225-00434-2.
  7. Отклонения в развитии детской речи : (Учеб. пособие для студентов дефектологических фак. высших пед. учеб. заведений и логопедов). — М. : УНПЦ «Энергомаш», 1994. — 128 с.
  8. Преодоление недоразвития речи у детей : Учеб.-метод. пособие. — М. : Социал.-полит. журн. : Ассоц. «Гуманитарий», 1994. — 96 с. :
  9. Формирование устной речи : Учеб.-метод. пособие. — М. : Социал.-полит. журн. : Ассоц. «Гуманитарий», 1994. — 94 с. :
  10. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников / Н. С. Жукова, Е. М. Мастюкова, Т. Б. Филичева. — 2-е изд., перераб. — М. : Просвещение, 1990. — 238, [2] с. : — 72000 экз. — ISBN 5-09-001259-8.
  11. Первая после Букваря книга для чтения : авторская программа повышения качества и техники чтения : [специально подобранный литературный материал для формирования правильной речи и обогащения словаря в процессе чтения, пересказа, запоминания, развитие речевой культуры, художественного вкуса, мотивации на учёбу] / Н. С. Жукова. — Москва : ЭКСМО, 2008. — 79, [1] с. — 25000 экз. — ISBN 978-5-699-25026-4.
  12. Уроки логопеда : исправление нарушений речи : [улучшение дикции артикуляции, развитие памяти и речевой культуры, согласование слов в предложении: проверенная временем логопедическая методика постановки правильной русской речи : для чтения взрослыми детям] / Н. С. Жукова; ил. Евгении Нитылкиной. — Москва : Эксмо, 2008. — 114, [4] с.: — 10000 экз. — ISBN 978-5-699-18558-0.
  13. Первая после Букваря книга для чтения : авторская программа повышения качества и техники чтения : [специально подобранный литературный материал для формирования правильной речи и обогащения словаря в процессе чтения, пересказа, запоминания, развитие речевой культуры, художественного вкуса, мотивации на учёбу] / Н. С. Жукова. — Москва : ЭКСМО, 2008. — 79, [1] с. : — 10000 экз. — ISBN 978-5-699-27539-7.

Напишите отзыв о статье "Жукова, Надежда Сергеевна"

Примечания

  1. [www.online.trud.ru/dossiers/201 Жукова Надежда Сергеевна] в Досье газеты Труд.
  2. [video.aif.ru/onlineconf/question/strget/6868v Онлайн-конференция Жуковой Н. С.] на сайте газеты Аргументы и факты, 20 мая 2009 года
  3. 1 2 [prochtenie.ru/index.php/news/2594 «Букварь» Н. С. Жуковой для Папы Римского].
  4. Елена Тарасевич. [www.metodisty.rgdb.ru/s07-tarasevich.html Стенограмма совещания научно-методического отдела] Российской государственной детской библиотеки (2007).

Ссылки

  • www.ozon.ru/context/detail/id/311851/
  • [www.zhukova.info/ Персональный сайт Н. С. Жуковой]
К:Википедия:Изолированные статьи (тип: не указан)

Отрывок, характеризующий Жукова, Надежда Сергеевна

Кутузов шел медленно и вяло мимо тысячей глаз, которые выкатывались из своих орбит, следя за начальником. Поровнявшись с 3 й ротой, он вдруг остановился. Свита, не предвидя этой остановки, невольно надвинулась на него.
– А, Тимохин! – сказал главнокомандующий, узнавая капитана с красным носом, пострадавшего за синюю шинель.
Казалось, нельзя было вытягиваться больше того, как вытягивался Тимохин, в то время как полковой командир делал ему замечание. Но в эту минуту обращения к нему главнокомандующего капитан вытянулся так, что, казалось, посмотри на него главнокомандующий еще несколько времени, капитан не выдержал бы; и потому Кутузов, видимо поняв его положение и желая, напротив, всякого добра капитану, поспешно отвернулся. По пухлому, изуродованному раной лицу Кутузова пробежала чуть заметная улыбка.
– Еще измайловский товарищ, – сказал он. – Храбрый офицер! Ты доволен им? – спросил Кутузов у полкового командира.
И полковой командир, отражаясь, как в зеркале, невидимо для себя, в гусарском офицере, вздрогнул, подошел вперед и отвечал:
– Очень доволен, ваше высокопревосходительство.
– Мы все не без слабостей, – сказал Кутузов, улыбаясь и отходя от него. – У него была приверженность к Бахусу.
Полковой командир испугался, не виноват ли он в этом, и ничего не ответил. Офицер в эту минуту заметил лицо капитана с красным носом и подтянутым животом и так похоже передразнил его лицо и позу, что Несвицкий не мог удержать смеха.
Кутузов обернулся. Видно было, что офицер мог управлять своим лицом, как хотел: в ту минуту, как Кутузов обернулся, офицер успел сделать гримасу, а вслед за тем принять самое серьезное, почтительное и невинное выражение.
Третья рота была последняя, и Кутузов задумался, видимо припоминая что то. Князь Андрей выступил из свиты и по французски тихо сказал:
– Вы приказали напомнить о разжалованном Долохове в этом полку.
– Где тут Долохов? – спросил Кутузов.
Долохов, уже переодетый в солдатскую серую шинель, не дожидался, чтоб его вызвали. Стройная фигура белокурого с ясными голубыми глазами солдата выступила из фронта. Он подошел к главнокомандующему и сделал на караул.
– Претензия? – нахмурившись слегка, спросил Кутузов.
– Это Долохов, – сказал князь Андрей.
– A! – сказал Кутузов. – Надеюсь, что этот урок тебя исправит, служи хорошенько. Государь милостив. И я не забуду тебя, ежели ты заслужишь.
Голубые ясные глаза смотрели на главнокомандующего так же дерзко, как и на полкового командира, как будто своим выражением разрывая завесу условности, отделявшую так далеко главнокомандующего от солдата.
– Об одном прошу, ваше высокопревосходительство, – сказал он своим звучным, твердым, неспешащим голосом. – Прошу дать мне случай загладить мою вину и доказать мою преданность государю императору и России.
Кутузов отвернулся. На лице его промелькнула та же улыбка глаз, как и в то время, когда он отвернулся от капитана Тимохина. Он отвернулся и поморщился, как будто хотел выразить этим, что всё, что ему сказал Долохов, и всё, что он мог сказать ему, он давно, давно знает, что всё это уже прискучило ему и что всё это совсем не то, что нужно. Он отвернулся и направился к коляске.
Полк разобрался ротами и направился к назначенным квартирам невдалеке от Браунау, где надеялся обуться, одеться и отдохнуть после трудных переходов.
– Вы на меня не претендуете, Прохор Игнатьич? – сказал полковой командир, объезжая двигавшуюся к месту 3 ю роту и подъезжая к шедшему впереди ее капитану Тимохину. Лицо полкового командира выражало после счастливо отбытого смотра неудержимую радость. – Служба царская… нельзя… другой раз во фронте оборвешь… Сам извинюсь первый, вы меня знаете… Очень благодарил! – И он протянул руку ротному.
– Помилуйте, генерал, да смею ли я! – отвечал капитан, краснея носом, улыбаясь и раскрывая улыбкой недостаток двух передних зубов, выбитых прикладом под Измаилом.
– Да господину Долохову передайте, что я его не забуду, чтоб он был спокоен. Да скажите, пожалуйста, я всё хотел спросить, что он, как себя ведет? И всё…
– По службе очень исправен, ваше превосходительство… но карахтер… – сказал Тимохин.
– А что, что характер? – спросил полковой командир.
– Находит, ваше превосходительство, днями, – говорил капитан, – то и умен, и учен, и добр. А то зверь. В Польше убил было жида, изволите знать…
– Ну да, ну да, – сказал полковой командир, – всё надо пожалеть молодого человека в несчастии. Ведь большие связи… Так вы того…
– Слушаю, ваше превосходительство, – сказал Тимохин, улыбкой давая чувствовать, что он понимает желания начальника.
– Ну да, ну да.
Полковой командир отыскал в рядах Долохова и придержал лошадь.
– До первого дела – эполеты, – сказал он ему.
Долохов оглянулся, ничего не сказал и не изменил выражения своего насмешливо улыбающегося рта.
– Ну, вот и хорошо, – продолжал полковой командир. – Людям по чарке водки от меня, – прибавил он, чтобы солдаты слышали. – Благодарю всех! Слава Богу! – И он, обогнав роту, подъехал к другой.
– Что ж, он, право, хороший человек; с ним служить можно, – сказал Тимохин субалтерн офицеру, шедшему подле него.
– Одно слово, червонный!… (полкового командира прозвали червонным королем) – смеясь, сказал субалтерн офицер.
Счастливое расположение духа начальства после смотра перешло и к солдатам. Рота шла весело. Со всех сторон переговаривались солдатские голоса.
– Как же сказывали, Кутузов кривой, об одном глазу?
– А то нет! Вовсе кривой.
– Не… брат, глазастее тебя. Сапоги и подвертки – всё оглядел…
– Как он, братец ты мой, глянет на ноги мне… ну! думаю…
– А другой то австрияк, с ним был, словно мелом вымазан. Как мука, белый. Я чай, как амуницию чистят!
– Что, Федешоу!… сказывал он, что ли, когда стражения начнутся, ты ближе стоял? Говорили всё, в Брунове сам Бунапарте стоит.
– Бунапарте стоит! ишь врет, дура! Чего не знает! Теперь пруссак бунтует. Австрияк его, значит, усмиряет. Как он замирится, тогда и с Бунапартом война откроется. А то, говорит, в Брунове Бунапарте стоит! То то и видно, что дурак. Ты слушай больше.
– Вишь черти квартирьеры! Пятая рота, гляди, уже в деревню заворачивает, они кашу сварят, а мы еще до места не дойдем.
– Дай сухарика то, чорт.
– А табаку то вчера дал? То то, брат. Ну, на, Бог с тобой.
– Хоть бы привал сделали, а то еще верст пять пропрем не емши.
– То то любо было, как немцы нам коляски подавали. Едешь, знай: важно!
– А здесь, братец, народ вовсе оголтелый пошел. Там всё как будто поляк был, всё русской короны; а нынче, брат, сплошной немец пошел.
– Песенники вперед! – послышался крик капитана.
И перед роту с разных рядов выбежало человек двадцать. Барабанщик запевало обернулся лицом к песенникам, и, махнув рукой, затянул протяжную солдатскую песню, начинавшуюся: «Не заря ли, солнышко занималося…» и кончавшуюся словами: «То то, братцы, будет слава нам с Каменскиим отцом…» Песня эта была сложена в Турции и пелась теперь в Австрии, только с тем изменением, что на место «Каменскиим отцом» вставляли слова: «Кутузовым отцом».
Оторвав по солдатски эти последние слова и махнув руками, как будто он бросал что то на землю, барабанщик, сухой и красивый солдат лет сорока, строго оглянул солдат песенников и зажмурился. Потом, убедившись, что все глаза устремлены на него, он как будто осторожно приподнял обеими руками какую то невидимую, драгоценную вещь над головой, подержал ее так несколько секунд и вдруг отчаянно бросил ее:
Ах, вы, сени мои, сени!
«Сени новые мои…», подхватили двадцать голосов, и ложечник, несмотря на тяжесть амуниции, резво выскочил вперед и пошел задом перед ротой, пошевеливая плечами и угрожая кому то ложками. Солдаты, в такт песни размахивая руками, шли просторным шагом, невольно попадая в ногу. Сзади роты послышались звуки колес, похрускиванье рессор и топот лошадей.
Кутузов со свитой возвращался в город. Главнокомандующий дал знак, чтобы люди продолжали итти вольно, и на его лице и на всех лицах его свиты выразилось удовольствие при звуках песни, при виде пляшущего солдата и весело и бойко идущих солдат роты. Во втором ряду, с правого фланга, с которого коляска обгоняла роты, невольно бросался в глаза голубоглазый солдат, Долохов, который особенно бойко и грациозно шел в такт песни и глядел на лица проезжающих с таким выражением, как будто он жалел всех, кто не шел в это время с ротой. Гусарский корнет из свиты Кутузова, передразнивавший полкового командира, отстал от коляски и подъехал к Долохову.
Гусарский корнет Жерков одно время в Петербурге принадлежал к тому буйному обществу, которым руководил Долохов. За границей Жерков встретил Долохова солдатом, но не счел нужным узнать его. Теперь, после разговора Кутузова с разжалованным, он с радостью старого друга обратился к нему:
– Друг сердечный, ты как? – сказал он при звуках песни, ровняя шаг своей лошади с шагом роты.
– Я как? – отвечал холодно Долохов, – как видишь.
Бойкая песня придавала особенное значение тону развязной веселости, с которой говорил Жерков, и умышленной холодности ответов Долохова.
– Ну, как ладишь с начальством? – спросил Жерков.
– Ничего, хорошие люди. Ты как в штаб затесался?
– Прикомандирован, дежурю.
Они помолчали.
«Выпускала сокола да из правого рукава», говорила песня, невольно возбуждая бодрое, веселое чувство. Разговор их, вероятно, был бы другой, ежели бы они говорили не при звуках песни.
– Что правда, австрийцев побили? – спросил Долохов.
– А чорт их знает, говорят.
– Я рад, – отвечал Долохов коротко и ясно, как того требовала песня.
– Что ж, приходи к нам когда вечерком, фараон заложишь, – сказал Жерков.
– Или у вас денег много завелось?
– Приходи.
– Нельзя. Зарок дал. Не пью и не играю, пока не произведут.
– Да что ж, до первого дела…
– Там видно будет.
Опять они помолчали.
– Ты заходи, коли что нужно, все в штабе помогут… – сказал Жерков.
Долохов усмехнулся.
– Ты лучше не беспокойся. Мне что нужно, я просить не стану, сам возьму.
– Да что ж, я так…
– Ну, и я так.
– Прощай.
– Будь здоров…
… и высоко, и далеко,
На родиму сторону…
Жерков тронул шпорами лошадь, которая раза три, горячась, перебила ногами, не зная, с какой начать, справилась и поскакала, обгоняя роту и догоняя коляску, тоже в такт песни.


Возвратившись со смотра, Кутузов, сопутствуемый австрийским генералом, прошел в свой кабинет и, кликнув адъютанта, приказал подать себе некоторые бумаги, относившиеся до состояния приходивших войск, и письма, полученные от эрцгерцога Фердинанда, начальствовавшего передовою армией. Князь Андрей Болконский с требуемыми бумагами вошел в кабинет главнокомандующего. Перед разложенным на столе планом сидели Кутузов и австрийский член гофкригсрата.
– А… – сказал Кутузов, оглядываясь на Болконского, как будто этим словом приглашая адъютанта подождать, и продолжал по французски начатый разговор.