Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет

Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет (ТГГПУ)
Год основания	1876 год
Реорганизован	вошёл в состав Казанского (Приволжского) федерального университета.
Год реорганизации	2011 год
Ректор	Р.Р. Замалетдинов
Расположение	Россия Россия, Казань, ул. Татарстан, 2

К:Учебные заведения, основанные в 1876 году

Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет — одно из старейших высших учебных заведений Российской Федерации. Расположен в городе Казань. С 2011 года является частью Казанского Приволжского федерального университета.

История университета

Основан 24 октября 1876 года по Указу Императора Александра II как Учительский институт — третий в России после Санкт-Петербургского и Московского. После своего образования название его неоднократно менялось. Так, в 1918 году он был преобразован в Казанский педагогический институт. В 1919 году происходит следующее преобразование — в Казанский педагогический институт включаются часть педагогического состава и часть студенчества историко-филологического факультета и физико-математического факультета Казанского университета, Казанских высших женских курсов, Казанской учительской семинарии, Казанской земской школы для образования народных учительниц, а само учебное заведение переименовывается в Высший институт народного образования. В 1921 году возвращается прежнее название — Казанский педагогический институт. В 1929 году преобразуется в Восточно-педагогический институт путём слияния с Восточной академией и факультетом общественных наук Казанского университета. В 1931 году переименовывается в Татарский педагогический институт, а с 1934 года в Казанский государственный педагогический институт. В 1994 году учебное заведение получает статус университета и, соответственно, получает название Казанский государственный педагогический университет. В 2005 году на базе КГПУ создается Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет путём присоединения двух региональных вузов — Татарско-американского регионального института и Татарского государственного гуманитарного института. В 2009 году принято решение о включении ТГГПУ в состав Казанского (Приволжского) федерального университета. 1 сентября 2011 года ТГГПУ перестал существовать юридически. Все студенты обучавшиеся в ТГГПУ стали студентами КФУ.

ТГГПУ стал родоначальником многих педагогических вузов Поволжья. В 1930-31 годах на базе национальных отделений Восточно-педагогического института были созданы педагогические вузы в Чебоксарах, Йошкар-Оле и Ижевске.

В разные периоды истории учебное заведение возглавляли:

• Парамонов Егор Иванович — с 1876 по 1896 год - директор Казанского учительского института.
• Анастасиев Андрей Иванович — с 1896 по 1902 год - директор Казанского учительского института.
• С. Н. Никольский — с 1902 по 1906 гг.
• В. М. Гайев — с 1906 по 1918 гг.
• с 1919 по 1922 гг.: А. А. Максимов — председатель инициативной группы, А. П. Машкин — председатель Совета, С. П. Сингалевич, В. Г. Дитякин, Н. Н. Фирсов, Г.Губайдуллин — комиссия по руководству вузом
• С. П. Сингалевич — с 1922 по 1929 гг. — первый ректор.
• Г. Г. Кудояров — с 1929 по 1932 гг.
• Г. К. Касымов — с 1933 по 1934 гг.
• М. Р. Юсупов — с 1934 по 1935 гг.
• А. Т. Биктагиров — с 1935 по 1939 гг.
• И. А. Громов — с 1940 по 1944 гг.
• Ю. А. Туишев — с 1945 по 1967 гг.
• М. З. Закиев — с 1967 по 1986 гг.
• Р. А. Юсупов — с 1986 по 2002 гг.
• З. Г. Нигматов — с 2002 по 2008 гг.
• Р. Р. Замалетдинов — с 2008 г.

Знаменитые выпускники и преподаватели

• Ахатов, Габдулхай Хурамович (1927—1986) — выдающийся советский лингвист-тюрколог, доктор филологических наук, профессор, член Советского комитета тюркологов.
• Блинова, Эльмира Гафуровна (1955—2013) — поэтесса, прозаик, сценарист, переводчица.
• Габдрахманова, Стелла Закиевна (род. 1933) — учитель-методист, школьный педагог, Герой Социалистического Труда.
• Галимов, Айдар Ганиевич (род. 1967) — популярный певец, народный артист Татарстана и Башкортостана.
• Нежметдинов, Рашид Гибятович (1912-1974) — международный мастер по шахматам, мастер спорта по шашкам, заслуженный тренер СССР, пятикратный чемпион РСФСР.
• Серов, Василий Матвеевич (1878—1918) — политический деятель, депутат Государственной думы Российской Империи второго созыва, делегат V (Лондонского) съезда РСДРП.
• Гумер Тулумбай (1900—1939) — татарский писатель и литературный критик.
• Харисов, Ренат Магсумович (Ренат Харис) (род. 1941) — поэт, лауреат Государственной премии Российской Федерации (2005 год)
• Хвостов, Владимир Михайлович (1905—1972) — крупный советский историк, профессор, академик АН СССР, действительный член АПН СССР, первый президент АПН СССР.
• Ягафаров, Ильдар Рашитович (род. 1971) — режиссёр, член союза кинематографистов России.

Структура

• социально-экономический факультет (СЭФ) 
• факультет татарской филологии (ФТФ)
• факультет филологического образования (ФФО)
• факультет правового образования (ФПО) 
• факультет психолого-педагогического образования (ФППО) 
• факультет иностранных языков (ФИЯ) 
• естественно-географический факультет (ЕГФ)
• математический факультет (МФ)
• физический факультет (ФФ) 
• факультет физической культуры (ФФК)
• факультет художественного образования (ФХО)
• исторический факультет (ИФ) 

Также при университете работают:

• институт дополнительного образования
• институт гуманитарных и педагогических исследований (НИИ ТГГПУ)
• центр информационных технологий и менеджмента качества образования
• поволжский региональный центр иранистики
• центр арабской культуры
• центр турецкой культуры

Форма обучения: очная, заочная.

Отрывок, характеризующий Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет

– Вот в чем дело, – сказала она значительно и тоже полушопотом. – Репутация графа Кирилла Владимировича известна… Детям своим он и счет потерял, но этот Пьер любимый был.
– Как старик был хорош, – сказала графиня, – еще прошлого года! Красивее мужчины я не видывала.
– Теперь очень переменился, – сказала Анна Михайловна. – Так я хотела сказать, – продолжала она, – по жене прямой наследник всего именья князь Василий, но Пьера отец очень любил, занимался его воспитанием и писал государю… так что никто не знает, ежели он умрет (он так плох, что этого ждут каждую минуту, и Lorrain приехал из Петербурга), кому достанется это огромное состояние, Пьеру или князю Василию. Сорок тысяч душ и миллионы. Я это очень хорошо знаю, потому что мне сам князь Василий это говорил. Да и Кирилл Владимирович мне приходится троюродным дядей по матери. Он и крестил Борю, – прибавила она, как будто не приписывая этому обстоятельству никакого значения.
– Князь Василий приехал в Москву вчера. Он едет на ревизию, мне говорили, – сказала гостья.
– Да, но, entre nous, [между нами,] – сказала княгиня, – это предлог, он приехал собственно к графу Кирилле Владимировичу, узнав, что он так плох.
– Однако, ma chere, это славная штука, – сказал граф и, заметив, что старшая гостья его не слушала, обратился уже к барышням. – Хороша фигура была у квартального, я воображаю.
И он, представив, как махал руками квартальный, опять захохотал звучным и басистым смехом, колебавшим всё его полное тело, как смеются люди, всегда хорошо евшие и особенно пившие. – Так, пожалуйста же, обедать к нам, – сказал он.


Наступило молчание. Графиня глядела на гостью, приятно улыбаясь, впрочем, не скрывая того, что не огорчится теперь нисколько, если гостья поднимется и уедет. Дочь гостьи уже оправляла платье, вопросительно глядя на мать, как вдруг из соседней комнаты послышался бег к двери нескольких мужских и женских ног, грохот зацепленного и поваленного стула, и в комнату вбежала тринадцатилетняя девочка, запахнув что то короткою кисейною юбкою, и остановилась по средине комнаты. Очевидно было, она нечаянно, с нерассчитанного бега, заскочила так далеко. В дверях в ту же минуту показались студент с малиновым воротником, гвардейский офицер, пятнадцатилетняя девочка и толстый румяный мальчик в детской курточке.
Граф вскочил и, раскачиваясь, широко расставил руки вокруг бежавшей девочки.
– А, вот она! – смеясь закричал он. – Именинница! Ma chere, именинница!
– Ma chere, il y a un temps pour tout, [Милая, на все есть время,] – сказала графиня, притворяясь строгою. – Ты ее все балуешь, Elie, – прибавила она мужу.
– Bonjour, ma chere, je vous felicite, [Здравствуйте, моя милая, поздравляю вас,] – сказала гостья. – Quelle delicuse enfant! [Какое прелестное дитя!] – прибавила она, обращаясь к матери.
Черноглазая, с большим ртом, некрасивая, но живая девочка, с своими детскими открытыми плечиками, которые, сжимаясь, двигались в своем корсаже от быстрого бега, с своими сбившимися назад черными кудрями, тоненькими оголенными руками и маленькими ножками в кружевных панталончиках и открытых башмачках, была в том милом возрасте, когда девочка уже не ребенок, а ребенок еще не девушка. Вывернувшись от отца, она подбежала к матери и, не обращая никакого внимания на ее строгое замечание, спрятала свое раскрасневшееся лицо в кружевах материной мантильи и засмеялась. Она смеялась чему то, толкуя отрывисто про куклу, которую вынула из под юбочки.
– Видите?… Кукла… Мими… Видите.
И Наташа не могла больше говорить (ей всё смешно казалось). Она упала на мать и расхохоталась так громко и звонко, что все, даже чопорная гостья, против воли засмеялись.
– Ну, поди, поди с своим уродом! – сказала мать, притворно сердито отталкивая дочь. – Это моя меньшая, – обратилась она к гостье.
Наташа, оторвав на минуту лицо от кружевной косынки матери, взглянула на нее снизу сквозь слезы смеха и опять спрятала лицо.
Гостья, принужденная любоваться семейною сценой, сочла нужным принять в ней какое нибудь участие.
– Скажите, моя милая, – сказала она, обращаясь к Наташе, – как же вам приходится эта Мими? Дочь, верно?
Наташе не понравился тон снисхождения до детского разговора, с которым гостья обратилась к ней. Она ничего не ответила и серьезно посмотрела на гостью.
Между тем всё это молодое поколение: Борис – офицер, сын княгини Анны Михайловны, Николай – студент, старший сын графа, Соня – пятнадцатилетняя племянница графа, и маленький Петруша – меньшой сын, все разместились в гостиной и, видимо, старались удержать в границах приличия оживление и веселость, которыми еще дышала каждая их черта. Видно было, что там, в задних комнатах, откуда они все так стремительно прибежали, у них были разговоры веселее, чем здесь о городских сплетнях, погоде и comtesse Apraksine. [о графине Апраксиной.] Изредка они взглядывали друг на друга и едва удерживались от смеха.
Два молодые человека, студент и офицер, друзья с детства, были одних лет и оба красивы, но не похожи друг на друга. Борис был высокий белокурый юноша с правильными тонкими чертами спокойного и красивого лица; Николай был невысокий курчавый молодой человек с открытым выражением лица. На верхней губе его уже показывались черные волосики, и во всем лице выражались стремительность и восторженность.
Николай покраснел, как только вошел в гостиную. Видно было, что он искал и не находил, что сказать; Борис, напротив, тотчас же нашелся и рассказал спокойно, шутливо, как эту Мими куклу он знал еще молодою девицей с неиспорченным еще носом, как она в пять лет на его памяти состарелась и как у ней по всему черепу треснула голова. Сказав это, он взглянул на Наташу. Наташа отвернулась от него, взглянула на младшего брата, который, зажмурившись, трясся от беззвучного смеха, и, не в силах более удерживаться, прыгнула и побежала из комнаты так скоро, как только могли нести ее быстрые ножки. Борис не рассмеялся.
– Вы, кажется, тоже хотели ехать, maman? Карета нужна? – .сказал он, с улыбкой обращаясь к матери.