Elementary School Musical (Симпсоны)
| «Elementary School Musical» | ||||
| «Мюзикл начальной школы» | ||||
| Эпизод «Симпсонов»
<tr><th style="font-size: 100%;" align="center" colspan="2"> | ||||
|
<tr><th align="center" colspan="2">Постер к эпизоду</th></tr> | ||||
|---|---|---|---|---|
| Номер эпизода | 465 | |||
| Код эпизода | MABF21 | |||
| Первый эфир | 26 сентября 2010 года | |||
| Исполнительный продюсер | Эл Джин | |||
| Сценарист | Тим Лонг | |||
| Режиссёр | Марк Киркланд | |||
| ||||
| [www.snpp.com/episodes/MABF21 SNPP capsule] | ||||
«Elementary School Musical» (рус. Мюзикл начальной школы) — первый эпизод двадцать второго сезона мультсериала «Симпсоны», премьера которого состоялась 26 сентября 2010 года. Роли Этана и Курта озвучили специально приглашённые члены музыкального комического дуэта Flight of the Conchords — Брет Маккензи и Джемейн Клемент.[1]
Сюжет
Ко всеобщему удивлению, Нобелевская премия мира достается клоуну Красти и Гомеру с Бартом выпадает шанс сопровождать комика в Осло на её вручение. Прилетев на место, троица обнаруживает, что самолет был подставной, а Красти обманом заманили в Гаагу, чтобы судить его по всей строгости закона за унижение всей Голландии в своем шоу. Обвинения будут сняты, если Красти предоставит доказательства того, что внёс вклад в западную культуру.
Пока мужчины отсутствуют, Мардж везет Лизу в лагерь театрального искусства и оставляет её там жить на какое-то время. Юная мисс Симпсон чувствует там себя как в сказке, знакомится с интересными личностями, танцует, поет, смеется, веселится и получает удовольствие от жизни. Когда приходит время возвращаться домой, Лиза отчаянно упирается, но ничего не может поделать. Решив, что ничего лучше с ней еще не было, девочка собирает вещи и убегает из дома к своим новым друзьям.
Культурные отсылки
- Фраза, которую Барт пишет в заставке на доске, отсылает к фильму «Начало».
- Названия районов города на указателе пародируют районы Нью-Йорка: Спруклин, Спронкс, Спанхэттэн, Спвинс и Спатен Айленд.
- В комнате Итана и Курта висит карта Средиземья.
Интересные факты
- Когда Барт и Гомер смотрят видео про Красти, в нём виден логотип Му tube — это является пародия на YouTube (Кстати: Все Спригфилдские жители также произносят его).
См. также
- «Мюзикл начальной школы» — серия Южного парка
Напишите отзыв о статье "Elementary School Musical (Симпсоны)"
Ссылки
- Elementary School Musical (англ.) на сайте Internet Movie Database
<imagemap>: неверное или отсутствующее изображение |
Для улучшения этой статьи желательно?:
|
Источники
- ↑ Porter, Rick. [jam.canoe.ca/Television/2010/08/02/14900196-zap.html 'Glee' cast meets 'The Simpsons']. Jam! Showbiz. Canadian Online Explorer (2 августа 2010). [www.webcitation.org/693f1Jl5g Архивировано из первоисточника 10 июля 2012].
Отрывок, характеризующий Elementary School Musical (Симпсоны)
Во вторых, бессмысленно было становиться на дороге людей, всю свою энергию направивших на бегство.В третьих, бессмысленно было терять свои войска для уничтожения французских армий, уничтожавшихся без внешних причин в такой прогрессии, что без всякого загораживания пути они не могли перевести через границу больше того, что они перевели в декабре месяце, то есть одну сотую всего войска.
В четвертых, бессмысленно было желание взять в плен императора, королей, герцогов – людей, плен которых в высшей степени затруднил бы действия русских, как то признавали самые искусные дипломаты того времени (J. Maistre и другие). Еще бессмысленнее было желание взять корпуса французов, когда свои войска растаяли наполовину до Красного, а к корпусам пленных надо было отделять дивизии конвоя, и когда свои солдаты не всегда получали полный провиант и забранные уже пленные мерли с голода.
Весь глубокомысленный план о том, чтобы отрезать и поймать Наполеона с армией, был подобен тому плану огородника, который, выгоняя из огорода потоптавшую его гряды скотину, забежал бы к воротам и стал бы по голове бить эту скотину. Одно, что можно бы было сказать в оправдание огородника, было бы то, что он очень рассердился. Но это нельзя было даже сказать про составителей проекта, потому что не они пострадали от потоптанных гряд.
Но, кроме того, что отрезывание Наполеона с армией было бессмысленно, оно было невозможно.
Невозможно это было, во первых, потому что, так как из опыта видно, что движение колонн на пяти верстах в одном сражении никогда не совпадает с планами, то вероятность того, чтобы Чичагов, Кутузов и Витгенштейн сошлись вовремя в назначенное место, была столь ничтожна, что она равнялась невозможности, как то и думал Кутузов, еще при получении плана сказавший, что диверсии на большие расстояния не приносят желаемых результатов.
Во вторых, невозможно было потому, что, для того чтобы парализировать ту силу инерции, с которой двигалось назад войско Наполеона, надо было без сравнения большие войска, чем те, которые имели русские.
В третьих, невозможно это было потому, что военное слово отрезать не имеет никакого смысла. Отрезать можно кусок хлеба, но не армию. Отрезать армию – перегородить ей дорогу – никак нельзя, ибо места кругом всегда много, где можно обойти, и есть ночь, во время которой ничего не видно, в чем могли бы убедиться военные ученые хоть из примеров Красного и Березины. Взять же в плен никак нельзя без того, чтобы тот, кого берут в плен, на это не согласился, как нельзя поймать ласточку, хотя и можно взять ее, когда она сядет на руку. Взять в плен можно того, кто сдается, как немцы, по правилам стратегии и тактики. Но французские войска совершенно справедливо не находили этого удобным, так как одинаковая голодная и холодная смерть ожидала их на бегстве и в плену.
В четвертых же, и главное, это было невозможно потому, что никогда, с тех пор как существует мир, не было войны при тех страшных условиях, при которых она происходила в 1812 году, и русские войска в преследовании французов напрягли все свои силы и не могли сделать большего, не уничтожившись сами.
