Нижегородская государственная консерватория имени М. И. Глинки

Поделись знанием:
(перенаправлено с «Нижегородская консерватория»)
Перейти к: навигация, поиск
Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М.И. Глинки
Международное название

Nizhny Novgorod State Glinka Conservatoire, Piskunov St, 40, Nizhny Novgorod, 603005, Russia

Год основания

1946

Ректор

Фертельмейстер, Эдуард Борисович

Бакалавриат

бакалавриат

Специалитет

специалитет

Магистратура

магистратура

Аспирантура

аспирантура

Докторантура

Диссовет

Юридический адрес

Россия, 603005, г.Нижний Новгород, ул. Пискунова, 40

Сайт

[nnovcons.ru/?file=iPage1.php s.ru/?file=iPage1.php]

Координаты: 56°19′39″ с. ш. 44°00′45″ в. д. / 56.327528° с. ш. 44.012750° в. д. / 56.327528; 44.012750 (G) [www.openstreetmap.org/?mlat=56.327528&mlon=44.012750&zoom=17 (O)] (Я)К:Учебные заведения, основанные в 1946 году

Нижегоро́дская госуда́рственная консервато́рия им. М.И. Гли́нки — российская консерватория, расположенная в Нижнем Новгороде.





История

Нижегородская государственная консерватория (Горьковская до 1990 г.) была основана в 1946 году. Первыми педагогами консерватории стали известные музыканты - выпускники Московской и Санкт-Петербургской (Ленинградской) консерваторий И.В. Способин, А.П. Стогорский, Б.С. Вепринский, А.А. Касьянов, Н.Н. Полуэктова, С.Л. Лазерсон, А.Л. Лазерсон, М.В. Тропинская, Д.В. Житомирский, М.С. Пекелис, Г.Р. Гинзбург, Я.В. Флиер, Я.И. Зак, В.П. Португалов, В.А. Щербинин, А.В. Броун, О.К. Эйгес, Б.С. Маранц, А.А. Нестеров, И.Б. Гусман, И.И. Кац.

Первым ректором консерватории был авторитетный музыкально-общественный деятель А.А. Коган. С 1950 по 1972 гг. консерваторией руководил замечательный пианист и музыковед Г.С. Домбаев, талантливый организатор, благодаря инициативам которого консерватория заняла достойное место в ряду ведущих музыкальных вузов страны.

Признанием заслуг консерватории явилось присвоение ей в 1957 году имени М.И. Глинки. К шестидесятым годам в вузе сложились свои музыкальные традиции и педагогические школы, создана система послевузовского образования (1965). В это время осуществляются строительство студенческого общежития, перестройка здания консерватории. В 1960 году немецкая фирма «Александр Шуке» установила в Большом концертном зале консерватории орган. Органный класс возглавляла известная в стране и за рубежом органистка, заслуженная артистка РФ, профессор Г.И. Козлова. С 1962 года Горьковская консерватория - активный участник фестивалей современной музыки, среди которых - монографический фестиваль творчества Д.Д. Шостаковича (1964).

Более двух десятилетий (1972-1993) ректором консерватории работал известный композитор, Народный артист РФ, профессор А.А. Нестеров. В эти годы значительно расширяется композиторское отделение, складывается сильная музыковедческая школа, издаются сборники научных трудов («Проблемы анализа музыки», «Проблемы современной музыки» и др.). В 70-е годы в Большом концертном зале консерватории впервые в СССР прозвучали некоторые произведения Шнитке, духовная музыка Рахманинова, Чеснокова, Кастальского, произведения современных западных композиторов. Эти музыкальные события утверждали мнение о вузе как первооткрывателе незаслуженно забытых и даже запрещенных шедевров.

В 1994 г. коллектив консерватории избирает ректором выдающегося дирижера, народного артиста России, почетного гражданина г. Нижнего Новгорода, профессора Л.К. Сивухина. Под его руководством Нижегородская консерватория приобретает международный статус и обширные связи с зарубежными странами. В консерваторию приезжают для обучения студенты и стажеры из Японии, Сирии, Дании, Франции, США, Китая, Ямайки.

С 1996 года Нижегородскую консерваторию возглавляет композитор и дирижер, народный артист РФ, заслуженный деятель искусств РФ, действительный член Академии гуманитарных наук, лауреат премии Нижнего Новгорода, лауреат премии Собольщикова-Самарина, кавалер ордена Дружбы профессор Э.Б. Фертельмейстер. Начинается стремительное развитие вуза во всех направлениях деятельности, новыми темпами осуществляется дальнейшая интеграция в мировую музыкальную культуру. Авторитет консерватории в образовательной, научной и культурной жизни страны значительно усиливается, что позволило вузу в 2005 году заслуженно получить статус академии. За это время значительно преобразились как внешний вид, так и интерьер консерватории: древние стены приобрели современный облик, сохранив особую атмосферу творческого уюта.

В 2003 году при консервато­рии был открыт диссертационный совет К 210.030.01, в состав которого вошли авторитетные специалисты Москвы, Санкт-Петербурга, Ростова-на-Дону, Казани, Нижнего Новгорода. Председатель совета - доктор искусствоведения, Заслуженный деятель искусств РФ, профессор В.Н. Сыров, ученый секретарь - профессор, кандидат искусствоведения Т.Р. Бочкова. За эти годы на заседаниях совета защищены 41 кандидатская диссертация.

Авторитет ННГК во многом определяется и серьезными научными исследованиями, осуществляемыми в вузе. В консерватории сложилась высокопрофессиональная музыковедческая школа, которую отличает неизменный интерес, к проблемам современной музыки и склонность к междисциплинарному профилю исследований. Закономерным стало участие нижегородских музыковедов (Т.Н. Левой, В.Н. Сырова, В.Б. Вальковой, Н.В. Васильевой, Б.С. Гецелева) в подготовке новейшего учебника для музыкальных вузов «История отечественной музыки второй половины XX века» (Санкт-Петербург, изд-во «Композитор»). В консерватории существует собственная издательская база: выпускаются монографии, сборники статей преподавателей исполнительских кафедр, сборники материалов конференций, учебные и методические пособия. Особое внимание уделяется поддержке молодых исследователей. В 1998 году впервые в истории консерватории издан сборник статей музыковедов-аспирантов  «Gradus ad Parnassum», хорошей традицией стало ежегодное проведение конференции аспирантов и молодых преподавателей «Актуальные проблемы высшего музыкального образования» (от I межвузовской в 1999 г. до VII Всероссийской - в 2005 г. и VIII Международной в 2006 г.). Материалы всех конференций опубликованы и имеют широкий резонанс в стране.

Нижегородская консерватория - единственная среди профильных вузов, получила право на проведение Всероссийской олимпиады учащихся музыкальных училищ и колледжей по комплексу предметов "История и теория музыки; Хоровое дирижирование", "Инструменты народного оркестра", "Струнные инструменты". Олимпиада включена в перечень Всероссийских олимпиад школьников, что позволяет её победителям поступать в ВУЗ без экзаменов.

Заметным явлением российской культуры стало осуществление консерваторией комплексных интердисциплинарных научно-художественных проектов, включающих циклы концертов, научные конференции, мастер-курсы, художественные выставки, публикации материалов. Активное внимание любителей музыки и высокую оценку профессионалов получили  международные проекты: «Искусство XX века: уходящая эпоха?» (1996), «Искусство XX века: диалог эпох и поколений» (1998), «На пути духовного единения: А.Тертерян в кругу друзей» (1999), «И.С.Бах: современное звучание традиций» (1999), «Искусство XX века: парадоксы смеховой культуры» (2000), «Искусство XX века: элита и массы» (2003), «Гармония и дисгармония в искусстве»(2004), «Искусство XX века как искусство интерпретации» (2005). С 2002 года в консерватории осуществляется долгосрочный международный проект «Преемственность основных этапов обучения музыканта-профессионала». В рамках проекта успешно проведены международные школы-семинары и конференции, посвященные оркестровым инструментам (2002), вокальному образованию (2003), музыковедению.

Наряду с традиционными для консерваторий специальностями (инструментальное исполнительство, дирижирование, вокальное искусство, музыковедение и композиция) в последние годы открыты новые направления вузовской и послевузовской подготовки, созвучные потребностям времени: музыкальная звукорежиссура, музыкальная журналистика, актерское искусство (квалификация «актер музыкального театра»), педагогическое образование. Открыта кафедра музыкально-информационных технологий. Разработаны и внедрены в учебный процесс авторские программы профессиональной переподготовки с присвоением квалификаций «музыкальный лектор» и «музыкальный критик-журналист, редактор СМИ: ТВ, радио», «музыкально-информационные технологии». Консерватория чутко реагирует на веяния времени, внедряя новые формы и средства обучения, открыта современному искусству.

Выйдя на международный уровень, ННГК сохраняет традиционные связи с музыкальными училищами, колледжами, школами, где педагогами консерватории регулярно проводятся открытые уроки, мастер-курсы, семинары, конкурсы, олимпиады. Реальным подтверждением престижа ННГК сегодня является стабильно высокий конкурс и широта географии поступающих. В ВУЗе ведется плодотворная работа по трудоустройству выпускников. Для поддержки молодых специалистов создан Отдел содействия трудоустройству выпускников, проводится Ярмарка специалистов, вызывающая большой интерес у соискателей вакансий и у работодателей. В течение последних лет проводится ежегодная «Ярмарка специалистов-выпускников консерватории», которая вызывает активный интерес руководителей учреждений культуры страны и способствует решению проблемы потребности в музыкантах-специалистах. Сегодня на счету Нижегородской консерватории - более пяти тысяч выпускников. Специалисты, получившие здесь образование, работают практически во всех крупных городах России, а также в США и Великобритании, Японии и Австралии, Германии и Израиле, Голландии и Швейцарии. Её выпускники достойно представляют музыкальную элиту города: творческую и педагогическую основу самой консерватории, филармонии, оперного театра, музыкального колледжа им. М.А. Балакирева, Хорового колледжа им. Л.К. Сивухина, школ и лицеев.

В  настоящее время ННГК им. М.И. Глинки представляет собой крупнейший центр музыкальной культуры Приволжского федерального округа.[nnovcons.ru/index.php?file=iPage60.php]

Ректоры

Учебный процесс

В 2006 году в консерватории обучалось более 700 студентов и аспирантов, работал 141 преподаватель, в том числе 18 профессоров и 51 доцент[1] Общая численность профессорско-преподавательского состава на начало 2010 года составила 215 человек. В их числе - 62 профессора и доктора наук, более 100 доцентов и кандидатов наук. Почетных званий в области культуры и искусства РФ удостоены 40 преподавателей, 8 удостоены премии Нижнего Новгорода. В коллективе консерватории более 30 лауреатов Международных, Всесоюзных и Всероссийских конкурсов.

Факультеты

  • Фортепианный факультет
  • Оркестровый факультет
  • Факультет народных инструментов
  • Дирижерский факультет
  • Вокальный факультет
  • Композиторско-музыковедческий факультет
  • Факультет дополнительного образования и повышения квалификации

Кафедры

  • Специального фортепиано I
  • Специального фортепиано II
  • Камерного ансамбля
  • Концертмейстерского мастерства
  • Струнных инструментов
  • Деревянных духовых инструментов
  • Медных духовых и ударных инструментов
  • Народных инструментов
  • Сольного пения
  • Музыкального театра
  • Оперной подготовки, оркестрового и оперно-симфонического дирижирования
  • Хорового дирижирования
  • Композиции и инструментовки
  • Теории музыки
  • Истории музыки
  • Музыкальной журналистики
  • Музыкальной звукорежиссуры
  • Музыкально-информационных технологий
  • Кафедра фортепиано
  • Кафедра иностранных языков
  • Кафедра педагогики и методики музыкального образования
  • Кафедра философии и эстетики

Секции

  • Секция органа и клавесина
  • Секция физвоспитания и БЖ

Коллективы

  • 2 симфонических оркестра
  • Оркестр русских народных инструментов (художественный руководитель и дирижер — профессор В. А. Кузнецов)
  • Оркестр баянов и аккордеонов (художественный руководитель и дирижер — профессор Ю. Е. Гуревич)
  • Смешанных хор (художественный руководитель и дирижер — доцент Б. М. Маркус)
  • Женский хор (художественный руководитель и дирижер — профессор Н. И. Покровский)
  • Унисон балалаечников (руководитель — профессор С. П. Малыхин)
  • Ансамбль старинной музыки "Демество" (руководитель - доцент, кандидат искусствоведения Т.Л.Татаринова)

Известные преподаватели

Известные выпускники

Напишите отзыв о статье "Нижегородская государственная консерватория имени М. И. Глинки"

Примечания

  1. ↑ [www.edu.ru/vuz/list/399/ Нижегородская государственная консерватория] // Российское образование: Федеральный портал.

Ссылки

  • [nnovcons.ru Официальный сайт ННГК]
   Учебные заведения Нижнего Новгорода

Отрывок, характеризующий Нижегородская государственная консерватория имени М. И. Глинки

– Это что такое? – сказал доктор, приподнявшись с своего ложа. – Извольте идти, сударыня.
В это же время в дверь стучалась девушка, посланная графиней, хватившейся дочери.
Как сомнамбулка, которую разбудили в середине ее сна, Наташа вышла из комнаты и, вернувшись в свою избу, рыдая упала на свою постель.

С этого дня, во время всего дальнейшего путешествия Ростовых, на всех отдыхах и ночлегах, Наташа не отходила от раненого Болконского, и доктор должен был признаться, что он не ожидал от девицы ни такой твердости, ни такого искусства ходить за раненым.
Как ни страшна казалась для графини мысль, что князь Андрей мог (весьма вероятно, по словам доктора) умереть во время дороги на руках ее дочери, она не могла противиться Наташе. Хотя вследствие теперь установившегося сближения между раненым князем Андреем и Наташей приходило в голову, что в случае выздоровления прежние отношения жениха и невесты будут возобновлены, никто, еще менее Наташа и князь Андрей, не говорил об этом: нерешенный, висящий вопрос жизни или смерти не только над Болконским, но над Россией заслонял все другие предположения.


Пьер проснулся 3 го сентября поздно. Голова его болела, платье, в котором он спал не раздеваясь, тяготило его тело, и на душе было смутное сознание чего то постыдного, совершенного накануне; это постыдное был вчерашний разговор с капитаном Рамбалем.
Часы показывали одиннадцать, но на дворе казалось особенно пасмурно. Пьер встал, протер глаза и, увидав пистолет с вырезным ложем, который Герасим положил опять на письменный стол, Пьер вспомнил то, где он находился и что ему предстояло именно в нынешний день.
«Уж не опоздал ли я? – подумал Пьер. – Нет, вероятно, он сделает свой въезд в Москву не ранее двенадцати». Пьер не позволял себе размышлять о том, что ему предстояло, но торопился поскорее действовать.
Оправив на себе платье, Пьер взял в руки пистолет и сбирался уже идти. Но тут ему в первый раз пришла мысль о том, каким образом, не в руке же, по улице нести ему это оружие. Даже и под широким кафтаном трудно было спрятать большой пистолет. Ни за поясом, ни под мышкой нельзя было поместить его незаметным. Кроме того, пистолет был разряжен, а Пьер не успел зарядить его. «Все равно, кинжал», – сказал себе Пьер, хотя он не раз, обсуживая исполнение своего намерения, решал сам с собою, что главная ошибка студента в 1809 году состояла в том, что он хотел убить Наполеона кинжалом. Но, как будто главная цель Пьера состояла не в том, чтобы исполнить задуманное дело, а в том, чтобы показать самому себе, что не отрекается от своего намерения и делает все для исполнения его, Пьер поспешно взял купленный им у Сухаревой башни вместе с пистолетом тупой зазубренный кинжал в зеленых ножнах и спрятал его под жилет.
Подпоясав кафтан и надвинув шапку, Пьер, стараясь не шуметь и не встретить капитана, прошел по коридору и вышел на улицу.
Тот пожар, на который так равнодушно смотрел он накануне вечером, за ночь значительно увеличился. Москва горела уже с разных сторон. Горели в одно и то же время Каретный ряд, Замоскворечье, Гостиный двор, Поварская, барки на Москве реке и дровяной рынок у Дорогомиловского моста.
Путь Пьера лежал через переулки на Поварскую и оттуда на Арбат, к Николе Явленному, у которого он в воображении своем давно определил место, на котором должно быть совершено его дело. У большей части домов были заперты ворота и ставни. Улицы и переулки были пустынны. В воздухе пахло гарью и дымом. Изредка встречались русские с беспокойно робкими лицами и французы с негородским, лагерным видом, шедшие по серединам улиц. И те и другие с удивлением смотрели на Пьера. Кроме большого роста и толщины, кроме странного мрачно сосредоточенного и страдальческого выражения лица и всей фигуры, русские присматривались к Пьеру, потому что не понимали, к какому сословию мог принадлежать этот человек. Французы же с удивлением провожали его глазами, в особенности потому, что Пьер, противно всем другим русским, испуганно или любопытна смотревшим на французов, не обращал на них никакого внимания. У ворот одного дома три француза, толковавшие что то не понимавшим их русским людям, остановили Пьера, спрашивая, не знает ли он по французски?
Пьер отрицательно покачал головой и пошел дальше. В другом переулке на него крикнул часовой, стоявший у зеленого ящика, и Пьер только на повторенный грозный крик и звук ружья, взятого часовым на руку, понял, что он должен был обойти другой стороной улицы. Он ничего не слышал и не видел вокруг себя. Он, как что то страшное и чуждое ему, с поспешностью и ужасом нес в себе свое намерение, боясь – наученный опытом прошлой ночи – как нибудь растерять его. Но Пьеру не суждено было донести в целости свое настроение до того места, куда он направлялся. Кроме того, ежели бы даже он и не был ничем задержан на пути, намерение его не могло быть исполнено уже потому, что Наполеон тому назад более четырех часов проехал из Дорогомиловского предместья через Арбат в Кремль и теперь в самом мрачном расположении духа сидел в царском кабинете кремлевского дворца и отдавал подробные, обстоятельные приказания о мерах, которые немедленно должны были бытт, приняты для тушения пожара, предупреждения мародерства и успокоения жителей. Но Пьер не знал этого; он, весь поглощенный предстоящим, мучился, как мучаются люди, упрямо предпринявшие дело невозможное – не по трудностям, но по несвойственности дела с своей природой; он мучился страхом того, что он ослабеет в решительную минуту и, вследствие того, потеряет уважение к себе.
Он хотя ничего не видел и не слышал вокруг себя, но инстинктом соображал дорогу и не ошибался переулками, выводившими его на Поварскую.
По мере того как Пьер приближался к Поварской, дым становился сильнее и сильнее, становилось даже тепло от огня пожара. Изредка взвивались огненные языка из за крыш домов. Больше народу встречалось на улицах, и народ этот был тревожнее. Но Пьер, хотя и чувствовал, что что то такое необыкновенное творилось вокруг него, не отдавал себе отчета о том, что он подходил к пожару. Проходя по тропинке, шедшей по большому незастроенному месту, примыкавшему одной стороной к Поварской, другой к садам дома князя Грузинского, Пьер вдруг услыхал подле самого себя отчаянный плач женщины. Он остановился, как бы пробудившись от сна, и поднял голову.
В стороне от тропинки, на засохшей пыльной траве, были свалены кучей домашние пожитки: перины, самовар, образа и сундуки. На земле подле сундуков сидела немолодая худая женщина, с длинными высунувшимися верхними зубами, одетая в черный салоп и чепчик. Женщина эта, качаясь и приговаривая что то, надрываясь плакала. Две девочки, от десяти до двенадцати лет, одетые в грязные коротенькие платьица и салопчики, с выражением недоумения на бледных, испуганных лицах, смотрели на мать. Меньшой мальчик, лет семи, в чуйке и в чужом огромном картузе, плакал на руках старухи няньки. Босоногая грязная девка сидела на сундуке и, распустив белесую косу, обдергивала опаленные волосы, принюхиваясь к ним. Муж, невысокий сутуловатый человек в вицмундире, с колесообразными бакенбардочками и гладкими височками, видневшимися из под прямо надетого картуза, с неподвижным лицом раздвигал сундуки, поставленные один на другом, и вытаскивал из под них какие то одеяния.
Женщина почти бросилась к ногам Пьера, когда она увидала его.
– Батюшки родимые, христиане православные, спасите, помогите, голубчик!.. кто нибудь помогите, – выговаривала она сквозь рыдания. – Девочку!.. Дочь!.. Дочь мою меньшую оставили!.. Сгорела! О о оо! для того я тебя леле… О о оо!
– Полно, Марья Николаевна, – тихим голосом обратился муж к жене, очевидно, для того только, чтобы оправдаться пред посторонним человеком. – Должно, сестрица унесла, а то больше где же быть? – прибавил он.
– Истукан! Злодей! – злобно закричала женщина, вдруг прекратив плач. – Сердца в тебе нет, свое детище не жалеешь. Другой бы из огня достал. А это истукан, а не человек, не отец. Вы благородный человек, – скороговоркой, всхлипывая, обратилась женщина к Пьеру. – Загорелось рядом, – бросило к нам. Девка закричала: горит! Бросились собирать. В чем были, в том и выскочили… Вот что захватили… Божье благословенье да приданую постель, а то все пропало. Хвать детей, Катечки нет. О, господи! О о о! – и опять она зарыдала. – Дитятко мое милое, сгорело! сгорело!
– Да где, где же она осталась? – сказал Пьер. По выражению оживившегося лица его женщина поняла, что этот человек мог помочь ей.
– Батюшка! Отец! – закричала она, хватая его за ноги. – Благодетель, хоть сердце мое успокой… Аниска, иди, мерзкая, проводи, – крикнула она на девку, сердито раскрывая рот и этим движением еще больше выказывая свои длинные зубы.
– Проводи, проводи, я… я… сделаю я, – запыхавшимся голосом поспешно сказал Пьер.
Грязная девка вышла из за сундука, прибрала косу и, вздохнув, пошла тупыми босыми ногами вперед по тропинке. Пьер как бы вдруг очнулся к жизни после тяжелого обморока. Он выше поднял голову, глаза его засветились блеском жизни, и он быстрыми шагами пошел за девкой, обогнал ее и вышел на Поварскую. Вся улица была застлана тучей черного дыма. Языки пламени кое где вырывались из этой тучи. Народ большой толпой теснился перед пожаром. В середине улицы стоял французский генерал и говорил что то окружавшим его. Пьер, сопутствуемый девкой, подошел было к тому месту, где стоял генерал; но французские солдаты остановили его.
– On ne passe pas, [Тут не проходят,] – крикнул ему голос.
– Сюда, дяденька! – проговорила девка. – Мы переулком, через Никулиных пройдем.
Пьер повернулся назад и пошел, изредка подпрыгивая, чтобы поспевать за нею. Девка перебежала улицу, повернула налево в переулок и, пройдя три дома, завернула направо в ворота.
– Вот тут сейчас, – сказала девка, и, пробежав двор, она отворила калитку в тесовом заборе и, остановившись, указала Пьеру на небольшой деревянный флигель, горевший светло и жарко. Одна сторона его обрушилась, другая горела, и пламя ярко выбивалось из под отверстий окон и из под крыши.
Когда Пьер вошел в калитку, его обдало жаром, и он невольно остановился.
– Который, который ваш дом? – спросил он.
– О о ох! – завыла девка, указывая на флигель. – Он самый, она самая наша фатера была. Сгорела, сокровище ты мое, Катечка, барышня моя ненаглядная, о ох! – завыла Аниска при виде пожара, почувствовавши необходимость выказать и свои чувства.
Пьер сунулся к флигелю, но жар был так силен, что он невольна описал дугу вокруг флигеля и очутился подле большого дома, который еще горел только с одной стороны с крыши и около которого кишела толпа французов. Пьер сначала не понял, что делали эти французы, таскавшие что то; но, увидав перед собою француза, который бил тупым тесаком мужика, отнимая у него лисью шубу, Пьер понял смутно, что тут грабили, но ему некогда было останавливаться на этой мысли.
Звук треска и гула заваливающихся стен и потолков, свиста и шипенья пламени и оживленных криков народа, вид колеблющихся, то насупливающихся густых черных, то взмывающих светлеющих облаков дыма с блестками искр и где сплошного, сноповидного, красного, где чешуйчато золотого, перебирающегося по стенам пламени, ощущение жара и дыма и быстроты движения произвели на Пьера свое обычное возбуждающее действие пожаров. Действие это было в особенности сильно на Пьера, потому что Пьер вдруг при виде этого пожара почувствовал себя освобожденным от тяготивших его мыслей. Он чувствовал себя молодым, веселым, ловким и решительным. Он обежал флигелек со стороны дома и хотел уже бежать в ту часть его, которая еще стояла, когда над самой головой его послышался крик нескольких голосов и вслед за тем треск и звон чего то тяжелого, упавшего подле него.
Пьер оглянулся и увидал в окнах дома французов, выкинувших ящик комода, наполненный какими то металлическими вещами. Другие французские солдаты, стоявшие внизу, подошли к ящику.
– Eh bien, qu'est ce qu'il veut celui la, [Этому что еще надо,] – крикнул один из французов на Пьера.
– Un enfant dans cette maison. N'avez vous pas vu un enfant? [Ребенка в этом доме. Не видали ли вы ребенка?] – сказал Пьер.
– Tiens, qu'est ce qu'il chante celui la? Va te promener, [Этот что еще толкует? Убирайся к черту,] – послышались голоса, и один из солдат, видимо, боясь, чтобы Пьер не вздумал отнимать у них серебро и бронзы, которые были в ящике, угрожающе надвинулся на него.
– Un enfant? – закричал сверху француз. – J'ai entendu piailler quelque chose au jardin. Peut etre c'est sou moutard au bonhomme. Faut etre humain, voyez vous… [Ребенок? Я слышал, что то пищало в саду. Может быть, это его ребенок. Что ж, надо по человечеству. Мы все люди…]
– Ou est il? Ou est il? [Где он? Где он?] – спрашивал Пьер.
– Par ici! Par ici! [Сюда, сюда!] – кричал ему француз из окна, показывая на сад, бывший за домом. – Attendez, je vais descendre. [Погодите, я сейчас сойду.]
И действительно, через минуту француз, черноглазый малый с каким то пятном на щеке, в одной рубашке выскочил из окна нижнего этажа и, хлопнув Пьера по плечу, побежал с ним в сад.
– Depechez vous, vous autres, – крикнул он своим товарищам, – commence a faire chaud. [Эй, вы, живее, припекать начинает.]
Выбежав за дом на усыпанную песком дорожку, француз дернул за руку Пьера и указал ему на круг. Под скамейкой лежала трехлетняя девочка в розовом платьице.
– Voila votre moutard. Ah, une petite, tant mieux, – сказал француз. – Au revoir, mon gros. Faut etre humain. Nous sommes tous mortels, voyez vous, [Вот ваш ребенок. А, девочка, тем лучше. До свидания, толстяк. Что ж, надо по человечеству. Все люди,] – и француз с пятном на щеке побежал назад к своим товарищам.
Пьер, задыхаясь от радости, подбежал к девочке и хотел взять ее на руки. Но, увидав чужого человека, золотушно болезненная, похожая на мать, неприятная на вид девочка закричала и бросилась бежать. Пьер, однако, схватил ее и поднял на руки; она завизжала отчаянно злобным голосом и своими маленькими ручонками стала отрывать от себя руки Пьера и сопливым ртом кусать их. Пьера охватило чувство ужаса и гадливости, подобное тому, которое он испытывал при прикосновении к какому нибудь маленькому животному. Но он сделал усилие над собою, чтобы не бросить ребенка, и побежал с ним назад к большому дому. Но пройти уже нельзя было назад той же дорогой; девки Аниски уже не было, и Пьер с чувством жалости и отвращения, прижимая к себе как можно нежнее страдальчески всхлипывавшую и мокрую девочку, побежал через сад искать другого выхода.


Источник — «http://wiki-org.ru/wiki/index.php?title=Нижегородская_государственная_консерватория_имени_М._И._Глинки&oldid=80439319»