Образование в Греции

Поделись знанием:
Перейти к: навигация, поиск

Образование в Греции является обязательным для всех детей в возрасте от 6 до 15 лет. Оно включает начальное (греч. Δημοτικό Σχολείο) — 6 классов, и неполное среднее (греч. Γυμνάσιο) — гимназия, 3 класса, образование. Существуют дошкольные учреждения: ясли-сады (греч. Παιδικός σταθμός) для детей от 2,5 лет, работающие отдельно или в составе детских садов (греч. Νηπιαγωγείο)[1].





Среднее образование

Основные предметы

(Количество часов в неделю зависит от учителя)[2]

Дополнительные предметы

  • Физика (3 часа в неделю, только для 5 и 6 классов)
  • География (2 часа в неделю, только для 5 и 6 классов)
  • История (2 часа в неделю, только для 3—6 классов)
  • Религиоведение (1 час в неделю, только для 3—6 классов)
  • Социология и политология (1 час в неделю, только для 5 и 6 классов)
  • Второй иностранный язык (2 часа в неделю, только для 5 и 6 классов)[2]

Система оценивания

  • 1 класс: нет оценок
  • 2 класс: нет оценок
  • 3 класс: A — C (и редко D)
  • 4 класс: A — C (и редко D)
  • 5 класс: 1—10
  • 6 класс: 1—10[2]

Дополнительное среднее образование

Дополнительное среднее образование, в соответствии с образовательной реформой 1997 года, можно получить в двух типах образовательных учреждений: общем лицее (с 1997 назывались греч. Ενιαίο Λύκειο, в 2006 году переименованы в греч. Γενικό Λύκειο) и заведениях профессионально-технического образования (греч. Τεχνικό Επαγγελματικό Εκπαιδευτήριο — техникумах). Продолжительность обучения в общем лицее составляет 2 или 3 года, а в техникуме;— 3 года. Аттестат общего лицея лишь удостоверяет завершение курса среднего образования, аттестат техникума даёт право трудоустройства по специальности. При этом сохраняется возможность взаимного перехода учащихся из одного заведения в другое. К образовательным учреждениям дополнительного среднего образования также относятся институты профессиональной подготовки (греч. Ινστιτούτο Επαγγελματικής Κατάρτισης), которые предоставляют официальное, но неклассифицированное образование, поскольку они принимают как выпускников гимназий, так и лицеев[2].

Частные школы

В Греции функционируют множество частных школ, в которых учатся 6 % учащихся начальной и средней школы (самый высокий процент в Евросоюзе). Стоимость обучения в частной школе составляет от 1500 евро в год[3][4].

Высшее образование

Согласно действующей Конституции Греции (ст. 16.8), создание негосударственных высших учебных заведений в стране запрещено[5]. Государственное высшее образование можно получить в университетах и институтах технического образования (греч. Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα). Вступить в них можно по результатам экзаменов после второго или третьего класса лицея. Кроме того, в возрасте 22-х полных лет в результате жеребьёвки можно стать студентом Греческого открытого университета. Учебный год в университетах продолжается в Греции с 1 сентября по 21 июня, в то время как собственно преподавание начинается 11 сентября и заканчивается 15 июня. На протяжении года есть длительные каникулы, приуроченные к Рождественским праздникам и Пасхе, их суммарная продолжительность не превышает 4 недель[2].

Среди самых престижных университетов Греции: Национальный университет имени Каподистрии, Афинский национальный технический университет, Университет Аристотеля, Афинский университет экономики и бизнеса, Афинский аграрный университет, Афинская школа искусств, Университет Пантеон, Университет Пирея, Университет Центральной Греции, Университет Македонии[6]. (См. также [www.ypepth.gr/el_ec_category1620.htm перечень] институтов технического образования.)

Реформы

Государственные расходы на начальное образование в Греции в 2008 году составили 2 097 154 000 евро, на среднее образование — 2 523 807 650 евро; на высшее университетское образование — 1 078 554 000 евро и на институты технического образования — 409 576 000 евро[2]. В среднем ежегодные расходы на образование составляют 4,4 % от ВВП, по этому показателю Греция занимает 92 место в мире[7].

В 2010 году правительство Греции объявило о начале радикальных реформ в области образования, призванных способствовать открытости и интернационализации высших учебных заведений, расширить возможности ученического и студенческого самоуправления. Кроме того, к учебному 2013—2014 году планировалось открыть первые школы продлённого дня и онлайн-школы[8].

Напишите отзыв о статье "Образование в Греции"

Примечания

  1. ↑ [ypepth.gr/en_ec_page1531.htm]  (англ.)
  2. ↑ 1 2 3 4 5 6 [eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/eurybase/national_summary_sheets/047_EL_EN.pdf Eurybase — Descriptions of National Education Systems and Policies]  (англ.)
  3. ↑ Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας, Το Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα Συνοπτική εικόνα σε αριθμούς, Αθήνα, 2003. (ISBN 960-541-108-3)  (греч.)
  4. ↑ Marseilles, Makki. [www.universityworldnews.com/article.php?story=2010012409184186 GREECE: An expensive free education], University World News (24 января 2006). Проверено 7 октября 2015.  (англ.)
  5. ↑ [www.hri.org/docs/syntagma/artcl25.html Constitution of Greece]  (англ.)
  6. ↑ [www.ypepth.gr/el_ec_page1047.htm Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων]  (греч.)
  7. ↑ [www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/geos/gr.html CIA Fact Book. Greece overview]
  8. ↑ [web.ana-mpa.gr/anarussian/articleview1.php?id=5384 Радикальные изменения в сфере образования]

Отрывок, характеризующий Образование в Греции

– Да господину Долохову передайте, что я его не забуду, чтоб он был спокоен. Да скажите, пожалуйста, я всё хотел спросить, что он, как себя ведет? И всё…
– По службе очень исправен, ваше превосходительство… но карахтер… – сказал Тимохин.
– А что, что характер? – спросил полковой командир.
– Находит, ваше превосходительство, днями, – говорил капитан, – то и умен, и учен, и добр. А то зверь. В Польше убил было жида, изволите знать…
– Ну да, ну да, – сказал полковой командир, – всё надо пожалеть молодого человека в несчастии. Ведь большие связи… Так вы того…
– Слушаю, ваше превосходительство, – сказал Тимохин, улыбкой давая чувствовать, что он понимает желания начальника.
– Ну да, ну да.
Полковой командир отыскал в рядах Долохова и придержал лошадь.
– До первого дела – эполеты, – сказал он ему.
Долохов оглянулся, ничего не сказал и не изменил выражения своего насмешливо улыбающегося рта.
– Ну, вот и хорошо, – продолжал полковой командир. – Людям по чарке водки от меня, – прибавил он, чтобы солдаты слышали. – Благодарю всех! Слава Богу! – И он, обогнав роту, подъехал к другой.
– Что ж, он, право, хороший человек; с ним служить можно, – сказал Тимохин субалтерн офицеру, шедшему подле него.
– Одно слово, червонный!… (полкового командира прозвали червонным королем) – смеясь, сказал субалтерн офицер.
Счастливое расположение духа начальства после смотра перешло и к солдатам. Рота шла весело. Со всех сторон переговаривались солдатские голоса.
– Как же сказывали, Кутузов кривой, об одном глазу?
– А то нет! Вовсе кривой.
– Не… брат, глазастее тебя. Сапоги и подвертки – всё оглядел…
– Как он, братец ты мой, глянет на ноги мне… ну! думаю…
– А другой то австрияк, с ним был, словно мелом вымазан. Как мука, белый. Я чай, как амуницию чистят!
– Что, Федешоу!… сказывал он, что ли, когда стражения начнутся, ты ближе стоял? Говорили всё, в Брунове сам Бунапарте стоит.
– Бунапарте стоит! ишь врет, дура! Чего не знает! Теперь пруссак бунтует. Австрияк его, значит, усмиряет. Как он замирится, тогда и с Бунапартом война откроется. А то, говорит, в Брунове Бунапарте стоит! То то и видно, что дурак. Ты слушай больше.
– Вишь черти квартирьеры! Пятая рота, гляди, уже в деревню заворачивает, они кашу сварят, а мы еще до места не дойдем.
– Дай сухарика то, чорт.
– А табаку то вчера дал? То то, брат. Ну, на, Бог с тобой.
– Хоть бы привал сделали, а то еще верст пять пропрем не емши.
– То то любо было, как немцы нам коляски подавали. Едешь, знай: важно!
– А здесь, братец, народ вовсе оголтелый пошел. Там всё как будто поляк был, всё русской короны; а нынче, брат, сплошной немец пошел.
– Песенники вперед! – послышался крик капитана.
И перед роту с разных рядов выбежало человек двадцать. Барабанщик запевало обернулся лицом к песенникам, и, махнув рукой, затянул протяжную солдатскую песню, начинавшуюся: «Не заря ли, солнышко занималося…» и кончавшуюся словами: «То то, братцы, будет слава нам с Каменскиим отцом…» Песня эта была сложена в Турции и пелась теперь в Австрии, только с тем изменением, что на место «Каменскиим отцом» вставляли слова: «Кутузовым отцом».
Оторвав по солдатски эти последние слова и махнув руками, как будто он бросал что то на землю, барабанщик, сухой и красивый солдат лет сорока, строго оглянул солдат песенников и зажмурился. Потом, убедившись, что все глаза устремлены на него, он как будто осторожно приподнял обеими руками какую то невидимую, драгоценную вещь над головой, подержал ее так несколько секунд и вдруг отчаянно бросил ее:
Ах, вы, сени мои, сени!
«Сени новые мои…», подхватили двадцать голосов, и ложечник, несмотря на тяжесть амуниции, резво выскочил вперед и пошел задом перед ротой, пошевеливая плечами и угрожая кому то ложками. Солдаты, в такт песни размахивая руками, шли просторным шагом, невольно попадая в ногу. Сзади роты послышались звуки колес, похрускиванье рессор и топот лошадей.
Кутузов со свитой возвращался в город. Главнокомандующий дал знак, чтобы люди продолжали итти вольно, и на его лице и на всех лицах его свиты выразилось удовольствие при звуках песни, при виде пляшущего солдата и весело и бойко идущих солдат роты. Во втором ряду, с правого фланга, с которого коляска обгоняла роты, невольно бросался в глаза голубоглазый солдат, Долохов, который особенно бойко и грациозно шел в такт песни и глядел на лица проезжающих с таким выражением, как будто он жалел всех, кто не шел в это время с ротой. Гусарский корнет из свиты Кутузова, передразнивавший полкового командира, отстал от коляски и подъехал к Долохову.
Гусарский корнет Жерков одно время в Петербурге принадлежал к тому буйному обществу, которым руководил Долохов. За границей Жерков встретил Долохова солдатом, но не счел нужным узнать его. Теперь, после разговора Кутузова с разжалованным, он с радостью старого друга обратился к нему:
– Друг сердечный, ты как? – сказал он при звуках песни, ровняя шаг своей лошади с шагом роты.
– Я как? – отвечал холодно Долохов, – как видишь.
Бойкая песня придавала особенное значение тону развязной веселости, с которой говорил Жерков, и умышленной холодности ответов Долохова.
– Ну, как ладишь с начальством? – спросил Жерков.
– Ничего, хорошие люди. Ты как в штаб затесался?
– Прикомандирован, дежурю.
Они помолчали.
«Выпускала сокола да из правого рукава», говорила песня, невольно возбуждая бодрое, веселое чувство. Разговор их, вероятно, был бы другой, ежели бы они говорили не при звуках песни.
– Что правда, австрийцев побили? – спросил Долохов.
– А чорт их знает, говорят.
– Я рад, – отвечал Долохов коротко и ясно, как того требовала песня.


Источник — «http://wiki-org.ru/wiki/index.php?title=Образование_в_Греции&oldid=80258868»