Обучающая игра

Обучающая игра (образовательная игра) — программное обеспечение, тренирующее и обучающее человека в игровом режиме. Может применяться как для обучения, так и для развлечения. В категорию обучающая игра входят жанры — квест, аркада, 3D-шутер, симулятор, компьютерный тренажер, интерактивный курс по какому-либо предмету. Программа делит на части учебный материал, и регулирует последовательность его изучения. Усвоение материала проверяется тестом, предлагаемым в конце каждого этапа обучения.

Наиболее широко используется метод от простого к сложному.

Классификация

Обучение языкам

• Кот Леопольд. Учим английский язык
• Кот Леопольд: Учим русский язык

Обучение различным наукам

• Museum Madness
• Практикум Электромонтера
• Widget Workshop: The Mad Scientist's Laboratory
• The Wild Science Arcade
• Super Solvers: Gizmos & Gadgets!
• Timez Attack
• [pyirrlicht.googlecode.com/files/Randomizer.7z Рандомайзер ] - 3D таблица умножения с открытым кодом

Обучение работе с техникой

• Sierra Driver's Education '99

Обучение настольным играм

• Mario's Board Game

Ссылки

• [avalera.ru/games.html Бесплатные детские обучающие игры.]
• [www.english.language.ru/guide/games.html Бесплатные детские обучающие игры english.language.ru]
• [www.homeenglish.ru/Games.htm Бесплатные детские обучающие игры homeenglish.ru]
• [azbuka-plus.com/intellect_razvitie.php Игры для развития детей и их благотворное влияние. Развитие эмоционального интеллекта]

Отрывок, характеризующий Обучающая игра

Все дома Можайска были заняты постоем войск, и на постоялом дворе, на котором Пьера встретили его берейтор и кучер, в горницах не было места: все было полно офицерами.
В Можайске и за Можайском везде стояли и шли войска. Казаки, пешие, конные солдаты, фуры, ящики, пушки виднелись со всех сторон. Пьер торопился скорее ехать вперед, и чем дальше он отъезжал от Москвы и чем глубже погружался в это море войск, тем больше им овладевала тревога беспокойства и не испытанное еще им новое радостное чувство. Это было чувство, подобное тому, которое он испытывал и в Слободском дворце во время приезда государя, – чувство необходимости предпринять что то и пожертвовать чем то. Он испытывал теперь приятное чувство сознания того, что все то, что составляет счастье людей, удобства жизни, богатство, даже самая жизнь, есть вздор, который приятно откинуть в сравнении с чем то… С чем, Пьер не мог себе дать отчета, да и ее старался уяснить себе, для кого и для чего он находит особенную прелесть пожертвовать всем. Его не занимало то, для чего он хочет жертвовать, но самое жертвование составляло для него новое радостное чувство.


24 го было сражение при Шевардинском редуте, 25 го не было пущено ни одного выстрела ни с той, ни с другой стороны, 26 го произошло Бородинское сражение.
Для чего и как были даны и приняты сражения при Шевардине и при Бородине? Для чего было дано Бородинское сражение? Ни для французов, ни для русских оно не имело ни малейшего смысла. Результатом ближайшим было и должно было быть – для русских то, что мы приблизились к погибели Москвы (чего мы боялись больше всего в мире), а для французов то, что они приблизились к погибели всей армии (чего они тоже боялись больше всего в мире). Результат этот был тогда же совершении очевиден, а между тем Наполеон дал, а Кутузов принял это сражение.