Подростковая сексуальность

Поделись знанием:
Перейти к: навигация, поиск

Подростко́вая сексуа́льность — это аспект сексуального развития в процессе познания окружающего мира и становления как личности, рассматривающий, помимо всего прочего, проблемы психологического, культурного, правового содержанияК:Википедия:Статьи без источников (тип: не указан)[источник не указан 4390 дней].





Содержание

Возникновение сексуальности у подростков

Дети от природы интересуются своим телом. В частности, им любопытно, откуда берутся дети. Они замечают анатомические различия между мужчинами и женщинами, играют со своими половыми органами (что часто взрослыми ошибочно принимается за мастурбацию). Секс-игра ребёнка включает показ и рассматривание (исследование) собственных и чужих половых органов[1].

Ранее часто полагали, что дети сексуально «чистые» и до подросткового возраста не имеют сексуальности. Зигмунд Фрейд в числе одного из первых исследователей серьёзно отнёсся к сексуальности ребёнка, указывая, что именно в детском и подростковом возрасте формируются психологические базисы, связанные с сексом. Кинси также изучал сексуальность ребёнка в своих «Отчётах», подтверждая эту идею (за что подвергался жёсткой критике, как растлитель)[2].

В начальной школе интерес детей к секс-игре уменьшается, поскольку основную энергию тратят на познание окружающего мира, но всё ещё может сохраняться романтический интерес к своим ровесникам и высокий уровень любознательности. Только в подростковый период у детей происходит основной подъём сексуального интереса[1], а с наступлением полового созревания начинает появляться половое влечение. Некоторые авторы рассматривают сексуальность подростка как важный аспект его жизни. Сексуальность подростка — это одна из стадий сексуальности человека[3].

Аспекты подростковой сексуальности

Элементы сексуального поведения подростков

Сексуальное поведение подростков подразумевает сексуальные практики или сексуальные активности, с помощью которых подростки испытывают свою сексуальность и выражают её[2]. Они включают широкий перечень активностей:

  • стратегии по поиску или привлечению сексуального партнёра (заведение знакомства или демонстрацию достоинств своей личности)[1],
  • взаимодействие между индивидами,
  • физическую или эмоциональную близость,
  • сексуальный контакт[2].

Сексуальное удовольствие у подростка

Сексуальное удовольствие возникает от любого рода сексуальной активности подростка: от эротического наслаждения во время любовных ласк, от фетишизма, от сексуальной практики BDSM, означающей «неволю, дисциплину, доминирование и подчинение», а также от оргазма[8][10].

Факторы, влияющие на сексуальное поведение подростка

Кроме биологических факторов на сексуальное поведение подростка влияют нормы культуры общества, вопросы социального контроля, юридические нормы в виде возраста сексуального согласия, авторитет большинства, мнение ровесников, их сексуальная ориентация, половое воспитание и др[1][2]. «Половое воспитание» представляет собой систему медико-педагогических мер по воспитанию у родителей, детей, подростков и молодёжи правильного отношения к вопросам пола. В составе более крупной категории «воспитания индивида» половое воспитание является одним из видов его содержания.

Влияние культуры на сексуальное поведение подростков

Интеллект человека и сложная организация общества создала у человека одно из самых сложных сексуальных поведений, наблюдаемых в природе. Во многих обществах некоторые сексуальные активности определены как неуместные (неподходящий человек, неподобающая активность, несоответствующее место и т. д.)[1][2]

Влияние социальных норм и правил на сексуальное поведение подростков

Сексуальное поведение человека направляется социальными нормами, которые соответствуют культуре и широко варьируют. Они определяются как сексуальная мораль (что можно делать по правилам общества и чего нельзя) и как сексуальные нормы (что ожидается, а что не ожидается)[11]. Сексуальная этика, правила морали и нормы включают вопросы обмана, честности, соответствия нормам закона, верности и согласия на сексуальную активность.

Почти во всех развитых обществах считается тяжёлым преступлением то, когда кого-то принуждают к половой активности или занимаются половой активностью с лицом, не давшим на то согласия[1][2]. Это определяют как «посягательство на половую неприкосновенность», а если происходит непосредственный половой акт, то его называют «изнасилованием», наиболее тяжким сексуальным посягательством. Детали этого различия могут разниться между отдельными юрисдикциями[2]. Кроме того, что точно представляет фактическое согласие к вступлению в секс, варьирует от культуры к культуре и часто является предметом острого обсуждения. Законы регулируют наименьший возраст, при котором лицо способно дать согласие на вступление в секс (возраст сексуального согласия), они часто являются предметом политических и моральных дебатов, как и сексуальное поведение подростков в целом[1]. Во многих обществах существует регистрация брака по обстоятельствам (например, в случае беременности), поэтому согласие в действительности не фигурирует в уравнении сексуального преступления[2].

Влияние юридических норм на половую активность подростка

Подросток может выступать как субъект половой активности или являться объектом половых действий со стороны старших подростков и взрослых. Некоторые виды сексуальной активности запрещены повсеместно или в отдельных странах[2]. Другие сексуальные практики ограничены законом, превышение взрослым сексуальных прав по отношению к подростку запрещено законом как направленное против норм общества[4].

Например, сексуальная активность с несовершеннолетними во многих юрисдикциях признаётся преступным действием. Законы не допускают проведение сексуальных действий с лицами моложе возраста сексуального согласия, занятие сексуальными действиями за деньги (проституция)[4][8].

Во многих странах законодательно установлен возраст сексуального согласия — наименьшем возрасте, при котором индивид рассматривается способным дать юридически информированное согласие на любого рода сексуальное поведение со взрослым. Однако во многих странах половое сношение между подростками с разницей возраста в 2—3 года, как правило, не запрещено по закону[3].

Однако многие подростки, вопреки закону, имели сексуальные контакты раньше, чем в 13 лет.

Юридический возраст сексуального согласия варьирует от 13 лет в Японии, 16 лет в Канаде, до 16—18 лет в США. В некоторых юрисдикциях возраст сексуального согласия для гомосексуальных действий отличается от возраста для гетеросексуальных действий. В особенной юрисдикции возраст сексуального согласия, как правило, тот же самый, что и возраст совершеннолетия, либо на несколько лет меньше. Возраст, при котором индивиду можно вступить в брак, также иногда отличается от возраста сексуального согласия[3]. Половые связи с лицом, младше этого возраста, обычно являются преступными в юрисдикции, в которой это преступление совершено, при мерах наказания, колеблющихся от весомых штрафов до пожизненного тюремного заключения. Существуют разные термины для подобных обвинений, которые включают «изнасилование по статутному праву», противозаконное «вступление в половую связь» или растление несовершеннолетних. В некоторых случаях половые действия с индивидом старше возраста сексуального согласия, но моложе возраста совершеннолетия, могут быть наказуемыми по закону как подстрекателя правонарушений со стороны несовершеннолетних.[3]

Принуждение подростков к сексуальной активности

Сексуальная активность также может включать превышение прав, то есть принуждение или выражение сексуальности с превышением прав[8]. Примеры такого рода включают следующее: изнасилование, убийство из похоти, половое осквернение ребёнка, зоосадизм (издевательство над животным, которое может быть сексуальным в основе), также как фроттеризм, телефонные звонки неприличного содержания, «подглядывание»[4].

Превышение сексуальных прав к подростку — это форма жестокости, при которой он является объектом сексуального удовлетворения взрослого или старшего подростка[12][13]. В дополнение к прямому сексуальному контакту превышение сексуальных прав может произойти, когда взрослый бесстыдно показывает свои половые органы подростку, просит и принуждает его к сексуальным активностям, показывает подростку порнографию или использует его для производства детской порнографии[12][14][15]. Последствия нарушения половых прав по отношению к подростку среди прочих проблем включают возникновение у него депрессии[16], состояния посттравматического стресса[17], развитие беспокойства[18], стремление отомстить, став взрослым[19], и физические повреждения подростка[20].

Половое превышение прав со стороны члена семьи — форма кровосмесительства, может привести к более тяжёлой и долговременной психологической травме подростка, особенно, если это происходит со стороны родителей[21]. В отношении приблизительно 15-25 % женщин и 5-15 % мужчин были нарушены половые права, когда они были ещё детьми[22][23][24][25]. Большинство нарушителей половых прав знакомы с их жертвами, приблизительно 30 % — это родственники ребёнка, наиболее часто отцы, дяди или двоюродные братья, приблизительно 60 % — другие знакомые, друзья семьи, лица, ухаживающие за ребёнком или соседи. Незнакомые люди составляют приблизительно 10 % из числа нарушителей половых прав подростка. Большинство насилий в отношении детей совершают мужчины. Женщины совершают приблизительно 14 % насилий, отмеченных в отношении мальчиков, и 6 % насилий, зарегистрированных в отношении девочек[22]. Большинство лиц, которые насилуют детей, недостигших половой зрелости, педофилы[26][27], однако небольшой процент не соответствует диагностическим критериям на педофилию[28].

Распространённость сексуальной активности среди подростков в странах мира

Половые интересы подростков могут значительно вырасти . В 2002 году с целью изучения их сексуального поведения было проведено международное обследование. 33 943 учащихся в возрасте 15 лет из 24 стран в проводимом по классам обследовании собственноручно анонимно заполнили бланки со стандартным вопросником, разработанным международной исследовательской сетью (HBSC) «Здоровье школьников». Это обследование выяснило, что большинство 15-летних учащихся были невинными в половом отношении, то есть не имели опыта полового сношения, а среди тех, кто был сексуально активен, большинство (82,3 %) пользовались противозачаточными средствами[3]. Ниже приведена доля упомянутых пятнадцатилетних юношей и девушек (в %) из каждой участвовавшей страны, которые сообщили о совершении полового сношения:

Доля сексуально опытных среди лиц в возрасте 15 лет (%)
(согласно обследованию сети «Здоровье школьников» Всемирной Организации Здравоохранения)[29]
Страна Юноши, % Девушки, %
Австрия 21,7 17,9
Канада 24,1 23,9
Хорватия 21,9 8,2
Великобритания 34,9 39,9
Эстония 18,8 14,1
Финляндия 23,1 32,7
Бельгия 24,6 23,0
Франция 25,1 17,7
Греция 32,5 9,5
Венгрия 25,0 16,3
Израиль 31,0 8,2
Латвия 19,2 12,4
Литва 24,4 9,2
Македония 34,2 2,7
Нидерланды 23,3 20,5
Польша 20,5 9,3
Португалия 29,2 19,1
Шотландия 32,1 34,1
Словения 28,2 20,1
Испания 17,2 13,9
Швеция 24,6 29,9
Швейцария 24,1 20,3
Украина 25,1 24,0
Уэльс 27,3 38,5

Исследование затем проводилось также в 2005-2006 и 2009-2010 гг.[30]

Формы половой активности среди старших подростков

Половая активность старших подростков может осуществляться в разной форме, в том числе в гетеросексуальной, гомосексуальной и аутоэротической[3].

Гетеросексуальность

Она включает индивидов исключительно противоположных полов. Ухаживание, или завоёвывание расположения — это процесс, с помощью которого некоторые подростки выбирают потенциальных половых партнёров. Гетеросексуальные подростки Америки проводили это одновременно со многими людьми перед выбором того, с кем вступить в отношения[4]. Сексуальные практики противоположных полов возможны моногамные, серийно моногамные или любвеобильные, в форме секса с партнёром, полового воздержания или аутоэротические, включая мастурбацию[8].

Различные религиозные и политические движения предпринимали попытки повлиять или регулировать изменения в сексуальных практиках, включая ухаживания и вступление в брак, однако всё равно в большинстве стран происходят медленные изменения[8].

Гомосексуальность

Однополая сексуальность вовлекает индивидов одного пола. Для человека, сексуальная принадлежность которого, главным образом, гетеросексуальная, возможно участие в сексуальных действиях с людьми своего пола[31]. Например, взаимная мастурбация в контексте того, что можно рассматривать как нормальное развитие гетеросексуального подростка[4].

Аутоэротическая сексуальность

Аутоэротизм — сексуальная активность, которая не вовлекает другого лица в качестве партнёра. Она может включать мастурбацию и иные формы самостоятельного удовлетворения полового влечения. Хотя многие аутоэротические практики относительно физически безопасны, некоторые, включающие аутоэротическую асфиксию и само-бондаж, могут нанести физические увечья и повреждения.[4]

Вопросы безопасности в сексуальной активности подростков

В целом сексуальная активность связана с рядом рисков, в том числе с инфекциями, передаваемыми половым путём (включая ВИЧ/СПИД) и нежелательной беременностью. Это особенно верно для подростков, поскольку большинство из них являются эмоционально незрелыми или финансово зависимыми[32].

Незащищённый секс сопряжён с вероятностью нежелательной беременности или возникновения инфекции, передаваемой половым путём[31]. В сексуальной активности существует четыре основные области риска, а именно[10]:

  • оказание доверия партнёру с рискованным физическим состоянием[33],
  • поиск или занятие сексуальной активностью, которая не одобрена законом или с позиций культуры и общественной морали,
  • инфекция, передаваемая половым путём (ЗППП),
  • нежелательная беременность.

Эти риски возникают от временного или постоянного состояния, ограничивающего правильность суждения индивида, такие как алкоголь или другие психоактивные вещества, эмоциональное состояние одиночества, депрессии или эйфории[34]. Тщательное рассмотрение предстоящей сексуальной активности может значительно ограничить степень этих рисков[2].

ЗППП

Сексуальное поведение, которое вовлекает контакт с тканевыми жидкостями другого лица, несёт риск заражения инфекцией, передаваемой половым путём. Практики безопасного секса стремятся избежать этого. Часто подобные методики рассматриваются менее востребованными для тех, кто поддерживает устоявшиеся отношения с лицом, известным как свободное от болезни[2]. В связи с угрозами для здоровья, возникающими от ВИЧ, хламидий, сифилиса, гонореи, вируса папилломы человека и других инфекций, передаваемых половым путём, некоторые могут желать, чтобы их потенциальный половой партнёр перед вступлением в половую связь был проверен на ЗППП[1].

Подростковая беременность

После появления первой менструации половое сношение, особенно без противозачаточного средства, способно привести к возникновению беременности[35].Сексуальные активности, которые вовлекают контакт спермы с влагалищем или наружными половыми органами, могут привести к возникновению беременности. Исходом подростковой беременности возможен выкидыш, проведённый аборт или вынашивание ребёнка до полного срока[36][37]. Для предупреждения беременности применяются различные противозачаточные средства. Наиболее распространены противозачаточные средства в виде презервативов, спермицидов, комбинированных оральных противозачаточных средств (таблеток) и стерилизации. При сочетании секса с алкоголем могут возникнуть вопросы безопасности, поскольку снятие контроля в результате действия алкоголя ослабляет самоконтроль и приведёт к участию индивидов в активностях, которые они, будь трезвые, избежали бы[1].

Половое воспитание и сексуальное просвещение подростков в странах мира

В каком возрасте, и в какой манере информировать детей о вопросах сексуальности — это проблема полового воспитания и сексуального просвещения[38][39]. Его проведение в странах мира различается. Почти все страны Запада имеют сексуальное просвещение в системе общего просвещения, но природа разбираемых вопросов варьирует широко[40]. В ряде стран (таких как Австрия и большая часть Европы) «приемлемое возрасту» сексуальное просвещение часто начинается до школы, другие страны откладывают его на доподростковые или подростковые годы[41]. Сексуальное просвещение охватывает физические, душевные и социальные аспекты сексуального поведения[42]. Также называемое «просвещением о сексуальности» — сексуальное просвещение предоставляет знания об анатомии половых органов человека, о половом размножении, о половом сношении, о сексуальном поведении человека и о других аспектах сексуальности, таких как внешний вид обнажённого тела, сексуальная ориентация, заведение знакомства и демонстрация достоинств личности, половые отношения[43]. Обычные пути получения сексуального просвещения — от родителей, попечителей, друзей, из программ в школе, от религиозных групп, средств информации и из кампаний органов здравоохранения[44].

Политика федерального правительства США при президенте Дж. У.Буше подчёркивала половое воздержание и воздержание до вступления в брак, половое просвещение, нацеленное только на воздержание, а не просвещение в виде уменьшения вреда с фокусом на безопасном сексе[45]. Правительство США распространило этот подход на международную политику и использовало помощь иностранным государствам для оказания давления на неправительственные организации с целью прекращения обучения по применению презервативов в странах третьего мира[46]. Продолжаются дебаты между сторонниками полного, точного в медицинском плане полового просвещения и теми, которые видят во всём, что отличается от полового просвещения, ограниченного воздержанием, противостояние «ценностям, признаваемым большинством американцев»[47][48][49].

Сексуальное поведение подростков в США

Изменения в выражении подростковой сексуальности в США имеют свои истоки в сексуальной революции и находятся в фокусе «культурных войн». По сведениям Центра борьбы и профилактики болезней США половое сношение совершили менее половины учащихся средней школы. Так, в 2009 г. из числа учащихся средних школ США 46 % сообщили о совершении полового сношения. Начиная с 1991 г., когда доля составляла 54,1 %[50], существует тенденция к снижению. Согласно другому обследованию, организованному журналом «Ньюз энд пипл» телеканала Эн-Би-Си, преобладающее большинство лиц в возрасте 13—16 лет, а именно 87 %, сообщили о несовершении полового сношения, а 73 % отметили, что вообще не имели сексуальной близости. Три четверти из них заявили, что поступают так, потому что ещё слишком юны, и столько же заявили, что сделали сознательный выбор не вступать в сексуальную близость[51]. То же самое обследование установило, что тогда как только 27 % 13—16-летних вовлечены в интимную или сексуальную активность, у 8 % половая связь была случайной[51]. Один журналист охарактеризовал этот факт как «глубокий сдвиг в культуре заведения знакомств и секса в средней школе»[52].

В своей книге «Почему гендер имеет значение» исследователь Леонард Сакс констатирует, что сексуальные связи подростков всё больше происходят вне контекста романтических отношений, а чисто как сексуальный контакт[53]. В 2002 г. проводимое государством «Длительное повторное обследование здоровья подростков» сообщило о «резкой тенденции к более раннему началу секса»[54]. По данным Американской академии педиатрии «раннее половое сношение среди американских подростков представляет основную проблему общественного здравоохранения». Частота беременности среди подростков США намного выше, чем во многих других развитых странах[55]. В США после устойчивого снижения с 1991 г. частота подростковой беременности в 2006 г. возросла на 3 % до 41,9 родов на 1000 подростков.

Это последовало за 14-летней понижающей тенденцией, при которой частота подростковой беременности снизилась на 34 % с пика 61,8 родов на 1000 подростков в год в 1991 г.[56]. Официальные представители общественного здравоохранения выражают озабоченность тем, что ЗППП и рискованное поведение, включающее «только половое сношение» среди подростков «приняли угрожающие размеры»[49]. Из 18,9 миллиона новых случаев ЗППП каждый год, 9,1 миллиона (48 %) отмечаются среди 15—24-летних, и это при том, что указанная возрастная группа представляет лишь четверть всего населения, активного в половом отношении[55]. Согласно обследованию 2008 г., проведённому Центром борьбы и профилактики болезней США, из четырёх обследованных девушек одна перенесла не менее одного ЗППП за некоторый промежуток времени[57].

Сообщается об увеличении частоты орального секса среди подростков. Однако изучение, проведённое Институтом Гутмахера в 2008 г., установило, что, хотя оральный секс несколько более распространён среди подростков, чем вагинальный секс, за последние десять лет частота орального секса среди подростков осталась на том же уровне[58][59]. Согласно этому исследованию чуть более половины (55 %) 15—19-летних занимались гетеросексуальным оральным сексом , 50 % — вагинальным сексом, а 11 % — анальным сексом. Среди сексуально активных 15—19-летних подростков 83 % женщин и 91 % мужчин сообщили о применении не менее одного противозачаточного средства в последнем половом сношении[60].

Наиболее распространены противозачаточные средства в виде презервативов и комбинированных оральных противозачаточных средств (таблеток). В 2009 г. 61,1 % учащихся средних школ сообщили о применении презерватива во время последнего полового сношения, что выше по сравнению с 46 % в 1991 г[50].

Центр борьбы и профилактики болезней США также проследил долю учащихся, которые сказали, что перед сексом пользовались наркотиками или алкоголем. В то время, когда в период 1991—2001 гг. общий риск в поведении подростков возрос, с того периода тенденция показала снижение[50]. Риск в поведении, сообщенный учащимися средних школ, в 2009 г. был 21,6 %, то есть, находился на уровне 1991 года[50]. Большинство подростков (70 %) сообщили о том, что получили какую-то или достаточную информацию о сексе и сексуальных отношениях от родителей. Другие источники сведений включали друзей — в 53 % , школу в 53 % , телевидение и фильмы в 51 %, журналы в 34 %. Девушки упоминали о школе и журналах чаще, чем юноши, а сексуально активные подростки в качестве источников информации чаще упоминали своих друзей и партнёрш.

В США 431 школа в 50 районах (0,35 % от общего числа районов и 2,2 % от общего числа средних школ страны) проводили программы основанного на школе обеспечения презервативами. Такие программы включали распределение презервативов, обучение и информацию о пользовании ими, поддержку ровесников, просвещение по вопросам секса и ЗППП по программе, вовлечение родителей, персонала, партнёров и лиц, оказывающих медицинскую помощь. Исследования показали, что программы по обеспечению презервативами в средних школах могут уменьшать риск ВИЧ, ЗППП и подростковой беременности. После внедрения программ доступности презервативов среди учащихся всех школ возросло использование презервативов, тогда как сексуальное поведение учащихся осталось тем же самым[61][62][63][64].

Влияние СМИ на сексуальное поведение подростков в США

Хотя раннюю половую активность может вызвать множество факторов, полагают, что в этом значительную роль играют СМИ. Среди ведущих источников сведений о сексе подростки США считают СМИ на втором месте только после программ школьного образования"[65]. В настоящее время вполне очевидно, что средства массовой информации влияют на подростковую сексуальность больше, чем когда-либо раньше. Интернет, телевидение, музыкальные произведения, видеопродукция, откровенная поэзия вносят свой вклад в отношение подростков к сексуальной активности и их поведение. В США программы 1300 кабельных каналов обсуждают и принимают во внимание отрицательные последствия сексуального поведения только в 9 % от общего числа сексуальных сцен[66]. Интернет и анонимная интерактивность, предоставляемая подросткам, связаны с опасениями получения неправильной информации по вопросам здоровья, сексуальности, сексуального насилия в мире интимных сексуальных отношений[67]. Воздействие сексуально откровенных СМИ на юношей формирует у них взгляд на женщин как на объект, использует это восприятие как платформу традиционных моделей идентификации гендера (рода) и несёт вероятность отрицательных восприятий женщин[68].

Сексуальное поведение подростков в Великобритании

Обследование, проведённое воскресной британской газетой «The Observer» в 2006 г., показало, что большинство подростков в Великобритании стали ждать дольше до совершения полового сношения, чем это было лишь несколько лет назад. Так, в 2002 г. 32 % подростков имели секс ранее возраста сексуального согласия, равного 16 лет, а в 2006 г. — всего 20 %. В 2002 г. средний возраст, когда он/она лишились девственности, был равен 17,13 годам, в 2006 г. этот показатель в среднем составил 17,44 года для девушек и 18,06 для юношей. Особенно заметное снижение среди подростков 14-15-лет, которые сообщили о совершении секса.[69]

Опрос, проведённый компанией, исследующей рынок, «YouGov» для телеканала Channel 4 в 2008 году, показал, что из всех 14-17-летних подростков лишь 40 % сексуально активны. Из числа сексуально активных 74 % 14-17-летних приобрели сексуальный опыт ранее возраста сексуального согласия. 6 % подростков ждали вступления в брак до начала половых отношений.[70]

Из числа западноевропейских стран Великобритания демонстрирует наивысший уровень подростковой беременности, уровень заболеваемости ЗППП повышается[71]. Один из девяти сексуально активных подростков страдает хламидийной инфекцией, а 790 000 подростков имеют ЗППП. В 2006 г. газета «The Independent» сообщила о том, среди ЗППП наибольший подъём был по сифилису, который возрос на 20 %, подъём уровня заболеваемости отмечен также по генитальным бородавкам и герпесу[72].

Сексуальное поведение подростков в Канаде

Группа канадских исследователей установила связь между самооценкой подростков и их сексуальной активностью. Оказалось, что учащиеся, особенно девушки, которые подвергались устному оскорблению со стороны учителей или отвергались своими ровесниками, более расположены к занятию сексом к окончанию 7 класса, чем другие учащиеся. Исследователи предполагают, что низкая самооценка увеличивает склонность к сексуальной активности, «низкая самооценка, по-видимому, объясняет связь между отвергнутостью со стороны ровесников и ранним сексом». По мнению исследователей, возможно, что девушки с низкой самооценкой рассматривают секс как способ стать «популярными».[73][74]

Сексуальное поведение подростков в Индии

В Индии растёт свидетельство того, что подростки становятся более активными в сексе вне брака. Существует опасение, что это приведёт к увеличению среди них распространения ВИЧ/СПИД, увеличению числа нежелательных беременностей и абортов и создаст конфликт между современными социальными ценностями. У подростков сравнительно слабый доступ к медицинской помощи и просвещению. При нормах культуры, выступающих против внебрачного сексуального поведения, «такие тенденции могут приобрести угрожающие размеры для общества и для нации».[75]

Мотивация и частота распространения

В Индии среди подростков половые отношения вне брака не редкость. Наилучший способ предсказать, будет ли девушка вовлечена в секс, — по вовлечённости её подруг в те же виды активности. Из тех девушек, подруги которых находятся в физическом отношении с юношами, 85,2 % ведут себя тем же образом. Лишь 14,8 % из числа девушек, подруги которых не имеют физического отношения, вовлечены в секс. В городских районах 25,2 % девушек совершали половое сношение, в сельских — 20,9 %. Хорошими индикаторами того, вступали ли девушки в половые отношения, служат их трудоустройство и статус в школе. Девушки, не посещающие школу, вступают в половую связь в 14,2 % случаев (17,4 % против 31,6 %), а трудоустроенные девушки в 14,4 % (36,0 % против 21,6 %)[75].

В индийской социально-культурной среде у девушек меньший доступ к любви родителей, к школам, к возможностям саморазвития и свободе передвижения, чем у юношей. Предполагают, что, возможно, они восстанут против недостатка такого доступа или будут искать привязанности через физические отношения с юношами. Хотя имеющиеся данные отражают тенденции в поддержку этого предположения, оно остаётся недоказанным[75]. Для девушек свобода общения с юношами ограничена, независимо от того, живут ли они в городских или в сельских условиях, посещают ли они школу или нет. Городские девушки больше, чем сельские, обсуждают секс с подругами. Те же, которые не обсуждают, возможно, чувствуют «что тема сексуальности — это 'взрослый вопрос' и запретная или, возможно, респонденты не спешат раскрывать такую личную информацию»[76].

Применение противозачаточных средств

Среди индийских девушек выявлено крупное «незнание о сексе, сексуальности и о сексуальном здоровье. Однако подростки, имевшие половые отношения, несколько лучше информированы об источниках распространения ЗППП и ВИЧ/СПИД»[75]. В то время, когда 40,0 % активных в половом отношении девушек осведомлены о том, что презервативы могли бы предупредить распространение ВИЧ/СПИД и уменьшить вероятность возникновения беременности, лишь 10,5 % из них пользовались презервативом во время их последнего полового сношения[75].

Примечание

  1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 John W Santrock. A Topical Approach to Life-Span Development with PowerWeb. — 3 ed.. — McGraw-Hill Humanities/Social Sciences/Languages, 2005. — ISBN 0073228761.
  2. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Agmo Anders, Functional and dysfunctional sexual behavior. Elsevier 2007
  3. 1 2 3 4 5 6 Ponton, Lynn. The Sex Lives of Teenagers. — New York: Dutton, 2000. — ISBN 0452282608.
  4. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Nevid J., Fichner-Rathus L., Rathus S. Human sexuality in a world of diversity. — 2-е изд.. — Бостон: Allyn & Bacon, 1995. — 733 p. — ISBN 0205164072.
  5. Farrell, Warren. Why Men Are the Way They Are. — Нью-Йорк: Berkley Books, 1988. — 411 p. — ISBN 042511094X.
  6. Ross E., Rapp R. [journals.cambridge.org/action/displayAbstract?fromPage=online&aid=4411880&fulltextType=RA&fileId=S0010417500009683 Sex and Society: A Research Note from Social History and Anthropology] (англ.) // Comparative Studies in Society and History. — Cambridge University Press, Январь 1981. — Vol. 23, no. 1. — P. 51-72. — ISSN [www.sigla.ru/table.jsp?f=8&t=3&v0=1475-2999&f=1003&t=1&v1=&f=4&t=2&v2=&f=21&t=3&v3=&f=1016&t=3&v4=&f=1016&t=3&v5=&bf=4&b=&d=0&ys=&ye=&lng=&ft=&mt=&dt=&vol=&pt=&iss=&ps=&pe=&tr=&tro=&cc=UNION&i=1&v=tagged&s=0&ss=0&st=0&i18n=ru&rlf=&psz=20&bs=20&ce=hJfuypee8JzzufeGmImYYIpZKRJeeOeeWGJIZRrRRrdmtdeee88NJJJJpeeefTJ3peKJJ3UWWPtzzzzzzzzzzzzzzzzzbzzvzzpy5zzjzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzztzzzzzzzbzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzvzzzzzzyeyTjkDnyHzTuueKZePz9decyzzLzzzL*.c8.NzrGJJvufeeeeeJheeyzjeeeeJh*peeeeKJJJJJJJJJJmjHvOJJJJJJJJJfeeeieeeeSJJJJJSJJJ3TeIJJJJ3..E.UEAcyhxD.eeeeeuzzzLJJJJ5.e8JJJheeeeeeeeeeeeyeeK3JJJJJJJJ*s7defeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeSJJJJJJJJZIJJzzz1..6LJJJJJJtJJZ4....EK*&debug=false 1475-2999]. — DOI:10.1017/S0010417500009683.
  7. Buss D. [homepage.psy.utexas.edu/homepage/Group/BussLAB/pdffiles/Human%20Mating%20Strategies.pdf Human Mating Strategies] (англ.) // Samfundsøkonomen. — 2002. — No. 4. — P. 47-58.
  8. 1 2 3 4 5 6 7 8 Faucault, Michel. Histoire de la sexualité. — Париж: Gallimard, 1976. — Т. II: La volonté de savoir. — 211 p. — ISBN 2070295893.
  9. Russon, John. Bearing Witness to Epiphany: Persons, Things, and the Nature of Erotic Life. — Олбани: State University of New York Press, 2009. — 156 p. — ISBN 978-1-4384-2504-7.
  10. 1 2 Sex and Relationships — Sex — 4Health from Channel 4[уточнить]
  11. Margaret Talbot [www.newyorker.com/reporting/2008/11/03/081103fa_fact_talbot Red Sex, Blue Sex] (англ.) // The New Yorker. — 3 ноября 2008. — ISSN [www.sigla.ru/table.jsp?f=8&t=3&v0=0028-792X&f=1003&t=1&v1=&f=4&t=2&v2=&f=21&t=3&v3=&f=1016&t=3&v4=&f=1016&t=3&v5=&bf=4&b=&d=0&ys=&ye=&lng=&ft=&mt=&dt=&vol=&pt=&iss=&ps=&pe=&tr=&tro=&cc=UNION&i=1&v=tagged&s=0&ss=0&st=0&i18n=ru&rlf=&psz=20&bs=20&ce=hJfuypee8JzzufeGmImYYIpZKRJeeOeeWGJIZRrRRrdmtdeee88NJJJJpeeefTJ3peKJJ3UWWPtzzzzzzzzzzzzzzzzzbzzvzzpy5zzjzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzztzzzzzzzbzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzvzzzzzzyeyTjkDnyHzTuueKZePz9decyzzLzzzL*.c8.NzrGJJvufeeeeeJheeyzjeeeeJh*peeeeKJJJJJJJJJJmjHvOJJJJJJJJJfeeeieeeeSJJJJJSJJJ3TeIJJJJ3..E.UEAcyhxD.eeeeeuzzzLJJJJ5.e8JJJheeeeeeeeeeeeyeeK3JJJJJJJJ*s7defeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeSJJJJJJJJZIJJzzz1..6LJJJJJJtJJZ4....EK*&debug=false 0028-792X].
  12. 1 2 Child Sexual Abuse". Medline Plus. U.S. National Library of Medicine,. 2008-04-02. www.nlm.nih.gov/medlineplus/childsexualabuse.html.
  13. [psycnet.apa.org/journals/amp/54/8/586/ Guidelines for psychological evaluations in child protection matters] (англ.) // American Psychologist. — APA, Август 1999. — Vol. 54, no. 8. — P. 586-593. — ISSN [www.sigla.ru/table.jsp?f=8&t=3&v0=1935-990X&f=1003&t=1&v1=&f=4&t=2&v2=&f=21&t=3&v3=&f=1016&t=3&v4=&f=1016&t=3&v5=&bf=4&b=&d=0&ys=&ye=&lng=&ft=&mt=&dt=&vol=&pt=&iss=&ps=&pe=&tr=&tro=&cc=UNION&i=1&v=tagged&s=0&ss=0&st=0&i18n=ru&rlf=&psz=20&bs=20&ce=hJfuypee8JzzufeGmImYYIpZKRJeeOeeWGJIZRrRRrdmtdeee88NJJJJpeeefTJ3peKJJ3UWWPtzzzzzzzzzzzzzzzzzbzzvzzpy5zzjzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzztzzzzzzzbzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzvzzzzzzyeyTjkDnyHzTuueKZePz9decyzzLzzzL*.c8.NzrGJJvufeeeeeJheeyzjeeeeJh*peeeeKJJJJJJJJJJmjHvOJJJJJJJJJfeeeieeeeSJJJJJSJJJ3TeIJJJJ3..E.UEAcyhxD.eeeeeuzzzLJJJJ5.e8JJJheeeeeeeeeeeeyeeK3JJJJJJJJ*s7defeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeSJJJJJJJJZIJJzzz1..6LJJJJJJtJJZ4....EK*&debug=false 1935-990X]. — DOI:10.1037/0003-066X.54.8.586.
  14. Martin J., Anderson J., Romans S., Mullen P., O'Shea M. [www.sciencedirect.com/science?_ob=ArticleURL&_udi=B6V7N-45Y7NB1-5D&_user=10&_coverDate=06%2F30%2F1993&_rdoc=9&_fmt=high&_orig=browse&_origin=browse&_zone=rslt_list_item&_srch=doc-info%28%23toc%235847%231993%23999829996%23319569%23FLP%23display%23Volume%29&_cdi=5847&_sort=d&_docanchor=&_ct=24&_acct=C000050221&_version=1&_urlVersion=0&_userid=10&md5=9a1d040ef6d63bf00541a35742267b18 Asking about child sexual abuse: Methodological implications of a two stage survey] (англ.) // Child Abuse & Neglect. — Elsevier Science Ltd., Май-июнь 1993. — Vol. 17, no. 3. — P. 383-392. — ISSN [www.sigla.ru/table.jsp?f=8&t=3&v0=0145-2134&f=1003&t=1&v1=&f=4&t=2&v2=&f=21&t=3&v3=&f=1016&t=3&v4=&f=1016&t=3&v5=&bf=4&b=&d=0&ys=&ye=&lng=&ft=&mt=&dt=&vol=&pt=&iss=&ps=&pe=&tr=&tro=&cc=UNION&i=1&v=tagged&s=0&ss=0&st=0&i18n=ru&rlf=&psz=20&bs=20&ce=hJfuypee8JzzufeGmImYYIpZKRJeeOeeWGJIZRrRRrdmtdeee88NJJJJpeeefTJ3peKJJ3UWWPtzzzzzzzzzzzzzzzzzbzzvzzpy5zzjzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzztzzzzzzzbzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzvzzzzzzyeyTjkDnyHzTuueKZePz9decyzzLzzzL*.c8.NzrGJJvufeeeeeJheeyzjeeeeJh*peeeeKJJJJJJJJJJmjHvOJJJJJJJJJfeeeieeeeSJJJJJSJJJ3TeIJJJJ3..E.UEAcyhxD.eeeeeuzzzLJJJJ5.e8JJJheeeeeeeeeeeeyeeK3JJJJJJJJ*s7defeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeSJJJJJJJJZIJJzzz1..6LJJJJJJtJJZ4....EK*&debug=false 0145-2134]. — DOI:10.1016/0145-2134(93)90061-9.
  15. [www.nspcc.org.uk/help-and-advice/worried-about-a-child/talking-to-our-experts/types-of-child-abuse/sexual-abuse-definition/sexual-abuse_wda75436.html Sexual Abuse: Definitions of Abuse](недоступная ссылка — история). NSPCC. Проверено 10 декабря 2010.
  16. Roosa M., Reinholtz C., Angelini P. [www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/10197407 The relation of child sexual abuse and depression in young women: comparisons across four ethnic groups.] (англ.) // Journal of Abnormal Child Psychology. — Springer, Февраль 1999. — Vol. 27, no. 1. — P. 65-76.
  17. Widom C. [ajp.psychiatryonline.org/cgi/content/full/156/8/1223 Posttraumatic Stress Disorder in Abused and Neglected Children Grown Up] (англ.) // American Journal of Psychiatry. — APA, Август 1999. — Vol. 156, no. 8. — P. 1223-1229. — ISSN [www.sigla.ru/table.jsp?f=8&t=3&v0=1535-7228&f=1003&t=1&v1=&f=4&t=2&v2=&f=21&t=3&v3=&f=1016&t=3&v4=&f=1016&t=3&v5=&bf=4&b=&d=0&ys=&ye=&lng=&ft=&mt=&dt=&vol=&pt=&iss=&ps=&pe=&tr=&tro=&cc=UNION&i=1&v=tagged&s=0&ss=0&st=0&i18n=ru&rlf=&psz=20&bs=20&ce=hJfuypee8JzzufeGmImYYIpZKRJeeOeeWGJIZRrRRrdmtdeee88NJJJJpeeefTJ3peKJJ3UWWPtzzzzzzzzzzzzzzzzzbzzvzzpy5zzjzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzztzzzzzzzbzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzvzzzzzzyeyTjkDnyHzTuueKZePz9decyzzLzzzL*.c8.NzrGJJvufeeeeeJheeyzjeeeeJh*peeeeKJJJJJJJJJJmjHvOJJJJJJJJJfeeeieeeeSJJJJJSJJJ3TeIJJJJ3..E.UEAcyhxD.eeeeeuzzzLJJJJ5.e8JJJheeeeeeeeeeeeyeeK3JJJJJJJJ*s7defeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeSJJJJJJJJZIJJzzz1..6LJJJJJJtJJZ4....EK*&debug=false 1535-7228].
  18. Levitan R., Rector N., Sheldon T., Goering P. [onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/da.10077/abstract Childhood adversities associated with major depression and/or anxiety disorders in a community sample of Ontario: Issues of co-morbidity and specificity] (англ.) // Depression & Anxiety. — Wiley-Liss, Inc., 2003. — Vol. 17, no. 1. — P. 34-42. — ISSN [www.sigla.ru/table.jsp?f=8&t=3&v0=1520-6394&f=1003&t=1&v1=&f=4&t=2&v2=&f=21&t=3&v3=&f=1016&t=3&v4=&f=1016&t=3&v5=&bf=4&b=&d=0&ys=&ye=&lng=&ft=&mt=&dt=&vol=&pt=&iss=&ps=&pe=&tr=&tro=&cc=UNION&i=1&v=tagged&s=0&ss=0&st=0&i18n=ru&rlf=&psz=20&bs=20&ce=hJfuypee8JzzufeGmImYYIpZKRJeeOeeWGJIZRrRRrdmtdeee88NJJJJpeeefTJ3peKJJ3UWWPtzzzzzzzzzzzzzzzzzbzzvzzpy5zzjzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzztzzzzzzzbzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzvzzzzzzyeyTjkDnyHzTuueKZePz9decyzzLzzzL*.c8.NzrGJJvufeeeeeJheeyzjeeeeJh*peeeeKJJJJJJJJJJmjHvOJJJJJJJJJfeeeieeeeSJJJJJSJJJ3TeIJJJJ3..E.UEAcyhxD.eeeeeuzzzLJJJJ5.e8JJJheeeeeeeeeeeeyeeK3JJJJJJJJ*s7defeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeSJJJJJJJJZIJJzzz1..6LJJJJJJtJJZ4....EK*&debug=false 1520-6394]. — DOI:10.1002/da.10077.
  19. Messman-Moore T., Long P. [jiv.sagepub.com/content/15/5/489.abstract Child Sexual Abuse and Revictimization in the Form of Adult Sexual Abuse, Adult Physical Abuse, and Adult Psychological Maltreatment] (англ.) // Journal of Interpersonal Violence. — SAGE, Май 2000. — Vol. 15, no. 5. — P. 489-502. — DOI:10.1177/088626000015005003.
  20. Dinwiddie S., Heath A., Dunne M., Bucholz K., Madden A., et al. [journals.cambridge.org/action/displayAbstract?aid=26191&fulltextType=RA&fileId=S0033291799001373 Early sexual abuse and lifetime psychopathology: a co-twin–control study] (англ.) // Psychological Medicine. — Cambridge University Press, Январь 2000. — Vol. 30, no. 1. — P. 41-52. — ISSN [www.sigla.ru/table.jsp?f=8&t=3&v0=1469-8978&f=1003&t=1&v1=&f=4&t=2&v2=&f=21&t=3&v3=&f=1016&t=3&v4=&f=1016&t=3&v5=&bf=4&b=&d=0&ys=&ye=&lng=&ft=&mt=&dt=&vol=&pt=&iss=&ps=&pe=&tr=&tro=&cc=UNION&i=1&v=tagged&s=0&ss=0&st=0&i18n=ru&rlf=&psz=20&bs=20&ce=hJfuypee8JzzufeGmImYYIpZKRJeeOeeWGJIZRrRRrdmtdeee88NJJJJpeeefTJ3peKJJ3UWWPtzzzzzzzzzzzzzzzzzbzzvzzpy5zzjzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzztzzzzzzzbzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzvzzzzzzyeyTjkDnyHzTuueKZePz9decyzzLzzzL*.c8.NzrGJJvufeeeeeJheeyzjeeeeJh*peeeeKJJJJJJJJJJmjHvOJJJJJJJJJfeeeieeeeSJJJJJSJJJ3TeIJJJJ3..E.UEAcyhxD.eeeeeuzzzLJJJJ5.e8JJJheeeeeeeeeeeeyeeK3JJJJJJJJ*s7defeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeSJJJJJJJJZIJJzzz1..6LJJJJJJtJJZ4....EK*&debug=false 1469-8978].
  21. Courtois C. Healing the Incest Wound : Adult Survivors in Therapy. — 1-е изд. — Нью-Йорк: W. W. Norton & Co., 1988. — 208 p. — ISBN 0-393-31356-5.
  22. 1 2 Whealin J., Barnett E. [www.ptsd.va.gov/professional/pages/child_sexual_abuse.asp Child Sexual Abuse] (англ.). National Center for Posttraumatic Stress Disorder (17 декабря 2009). Проверено 8 декабря 2010. [www.webcitation.org/66hSSZvWr Архивировано из первоисточника 5 апреля 2012].
  23. Finkelhor D. [www.princeton.edu/futureofchildren/publications/journals/article/index.xml?journalid=62&articleid=393 Current Information on the Scope and Nature of Child Sexual Abuse] (англ.) // The Future of Children - Sexual Abuse of Children. — Center for the Future of Children, Лето-осень 1994. — Vol. 4, no. 2. — P. 31-53. — ISSN [www.sigla.ru/table.jsp?f=8&t=3&v0=1054-8289&f=1003&t=1&v1=&f=4&t=2&v2=&f=21&t=3&v3=&f=1016&t=3&v4=&f=1016&t=3&v5=&bf=4&b=&d=0&ys=&ye=&lng=&ft=&mt=&dt=&vol=&pt=&iss=&ps=&pe=&tr=&tro=&cc=UNION&i=1&v=tagged&s=0&ss=0&st=0&i18n=ru&rlf=&psz=20&bs=20&ce=hJfuypee8JzzufeGmImYYIpZKRJeeOeeWGJIZRrRRrdmtdeee88NJJJJpeeefTJ3peKJJ3UWWPtzzzzzzzzzzzzzzzzzbzzvzzpy5zzjzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzztzzzzzzzbzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzvzzzzzzyeyTjkDnyHzTuueKZePz9decyzzLzzzL*.c8.NzrGJJvufeeeeeJheeyzjeeeeJh*peeeeKJJJJJJJJJJmjHvOJJJJJJJJJfeeeieeeeSJJJJJSJJJ3TeIJJJJ3..E.UEAcyhxD.eeeeeuzzzLJJJJ5.e8JJJheeeeeeeeeeeeyeeK3JJJJJJJJ*s7defeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeSJJJJJJJJZIJJzzz1..6LJJJJJJtJJZ4....EK*&debug=false 1054-8289].
  24. Crimes against Children Research Center[уточнить]
  25. Gorey K., Leslie D. [www.sciencedirect.com/science?_ob=ArticleURL&_udi=B6V7N-3SWVJJ8-6&_user=10&_coverDate=04%2F30%2F1997&_rdoc=7&_fmt=high&_orig=browse&_origin=browse&_zone=rslt_list_item&_srch=doc-info%28%23toc%235847%231997%23999789995%2312491%23FLP%23display%23Volume%29&_cdi=5847&_sort=d&_docanchor=&_ct=9&_acct=C000050221&_version=1&_urlVersion=0&_userid=10&md5=d8116c20c69f2680848707729eec2dd7 The prevalence of child sexual abuse: Integrative review adjustment for potential response and measurement biases] (англ.) // Child Abuse & Neglect. — Elsevier Science Ltd., Апрель 1997. — Vol. 21, no. 4. — P. 391-398. — ISSN [www.sigla.ru/table.jsp?f=8&t=3&v0=0145-2134&f=1003&t=1&v1=&f=4&t=2&v2=&f=21&t=3&v3=&f=1016&t=3&v4=&f=1016&t=3&v5=&bf=4&b=&d=0&ys=&ye=&lng=&ft=&mt=&dt=&vol=&pt=&iss=&ps=&pe=&tr=&tro=&cc=UNION&i=1&v=tagged&s=0&ss=0&st=0&i18n=ru&rlf=&psz=20&bs=20&ce=hJfuypee8JzzufeGmImYYIpZKRJeeOeeWGJIZRrRRrdmtdeee88NJJJJpeeefTJ3peKJJ3UWWPtzzzzzzzzzzzzzzzzzbzzvzzpy5zzjzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzztzzzzzzzbzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzvzzzzzzyeyTjkDnyHzTuueKZePz9decyzzLzzzL*.c8.NzrGJJvufeeeeeJheeyzjeeeeJh*peeeeKJJJJJJJJJJmjHvOJJJJJJJJJfeeeieeeeSJJJJJSJJJ3TeIJJJJ3..E.UEAcyhxD.eeeeeuzzzLJJJJ5.e8JJJheeeeeeeeeeeeyeeK3JJJJJJJJ*s7defeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeSJJJJJJJJZIJJzzz1..6LJJJJJJtJJZ4....EK*&debug=false 0145-2134]. — DOI:10.1016/S0145-2134(96)00180-9.
  26. Hall, Richard, Hall, Ryan [www.mayoclinicproceedings.com/content/82/4/457.full A Profile of Pedophilia: Definition, Characteristics of Offenders, Recidivism, Treatment Outcomes, and Forensic Issues] (англ.) // Mayo Clinic Proceedings. — Quadrant HealthCom, Апрель 2007. — Vol. 82, no. 4. — P. 457-471. — ISSN [www.sigla.ru/table.jsp?f=8&t=3&v0=1942-5546&f=1003&t=1&v1=&f=4&t=2&v2=&f=21&t=3&v3=&f=1016&t=3&v4=&f=1016&t=3&v5=&bf=4&b=&d=0&ys=&ye=&lng=&ft=&mt=&dt=&vol=&pt=&iss=&ps=&pe=&tr=&tro=&cc=UNION&i=1&v=tagged&s=0&ss=0&st=0&i18n=ru&rlf=&psz=20&bs=20&ce=hJfuypee8JzzufeGmImYYIpZKRJeeOeeWGJIZRrRRrdmtdeee88NJJJJpeeefTJ3peKJJ3UWWPtzzzzzzzzzzzzzzzzzbzzvzzpy5zzjzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzztzzzzzzzbzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzvzzzzzzyeyTjkDnyHzTuueKZePz9decyzzLzzzL*.c8.NzrGJJvufeeeeeJheeyzjeeeeJh*peeeeKJJJJJJJJJJmjHvOJJJJJJJJJfeeeieeeeSJJJJJSJJJ3TeIJJJJ3..E.UEAcyhxD.eeeeeuzzzLJJJJ5.e8JJJheeeeeeeeeeeeyeeK3JJJJJJJJ*s7defeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeSJJJJJJJJZIJJzzz1..6LJJJJJJtJJZ4....EK*&debug=false 1942-5546]. — DOI:10.4065/82.4.457.
  27. Ames M. A., Houston D. [www.springerlink.com/content/g8g66p6370731x85/fulltext.pdf Legal, Social, and Biological Definitions of Pedophilia] (англ.) // Archives of Sexual Behavior. — Springer. — Vol. 19, no. 4. — P. 333-342. — ISSN [www.sigla.ru/table.jsp?f=8&t=3&v0=1573-2800&f=1003&t=1&v1=&f=4&t=2&v2=&f=21&t=3&v3=&f=1016&t=3&v4=&f=1016&t=3&v5=&bf=4&b=&d=0&ys=&ye=&lng=&ft=&mt=&dt=&vol=&pt=&iss=&ps=&pe=&tr=&tro=&cc=UNION&i=1&v=tagged&s=0&ss=0&st=0&i18n=ru&rlf=&psz=20&bs=20&ce=hJfuypee8JzzufeGmImYYIpZKRJeeOeeWGJIZRrRRrdmtdeee88NJJJJpeeefTJ3peKJJ3UWWPtzzzzzzzzzzzzzzzzzbzzvzzpy5zzjzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzztzzzzzzzbzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzvzzzzzzyeyTjkDnyHzTuueKZePz9decyzzLzzzL*.c8.NzrGJJvufeeeeeJheeyzjeeeeJh*peeeeKJJJJJJJJJJmjHvOJJJJJJJJJfeeeieeeeSJJJJJSJJJ3TeIJJJJ3..E.UEAcyhxD.eeeeeuzzzLJJJJ5.e8JJJheeeeeeeeeeeeyeeK3JJJJJJJJ*s7defeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeSJJJJJJJJZIJJzzz1..6LJJJJJJtJJZ4....EK*&debug=false 1573-2800]. — DOI:10.1007/BF01541928.
  28. Laws D. R., O'Donohue W. Sexual Deviance: Theory, Assessment, and Treatment. — Guilford Press, 1997. — P. 175-193. — ISBN 1-57230-241-0.
  29. [archpedi.ama-assn.org/cgi/reprint/162/1/66.pdf Contraceptive Use by 15-Year-Old Students at Their Last Sexual Intercourse] (англ.)
  30. [demoscope.ru/weekly/2012/0535/reprod01.php Сексуальная активность в подростковом возрасте] Демоскоп Weekly № 535 - 536 10 - 31 декабря 2012
  31. 1 2 Cáceres C. The production of knowledge on sexuality in the AIDS era: some issues, opportunities and challenges // Framing the Sexual Subject: The Politics of Gender, Sexuality, and Power / In: Parker R., Barbosa R., Aggleton P., eds. — Лондон: University of California Press, 2000. — P. 242-243. — ISBN 0-520-21838-8.
  32. Chapin J. [findarticles.com/p/articles/mi_m2248/is_140_35/ai_70777841/ Adolescent Sex and Mass Media a Developmental Approach] (англ.) // Adolescence. — Зима 2000. — Vol. 35, no. 140. — P. 799-811. — ISSN [www.sigla.ru/table.jsp?f=8&t=3&v0=0001-8449&f=1003&t=1&v1=&f=4&t=2&v2=&f=21&t=3&v3=&f=1016&t=3&v4=&f=1016&t=3&v5=&bf=4&b=&d=0&ys=&ye=&lng=&ft=&mt=&dt=&vol=&pt=&iss=&ps=&pe=&tr=&tro=&cc=UNION&i=1&v=tagged&s=0&ss=0&st=0&i18n=ru&rlf=&psz=20&bs=20&ce=hJfuypee8JzzufeGmImYYIpZKRJeeOeeWGJIZRrRRrdmtdeee88NJJJJpeeefTJ3peKJJ3UWWPtzzzzzzzzzzzzzzzzzbzzvzzpy5zzjzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzztzzzzzzzbzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzvzzzzzzyeyTjkDnyHzTuueKZePz9decyzzLzzzL*.c8.NzrGJJvufeeeeeJheeyzjeeeeJh*peeeeKJJJJJJJJJJmjHvOJJJJJJJJJfeeeieeeeSJJJJJSJJJ3TeIJJJJ3..E.UEAcyhxD.eeeeeuzzzLJJJJ5.e8JJJheeeeeeeeeeeeyeeK3JJJJJJJJ*s7defeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeSJJJJJJJJZIJJzzz1..6LJJJJJJtJJZ4....EK*&debug=false 0001-8449].
  33. [www.riversideonline.com/health_reference/Mens-Health/HQ01363.cfm Sexual health: An interview with a Mayo Clinic specialist] (англ.). Riverside Health System (12 февраля 2004). Проверено 9 декабря 2010. [www.webcitation.org/66hSTLiLn Архивировано из первоисточника 5 апреля 2012].
  34. [www.kinseyinstitute.org/resources/FAQ.html#frequency Frequently Asked Sexuality Questions to The Kinsey Institute - Frequency of Sex] (англ.). Институт Кинси. Проверено 10 декабря 2010. [www.webcitation.org/66hSU6FQx Архивировано из первоисточника 5 апреля 2012].
  35. Makinson C. [www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/2431924 The health consequences of teenage fertility] (англ.) // Family Planning Perspectives. — Институт Гуттмахера, Май-июнь 1985. — Vol. 17, no. 3. — P. 132-139. — ISSN [www.sigla.ru/table.jsp?f=8&t=3&v0=1931-2393&f=1003&t=1&v1=&f=4&t=2&v2=&f=21&t=3&v3=&f=1016&t=3&v4=&f=1016&t=3&v5=&bf=4&b=&d=0&ys=&ye=&lng=&ft=&mt=&dt=&vol=&pt=&iss=&ps=&pe=&tr=&tro=&cc=UNION&i=1&v=tagged&s=0&ss=0&st=0&i18n=ru&rlf=&psz=20&bs=20&ce=hJfuypee8JzzufeGmImYYIpZKRJeeOeeWGJIZRrRRrdmtdeee88NJJJJpeeefTJ3peKJJ3UWWPtzzzzzzzzzzzzzzzzzbzzvzzpy5zzjzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzztzzzzzzzbzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzvzzzzzzyeyTjkDnyHzTuueKZePz9decyzzLzzzL*.c8.NzrGJJvufeeeeeJheeyzjeeeeJh*peeeeKJJJJJJJJJJmjHvOJJJJJJJJJfeeeieeeeSJJJJJSJJJ3TeIJJJJ3..E.UEAcyhxD.eeeeeuzzzLJJJJ5.e8JJJheeeeeeeeeeeeyeeK3JJJJJJJJ*s7defeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeSJJJJJJJJZIJJzzz1..6LJJJJJJtJJZ4....EK*&debug=false 1931-2393].
  36. Mayor S. [www.bmj.com/content/328/7449/1152.2.extract Pregnancy and childbirth are leading causes of death in teenage girls in developing countries] (англ.) // BMJ. — BMJ Group, 15 мая 2004. — Vol. 328, no. 7449. — P. 1152. — ISSN [www.sigla.ru/table.jsp?f=8&t=3&v0=0959-8138&f=1003&t=1&v1=&f=4&t=2&v2=&f=21&t=3&v3=&f=1016&t=3&v4=&f=1016&t=3&v5=&bf=4&b=&d=0&ys=&ye=&lng=&ft=&mt=&dt=&vol=&pt=&iss=&ps=&pe=&tr=&tro=&cc=UNION&i=1&v=tagged&s=0&ss=0&st=0&i18n=ru&rlf=&psz=20&bs=20&ce=hJfuypee8JzzufeGmImYYIpZKRJeeOeeWGJIZRrRRrdmtdeee88NJJJJpeeefTJ3peKJJ3UWWPtzzzzzzzzzzzzzzzzzbzzvzzpy5zzjzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzztzzzzzzzbzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzvzzzzzzyeyTjkDnyHzTuueKZePz9decyzzLzzzL*.c8.NzrGJJvufeeeeeJheeyzjeeeeJh*peeeeKJJJJJJJJJJmjHvOJJJJJJJJJfeeeieeeeSJJJJJSJJJ3TeIJJJJ3..E.UEAcyhxD.eeeeeuzzzLJJJJ5.e8JJJheeeeeeeeeeeeyeeK3JJJJJJJJ*s7defeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeSJJJJJJJJZIJJzzz1..6LJJJJJJtJJZ4....EK*&debug=false 0959-8138]. — DOI:10.1136/bmj.328.7449.1152-a.
  37. [www.eric.ed.gov/PDFS/ED462522.pdf Not Just Another Single Issue: Teen Pregnancy Prevention's Link to Other Critical Social Issues] (англ.). National Campaign to Prevent Teen Pregnancy (Февраль 2002). Проверено 10 декабря 2010. [www.webcitation.org/66hSUeBFz Архивировано из первоисточника 5 апреля 2012].
  38. Jon Slater [www.unesco.org/ulis/cgi-bin/ulis.pl?catno=120158&set=4CA38ABA_3_15 Britain: Sex Education under Fire] (англ, фр., исп.) // UNESCO Courier. — Июль-август 2000. — Vol. 53, № 7.
  39. Bearman P., Brückner H. [www.journals.uchicago.edu/doi/abs/10.1086/320295 Promising the Future: Virginity Pledges and First Intercourse] (англ.) // American Journal of Sociology. — University of Chicago Press, Январь 2001. — Vol. 106, no. 4. — P. 859-912. — ISSN [www.sigla.ru/table.jsp?f=8&t=3&v0=0002-9602&f=1003&t=1&v1=&f=4&t=2&v2=&f=21&t=3&v3=&f=1016&t=3&v4=&f=1016&t=3&v5=&bf=4&b=&d=0&ys=&ye=&lng=&ft=&mt=&dt=&vol=&pt=&iss=&ps=&pe=&tr=&tro=&cc=UNION&i=1&v=tagged&s=0&ss=0&st=0&i18n=ru&rlf=&psz=20&bs=20&ce=hJfuypee8JzzufeGmImYYIpZKRJeeOeeWGJIZRrRRrdmtdeee88NJJJJpeeefTJ3peKJJ3UWWPtzzzzzzzzzzzzzzzzzbzzvzzpy5zzjzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzztzzzzzzzbzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzvzzzzzzyeyTjkDnyHzTuueKZePz9decyzzLzzzL*.c8.NzrGJJvufeeeeeJheeyzjeeeeJh*peeeeKJJJJJJJJJJmjHvOJJJJJJJJJfeeeieeeeSJJJJJSJJJ3TeIJJJJ3..E.UEAcyhxD.eeeeeuzzzLJJJJ5.e8JJJheeeeeeeeeeeeyeeK3JJJJJJJJ*s7defeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeSJJJJJJJJZIJJzzz1..6LJJJJJJtJJZ4....EK*&debug=false 0002-9602]. — DOI:10.1086/320295.
  40. Brückner H., Bearman P. [www.jahonline.org/article/PIIS1054139X05000558/fulltext After the Promise: The STI Consequences of Adolescent Virginity Pledges] (англ.) // Journal of Adolescent Health. — Elsevier Science Ltd., Апрель 2005. — Vol. 36, no. 4. — P. 271-278. — ISSN [www.sigla.ru/table.jsp?f=8&t=3&v0=1054-139X&f=1003&t=1&v1=&f=4&t=2&v2=&f=21&t=3&v3=&f=1016&t=3&v4=&f=1016&t=3&v5=&bf=4&b=&d=0&ys=&ye=&lng=&ft=&mt=&dt=&vol=&pt=&iss=&ps=&pe=&tr=&tro=&cc=UNION&i=1&v=tagged&s=0&ss=0&st=0&i18n=ru&rlf=&psz=20&bs=20&ce=hJfuypee8JzzufeGmImYYIpZKRJeeOeeWGJIZRrRRrdmtdeee88NJJJJpeeefTJ3peKJJ3UWWPtzzzzzzzzzzzzzzzzzbzzvzzpy5zzjzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzztzzzzzzzbzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzvzzzzzzyeyTjkDnyHzTuueKZePz9decyzzLzzzL*.c8.NzrGJJvufeeeeeJheeyzjeeeeJh*peeeeKJJJJJJJJJJmjHvOJJJJJJJJJfeeeieeeeSJJJJJSJJJ3TeIJJJJ3..E.UEAcyhxD.eeeeeuzzzLJJJJ5.e8JJJheeeeeeeeeeeeyeeK3JJJJJJJJ*s7defeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeSJJJJJJJJZIJJzzz1..6LJJJJJJtJJZ4....EK*&debug=false 1054-139X]. — DOI:10.1016/j.jadohealth.2005.01.005.
  41. Mehta S., Groenen R., Francisco R. [www.unescap.org/esid/psis/population/icpd/sec7.asp Adolescents in Changing Times: Issues and Perspectives for Adolescent Reproductive Health in the ESCAP Region]. ESCAP (24-27 мая 1998). Проверено 9 декабря 2010. [www.webcitation.org/66hSV768F Архивировано из первоисточника 5 апреля 2012].
  42. [www.kff.org/kaiserpolls/pomr012904oth.cfm Sex Education in America] (англ.). NPR/Kaiser/Harvard School of Public Health Survey Project. Kaiser Family Foundation (29 января 2004). Проверено 10 декабря 2010. [www.webcitation.org/66hSVo5Gj Архивировано из первоисточника 5 апреля 2012].[уточнить]
  43. Landry D., Singh S., Darroch J. [www.guttmacher.org/pubs/journals/3221200.html Sexuality Education in Fifth and Sixth Grades in U.S. Public Schools, 1999] (англ.) // Family Planning Perspectives. — Институт Гуттмахера, Сентябрь-октябрь 2000. — Vol. 32, no. 5. — P. 212-219. — ISSN [www.sigla.ru/table.jsp?f=8&t=3&v0=1931-2393&f=1003&t=1&v1=&f=4&t=2&v2=&f=21&t=3&v3=&f=1016&t=3&v4=&f=1016&t=3&v5=&bf=4&b=&d=0&ys=&ye=&lng=&ft=&mt=&dt=&vol=&pt=&iss=&ps=&pe=&tr=&tro=&cc=UNION&i=1&v=tagged&s=0&ss=0&st=0&i18n=ru&rlf=&psz=20&bs=20&ce=hJfuypee8JzzufeGmImYYIpZKRJeeOeeWGJIZRrRRrdmtdeee88NJJJJpeeefTJ3peKJJ3UWWPtzzzzzzzzzzzzzzzzzbzzvzzpy5zzjzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzztzzzzzzzbzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzvzzzzzzyeyTjkDnyHzTuueKZePz9decyzzLzzzL*.c8.NzrGJJvufeeeeeJheeyzjeeeeJh*peeeeKJJJJJJJJJJmjHvOJJJJJJJJJfeeeieeeeSJJJJJSJJJ3TeIJJJJ3..E.UEAcyhxD.eeeeeuzzzLJJJJ5.e8JJJheeeeeeeeeeeeyeeK3JJJJJJJJ*s7defeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeSJJJJJJJJZIJJzzz1..6LJJJJJJtJJZ4....EK*&debug=false 1931-2393].
  44. SIECUS Report of Public Support of Sexuality Education(1999)SIECUS Report Online
  45. [www.kff.org/youthhivstds/3224-02-index.cfm Sex Education in the U.S.: Policy and Politics. Issue Update] (англ.). Youth & HIV/STDs. Kaiser Family Foundation (Октябрь 2002). Проверено 10 декабря 2010. [www.webcitation.org/66hSXMJUH Архивировано из первоисточника 5 апреля 2012].
  46. Debra Hauser. [advocatesforyouth.org/storage/advfy/documents/stateevaluations.pdf Five Years of Abstinence-Only-Until-Marriage Education: Assessing the Impact] (англ.). Advocates of Youth (2004). Проверено 10 декабря 2010. [www.webcitation.org/66hSZVoy4 Архивировано из первоисточника 5 апреля 2012].
  47. [www.abstinenceassociation.org/newsroom/pr_041307_mathematica.html Mathematica Findings Too Narrow] (ут). National Abstinence Education Association (13 апреля 2007). Проверено 10 декабря 2010. [www.webcitation.org/66hSZxSnk Архивировано из первоисточника 5 апреля 2012].
  48. [www.usatoday.com/news/health/2007-11-07-teen-sex_N.htm Report: Abstinence not curbing teen sex] // USA Today. — 7 ноября 2007. — ISSN [www.sigla.ru/table.jsp?f=8&t=3&v0=0734-7456&f=1003&t=1&v1=&f=4&t=2&v2=&f=21&t=3&v3=&f=1016&t=3&v4=&f=1016&t=3&v5=&bf=4&b=&d=0&ys=&ye=&lng=&ft=&mt=&dt=&vol=&pt=&iss=&ps=&pe=&tr=&tro=&cc=UNION&i=1&v=tagged&s=0&ss=0&st=0&i18n=ru&rlf=&psz=20&bs=20&ce=hJfuypee8JzzufeGmImYYIpZKRJeeOeeWGJIZRrRRrdmtdeee88NJJJJpeeefTJ3peKJJ3UWWPtzzzzzzzzzzzzzzzzzbzzvzzpy5zzjzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzztzzzzzzzbzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzvzzzzzzyeyTjkDnyHzTuueKZePz9decyzzLzzzL*.c8.NzrGJJvufeeeeeJheeyzjeeeeJh*peeeeKJJJJJJJJJJmjHvOJJJJJJJJJfeeeieeeeSJJJJJSJJJ3TeIJJJJ3..E.UEAcyhxD.eeeeeuzzzLJJJJ5.e8JJJheeeeeeeeeeeeyeeK3JJJJJJJJ*s7defeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeSJJJJJJJJZIJJzzz1..6LJJJJJJtJJZ4....EK*&debug=false 0734-7456].
  49. 1 2 Anna Mulrine. [www.usnews.com/usnews/culture/articles/020527/archive_020860.htm Risky Business] (англ.). U.S. News & World Report (19 мая 2002). Проверено 10 декабря 2010. [www.webcitation.org/66hSawKn8 Архивировано из первоисточника 5 апреля 2012].
  50. 1 2 Katie Couric. [www.msnbc.msn.com/id/6839072 Nearly 3 in 10 young teens «sexually active»] (англ.). NBC/People (31 января 2005). Проверено 10 декабря 2010. [www.webcitation.org/66hSbw3Xz Архивировано из первоисточника 5 апреля 2012].
  51. Alexandra Hall [www.bostonmagazine.com/articles/the_mating_habits_of_the_suburban_high_school_teenager/ The Mating Habits of the Suburban High School Teenager] (англ.) // Boston. — Май 2003.
  52. Sax, Leonard. Why Gender Matters: What Parents and Teachers Need to Know about the Emerging Science of Sex Differences. — Нью-Йорк: Doubleday, 2005. — P. 132. — ISBN 038551073X.
  53. Sieving R., Oliphant J., Blum R. [pedsinreview.aappublications.org/cgi/content/extract/23/12/407 Adolescent Sexual Behavior and Sexual Health] (англ.) // Pediatrics in Review. — Американская академия педиатрии, Декабрь 2002. — Vol. 23, no. 12. — P. 407-416. — ISSN [www.sigla.ru/table.jsp?f=8&t=3&v0=1526-3347&f=1003&t=1&v1=&f=4&t=2&v2=&f=21&t=3&v3=&f=1016&t=3&v4=&f=1016&t=3&v5=&bf=4&b=&d=0&ys=&ye=&lng=&ft=&mt=&dt=&vol=&pt=&iss=&ps=&pe=&tr=&tro=&cc=UNION&i=1&v=tagged&s=0&ss=0&st=0&i18n=ru&rlf=&psz=20&bs=20&ce=hJfuypee8JzzufeGmImYYIpZKRJeeOeeWGJIZRrRRrdmtdeee88NJJJJpeeefTJ3peKJJ3UWWPtzzzzzzzzzzzzzzzzzbzzvzzpy5zzjzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzztzzzzzzzbzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzvzzzzzzyeyTjkDnyHzTuueKZePz9decyzzLzzzL*.c8.NzrGJJvufeeeeeJheeyzjeeeeJh*peeeeKJJJJJJJJJJmjHvOJJJJJJJJJfeeeieeeeSJJJJJSJJJ3TeIJJJJ3..E.UEAcyhxD.eeeeeuzzzLJJJJ5.e8JJJheeeeeeeeeeeeyeeK3JJJJJJJJ*s7defeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeSJJJJJJJJZIJJzzz1..6LJJJJJJtJJZ4....EK*&debug=false 1526-3347].
  54. 1 2 [www.guttmacher.org/pubs/FB-ATSRH.html Facts on American Teens' Sexual and Reproductive Health] (англ.). Институт Гуттмахера (Январь 2010). Проверено 10 декабря 2010. [www.webcitation.org/66hSch40n Архивировано из первоисточника 5 апреля 2012].
  55. [www.cdc.gov/nchs/pressroom/07newsreleases/teenbirth.htm Teen Birth Rate Rises for First Time in 15 Years] (англ.). Национальный центр статистики в здравоохранении CDC (5 декабря 2007). Проверено 10 декабря 2010. [www.webcitation.org/66hSdF6KT Архивировано из первоисточника 5 апреля 2012].
  56. [www.cdc.gov/stdconference/2008/press/release-11march2008.htm Nationally Representative CDC Study Finds 1 in 4 Teenage Girls Has a Sexually Transmitted Disease] (англ.). Press Release March 11, 2008. CDC (11 марта 2008). Проверено 10 декабря 2010. [www.webcitation.org/66hSdy4Rj Архивировано из первоисточника 5 апреля 2012].
  57. Laura Duberstein Lindberg, Rachel Jones, John S. Santelli. [www.guttmacher.org/pubs/JAH_Lindberg.pdf Non-coital sexual activities among adolescents] (англ.). Институт Гуттмахера (Декабрь 2007). Проверено 9 декабря 2010. [www.webcitation.org/66hSeWhA3 Архивировано из первоисточника 5 апреля 2012].
  58. Duberstein Lindberg L., Jones R., Santelli J. [www.jahonline.org/article/S1054-139X%2808%2900106-7/abstract Noncoital Sexual Activities Among Adolescents] (англ.) // Journal of Adolescent Health. — Elsevier Science Ltd., Сентябрь 2008. — Vol. 43, no. 3. — P. 231-238. — ISSN [www.sigla.ru/table.jsp?f=8&t=3&v0=1054-139X&f=1003&t=1&v1=&f=4&t=2&v2=&f=21&t=3&v3=&f=1016&t=3&v4=&f=1016&t=3&v5=&bf=4&b=&d=0&ys=&ye=&lng=&ft=&mt=&dt=&vol=&pt=&iss=&ps=&pe=&tr=&tro=&cc=UNION&i=1&v=tagged&s=0&ss=0&st=0&i18n=ru&rlf=&psz=20&bs=20&ce=hJfuypee8JzzufeGmImYYIpZKRJeeOeeWGJIZRrRRrdmtdeee88NJJJJpeeefTJ3peKJJ3UWWPtzzzzzzzzzzzzzzzzzbzzvzzpy5zzjzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzztzzzzzzzbzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzvzzzzzzyeyTjkDnyHzTuueKZePz9decyzzLzzzL*.c8.NzrGJJvufeeeeeJheeyzjeeeeJh*peeeeKJJJJJJJJJJmjHvOJJJJJJJJJfeeeieeeeSJJJJJSJJJ3TeIJJJJ3..E.UEAcyhxD.eeeeeuzzzLJJJJ5.e8JJJheeeeeeeeeeeeyeeK3JJJJJJJJ*s7defeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeSJJJJJJJJZIJJzzz1..6LJJJJJJtJJZ4....EK*&debug=false 1054-139X]. — DOI:10.1016/j.jadohealth.2007.12.010.
  59. [www.kff.org/womenshealth/3040.cfm Fact Sheet: Sexual Health of Adolescents and Young Adults in the United States] (англ.). Women's Health Policy. Kaiser Family Foundation (Сентябрь 2008). Проверено 10 декабря 2010. [www.webcitation.org/66hSewi7l Архивировано из первоисточника 5 апреля 2012].
  60. Furstenberg F., Geitz L., Teitler J., Weiss C. [www.guttmacher.org/pubs/journals/2912397.pdf Does Condom Availability Make a Difference? An Evaluation of Philadelphia's Health Resource Centers] (англ.) // Family Planning Perspectives. — Институт Гуттмахера, Май-июнь 1997. — Vol. 29, no. 3. — P. 123-127. — ISSN [www.sigla.ru/table.jsp?f=8&t=3&v0=1931-2393&f=1003&t=1&v1=&f=4&t=2&v2=&f=21&t=3&v3=&f=1016&t=3&v4=&f=1016&t=3&v5=&bf=4&b=&d=0&ys=&ye=&lng=&ft=&mt=&dt=&vol=&pt=&iss=&ps=&pe=&tr=&tro=&cc=UNION&i=1&v=tagged&s=0&ss=0&st=0&i18n=ru&rlf=&psz=20&bs=20&ce=hJfuypee8JzzufeGmImYYIpZKRJeeOeeWGJIZRrRRrdmtdeee88NJJJJpeeefTJ3peKJJ3UWWPtzzzzzzzzzzzzzzzzzbzzvzzpy5zzjzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzztzzzzzzzbzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzvzzzzzzyeyTjkDnyHzTuueKZePz9decyzzLzzzL*.c8.NzrGJJvufeeeeeJheeyzjeeeeJh*peeeeKJJJJJJJJJJmjHvOJJJJJJJJJfeeeieeeeSJJJJJSJJJ3TeIJJJJ3..E.UEAcyhxD.eeeeeuzzzLJJJJ5.e8JJJheeeeeeeeeeeeyeeK3JJJJJJJJ*s7defeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeSJJJJJJJJZIJJzzz1..6LJJJJJJtJJZ4....EK*&debug=false 1931-2393].
  61. Guttmacher S., Lieberman L., Ward D., Freudenberg N., Radosh A., Jarlais D. D. [ajph.aphapublications.org/cgi/reprint/87/9/1427.pdf Condom availability in New York City public high schools: relationships to condom use and sexual behavior] (англ.) // American Journal of Public Health. — APHA, Сентябрь 1997. — No. 9. — P. 1427-1433. — ISSN [www.sigla.ru/table.jsp?f=8&t=3&v0=1541-0048&f=1003&t=1&v1=&f=4&t=2&v2=&f=21&t=3&v3=&f=1016&t=3&v4=&f=1016&t=3&v5=&bf=4&b=&d=0&ys=&ye=&lng=&ft=&mt=&dt=&vol=&pt=&iss=&ps=&pe=&tr=&tro=&cc=UNION&i=1&v=tagged&s=0&ss=0&st=0&i18n=ru&rlf=&psz=20&bs=20&ce=hJfuypee8JzzufeGmImYYIpZKRJeeOeeWGJIZRrRRrdmtdeee88NJJJJpeeefTJ3peKJJ3UWWPtzzzzzzzzzzzzzzzzzbzzvzzpy5zzjzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzztzzzzzzzbzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzvzzzzzzyeyTjkDnyHzTuueKZePz9decyzzLzzzL*.c8.NzrGJJvufeeeeeJheeyzjeeeeJh*peeeeKJJJJJJJJJJmjHvOJJJJJJJJJfeeeieeeeSJJJJJSJJJ3TeIJJJJ3..E.UEAcyhxD.eeeeeuzzzLJJJJ5.e8JJJheeeeeeeeeeeeyeeK3JJJJJJJJ*s7defeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeSJJJJJJJJZIJJzzz1..6LJJJJJJtJJZ4....EK*&debug=false 1541-0048]. — DOI:10.2105/AJPH.87.9.1427.
  62. Schuster M., Bell R., Berry S., Kanouse D. [www.guttmacher.org/pubs/journals/3006798.html Impact of a High School Condom Availability Program on Sexual Attitudes and Behaviors] (англ.) // Family Planning Perspectives. — Институт Гуттмахера, Март-апрель 1998. — Vol. 30, no. 2. — P. 67-88. — ISSN [www.sigla.ru/table.jsp?f=8&t=3&v0=1931-2393&f=1003&t=1&v1=&f=4&t=2&v2=&f=21&t=3&v3=&f=1016&t=3&v4=&f=1016&t=3&v5=&bf=4&b=&d=0&ys=&ye=&lng=&ft=&mt=&dt=&vol=&pt=&iss=&ps=&pe=&tr=&tro=&cc=UNION&i=1&v=tagged&s=0&ss=0&st=0&i18n=ru&rlf=&psz=20&bs=20&ce=hJfuypee8JzzufeGmImYYIpZKRJeeOeeWGJIZRrRRrdmtdeee88NJJJJpeeefTJ3peKJJ3UWWPtzzzzzzzzzzzzzzzzzbzzvzzpy5zzjzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzztzzzzzzzbzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzvzzzzzzyeyTjkDnyHzTuueKZePz9decyzzLzzzL*.c8.NzrGJJvufeeeeeJheeyzjeeeeJh*peeeeKJJJJJJJJJJmjHvOJJJJJJJJJfeeeieeeeSJJJJJSJJJ3TeIJJJJ3..E.UEAcyhxD.eeeeeuzzzLJJJJ5.e8JJJheeeeeeeeeeeeyeeK3JJJJJJJJ*s7defeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeSJJJJJJJJZIJJzzz1..6LJJJJJJtJJZ4....EK*&debug=false 1931-2393].
  63. Blake S., Ledsky R., Goodenow C., Sawyer R., Lohrmann D., Windsor R. [ajph.aphapublications.org/cgi/content/full/93/6/955 Condom Availability Programs in Massachusetts High Schools: Relationships With Condom Use and Sexual Behavior] (англ.) // American Journal of Public Health. — APHA, Июнь 2003. — Vol. 93, no. 6. — P. 955-962. — ISSN [www.sigla.ru/table.jsp?f=8&t=3&v0=1541-0048&f=1003&t=1&v1=&f=4&t=2&v2=&f=21&t=3&v3=&f=1016&t=3&v4=&f=1016&t=3&v5=&bf=4&b=&d=0&ys=&ye=&lng=&ft=&mt=&dt=&vol=&pt=&iss=&ps=&pe=&tr=&tro=&cc=UNION&i=1&v=tagged&s=0&ss=0&st=0&i18n=ru&rlf=&psz=20&bs=20&ce=hJfuypee8JzzufeGmImYYIpZKRJeeOeeWGJIZRrRRrdmtdeee88NJJJJpeeefTJ3peKJJ3UWWPtzzzzzzzzzzzzzzzzzbzzvzzpy5zzjzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzztzzzzzzzbzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzvzzzzzzyeyTjkDnyHzTuueKZePz9decyzzLzzzL*.c8.NzrGJJvufeeeeeJheeyzjeeeeJh*peeeeKJJJJJJJJJJmjHvOJJJJJJJJJfeeeieeeeSJJJJJSJJJ3TeIJJJJ3..E.UEAcyhxD.eeeeeuzzzLJJJJ5.e8JJJheeeeeeeeeeeeyeeK3JJJJJJJJ*s7defeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeSJJJJJJJJZIJJzzz1..6LJJJJJJtJJZ4....EK*&debug=false 1541-0048]. — DOI:10.2105/AJPH.93.6.955.
  64. Committe on Public Education [pediatrics.aappublications.org/cgi/content/full/107/1/191 Sexuality, Contraception, and the Media] (англ.) // Pediatrics. — AAP, Январь 2001. — Vol. 107, no. 1. — P. 191-194. — ISSN [www.sigla.ru/table.jsp?f=8&t=3&v0=0031-4005&f=1003&t=1&v1=&f=4&t=2&v2=&f=21&t=3&v3=&f=1016&t=3&v4=&f=1016&t=3&v5=&bf=4&b=&d=0&ys=&ye=&lng=&ft=&mt=&dt=&vol=&pt=&iss=&ps=&pe=&tr=&tro=&cc=UNION&i=1&v=tagged&s=0&ss=0&st=0&i18n=ru&rlf=&psz=20&bs=20&ce=hJfuypee8JzzufeGmImYYIpZKRJeeOeeWGJIZRrRRrdmtdeee88NJJJJpeeefTJ3peKJJ3UWWPtzzzzzzzzzzzzzzzzzbzzvzzpy5zzjzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzztzzzzzzzbzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzvzzzzzzyeyTjkDnyHzTuueKZePz9decyzzLzzzL*.c8.NzrGJJvufeeeeeJheeyzjeeeeJh*peeeeKJJJJJJJJJJmjHvOJJJJJJJJJfeeeieeeeSJJJJJSJJJ3TeIJJJJ3..E.UEAcyhxD.eeeeeuzzzLJJJJ5.e8JJJheeeeeeeeeeeeyeeK3JJJJJJJJ*s7defeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeSJJJJJJJJZIJJzzz1..6LJJJJJJtJJZ4....EK*&debug=false 0031-4005].
  65. Pawlowski, Cheryl. Glued to the Tube: The Threat of Television Addiction to Today's Family. — Напервиль: Sourcebooks, 2000. — 275 p. — ISBN 1570714592.
  66. Subrahmanyam K., Greenfield P., Tynes B. Ch. 1. 6. The Internet Influences Teen Sexual Attitudes // Teenage Sexuality: Opposing Viewpoints / Сост. K. Wells. — Farmington Hills: Greenhaven Press/Thomson Gale, 2006. — P. 57-67. — ISBN 0737733624.
  67. Ward L. M., Hansbrough E., Walker E. [jar.sagepub.com/content/20/2/143.abstract Contributions of Music Video Exposure to Black Adolescents' Gender and Sexual Schemas] (англ.) // Journal of Adoscelent Research. — SAGE, Март 2005. — Vol. 20, no. 2. — P. 143-166. — DOI:10.1177/0743558404271135.
  68. Denis Campbell [www.guardian.co.uk/uk/2006/jan/22/britishidentity.deniscampbell1 No sex please until we're at least 17 years old, we're British] (англ.) // The Observer. — 22 января 2006.
  69. [sexperienceuk.channel4.com/teen-sex-survey Teen Sex Survey] (англ.). Sexperience. Channel 4 (2008). Проверено 10 декабря 2010. [www.webcitation.org/66hSgoDUG Архивировано из первоисточника 5 апреля 2012].
  70. Christine Webber, David Delvin. [www.netdoctor.co.uk/sex_relationships/facts/childrenandsex.htm Talking to pre-adolescent children about sex] (англ.). Netdoctor.co.uk. Проверено 10 декабря 2010. [www.webcitation.org/66hShWnwK Архивировано из первоисточника 5 апреля 2012].[уточнить]
  71. Jonathan Thompson [www.independent.co.uk/life-style/health-and-families/health-news/new-safe-sex-ads-target-teens-on-the-pull-423977.html New safe sex ads target teens «on the pull»] (англ.) // The Independent. — 12 ноября 2006.
  72. [www.health.am/sex/more/peer-rejection-tied-to-early-sex/ Peer rejection tied to early sex in pre-teens] (англ.). Armenian Medical Network (4 октября 2007). Проверено 9 декабря 2010. [www.webcitation.org/66hSiZ5YO Архивировано из первоисточника 5 апреля 2012].
  73. Brendgen M., Wanner B., Vitaro F. [ajph.aphapublications.org/cgi/content/full/97/11/2070 Peer and Teacher Effects on the Early Onset of Sexual Intercourse] (англ.) // American Journal of Public Health. — APHA, Ноябрь 2007. — Vol. 97, no. 11. — P. 2070-2075. — ISSN [www.sigla.ru/table.jsp?f=8&t=3&v0=1541-0048&f=1003&t=1&v1=&f=4&t=2&v2=&f=21&t=3&v3=&f=1016&t=3&v4=&f=1016&t=3&v5=&bf=4&b=&d=0&ys=&ye=&lng=&ft=&mt=&dt=&vol=&pt=&iss=&ps=&pe=&tr=&tro=&cc=UNION&i=1&v=tagged&s=0&ss=0&st=0&i18n=ru&rlf=&psz=20&bs=20&ce=hJfuypee8JzzufeGmImYYIpZKRJeeOeeWGJIZRrRRrdmtdeee88NJJJJpeeefTJ3peKJJ3UWWPtzzzzzzzzzzzzzzzzzbzzvzzpy5zzjzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzztzzzzzzzbzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzvzzzzzzyeyTjkDnyHzTuueKZePz9decyzzLzzzL*.c8.NzrGJJvufeeeeeJheeyzjeeeeJh*peeeeKJJJJJJJJJJmjHvOJJJJJJJJJfeeeieeeeSJJJJJSJJJ3TeIJJJJ3..E.UEAcyhxD.eeeeeuzzzLJJJJ5.e8JJJheeeeeeeeeeeeyeeK3JJJJJJJJ*s7defeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeSJJJJJJJJZIJJzzz1..6LJJJJJJtJJZ4....EK*&debug=false 1541-0048]. — DOI:10.2105/AJPH.2006.101287.
  74. 1 2 3 4 5 Goyal R. [iussp2005.princeton.edu/abstractViewer.aspx?submissionId=50332 Socio-psychological constructs of premarital and risky sex behaviour among adolescent girls in India] (англ.). XXV конференция Международного союза по научным исследованиям проблем народонаселения. IIHNR (19 июля 2005). Проверено 10 декабря 2010. [www.webcitation.org/66hSjFwd5 Архивировано из первоисточника 5 апреля 2012].
  75. Dhoundiyal M., Venkatesh R. [medind.nic.in/icb/t06/i8/icbt06i8p743.pdf Letter to the Editor. Knowledge Regarding Human Sexuality Among Adolescent Girls] (англ.) // The Indian Journal of Pediatrics. — Август 2006. — Vol. 73, no. 8. — P. 743. — ISSN [www.sigla.ru/table.jsp?f=8&t=3&v0=0973-7693&f=1003&t=1&v1=&f=4&t=2&v2=&f=21&t=3&v3=&f=1016&t=3&v4=&f=1016&t=3&v5=&bf=4&b=&d=0&ys=&ye=&lng=&ft=&mt=&dt=&vol=&pt=&iss=&ps=&pe=&tr=&tro=&cc=UNION&i=1&v=tagged&s=0&ss=0&st=0&i18n=ru&rlf=&psz=20&bs=20&ce=hJfuypee8JzzufeGmImYYIpZKRJeeOeeWGJIZRrRRrdmtdeee88NJJJJpeeefTJ3peKJJ3UWWPtzzzzzzzzzzzzzzzzzbzzvzzpy5zzjzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzztzzzzzzzbzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzvzzzzzzyeyTjkDnyHzTuueKZePz9decyzzLzzzL*.c8.NzrGJJvufeeeeeJheeyzjeeeeJh*peeeeKJJJJJJJJJJmjHvOJJJJJJJJJfeeeieeeeSJJJJJSJJJ3TeIJJJJ3..E.UEAcyhxD.eeeeeuzzzLJJJJ5.e8JJJheeeeeeeeeeeeyeeK3JJJJJJJJ*s7defeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeSJJJJJJJJZIJJzzz1..6LJJJJJJtJJZ4....EK*&debug=false 0973-7693]. — DOI:10.1007/BF02898460.

Напишите отзыв о статье "Подростковая сексуальность"

Отрывок, характеризующий Подростковая сексуальность


В середине третьего экосеза зашевелились стулья в гостиной, где играли граф и Марья Дмитриевна, и большая часть почетных гостей и старички, потягиваясь после долгого сиденья и укладывая в карманы бумажники и кошельки, выходили в двери залы. Впереди шла Марья Дмитриевна с графом – оба с веселыми лицами. Граф с шутливою вежливостью, как то по балетному, подал округленную руку Марье Дмитриевне. Он выпрямился, и лицо его озарилось особенною молодецки хитрою улыбкой, и как только дотанцовали последнюю фигуру экосеза, он ударил в ладоши музыкантам и закричал на хоры, обращаясь к первой скрипке:
– Семен! Данилу Купора знаешь?
Это был любимый танец графа, танцованный им еще в молодости. (Данило Купор была собственно одна фигура англеза .)
– Смотрите на папа, – закричала на всю залу Наташа (совершенно забыв, что она танцует с большим), пригибая к коленам свою кудрявую головку и заливаясь своим звонким смехом по всей зале.
Действительно, всё, что только было в зале, с улыбкою радости смотрело на веселого старичка, который рядом с своею сановитою дамой, Марьей Дмитриевной, бывшей выше его ростом, округлял руки, в такт потряхивая ими, расправлял плечи, вывертывал ноги, слегка притопывая, и всё более и более распускавшеюся улыбкой на своем круглом лице приготовлял зрителей к тому, что будет. Как только заслышались веселые, вызывающие звуки Данилы Купора, похожие на развеселого трепачка, все двери залы вдруг заставились с одной стороны мужскими, с другой – женскими улыбающимися лицами дворовых, вышедших посмотреть на веселящегося барина.
– Батюшка то наш! Орел! – проговорила громко няня из одной двери.
Граф танцовал хорошо и знал это, но его дама вовсе не умела и не хотела хорошо танцовать. Ее огромное тело стояло прямо с опущенными вниз мощными руками (она передала ридикюль графине); только одно строгое, но красивое лицо ее танцовало. Что выражалось во всей круглой фигуре графа, у Марьи Дмитриевны выражалось лишь в более и более улыбающемся лице и вздергивающемся носе. Но зато, ежели граф, всё более и более расходясь, пленял зрителей неожиданностью ловких выверток и легких прыжков своих мягких ног, Марья Дмитриевна малейшим усердием при движении плеч или округлении рук в поворотах и притопываньях, производила не меньшее впечатление по заслуге, которую ценил всякий при ее тучности и всегдашней суровости. Пляска оживлялась всё более и более. Визави не могли ни на минуту обратить на себя внимания и даже не старались о том. Всё было занято графом и Марьею Дмитриевной. Наташа дергала за рукава и платье всех присутствовавших, которые и без того не спускали глаз с танцующих, и требовала, чтоб смотрели на папеньку. Граф в промежутках танца тяжело переводил дух, махал и кричал музыкантам, чтоб они играли скорее. Скорее, скорее и скорее, лише, лише и лише развертывался граф, то на цыпочках, то на каблуках, носясь вокруг Марьи Дмитриевны и, наконец, повернув свою даму к ее месту, сделал последнее па, подняв сзади кверху свою мягкую ногу, склонив вспотевшую голову с улыбающимся лицом и округло размахнув правою рукой среди грохота рукоплесканий и хохота, особенно Наташи. Оба танцующие остановились, тяжело переводя дыхание и утираясь батистовыми платками.
– Вот как в наше время танцовывали, ma chere, – сказал граф.
– Ай да Данила Купор! – тяжело и продолжительно выпуская дух и засучивая рукава, сказала Марья Дмитриевна.


В то время как у Ростовых танцовали в зале шестой англез под звуки от усталости фальшививших музыкантов, и усталые официанты и повара готовили ужин, с графом Безухим сделался шестой удар. Доктора объявили, что надежды к выздоровлению нет; больному дана была глухая исповедь и причастие; делали приготовления для соборования, и в доме была суетня и тревога ожидания, обыкновенные в такие минуты. Вне дома, за воротами толпились, скрываясь от подъезжавших экипажей, гробовщики, ожидая богатого заказа на похороны графа. Главнокомандующий Москвы, который беспрестанно присылал адъютантов узнавать о положении графа, в этот вечер сам приезжал проститься с знаменитым Екатерининским вельможей, графом Безухим.
Великолепная приемная комната была полна. Все почтительно встали, когда главнокомандующий, пробыв около получаса наедине с больным, вышел оттуда, слегка отвечая на поклоны и стараясь как можно скорее пройти мимо устремленных на него взглядов докторов, духовных лиц и родственников. Князь Василий, похудевший и побледневший за эти дни, провожал главнокомандующего и что то несколько раз тихо повторил ему.
Проводив главнокомандующего, князь Василий сел в зале один на стул, закинув высоко ногу на ногу, на коленку упирая локоть и рукою закрыв глаза. Посидев так несколько времени, он встал и непривычно поспешными шагами, оглядываясь кругом испуганными глазами, пошел чрез длинный коридор на заднюю половину дома, к старшей княжне.
Находившиеся в слабо освещенной комнате неровным шопотом говорили между собой и замолкали каждый раз и полными вопроса и ожидания глазами оглядывались на дверь, которая вела в покои умирающего и издавала слабый звук, когда кто нибудь выходил из нее или входил в нее.
– Предел человеческий, – говорил старичок, духовное лицо, даме, подсевшей к нему и наивно слушавшей его, – предел положен, его же не прейдеши.
– Я думаю, не поздно ли соборовать? – прибавляя духовный титул, спрашивала дама, как будто не имея на этот счет никакого своего мнения.
– Таинство, матушка, великое, – отвечало духовное лицо, проводя рукою по лысине, по которой пролегало несколько прядей зачесанных полуседых волос.
– Это кто же? сам главнокомандующий был? – спрашивали в другом конце комнаты. – Какой моложавый!…
– А седьмой десяток! Что, говорят, граф то не узнает уж? Хотели соборовать?
– Я одного знал: семь раз соборовался.
Вторая княжна только вышла из комнаты больного с заплаканными глазами и села подле доктора Лоррена, который в грациозной позе сидел под портретом Екатерины, облокотившись на стол.
– Tres beau, – говорил доктор, отвечая на вопрос о погоде, – tres beau, princesse, et puis, a Moscou on se croit a la campagne. [прекрасная погода, княжна, и потом Москва так похожа на деревню.]
– N'est ce pas? [Не правда ли?] – сказала княжна, вздыхая. – Так можно ему пить?
Лоррен задумался.
– Он принял лекарство?
– Да.
Доктор посмотрел на брегет.
– Возьмите стакан отварной воды и положите une pincee (он своими тонкими пальцами показал, что значит une pincee) de cremortartari… [щепотку кремортартара…]
– Не пило слушай , – говорил немец доктор адъютанту, – чтопи с третий удар шивь оставался .
– А какой свежий был мужчина! – говорил адъютант. – И кому пойдет это богатство? – прибавил он шопотом.
– Окотник найдутся , – улыбаясь, отвечал немец.
Все опять оглянулись на дверь: она скрипнула, и вторая княжна, сделав питье, показанное Лорреном, понесла его больному. Немец доктор подошел к Лоррену.
– Еще, может, дотянется до завтрашнего утра? – спросил немец, дурно выговаривая по французски.
Лоррен, поджав губы, строго и отрицательно помахал пальцем перед своим носом.
– Сегодня ночью, не позже, – сказал он тихо, с приличною улыбкой самодовольства в том, что ясно умеет понимать и выражать положение больного, и отошел.

Между тем князь Василий отворил дверь в комнату княжны.
В комнате было полутемно; только две лампадки горели перед образами, и хорошо пахло куреньем и цветами. Вся комната была установлена мелкою мебелью шифоньерок, шкапчиков, столиков. Из за ширм виднелись белые покрывала высокой пуховой кровати. Собачка залаяла.
– Ах, это вы, mon cousin?
Она встала и оправила волосы, которые у нее всегда, даже и теперь, были так необыкновенно гладки, как будто они были сделаны из одного куска с головой и покрыты лаком.
– Что, случилось что нибудь? – спросила она. – Я уже так напугалась.
– Ничего, всё то же; я только пришел поговорить с тобой, Катишь, о деле, – проговорил князь, устало садясь на кресло, с которого она встала. – Как ты нагрела, однако, – сказал он, – ну, садись сюда, causons. [поговорим.]
– Я думала, не случилось ли что? – сказала княжна и с своим неизменным, каменно строгим выражением лица села против князя, готовясь слушать.
– Хотела уснуть, mon cousin, и не могу.
– Ну, что, моя милая? – сказал князь Василий, взяв руку княжны и пригибая ее по своей привычке книзу.
Видно было, что это «ну, что» относилось ко многому такому, что, не называя, они понимали оба.
Княжна, с своею несообразно длинною по ногам, сухою и прямою талией, прямо и бесстрастно смотрела на князя выпуклыми серыми глазами. Она покачала головой и, вздохнув, посмотрела на образа. Жест ее можно было объяснить и как выражение печали и преданности, и как выражение усталости и надежды на скорый отдых. Князь Василий объяснил этот жест как выражение усталости.
– А мне то, – сказал он, – ты думаешь, легче? Je suis ereinte, comme un cheval de poste; [Я заморен, как почтовая лошадь;] а всё таки мне надо с тобой поговорить, Катишь, и очень серьезно.
Князь Василий замолчал, и щеки его начинали нервически подергиваться то на одну, то на другую сторону, придавая его лицу неприятное выражение, какое никогда не показывалось на лице князя Василия, когда он бывал в гостиных. Глаза его тоже были не такие, как всегда: то они смотрели нагло шутливо, то испуганно оглядывались.
Княжна, своими сухими, худыми руками придерживая на коленях собачку, внимательно смотрела в глаза князю Василию; но видно было, что она не прервет молчания вопросом, хотя бы ей пришлось молчать до утра.
– Вот видите ли, моя милая княжна и кузина, Катерина Семеновна, – продолжал князь Василий, видимо, не без внутренней борьбы приступая к продолжению своей речи, – в такие минуты, как теперь, обо всём надо подумать. Надо подумать о будущем, о вас… Я вас всех люблю, как своих детей, ты это знаешь.
Княжна так же тускло и неподвижно смотрела на него.
– Наконец, надо подумать и о моем семействе, – сердито отталкивая от себя столик и не глядя на нее, продолжал князь Василий, – ты знаешь, Катишь, что вы, три сестры Мамонтовы, да еще моя жена, мы одни прямые наследники графа. Знаю, знаю, как тебе тяжело говорить и думать о таких вещах. И мне не легче; но, друг мой, мне шестой десяток, надо быть ко всему готовым. Ты знаешь ли, что я послал за Пьером, и что граф, прямо указывая на его портрет, требовал его к себе?
Князь Василий вопросительно посмотрел на княжну, но не мог понять, соображала ли она то, что он ей сказал, или просто смотрела на него…
– Я об одном не перестаю молить Бога, mon cousin, – отвечала она, – чтоб он помиловал его и дал бы его прекрасной душе спокойно покинуть эту…
– Да, это так, – нетерпеливо продолжал князь Василий, потирая лысину и опять с злобой придвигая к себе отодвинутый столик, – но, наконец…наконец дело в том, ты сама знаешь, что прошлою зимой граф написал завещание, по которому он всё имение, помимо прямых наследников и нас, отдавал Пьеру.
– Мало ли он писал завещаний! – спокойно сказала княжна. – Но Пьеру он не мог завещать. Пьер незаконный.
– Ma chere, – сказал вдруг князь Василий, прижав к себе столик, оживившись и начав говорить скорей, – но что, ежели письмо написано государю, и граф просит усыновить Пьера? Понимаешь, по заслугам графа его просьба будет уважена…
Княжна улыбнулась, как улыбаются люди, которые думают что знают дело больше, чем те, с кем разговаривают.
– Я тебе скажу больше, – продолжал князь Василий, хватая ее за руку, – письмо было написано, хотя и не отослано, и государь знал о нем. Вопрос только в том, уничтожено ли оно, или нет. Ежели нет, то как скоро всё кончится , – князь Василий вздохнул, давая этим понять, что он разумел под словами всё кончится , – и вскроют бумаги графа, завещание с письмом будет передано государю, и просьба его, наверно, будет уважена. Пьер, как законный сын, получит всё.
– А наша часть? – спросила княжна, иронически улыбаясь так, как будто всё, но только не это, могло случиться.
– Mais, ma pauvre Catiche, c'est clair, comme le jour. [Но, моя дорогая Катишь, это ясно, как день.] Он один тогда законный наследник всего, а вы не получите ни вот этого. Ты должна знать, моя милая, были ли написаны завещание и письмо, и уничтожены ли они. И ежели почему нибудь они забыты, то ты должна знать, где они, и найти их, потому что…
– Этого только недоставало! – перебила его княжна, сардонически улыбаясь и не изменяя выражения глаз. – Я женщина; по вашему мы все глупы; но я настолько знаю, что незаконный сын не может наследовать… Un batard, [Незаконный,] – прибавила она, полагая этим переводом окончательно показать князю его неосновательность.
– Как ты не понимаешь, наконец, Катишь! Ты так умна: как ты не понимаешь, – ежели граф написал письмо государю, в котором просит его признать сына законным, стало быть, Пьер уж будет не Пьер, а граф Безухой, и тогда он по завещанию получит всё? И ежели завещание с письмом не уничтожены, то тебе, кроме утешения, что ты была добродетельна et tout ce qui s'en suit, [и всего, что отсюда вытекает,] ничего не останется. Это верно.
– Я знаю, что завещание написано; но знаю тоже, что оно недействительно, и вы меня, кажется, считаете за совершенную дуру, mon cousin, – сказала княжна с тем выражением, с которым говорят женщины, полагающие, что они сказали нечто остроумное и оскорбительное.
– Милая ты моя княжна Катерина Семеновна, – нетерпеливо заговорил князь Василий. – Я пришел к тебе не за тем, чтобы пикироваться с тобой, а за тем, чтобы как с родной, хорошею, доброю, истинною родной, поговорить о твоих же интересах. Я тебе говорю десятый раз, что ежели письмо к государю и завещание в пользу Пьера есть в бумагах графа, то ты, моя голубушка, и с сестрами, не наследница. Ежели ты мне не веришь, то поверь людям знающим: я сейчас говорил с Дмитрием Онуфриичем (это был адвокат дома), он то же сказал.
Видимо, что то вдруг изменилось в мыслях княжны; тонкие губы побледнели (глаза остались те же), и голос, в то время как она заговорила, прорывался такими раскатами, каких она, видимо, сама не ожидала.
– Это было бы хорошо, – сказала она. – Я ничего не хотела и не хочу.
Она сбросила свою собачку с колен и оправила складки платья.
– Вот благодарность, вот признательность людям, которые всем пожертвовали для него, – сказала она. – Прекрасно! Очень хорошо! Мне ничего не нужно, князь.
– Да, но ты не одна, у тебя сестры, – ответил князь Василий.
Но княжна не слушала его.
– Да, я это давно знала, но забыла, что, кроме низости, обмана, зависти, интриг, кроме неблагодарности, самой черной неблагодарности, я ничего не могла ожидать в этом доме…
– Знаешь ли ты или не знаешь, где это завещание? – спрашивал князь Василий еще с большим, чем прежде, подергиванием щек.
– Да, я была глупа, я еще верила в людей и любила их и жертвовала собой. А успевают только те, которые подлы и гадки. Я знаю, чьи это интриги.
Княжна хотела встать, но князь удержал ее за руку. Княжна имела вид человека, вдруг разочаровавшегося во всем человеческом роде; она злобно смотрела на своего собеседника.
– Еще есть время, мой друг. Ты помни, Катишь, что всё это сделалось нечаянно, в минуту гнева, болезни, и потом забыто. Наша обязанность, моя милая, исправить его ошибку, облегчить его последние минуты тем, чтобы не допустить его сделать этой несправедливости, не дать ему умереть в мыслях, что он сделал несчастными тех людей…
– Тех людей, которые всем пожертвовали для него, – подхватила княжна, порываясь опять встать, но князь не пустил ее, – чего он никогда не умел ценить. Нет, mon cousin, – прибавила она со вздохом, – я буду помнить, что на этом свете нельзя ждать награды, что на этом свете нет ни чести, ни справедливости. На этом свете надо быть хитрою и злою.
– Ну, voyons, [послушай,] успокойся; я знаю твое прекрасное сердце.
– Нет, у меня злое сердце.
– Я знаю твое сердце, – повторил князь, – ценю твою дружбу и желал бы, чтобы ты была обо мне того же мнения. Успокойся и parlons raison, [поговорим толком,] пока есть время – может, сутки, может, час; расскажи мне всё, что ты знаешь о завещании, и, главное, где оно: ты должна знать. Мы теперь же возьмем его и покажем графу. Он, верно, забыл уже про него и захочет его уничтожить. Ты понимаешь, что мое одно желание – свято исполнить его волю; я затем только и приехал сюда. Я здесь только затем, чтобы помогать ему и вам.
– Теперь я всё поняла. Я знаю, чьи это интриги. Я знаю, – говорила княжна.
– Hе в том дело, моя душа.
– Это ваша protegee, [любимица,] ваша милая княгиня Друбецкая, Анна Михайловна, которую я не желала бы иметь горничной, эту мерзкую, гадкую женщину.
– Ne perdons point de temps. [Не будем терять время.]
– Ax, не говорите! Прошлую зиму она втерлась сюда и такие гадости, такие скверности наговорила графу на всех нас, особенно Sophie, – я повторить не могу, – что граф сделался болен и две недели не хотел нас видеть. В это время, я знаю, что он написал эту гадкую, мерзкую бумагу; но я думала, что эта бумага ничего не значит.
– Nous у voila, [В этом то и дело.] отчего же ты прежде ничего не сказала мне?
– В мозаиковом портфеле, который он держит под подушкой. Теперь я знаю, – сказала княжна, не отвечая. – Да, ежели есть за мной грех, большой грех, то это ненависть к этой мерзавке, – почти прокричала княжна, совершенно изменившись. – И зачем она втирается сюда? Но я ей выскажу всё, всё. Придет время!


В то время как такие разговоры происходили в приемной и в княжниной комнатах, карета с Пьером (за которым было послано) и с Анной Михайловной (которая нашла нужным ехать с ним) въезжала во двор графа Безухого. Когда колеса кареты мягко зазвучали по соломе, настланной под окнами, Анна Михайловна, обратившись к своему спутнику с утешительными словами, убедилась в том, что он спит в углу кареты, и разбудила его. Очнувшись, Пьер за Анною Михайловной вышел из кареты и тут только подумал о том свидании с умирающим отцом, которое его ожидало. Он заметил, что они подъехали не к парадному, а к заднему подъезду. В то время как он сходил с подножки, два человека в мещанской одежде торопливо отбежали от подъезда в тень стены. Приостановившись, Пьер разглядел в тени дома с обеих сторон еще несколько таких же людей. Но ни Анна Михайловна, ни лакей, ни кучер, которые не могли не видеть этих людей, не обратили на них внимания. Стало быть, это так нужно, решил сам с собой Пьер и прошел за Анною Михайловной. Анна Михайловна поспешными шагами шла вверх по слабо освещенной узкой каменной лестнице, подзывая отстававшего за ней Пьера, который, хотя и не понимал, для чего ему надо было вообще итти к графу, и еще меньше, зачем ему надо было итти по задней лестнице, но, судя по уверенности и поспешности Анны Михайловны, решил про себя, что это было необходимо нужно. На половине лестницы чуть не сбили их с ног какие то люди с ведрами, которые, стуча сапогами, сбегали им навстречу. Люди эти прижались к стене, чтобы пропустить Пьера с Анной Михайловной, и не показали ни малейшего удивления при виде их.
– Здесь на половину княжен? – спросила Анна Михайловна одного из них…
– Здесь, – отвечал лакей смелым, громким голосом, как будто теперь всё уже было можно, – дверь налево, матушка.
– Может быть, граф не звал меня, – сказал Пьер в то время, как он вышел на площадку, – я пошел бы к себе.
Анна Михайловна остановилась, чтобы поровняться с Пьером.
– Ah, mon ami! – сказала она с тем же жестом, как утром с сыном, дотрогиваясь до его руки: – croyez, que je souffre autant, que vous, mais soyez homme. [Поверьте, я страдаю не меньше вас, но будьте мужчиной.]
– Право, я пойду? – спросил Пьер, ласково чрез очки глядя на Анну Михайловну.
– Ah, mon ami, oubliez les torts qu'on a pu avoir envers vous, pensez que c'est votre pere… peut etre a l'agonie. – Она вздохнула. – Je vous ai tout de suite aime comme mon fils. Fiez vous a moi, Pierre. Je n'oublirai pas vos interets. [Забудьте, друг мой, в чем были против вас неправы. Вспомните, что это ваш отец… Может быть, в агонии. Я тотчас полюбила вас, как сына. Доверьтесь мне, Пьер. Я не забуду ваших интересов.]
Пьер ничего не понимал; опять ему еще сильнее показалось, что всё это так должно быть, и он покорно последовал за Анною Михайловной, уже отворявшею дверь.
Дверь выходила в переднюю заднего хода. В углу сидел старик слуга княжен и вязал чулок. Пьер никогда не был на этой половине, даже не предполагал существования таких покоев. Анна Михайловна спросила у обгонявшей их, с графином на подносе, девушки (назвав ее милой и голубушкой) о здоровье княжен и повлекла Пьера дальше по каменному коридору. Из коридора первая дверь налево вела в жилые комнаты княжен. Горничная, с графином, второпях (как и всё делалось второпях в эту минуту в этом доме) не затворила двери, и Пьер с Анною Михайловной, проходя мимо, невольно заглянули в ту комнату, где, разговаривая, сидели близко друг от друга старшая княжна с князем Васильем. Увидав проходящих, князь Василий сделал нетерпеливое движение и откинулся назад; княжна вскочила и отчаянным жестом изо всей силы хлопнула дверью, затворяя ее.
Жест этот был так не похож на всегдашнее спокойствие княжны, страх, выразившийся на лице князя Василья, был так несвойствен его важности, что Пьер, остановившись, вопросительно, через очки, посмотрел на свою руководительницу.
Анна Михайловна не выразила удивления, она только слегка улыбнулась и вздохнула, как будто показывая, что всего этого она ожидала.
– Soyez homme, mon ami, c'est moi qui veillerai a vos interets, [Будьте мужчиною, друг мой, я же стану блюсти за вашими интересами.] – сказала она в ответ на его взгляд и еще скорее пошла по коридору.
Пьер не понимал, в чем дело, и еще меньше, что значило veiller a vos interets, [блюсти ваши интересы,] но он понимал, что всё это так должно быть. Коридором они вышли в полуосвещенную залу, примыкавшую к приемной графа. Это была одна из тех холодных и роскошных комнат, которые знал Пьер с парадного крыльца. Но и в этой комнате, посередине, стояла пустая ванна и была пролита вода по ковру. Навстречу им вышли на цыпочках, не обращая на них внимания, слуга и причетник с кадилом. Они вошли в знакомую Пьеру приемную с двумя итальянскими окнами, выходом в зимний сад, с большим бюстом и во весь рост портретом Екатерины. Все те же люди, почти в тех же положениях, сидели, перешептываясь, в приемной. Все, смолкнув, оглянулись на вошедшую Анну Михайловну, с ее исплаканным, бледным лицом, и на толстого, большого Пьера, который, опустив голову, покорно следовал за нею.
На лице Анны Михайловны выразилось сознание того, что решительная минута наступила; она, с приемами деловой петербургской дамы, вошла в комнату, не отпуская от себя Пьера, еще смелее, чем утром. Она чувствовала, что так как она ведет за собою того, кого желал видеть умирающий, то прием ее был обеспечен. Быстрым взглядом оглядев всех, бывших в комнате, и заметив графова духовника, она, не то что согнувшись, но сделавшись вдруг меньше ростом, мелкою иноходью подплыла к духовнику и почтительно приняла благословение одного, потом другого духовного лица.
– Слава Богу, что успели, – сказала она духовному лицу, – мы все, родные, так боялись. Вот этот молодой человек – сын графа, – прибавила она тише. – Ужасная минута!
Проговорив эти слова, она подошла к доктору.
– Cher docteur, – сказала она ему, – ce jeune homme est le fils du comte… y a t il de l'espoir? [этот молодой человек – сын графа… Есть ли надежда?]
Доктор молча, быстрым движением возвел кверху глаза и плечи. Анна Михайловна точно таким же движением возвела плечи и глаза, почти закрыв их, вздохнула и отошла от доктора к Пьеру. Она особенно почтительно и нежно грустно обратилась к Пьеру.
– Ayez confiance en Sa misericorde, [Доверьтесь Его милосердию,] – сказала она ему, указав ему диванчик, чтобы сесть подождать ее, сама неслышно направилась к двери, на которую все смотрели, и вслед за чуть слышным звуком этой двери скрылась за нею.
Пьер, решившись во всем повиноваться своей руководительнице, направился к диванчику, который она ему указала. Как только Анна Михайловна скрылась, он заметил, что взгляды всех, бывших в комнате, больше чем с любопытством и с участием устремились на него. Он заметил, что все перешептывались, указывая на него глазами, как будто со страхом и даже с подобострастием. Ему оказывали уважение, какого прежде никогда не оказывали: неизвестная ему дама, которая говорила с духовными лицами, встала с своего места и предложила ему сесть, адъютант поднял уроненную Пьером перчатку и подал ему; доктора почтительно замолкли, когда он проходил мимо их, и посторонились, чтобы дать ему место. Пьер хотел сначала сесть на другое место, чтобы не стеснять даму, хотел сам поднять перчатку и обойти докторов, которые вовсе и не стояли на дороге; но он вдруг почувствовал, что это было бы неприлично, он почувствовал, что он в нынешнюю ночь есть лицо, которое обязано совершить какой то страшный и ожидаемый всеми обряд, и что поэтому он должен был принимать от всех услуги. Он принял молча перчатку от адъютанта, сел на место дамы, положив свои большие руки на симметрично выставленные колени, в наивной позе египетской статуи, и решил про себя, что всё это так именно должно быть и что ему в нынешний вечер, для того чтобы не потеряться и не наделать глупостей, не следует действовать по своим соображениям, а надобно предоставить себя вполне на волю тех, которые руководили им.
Не прошло и двух минут, как князь Василий, в своем кафтане с тремя звездами, величественно, высоко неся голову, вошел в комнату. Он казался похудевшим с утра; глаза его были больше обыкновенного, когда он оглянул комнату и увидал Пьера. Он подошел к нему, взял руку (чего он прежде никогда не делал) и потянул ее книзу, как будто он хотел испытать, крепко ли она держится.
– Courage, courage, mon ami. Il a demande a vous voir. C'est bien… [Не унывать, не унывать, мой друг. Он пожелал вас видеть. Это хорошо…] – и он хотел итти.
Но Пьер почел нужным спросить:
– Как здоровье…
Он замялся, не зная, прилично ли назвать умирающего графом; назвать же отцом ему было совестно.
– Il a eu encore un coup, il y a une demi heure. Еще был удар. Courage, mon аmi… [Полчаса назад у него был еще удар. Не унывать, мой друг…]
Пьер был в таком состоянии неясности мысли, что при слове «удар» ему представился удар какого нибудь тела. Он, недоумевая, посмотрел на князя Василия и уже потом сообразил, что ударом называется болезнь. Князь Василий на ходу сказал несколько слов Лоррену и прошел в дверь на цыпочках. Он не умел ходить на цыпочках и неловко подпрыгивал всем телом. Вслед за ним прошла старшая княжна, потом прошли духовные лица и причетники, люди (прислуга) тоже прошли в дверь. За этою дверью послышалось передвиженье, и наконец, всё с тем же бледным, но твердым в исполнении долга лицом, выбежала Анна Михайловна и, дотронувшись до руки Пьера, сказала:
– La bonte divine est inepuisable. C'est la ceremonie de l'extreme onction qui va commencer. Venez. [Милосердие Божие неисчерпаемо. Соборование сейчас начнется. Пойдемте.]
Пьер прошел в дверь, ступая по мягкому ковру, и заметил, что и адъютант, и незнакомая дама, и еще кто то из прислуги – все прошли за ним, как будто теперь уж не надо было спрашивать разрешения входить в эту комнату.


Пьер хорошо знал эту большую, разделенную колоннами и аркой комнату, всю обитую персидскими коврами. Часть комнаты за колоннами, где с одной стороны стояла высокая красного дерева кровать, под шелковыми занавесами, а с другой – огромный киот с образами, была красно и ярко освещена, как бывают освещены церкви во время вечерней службы. Под освещенными ризами киота стояло длинное вольтеровское кресло, и на кресле, обложенном вверху снежно белыми, не смятыми, видимо, только – что перемененными подушками, укрытая до пояса ярко зеленым одеялом, лежала знакомая Пьеру величественная фигура его отца, графа Безухого, с тою же седою гривой волос, напоминавших льва, над широким лбом и с теми же характерно благородными крупными морщинами на красивом красно желтом лице. Он лежал прямо под образами; обе толстые, большие руки его были выпростаны из под одеяла и лежали на нем. В правую руку, лежавшую ладонью книзу, между большим и указательным пальцами вставлена была восковая свеча, которую, нагибаясь из за кресла, придерживал в ней старый слуга. Над креслом стояли духовные лица в своих величественных блестящих одеждах, с выпростанными на них длинными волосами, с зажженными свечами в руках, и медленно торжественно служили. Немного позади их стояли две младшие княжны, с платком в руках и у глаз, и впереди их старшая, Катишь, с злобным и решительным видом, ни на мгновение не спуская глаз с икон, как будто говорила всем, что не отвечает за себя, если оглянется. Анна Михайловна, с кроткою печалью и всепрощением на лице, и неизвестная дама стояли у двери. Князь Василий стоял с другой стороны двери, близко к креслу, за резным бархатным стулом, который он поворотил к себе спинкой, и, облокотив на нее левую руку со свечой, крестился правою, каждый раз поднимая глаза кверху, когда приставлял персты ко лбу. Лицо его выражало спокойную набожность и преданность воле Божией. «Ежели вы не понимаете этих чувств, то тем хуже для вас», казалось, говорило его лицо.
Сзади его стоял адъютант, доктора и мужская прислуга; как бы в церкви, мужчины и женщины разделились. Всё молчало, крестилось, только слышны были церковное чтение, сдержанное, густое басовое пение и в минуты молчания перестановка ног и вздохи. Анна Михайловна, с тем значительным видом, который показывал, что она знает, что делает, перешла через всю комнату к Пьеру и подала ему свечу. Он зажег ее и, развлеченный наблюдениями над окружающими, стал креститься тою же рукой, в которой была свеча.
Младшая, румяная и смешливая княжна Софи, с родинкою, смотрела на него. Она улыбнулась, спрятала свое лицо в платок и долго не открывала его; но, посмотрев на Пьера, опять засмеялась. Она, видимо, чувствовала себя не в силах глядеть на него без смеха, но не могла удержаться, чтобы не смотреть на него, и во избежание искушений тихо перешла за колонну. В середине службы голоса духовенства вдруг замолкли; духовные лица шопотом сказали что то друг другу; старый слуга, державший руку графа, поднялся и обратился к дамам. Анна Михайловна выступила вперед и, нагнувшись над больным, из за спины пальцем поманила к себе Лоррена. Француз доктор, – стоявший без зажженной свечи, прислонившись к колонне, в той почтительной позе иностранца, которая показывает, что, несмотря на различие веры, он понимает всю важность совершающегося обряда и даже одобряет его, – неслышными шагами человека во всей силе возраста подошел к больному, взял своими белыми тонкими пальцами его свободную руку с зеленого одеяла и, отвернувшись, стал щупать пульс и задумался. Больному дали чего то выпить, зашевелились около него, потом опять расступились по местам, и богослужение возобновилось. Во время этого перерыва Пьер заметил, что князь Василий вышел из за своей спинки стула и, с тем же видом, который показывал, что он знает, что делает, и что тем хуже для других, ежели они не понимают его, не подошел к больному, а, пройдя мимо его, присоединился к старшей княжне и с нею вместе направился в глубь спальни, к высокой кровати под шелковыми занавесами. От кровати и князь и княжна оба скрылись в заднюю дверь, но перед концом службы один за другим возвратились на свои места. Пьер обратил на это обстоятельство не более внимания, как и на все другие, раз навсегда решив в своем уме, что всё, что совершалось перед ним нынешний вечер, было так необходимо нужно.
Звуки церковного пения прекратились, и послышался голос духовного лица, которое почтительно поздравляло больного с принятием таинства. Больной лежал всё так же безжизненно и неподвижно. Вокруг него всё зашевелилось, послышались шаги и шопоты, из которых шопот Анны Михайловны выдавался резче всех.
Пьер слышал, как она сказала:
– Непременно надо перенести на кровать, здесь никак нельзя будет…
Больного так обступили доктора, княжны и слуги, что Пьер уже не видал той красно желтой головы с седою гривой, которая, несмотря на то, что он видел и другие лица, ни на мгновение не выходила у него из вида во всё время службы. Пьер догадался по осторожному движению людей, обступивших кресло, что умирающего поднимали и переносили.
– За мою руку держись, уронишь так, – послышался ему испуганный шопот одного из слуг, – снизу… еще один, – говорили голоса, и тяжелые дыхания и переступанья ногами людей стали торопливее, как будто тяжесть, которую они несли, была сверх сил их.
Несущие, в числе которых была и Анна Михайловна, поровнялись с молодым человеком, и ему на мгновение из за спин и затылков людей показалась высокая, жирная, открытая грудь, тучные плечи больного, приподнятые кверху людьми, державшими его под мышки, и седая курчавая, львиная голова. Голова эта, с необычайно широким лбом и скулами, красивым чувственным ртом и величественным холодным взглядом, была не обезображена близостью смерти. Она была такая же, какою знал ее Пьер назад тому три месяца, когда граф отпускал его в Петербург. Но голова эта беспомощно покачивалась от неровных шагов несущих, и холодный, безучастный взгляд не знал, на чем остановиться.
Прошло несколько минут суетни около высокой кровати; люди, несшие больного, разошлись. Анна Михайловна дотронулась до руки Пьера и сказала ему: «Venez». [Идите.] Пьер вместе с нею подошел к кровати, на которой, в праздничной позе, видимо, имевшей отношение к только что совершенному таинству, был положен больной. Он лежал, высоко опираясь головой на подушки. Руки его были симметрично выложены на зеленом шелковом одеяле ладонями вниз. Когда Пьер подошел, граф глядел прямо на него, но глядел тем взглядом, которого смысл и значение нельзя понять человеку. Или этот взгляд ровно ничего не говорил, как только то, что, покуда есть глаза, надо же глядеть куда нибудь, или он говорил слишком многое. Пьер остановился, не зная, что ему делать, и вопросительно оглянулся на свою руководительницу Анну Михайловну. Анна Михайловна сделала ему торопливый жест глазами, указывая на руку больного и губами посылая ей воздушный поцелуй. Пьер, старательно вытягивая шею, чтоб не зацепить за одеяло, исполнил ее совет и приложился к ширококостной и мясистой руке. Ни рука, ни один мускул лица графа не дрогнули. Пьер опять вопросительно посмотрел на Анну Михайловну, спрашивая теперь, что ему делать. Анна Михайловна глазами указала ему на кресло, стоявшее подле кровати. Пьер покорно стал садиться на кресло, глазами продолжая спрашивать, то ли он сделал, что нужно. Анна Михайловна одобрительно кивнула головой. Пьер принял опять симметрично наивное положение египетской статуи, видимо, соболезнуя о том, что неуклюжее и толстое тело его занимало такое большое пространство, и употребляя все душевные силы, чтобы казаться как можно меньше. Он смотрел на графа. Граф смотрел на то место, где находилось лицо Пьера, в то время как он стоял. Анна Михайловна являла в своем положении сознание трогательной важности этой последней минуты свидания отца с сыном. Это продолжалось две минуты, которые показались Пьеру часом. Вдруг в крупных мускулах и морщинах лица графа появилось содрогание. Содрогание усиливалось, красивый рот покривился (тут только Пьер понял, до какой степени отец его был близок к смерти), из перекривленного рта послышался неясный хриплый звук. Анна Михайловна старательно смотрела в глаза больному и, стараясь угадать, чего было нужно ему, указывала то на Пьера, то на питье, то шопотом вопросительно называла князя Василия, то указывала на одеяло. Глаза и лицо больного выказывали нетерпение. Он сделал усилие, чтобы взглянуть на слугу, который безотходно стоял у изголовья постели.
– На другой бочок перевернуться хотят, – прошептал слуга и поднялся, чтобы переворотить лицом к стене тяжелое тело графа.
Пьер встал, чтобы помочь слуге.
В то время как графа переворачивали, одна рука его беспомощно завалилась назад, и он сделал напрасное усилие, чтобы перетащить ее. Заметил ли граф тот взгляд ужаса, с которым Пьер смотрел на эту безжизненную руку, или какая другая мысль промелькнула в его умирающей голове в эту минуту, но он посмотрел на непослушную руку, на выражение ужаса в лице Пьера, опять на руку, и на лице его явилась так не шедшая к его чертам слабая, страдальческая улыбка, выражавшая как бы насмешку над своим собственным бессилием. Неожиданно, при виде этой улыбки, Пьер почувствовал содрогание в груди, щипанье в носу, и слезы затуманили его зрение. Больного перевернули на бок к стене. Он вздохнул.
– Il est assoupi, [Он задремал,] – сказала Анна Михайловна, заметив приходившую на смену княжну. – Аllons. [Пойдем.]
Пьер вышел.


В приемной никого уже не было, кроме князя Василия и старшей княжны, которые, сидя под портретом Екатерины, о чем то оживленно говорили. Как только они увидали Пьера с его руководительницей, они замолчали. Княжна что то спрятала, как показалось Пьеру, и прошептала:
– Не могу видеть эту женщину.
– Catiche a fait donner du the dans le petit salon, – сказал князь Василий Анне Михайловне. – Allez, ma pauvre Анна Михайловна, prenez quelque сhose, autrement vous ne suffirez pas. [Катишь велела подать чаю в маленькой гостиной. Вы бы пошли, бедная Анна Михайловна, подкрепили себя, а то вас не хватит.]
Пьеру он ничего не сказал, только пожал с чувством его руку пониже плеча. Пьер с Анной Михайловной прошли в petit salon. [маленькую гостиную.]
– II n'y a rien qui restaure, comme une tasse de cet excellent the russe apres une nuit blanche, [Ничто так не восстановляет после бессонной ночи, как чашка этого превосходного русского чаю.] – говорил Лоррен с выражением сдержанной оживленности, отхлебывая из тонкой, без ручки, китайской чашки, стоя в маленькой круглой гостиной перед столом, на котором стоял чайный прибор и холодный ужин. Около стола собрались, чтобы подкрепить свои силы, все бывшие в эту ночь в доме графа Безухого. Пьер хорошо помнил эту маленькую круглую гостиную, с зеркалами и маленькими столиками. Во время балов в доме графа, Пьер, не умевший танцовать, любил сидеть в этой маленькой зеркальной и наблюдать, как дамы в бальных туалетах, брильянтах и жемчугах на голых плечах, проходя через эту комнату, оглядывали себя в ярко освещенные зеркала, несколько раз повторявшие их отражения. Теперь та же комната была едва освещена двумя свечами, и среди ночи на одном маленьком столике беспорядочно стояли чайный прибор и блюда, и разнообразные, непраздничные люди, шопотом переговариваясь, сидели в ней, каждым движением, каждым словом показывая, что никто не забывает и того, что делается теперь и имеет еще совершиться в спальне. Пьер не стал есть, хотя ему и очень хотелось. Он оглянулся вопросительно на свою руководительницу и увидел, что она на цыпочках выходила опять в приемную, где остался князь Василий с старшею княжной. Пьер полагал, что и это было так нужно, и, помедлив немного, пошел за ней. Анна Михайловна стояла подле княжны, и обе они в одно время говорили взволнованным шопотом:
– Позвольте мне, княгиня, знать, что нужно и что ненужно, – говорила княжна, видимо, находясь в том же взволнованном состоянии, в каком она была в то время, как захлопывала дверь своей комнаты.
– Но, милая княжна, – кротко и убедительно говорила Анна Михайловна, заступая дорогу от спальни и не пуская княжну, – не будет ли это слишком тяжело для бедного дядюшки в такие минуты, когда ему нужен отдых? В такие минуты разговор о мирском, когда его душа уже приготовлена…
Князь Василий сидел на кресле, в своей фамильярной позе, высоко заложив ногу на ногу. Щеки его сильно перепрыгивали и, опустившись, казались толще внизу; но он имел вид человека, мало занятого разговором двух дам.
– Voyons, ma bonne Анна Михайловна, laissez faire Catiche. [Оставьте Катю делать, что она знает.] Вы знаете, как граф ее любит.
– Я и не знаю, что в этой бумаге, – говорила княжна, обращаясь к князю Василью и указывая на мозаиковый портфель, который она держала в руках. – Я знаю только, что настоящее завещание у него в бюро, а это забытая бумага…
Она хотела обойти Анну Михайловну, но Анна Михайловна, подпрыгнув, опять загородила ей дорогу.
– Я знаю, милая, добрая княжна, – сказала Анна Михайловна, хватаясь рукой за портфель и так крепко, что видно было, она не скоро его пустит. – Милая княжна, я вас прошу, я вас умоляю, пожалейте его. Je vous en conjure… [Умоляю вас…]
Княжна молчала. Слышны были только звуки усилий борьбы зa портфель. Видно было, что ежели она заговорит, то заговорит не лестно для Анны Михайловны. Анна Михайловна держала крепко, но, несмотря на то, голос ее удерживал всю свою сладкую тягучесть и мягкость.
– Пьер, подойдите сюда, мой друг. Я думаю, что он не лишний в родственном совете: не правда ли, князь?
– Что же вы молчите, mon cousin? – вдруг вскрикнула княжна так громко, что в гостиной услыхали и испугались ее голоса. – Что вы молчите, когда здесь Бог знает кто позволяет себе вмешиваться и делать сцены на пороге комнаты умирающего. Интриганка! – прошептала она злобно и дернула портфель изо всей силы.
Но Анна Михайловна сделала несколько шагов, чтобы не отстать от портфеля, и перехватила руку.
– Oh! – сказал князь Василий укоризненно и удивленно. Он встал. – C'est ridicule. Voyons, [Это смешно. Ну, же,] пустите. Я вам говорю.
Княжна пустила.
– И вы!
Анна Михайловна не послушалась его.
– Пустите, я вам говорю. Я беру всё на себя. Я пойду и спрошу его. Я… довольно вам этого.
– Mais, mon prince, [Но, князь,] – говорила Анна Михайловна, – после такого великого таинства дайте ему минуту покоя. Вот, Пьер, скажите ваше мнение, – обратилась она к молодому человеку, который, вплоть подойдя к ним, удивленно смотрел на озлобленное, потерявшее всё приличие лицо княжны и на перепрыгивающие щеки князя Василья.
– Помните, что вы будете отвечать за все последствия, – строго сказал князь Василий, – вы не знаете, что вы делаете.
– Мерзкая женщина! – вскрикнула княжна, неожиданно бросаясь на Анну Михайловну и вырывая портфель.
Князь Василий опустил голову и развел руками.
В эту минуту дверь, та страшная дверь, на которую так долго смотрел Пьер и которая так тихо отворялась, быстро, с шумом откинулась, стукнув об стену, и средняя княжна выбежала оттуда и всплеснула руками.
– Что вы делаете! – отчаянно проговорила она. – II s'en va et vous me laissez seule. [Он умирает, а вы меня оставляете одну.]
Старшая княжна выронила портфель. Анна Михайловна быстро нагнулась и, подхватив спорную вещь, побежала в спальню. Старшая княжна и князь Василий, опомнившись, пошли за ней. Через несколько минут первая вышла оттуда старшая княжна с бледным и сухим лицом и прикушенною нижнею губой. При виде Пьера лицо ее выразило неудержимую злобу.
– Да, радуйтесь теперь, – сказала она, – вы этого ждали.
И, зарыдав, она закрыла лицо платком и выбежала из комнаты.
За княжной вышел князь Василий. Он, шатаясь, дошел до дивана, на котором сидел Пьер, и упал на него, закрыв глаза рукой. Пьер заметил, что он был бледен и что нижняя челюсть его прыгала и тряслась, как в лихорадочной дрожи.
– Ах, мой друг! – сказал он, взяв Пьера за локоть; и в голосе его была искренность и слабость, которых Пьер никогда прежде не замечал в нем. – Сколько мы грешим, сколько мы обманываем, и всё для чего? Мне шестой десяток, мой друг… Ведь мне… Всё кончится смертью, всё. Смерть ужасна. – Он заплакал.
Анна Михайловна вышла последняя. Она подошла к Пьеру тихими, медленными шагами.
– Пьер!… – сказала она.
Пьер вопросительно смотрел на нее. Она поцеловала в лоб молодого человека, увлажая его слезами. Она помолчала.
– II n'est plus… [Его не стало…]
Пьер смотрел на нее через очки.
– Allons, je vous reconduirai. Tachez de pleurer. Rien ne soulage, comme les larmes. [Пойдемте, я вас провожу. Старайтесь плакать: ничто так не облегчает, как слезы.]
Она провела его в темную гостиную и Пьер рад был, что никто там не видел его лица. Анна Михайловна ушла от него, и когда она вернулась, он, подложив под голову руку, спал крепким сном.
На другое утро Анна Михайловна говорила Пьеру:
– Oui, mon cher, c'est une grande perte pour nous tous. Je ne parle pas de vous. Mais Dieu vous soutndra, vous etes jeune et vous voila a la tete d'une immense fortune, je l'espere. Le testament n'a pas ete encore ouvert. Je vous connais assez pour savoir que cela ne vous tourienera pas la tete, mais cela vous impose des devoirs, et il faut etre homme. [Да, мой друг, это великая потеря для всех нас, не говоря о вас. Но Бог вас поддержит, вы молоды, и вот вы теперь, надеюсь, обладатель огромного богатства. Завещание еще не вскрыто. Я довольно вас знаю и уверена, что это не вскружит вам голову; но это налагает на вас обязанности; и надо быть мужчиной.]
Пьер молчал.
– Peut etre plus tard je vous dirai, mon cher, que si je n'avais pas ete la, Dieu sait ce qui serait arrive. Vous savez, mon oncle avant hier encore me promettait de ne pas oublier Boris. Mais il n'a pas eu le temps. J'espere, mon cher ami, que vous remplirez le desir de votre pere. [После я, может быть, расскажу вам, что если б я не была там, то Бог знает, что бы случилось. Вы знаете, что дядюшка третьего дня обещал мне не забыть Бориса, но не успел. Надеюсь, мой друг, вы исполните желание отца.]
Пьер, ничего не понимая и молча, застенчиво краснея, смотрел на княгиню Анну Михайловну. Переговорив с Пьером, Анна Михайловна уехала к Ростовым и легла спать. Проснувшись утром, она рассказывала Ростовым и всем знакомым подробности смерти графа Безухого. Она говорила, что граф умер так, как и она желала бы умереть, что конец его был не только трогателен, но и назидателен; последнее же свидание отца с сыном было до того трогательно, что она не могла вспомнить его без слез, и что она не знает, – кто лучше вел себя в эти страшные минуты: отец ли, который так всё и всех вспомнил в последние минуты и такие трогательные слова сказал сыну, или Пьер, на которого жалко было смотреть, как он был убит и как, несмотря на это, старался скрыть свою печаль, чтобы не огорчить умирающего отца. «C'est penible, mais cela fait du bien; ca eleve l'ame de voir des hommes, comme le vieux comte et son digne fils», [Это тяжело, но это спасительно; душа возвышается, когда видишь таких людей, как старый граф и его достойный сын,] говорила она. О поступках княжны и князя Василья она, не одобряя их, тоже рассказывала, но под большим секретом и шопотом.


В Лысых Горах, имении князя Николая Андреевича Болконского, ожидали с каждым днем приезда молодого князя Андрея с княгиней; но ожидание не нарушало стройного порядка, по которому шла жизнь в доме старого князя. Генерал аншеф князь Николай Андреевич, по прозванию в обществе le roi de Prusse, [король прусский,] с того времени, как при Павле был сослан в деревню, жил безвыездно в своих Лысых Горах с дочерью, княжною Марьей, и при ней компаньонкой, m lle Bourienne. [мадмуазель Бурьен.] И в новое царствование, хотя ему и был разрешен въезд в столицы, он также продолжал безвыездно жить в деревне, говоря, что ежели кому его нужно, то тот и от Москвы полтораста верст доедет до Лысых Гор, а что ему никого и ничего не нужно. Он говорил, что есть только два источника людских пороков: праздность и суеверие, и что есть только две добродетели: деятельность и ум. Он сам занимался воспитанием своей дочери и, чтобы развивать в ней обе главные добродетели, до двадцати лет давал ей уроки алгебры и геометрии и распределял всю ее жизнь в беспрерывных занятиях. Сам он постоянно был занят то писанием своих мемуаров, то выкладками из высшей математики, то точением табакерок на станке, то работой в саду и наблюдением над постройками, которые не прекращались в его имении. Так как главное условие для деятельности есть порядок, то и порядок в его образе жизни был доведен до последней степени точности. Его выходы к столу совершались при одних и тех же неизменных условиях, и не только в один и тот же час, но и минуту. С людьми, окружавшими его, от дочери до слуг, князь был резок и неизменно требователен, и потому, не быв жестоким, он возбуждал к себе страх и почтительность, каких не легко мог бы добиться самый жестокий человек. Несмотря на то, что он был в отставке и не имел теперь никакого значения в государственных делах, каждый начальник той губернии, где было имение князя, считал своим долгом являться к нему и точно так же, как архитектор, садовник или княжна Марья, дожидался назначенного часа выхода князя в высокой официантской. И каждый в этой официантской испытывал то же чувство почтительности и даже страха, в то время как отворялась громадно высокая дверь кабинета и показывалась в напудренном парике невысокая фигурка старика, с маленькими сухими ручками и серыми висячими бровями, иногда, как он насупливался, застилавшими блеск умных и точно молодых блестящих глаз.