Собор Святого Павла (Ла-Валлетта)
Поделись знанием:
– Вот жизнь, – сказал старичок учитель.
«Как это просто и ясно, – подумал Пьер. – Как я мог не знать этого прежде».
– В середине бог, и каждая капля стремится расшириться, чтобы в наибольших размерах отражать его. И растет, сливается, и сжимается, и уничтожается на поверхности, уходит в глубину и опять всплывает. Вот он, Каратаев, вот разлился и исчез. – Vous avez compris, mon enfant, [Понимаешь ты.] – сказал учитель.
Собор Святого Павла — англиканский прокафедральный собор в Валлетте, столице Мальты, выполненный в неоклассическом стиле. Инициатором его строительства является английская королева Аделаида, которая во время своего визита на остров в XIX веке узнала об отсутствии там англиканского храма. Строительство было начато 20 марта 1839 года и завершилось в 1844.
Собор находится на площади Независимости. Главный фасад, украшенный коринфскими колоннами, имеет около 60 м в высоту. Собор не является кафедральным, принадлежа к епархии Гибралтара.
См. также
Напишите отзыв о статье "Собор Святого Павла (Ла-Валлетта)"
Ссылки
-
На Викискладе есть медиафайлы по теме Собор Святого Павла
|
Это заготовка статьи о христианском церковном здании. Вы можете помочь проекту, дополнив её. |
Отрывок, характеризующий Собор Святого Павла (Ла-Валлетта)
И вдруг Пьеру представился, как живой, давно забытый, кроткий старичок учитель, который в Швейцарии преподавал Пьеру географию. «Постой», – сказал старичок. И он показал Пьеру глобус. Глобус этот был живой, колеблющийся шар, не имеющий размеров. Вся поверхность шара состояла из капель, плотно сжатых между собой. И капли эти все двигались, перемещались и то сливались из нескольких в одну, то из одной разделялись на многие. Каждая капля стремилась разлиться, захватить наибольшее пространство, но другие, стремясь к тому же, сжимали ее, иногда уничтожали, иногда сливались с нею.– Вот жизнь, – сказал старичок учитель.
«Как это просто и ясно, – подумал Пьер. – Как я мог не знать этого прежде».
– В середине бог, и каждая капля стремится расшириться, чтобы в наибольших размерах отражать его. И растет, сливается, и сжимается, и уничтожается на поверхности, уходит в глубину и опять всплывает. Вот он, Каратаев, вот разлился и исчез. – Vous avez compris, mon enfant, [Понимаешь ты.] – сказал учитель.
