Ташкентское реальное училище
После открытия в 1876 году в Ташкенте четырехклассной прогимназии, преобразованной в 1881 году в гимназию, возникла общественная необходимость к тому, чтобы в городе было не только учебные заведения, дающие классическое образование (в первую очередь – древние языки[1] и современные иностранные языки), но и учебные заведения, программа которых включала бы, в основном, естественнонаучные дисциплины в объеме, достаточном для поступления и дальнейшего обучения в технические и технологические ВУЗы того времени. Такими учебными заведениями в Российской империи в конце XIX – начале XX веков являлись реальные училища.
Ташкентское реальное училище было открыто 1 августа 1894 года и первоначально располагалось на частной квартире в доме Цецилии Иогансон по Воронцовскому проспекту[2]. Однако вскоре, в 1898 году, для училища по проекту архитекторов В. С. Гейнцельмана и Максимова было построено специально спроектированное здание. Оно располагалось на углу Константиновской улицы[3] и Махрамского проспекта[4]. Здание училища сохранилось до сих пор[5] и является памятником архитектуры. Деньги[6] на постройку здания училища были выделены государством, а частично собраны общественностью в виде пожертвований[7]
Здание в плане имело[8] вид буквы «Н», в передней его части предусматривались специальные кабинеты для занятий физикой, химией, а также географический и рисовальный классы. В этих кабинетах, также как и в других классных комнатах, были паркетные полы и водяное отопление. В задней части здания части находилась библиотека[9], служебные помещения и ученические квартиры, так как предполагалось, что в Ташкентском реальном училище будут учиться дети русских военных и интеллигенции изо всех областей русского Туркестана[10]. В одноэтажном крыле здания располагалась церковь. На втором этаже над центральным входом располагался просторный актовый зал, из которого был выход на открытый балкон, расположенный прямо над центральным парадным входом в здание. Парадный вход и балкон выходили на небольшую площадь, которая располагалась[11] перед фасадом здания.
Штат преподавательского состава реального училища состоял из 13 человек, а число учащихся в разные годы колебалось от 300 до 350 человек, которые обучались в 10 классах, в число которых входил и подготовительный класс.
Смета расходов училища составляла свыше 44 тыс. руб. в год, в том числе из казны (Министерством образования) выделялось свыше 25 тыс. руб., органами местного самоуправления (земством) выделялось около 14 тыс. руб. и еще около 5 тыс. руб. поступало из специальных средств.
После октябрьской революции в России, когда была проведена коренная реформа народного образования[12] реальное училище в Ташкенте было закрыто, а здание вскоре было передано образованному в Ташкенте университету, а впоследствии химическому факультету Ташкентского политехнического института, который отпочковался от Ташкентского университета. По состоянию на 2011 год в здании расположено Министерство Внешних Экономических Связей, Инвестиций и Торговли (МВЭСиТ) Узбекистана.
Напишите отзыв о статье "Ташкентское реальное училище"
Ссылки по теме
- [tashkent1865.net/index.php?do=cat&category=sreduch Сайт Евгения Смехова «Ташкент. 1965 – 1917 гг.», раздел «Образование. Средние учебные заведения»]
Примечания
- ↑ Древнегреческий язык и латинский язык.
- ↑ В советское время эта улица неоднократно меняла своё название: улица Сталина – улица Братская – улица академика Сулеймановой.
- ↑ В настоящее время это улица Тараса Шевченко.
- ↑ В советское время эта улица носила название улицы Узбекистанской, а в настоящее время называется Узбекистанский проспект.
- ↑ В советское время в здании училища находился Химический факультет Ташкентского университета.
- ↑ Стоимость постройки здания составляла до 240 000 тыс. рублей того времени.
- ↑ [tashkent1865.net/index.php?do=cat&category=sreduch]: Известно, например, что 52 000 руб. были пожертвованы эмиром Бухары Сеид-Абдул-Ахад-Ханом, 50 000 руб. были внесены за счет земства, то есть за счет средств местного самоуправления.
- ↑ Современная планировка здания немного изменилась ввиду многочисленных пристроек, произведенных за время, прошедшее с его постройки.
- ↑ Библиотека располагала фондом объемом свыше 9 000 томов книг.
- ↑ [tashkent1865.net/index.php?do=cat&category=sreduch]: При училище с первого января 1905 года по 23 июня 1908 года существовала ученическая квартира, помещавшаяся в здании училища и рассчитанная на 40 человек. Была закрыта за недостатком учеников, желавших помещаться в ученической квартире.
- ↑ Эта площадь перед зданием сохранилась и до настоящего времени.
- ↑ Все гимназии, реальные школы и коммерческие училища были закрыты, и образованы единообразные школы политехнического типа.
Отрывок, характеризующий Ташкентское реальное училище
Все: лицо, походка, взгляд, голос – все вдруг изменилось в ней. Неожиданные для нее самой – сила жизни, надежды на счастье всплыли наружу и требовали удовлетворения. С первого вечера Наташа как будто забыла все то, что с ней было. Она с тех пор ни разу не пожаловалась на свое положение, ни одного слова не сказала о прошедшем и не боялась уже делать веселые планы на будущее. Она мало говорила о Пьере, но когда княжна Марья упоминала о нем, давно потухший блеск зажигался в ее глазах и губы морщились странной улыбкой.Перемена, происшедшая в Наташе, сначала удивила княжну Марью; но когда она поняла ее значение, то перемена эта огорчила ее. «Неужели она так мало любила брата, что так скоро могла забыть его», – думала княжна Марья, когда она одна обдумывала происшедшую перемену. Но когда она была с Наташей, то не сердилась на нее и не упрекала ее. Проснувшаяся сила жизни, охватившая Наташу, была, очевидно, так неудержима, так неожиданна для нее самой, что княжна Марья в присутствии Наташи чувствовала, что она не имела права упрекать ее даже в душе своей.
Наташа с такой полнотой и искренностью вся отдалась новому чувству, что и не пыталась скрывать, что ей было теперь не горестно, а радостно и весело.
Когда, после ночного объяснения с Пьером, княжна Марья вернулась в свою комнату, Наташа встретила ее на пороге.
– Он сказал? Да? Он сказал? – повторила она. И радостное и вместе жалкое, просящее прощения за свою радость, выражение остановилось на лице Наташи.
– Я хотела слушать у двери; но я знала, что ты скажешь мне.
Как ни понятен, как ни трогателен был для княжны Марьи тот взгляд, которым смотрела на нее Наташа; как ни жалко ей было видеть ее волнение; но слова Наташи в первую минуту оскорбили княжну Марью. Она вспомнила о брате, о его любви.
«Но что же делать! она не может иначе», – подумала княжна Марья; и с грустным и несколько строгим лицом передала она Наташе все, что сказал ей Пьер. Услыхав, что он собирается в Петербург, Наташа изумилась.
– В Петербург? – повторила она, как бы не понимая. Но, вглядевшись в грустное выражение лица княжны Марьи, она догадалась о причине ее грусти и вдруг заплакала. – Мари, – сказала она, – научи, что мне делать. Я боюсь быть дурной. Что ты скажешь, то я буду делать; научи меня…
– Ты любишь его?
– Да, – прошептала Наташа.
– О чем же ты плачешь? Я счастлива за тебя, – сказала княжна Марья, за эти слезы простив уже совершенно радость Наташи.
– Это будет не скоро, когда нибудь. Ты подумай, какое счастие, когда я буду его женой, а ты выйдешь за Nicolas.
– Наташа, я тебя просила не говорить об этом. Будем говорить о тебе.
Они помолчали.
– Только для чего же в Петербург! – вдруг сказала Наташа, и сама же поспешно ответила себе: – Нет, нет, это так надо… Да, Мари? Так надо…
Прошло семь лет после 12 го года. Взволнованное историческое море Европы улеглось в свои берега. Оно казалось затихшим; но таинственные силы, двигающие человечество (таинственные потому, что законы, определяющие их движение, неизвестны нам), продолжали свое действие.
Несмотря на то, что поверхность исторического моря казалась неподвижною, так же непрерывно, как движение времени, двигалось человечество. Слагались, разлагались различные группы людских сцеплений; подготовлялись причины образования и разложения государств, перемещений народов.
Историческое море, не как прежде, направлялось порывами от одного берега к другому: оно бурлило в глубине. Исторические лица, не как прежде, носились волнами от одного берега к другому; теперь они, казалось, кружились на одном месте. Исторические лица, прежде во главе войск отражавшие приказаниями войн, походов, сражений движение масс, теперь отражали бурлившее движение политическими и дипломатическими соображениями, законами, трактатами…
Эту деятельность исторических лиц историки называют реакцией.
Описывая деятельность этих исторических лиц, бывших, по их мнению, причиною того, что они называют реакцией, историки строго осуждают их. Все известные люди того времени, от Александра и Наполеона до m me Stael, Фотия, Шеллинга, Фихте, Шатобриана и проч., проходят перед их строгим судом и оправдываются или осуждаются, смотря по тому, содействовали ли они прогрессу или реакции.
В России, по их описанию, в этот период времени тоже происходила реакция, и главным виновником этой реакции был Александр I – тот самый Александр I, который, по их же описаниям, был главным виновником либеральных начинаний своего царствования и спасения России.
В настоящей русской литературе, от гимназиста до ученого историка, нет человека, который не бросил бы своего камушка в Александра I за неправильные поступки его в этот период царствования.
