Университет Восточной Финляндии

Университет Восточной Финляндии фин. Itä-Suomen yliopisto швед. Östra Finlands universitet (UEF)
Оригинальное название	фин. Itä-Suomen yliopisto
Международное название	англ. University of Eastern Finland
Год основания	2010
Тип	государственный
Ректор	профессор Юкка Мёнккёнен, профессор Яакко Пухакка
Студенты	~ 15 тыс
Преподаватели	~ 2,8 тыс
Расположение	Йоэнсуу, Куопио, Савонлинна
Кампус	городские
Сайт	[uef.fi ]

К:Учебные заведения, основанные в 2010 году

Университет Восточной Финляндии (фин. Itä-Suomen yliopisto, швед. Östra Finlands universitet), англ. University of Eastern Finland, UEF) — университет на востоке Финляндии. Имеет кампусы в Куопио, Йоэнсуу (в Савонлинна — до 2018).

История

Университет образован 1 января 2010 года путём слияния Университета Куопио и Университета Йоэнсуу.

В ноябре 2012 года университет оказался втянутым в скандал относительно проведённых университетом исследований по содержанию витамина D в ряде медицинских препаратов.

В 2015 году, в связи с сокращение госфинансирования на 7-9 млн евро, руководство университета рассматривало вопрос о сокращении персонала на 200 человек в результате чего 54 сотрудника в мае-июне 2016 годы были уволены.

Обучение

В университете всего четыре крупных факультета: философский факультет, факультет естествознания и лесного дела, факультет наук о здоровье, факультет общественных наук и бизнеса, на которых осуществляется обучение более чем 100 специальностям. Сильными сторонами Университета Восточной Финляндии являются исследования в области лесного хозяйства и окружающей среды, здравоохранения, разработки новых технологий и материалов, английская филология. Кроме того, университет претендует на лидирующее положение в широкой сфере экспертных знаний о России и в некоторых областях подготовки учителей.

Философский факультет

Расположен в кампусе в Йоэнсуу (педагогические отделения до 2018 года действуют в Савонлинна, после чего вместе с библиотекой будут полностью переведены в Йоэнсуу). Состоит из нескольких институтов:

• Институт гуманитарных наук (англ. School of Humanities) с отделением финского языка и культуры (англ. Finnish Language and Cultural Research) и отделением иностранных языков и переводоведения (англ. Foreign Languages and Translation Studies);
• Институт педагогики и психологии (англ. School of Educational Sciences and Psychology) с отделениями образования и обучения взрослых (англ. Education and Adult Education), планирования карьеры (англ. Career Counselling), специального образования (англ. Special Education) и психологии (англ. Psychology);
• Институт прикладных педагогических исследований и повышения квалификации учителей (англ. School of Applied Educational Science and Teacher Education);
• Институт теологии (англ. School of Theology) с отделениями западного богословия (англ. Western Theology) и православного богословия (англ. Orthodox Theology).

Кроме того, к факультету относятся две базы педагогической практики при общеобразовательных муниципальных школах в Йоэнсуу и Савонлинне («Нормааликоулут» (фин. Joensuun normaalikoulu, фин. Savonlinnan normaalikoulu), в которых проходят практику студенты и проводятся педагогические исследования.

Репутация

На 2012 год университет занимал 302 место в мировом рейтинге университетов QS, а также место в первой половине четвёртой сотни списка университетов мира по версии Times Higher Education, замыкая список сотни самых престижных университетов Европы. В 2013 году в рейтинге авторитетной британской компании QS Quacquarelli Symonds университет занимал 291 место среди лучших университетов мира.

Международная деятельность

Ожидается, что после подписания соответствующего соглашения, с 2013 года университет будет осуществлять экспорт образовательных услуг в Казахстан, в рамках проекта — двухлетняя магистерская программа в области биоэнергии и технологий. По программе будут обучаться 20 казахских студентов, а часть обучения пройдет в Финляндии.

Ссылки

• На Викискладе есть медиафайлы по теме Университет Восточной Финляндии
• [www.uef.fi/uef/home Официальный сайт Университета Восточной Финляндии]  (фин.)  (англ.)  (рус.)

Отрывок, характеризующий Университет Восточной Финляндии

Но пока Николай перерабатывал в себе эти вопросы и все таки не дал себе ясного отчета в том, что так смутило его, колесо счастья по службе, как это часто бывает, повернулось в его пользу. Его выдвинули вперед после Островненского дела, дали ему батальон гусаров и, когда нужно было употребить храброго офицера, давали ему поручения.


Получив известие о болезни Наташи, графиня, еще не совсем здоровая и слабая, с Петей и со всем домом приехала в Москву, и все семейство Ростовых перебралось от Марьи Дмитриевны в свой дом и совсем поселилось в Москве.
Болезнь Наташи была так серьезна, что, к счастию ее и к счастию родных, мысль о всем том, что было причиной ее болезни, ее поступок и разрыв с женихом перешли на второй план. Она была так больна, что нельзя было думать о том, насколько она была виновата во всем случившемся, тогда как она не ела, не спала, заметно худела, кашляла и была, как давали чувствовать доктора, в опасности. Надо было думать только о том, чтобы помочь ей. Доктора ездили к Наташе и отдельно и консилиумами, говорили много по французски, по немецки и по латыни, осуждали один другого, прописывали самые разнообразные лекарства от всех им известных болезней; но ни одному из них не приходила в голову та простая мысль, что им не может быть известна та болезнь, которой страдала Наташа, как не может быть известна ни одна болезнь, которой одержим живой человек: ибо каждый живой человек имеет свои особенности и всегда имеет особенную и свою новую, сложную, неизвестную медицине болезнь, не болезнь легких, печени, кожи, сердца, нервов и т. д., записанных в медицине, но болезнь, состоящую из одного из бесчисленных соединений в страданиях этих органов. Эта простая мысль не могла приходить докторам (так же, как не может прийти колдуну мысль, что он не может колдовать) потому, что их дело жизни состояло в том, чтобы лечить, потому, что за то они получали деньги, и потому, что на это дело они потратили лучшие годы своей жизни. Но главное – мысль эта не могла прийти докторам потому, что они видели, что они несомненно полезны, и были действительно полезны для всех домашних Ростовых. Они были полезны не потому, что заставляли проглатывать больную большей частью вредные вещества (вред этот был мало чувствителен, потому что вредные вещества давались в малом количестве), но они полезны, необходимы, неизбежны были (причина – почему всегда есть и будут мнимые излечители, ворожеи, гомеопаты и аллопаты) потому, что они удовлетворяли нравственной потребности больной и людей, любящих больную. Они удовлетворяли той вечной человеческой потребности надежды на облегчение, потребности сочувствия и деятельности, которые испытывает человек во время страдания. Они удовлетворяли той вечной, человеческой – заметной в ребенке в самой первобытной форме – потребности потереть то место, которое ушиблено. Ребенок убьется и тотчас же бежит в руки матери, няньки для того, чтобы ему поцеловали и потерли больное место, и ему делается легче, когда больное место потрут или поцелуют. Ребенок не верит, чтобы у сильнейших и мудрейших его не было средств помочь его боли. И надежда на облегчение и выражение сочувствия в то время, как мать трет его шишку, утешают его. Доктора для Наташи были полезны тем, что они целовали и терли бобо, уверяя, что сейчас пройдет, ежели кучер съездит в арбатскую аптеку и возьмет на рубль семь гривен порошков и пилюль в хорошенькой коробочке и ежели порошки эти непременно через два часа, никак не больше и не меньше, будет в отварной воде принимать больная.
Что же бы делали Соня, граф и графиня, как бы они смотрели на слабую, тающую Наташу, ничего не предпринимая, ежели бы не было этих пилюль по часам, питья тепленького, куриной котлетки и всех подробностей жизни, предписанных доктором, соблюдать которые составляло занятие и утешение для окружающих? Чем строже и сложнее были эти правила, тем утешительнее было для окружающих дело. Как бы переносил граф болезнь своей любимой дочери, ежели бы он не знал, что ему стоила тысячи рублей болезнь Наташи и что он не пожалеет еще тысяч, чтобы сделать ей пользу: ежели бы он не знал, что, ежели она не поправится, он не пожалеет еще тысяч и повезет ее за границу и там сделает консилиумы; ежели бы он не имел возможности рассказывать подробности о том, как Метивье и Феллер не поняли, а Фриз понял, и Мудров еще лучше определил болезнь? Что бы делала графиня, ежели бы она не могла иногда ссориться с больной Наташей за то, что она не вполне соблюдает предписаний доктора?
– Эдак никогда не выздоровеешь, – говорила она, за досадой забывая свое горе, – ежели ты не будешь слушаться доктора и не вовремя принимать лекарство! Ведь нельзя шутить этим, когда у тебя может сделаться пневмония, – говорила графиня, и в произношении этого непонятного не для нее одной слова, она уже находила большое утешение. Что бы делала Соня, ежели бы у ней не было радостного сознания того, что она не раздевалась три ночи первое время для того, чтобы быть наготове исполнять в точности все предписания доктора, и что она теперь не спит ночи, для того чтобы не пропустить часы, в которые надо давать маловредные пилюли из золотой коробочки? Даже самой Наташе, которая хотя и говорила, что никакие лекарства не вылечат ее и что все это глупости, – и ей было радостно видеть, что для нее делали так много пожертвований, что ей надо было в известные часы принимать лекарства, и даже ей радостно было то, что она, пренебрегая исполнением предписанного, могла показывать, что она не верит в лечение и не дорожит своей жизнью.