Уральский государственный педагогический университет

Поделись знанием:
Перейти к: навигация, поиск
"Уральский государственный педагогический университет"
(УрГПУ)
Прежние названия

Свердловский государственный педагогический институт

Девиз

Docere et discere

Год основания

1930

Тип

Государственный

Ректор

Симонова, Алевтина Александровна

Расположение

Россия Россия, Екатеринбург

Юридический адрес

г. Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26

Сайт

[www.uspu.ru www.uspu.ru]

Награды

Координаты: 56°52′49″ с. ш. 60°36′52″ в. д. / 56.880333° с. ш. 60.61444° в. д. / 56.880333; 60.61444 (G) [www.openstreetmap.org/?mlat=56.880333&mlon=60.61444&zoom=17 (O)] (Я)К:Учебные заведения, основанные в 1930 году

«Уральский государственный педагогический университет» (УрГПУ) — государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования, основан в 1930 году, один из старейших вузов Урала.

На очном и заочном отделениях обучается более 20 тыс. студентов. Действует аспирантура и докторантура, 11 диссертационных советов. По числу студентов очного отделения (около 6500) занимает второе место из 17 вузов Свердловской области (после Уральского федерального университета имени Б. Н. Ельцина). В 2010 г. занимал 5 место из 71 согласно Национальному рейтингу университетов среди педагогических, гуманитарных и лингвистических вузов[1].

В 2007 году вуз по итогам экспертизы сетевого проекта «Инновации в воспитании» получил статус инновационного предприятия, подтвердив это звание в 2010 и 2012 гг.

В 2012 году согласно результатам «Общественного контроля за процедурами приема в вузы как условие обеспечения равного доступа к образованию», проводимого по заказу Общественной палаты России УрГПУ среди 43 педагогических вузов Российской занял 4 место[2].





Факультеты

  • [gbf.uspu.ru/ Географо-биологический факультет]
    • Кафедра физической географии (совместно с кафедрой экономической географии и МОГ)
    • Кафедра зоологии
    • Кафедра ботаники и МОБ
    • Кафедра экологии и экологического образования
  • [history.uspu.ru/ Исторический факультет]
    • Кафедра истории России
    • Кафедра Всеобщей истории
    • Кафедра Отечественной истории и теории и методики обучения истории
  • [matem.uspu.ru/ Математический факультет]
    • Кафедра высшей математики
    • Кафедра теории и методики обучения математике
  • [fbg.uspu.ru/ Факультет безопасности жизнедеятельности]
    • Кафедра безопасности жизнедеятельности
  • [socio.uspu.ru/ Факультет социологии]
    • Кафедра теоретической и прикладной социологии
    • Кафедра политологии и организации работы с молодежью
  • [ftgs.uspu.ru/ Факультет туризма и гостиничного сервиса]
    • Кафедра технологий и психологии сервиса
    • Кафедра туризма
  • [law.uspu.ru/ Факультет юриспруденции]
    • Кафедра государственно-правовых дисциплин
    • Кафедра права и методики его преподавания
  • [econom.uspu.ru/ Экономический факультет]
    • Кафедра экономики и финансов
    • Кафедра менеджмента и социально-экономических дисциплин

Институты

  • [ifk.uspu.ru/ Институт физической культуры]
    • Факультет физической культуры :
    • Кафедра спортивных дисциплин
    • Кафедра теоретических основ физического воспитания
    • Кафедра физического воспитания (общеуниверситетская)
  • [www.uspu.ru/inst/ifsgo Институт фундаментального социально-гуманитарного образования]
    • Факультет юриспруденции
    • Экономический факультет
    • Факультет социологии
  • [socio.uspu.ru/ Институт социального образования]
    • Кафедра социальной педагогики
    • Рекламы и связей с общественностью
    • Истории и теории социальной работы
    • Технологий социальной работы
  • [ikrm.uspu.ru/ Институт кадрового развития и менеджмента]
    • Кафедра теории и практики управления организацией
    • Кафедра акмеологии и психологии управления
    • Отделение непрерывного образования
    • Кафедра высшего профессионального образования
  • [ipipd.uspu.ru/ Институт педагогики и психологии детства]
    • Центр дополнительного образования ИПиПД
    • Лаборатория информационного обеспечения образовательных процессов
    • Факультет педагогики и психологии дошкольного образования
    • Факультет педагогики и методики начального образования
    • Кафедра педагогики и психологии детства
  • [iso.uspu.ru/ Институт специального образования]
    • Региональный компьютерный центр
    • Центр квалификационных испытаний
    • Центр психолого-педагогического сопровождения профессионального образования инвалидов
    • Факультет ПК и ПП работников специального образования
    • Факультет коррекционной педагогики
  • [ifl.uspu.ru/ Институт иностранных языков]
    • Кафедра немецкой филологии
    • Кафедра английского языка, методики и переводоведения
    • Кафедра английской филологии и сопоставительного языкознания
    • Кафедра романских языков
    • Кафедра профессионально-ориентированного языкового образования
  • [uspu.ru/inst/ifppo/ Институт фундаментального психолого-педагогического образования]
    • Кафедра высшего педагогического образования
    • Кафедра анатомии, физиологии и валеологии
    • Кафедра психологии
    • Кафедра возрастной педагогики и педтехнологий
    • Кафедра общей педагогики и истории образования
  • [fps.uspu.ru/ Институт психологии]
    • Кафедра общей психологии
    • Кафедра педагогической психологии
    • Кафедра социальной психологии, конфликтологии и управления
  • [ifkmk.uspu.ru/ Институт филологии, культурологии и межкультурной коммуникации]
    • Кафедра риторики и межкультурной коммуникации
    • Кафедра современной русской литературы
    • Кафедра теории и методики обучения русскому языку
    • Кафедра русской и зарубежной литературы
    • Кафедра общего языкознания и русского языка
  • [ifit.uspu.ru/ Институт физики и технологии]
    • Кафедра общей физики и естествознания
    • Кафедра теоретической физики
    • Кафедра МП физики и ТСО
    • Кафедра общетехнических дисциплин
    • Кафедра технологии
  • [mho.uspu.ru/ Институт музыкального и художественного образования]
    • Кафедра пения и методики музыкального воспитания
    • Кафедра теории и истории музыки и муз. инструментов
    • Кафедра художественного образования
  • [inform.uspu.ru/ Институт математики информатики и информационных технологий]
    • Кафедра информатики, вычислительной техники и методики обучения
    • Кафедра информационных технологий
    • Кафедра НИТ в образовании


Специальности и направления

Перечень специальностей и направлений подготовки высшего профессионального образования

  • 050203.65 Физика с дополнительной специальностью Информатика
  • 050200.62 Физико-математическое образование (Физика)
  • 050502.65 Технология и предпринимательство
  • 220600.62 Инноватика
  • 100101.65 Сервис (Автосервис)
  • 080800.62 Прикладная информатика
  • 050202.65 Информатика
  • 230202.65 Информационные технологии в образовании
  • 010400.62 Информационные технологии
  • 010400.65 Прикладная математика и информатика
  • 050201.65 Математика
  • 050720.65 Физическая культура
  • 032100.62 Физическая культура
  • 050104.65 Безопасность жизнедеятельности
  • 050103.65 География
  • 050102.65 Биология
  • 050100.62 Естественнонаучное образование (Экология)
  • 050703.65 Дошкольная педагогика и психология
  • 050707.65 Педагогика и методика дошкольного образования
  • 050708.65 Педагогика и методика начального образования
  • 050708.65 Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью Информатика
  • 050708.65 Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью Английский язык
  • 050700.62 Педагогика (Управление дошкольным образованием)
  • 050700.62 Педагогика (Начальное образование)
  • 050706.65 Педагогика и психология
  • 030301.65 Психология
  • 030300.62 Психология
  • 050700.62 Педагогика (Психологическое образование)
  • 040300.62 Конфликтология
  • 080504.65 Государственное и муниципальное управление
  • 071400.62 Социально-культурная деятельность
  • 050714.65 Олигофренопедагогика
  • 050715.65 Логопедия
  • 050716.65 Специальная психология
  • 050717.65 Специальная дошкольная педагогика и психология
  • 050711.65 Социальная педагогика
  • 050700.62 Педагогика (Социальная педагогика)
  • 050700.62 Педагогика (Воспитательная работа)
  • 030700.62 Международные отношения
  • 040100.62 Социальная работа
  • 040101.65 Социальная работа
  • 030602.65 Связи с общественностью
  • 032401.65 Реклама
  • 050403.65 Культурология
  • 050301.65 Русский язык и литература
  • 050300.62 Филологическое образование (Русский и иностранный (английский) языки)
  • 050300.62 Филологическое образование (Литература и литературное редактирование)
  • 050300.62 Филологическое образование (Родной язык и психолингвистика)
  • 031202.65 Перевод и переводоведение
  • 050303.65 Иностранный язык (Английский / Немецкий / Французский)
  • 050300.62 Филологическое образование (Иностранный язык)
  • 040104.65 Организация работы с молодежью
  • 050400.62 Социально-экономическое образование (Социология)
  • 050400.62 Социально-экономическое образование (Политология)
  • 080111.65 Маркетинг
  • 050400.62 Социально-экономическое образование (Экономика)
  • 050402.65 Юриспруденция
  • 050400.62 Социально-экономическое образование (Юриспруденция)
  • 050401.65 История
  • 032001.65 Документоведение и документационное обеспечение управления
  • 070503.65 Музейное дело и охрана памятников
  • 080500.62 Менеджмент
  • 080505.65 Управление персоналом
  • 050601.65 Музыкальное образование
  • 050600.62 Художественное образование (Менеджмент в музыкальном искусстве и образовании)
  • 050600.62 Художественное образование (Музыкально- компьютерные технологии)
  • 050600.62 Художественное образование (Экранные искусства)
  • 050600.62 Художественное образование (Дизайн и компьютерная графика)
  • 050600.62 Художественное образование (Театральное искусство)
  • 050600.62 Художественное образование (Хореографическое искусство)
  • 071301.65 Народное художественное творчество
  • 100103.65 Социально-культурный сервис и туризм
  • 100200.62 Туризм (Технологии и организация гостиничных услуг)

Перечень специальностей и направлений подготовки среднего профессионального образования

  • 100105.51 Гостиничный сервис
  • 100201.51 Туризм

Известные преподаватели

Коротаева, Евгения Владиславовнадоктор педагогических наук, профессор. Основатель научной школы «Педагогика взаимодействий в образовательном пространстве»

Лейдерман, Наум Лазаревич — доктор филологических наук, заслуженный деятель науки РФ

Пестова, Наталья Васильевна — российский германист, литературовед, лингвист, доктор филологических наук, профессор

Юшков, Серафим Владимирович — историк государства и права

Яфальян, Алла Фёдоровнадоктор педагогических наук, профессор. Основатель научной школы «Формирование у детей эстетического отношения к человеку в условиях самовыражения»

Мельчаков, Юрий Леонидович — доктор географических наук, профессор. Писатель, автор методической литературы, турист России.

Хабиров Валерий Петрович — кандидат филологических наук, профессор. Преподавал в Центральноафриканской Республике и в Республике Конго. Член Научного совета по проблемам экономического, социального, политического и культурного развития стран Африки РАН. Член Российской ассоциации африканистов. Член международной ассоциации лингвистической типологии. Грантодержатель 2-х грантов РГНФ. Награжден Почетной грамотой Минобразования России (2002). Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации (2005)[3].

Чудинов Анатолий Прокопьевич — доктор филологических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ, почетный работник науки и техники РФ, председатель диссертационного совета Д 212.283.02 по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата филологических наук, создатель уникальной научной школы «Политическая лингвистика». Награждён медалью ордена «За заслуги перед Отечеством II степени».

Известные выпускники

Основная категория: Выпускники Уральского государственного педагогического университета

Аменд, Александр Филиппович, (1960) — доктор педагогических наук, профессор, Заслуженный учитель РФ. Ректор Челябинского государственного педагогического университета (19942000).

Изотов, Данила Сергеевич — российский пловец, призёр Олимпийских игр.

Колтышева, Надежда Вячеславовна — русский драматург, заместитель главного редактора журнала «Урал».

Коростелёва, Ольга Фёдоровна — советская баскетболистка, чемпионка Европы и мира.

Логинова, Лидия Ивановна — советская волейболистка, игрок сборной СССР.

Мамедалиев, Гейдар Нураддин оглы — российский борец классического стиля, чемпион мира 2002 года, призер Олимпийских игр.

Малков, Игорь Алексеевич — советский конькобежец, чемпион зимних Олимпийских игр 1984.

Шанаева, Аида Владимировна — российская спортсменка-рапиристка, Олимпийская чемпионка.

Михалкова-Матюхина, Юлия Евгеньевна — российская актриса и телеведущая

Напишите отзыв о статье "Уральский государственный педагогический университет"

Примечания

  1. [unirating.ru/rating_branch.asp?br=13&p=4 Рейтинг университетов по отрасли 2010 - Педагогические, гуманитарные и лингвистические вузы - Национальный рейтинг университетов]
  2. vid1.rian.ru/ig/ratings/Kachestvo_prophil_2012.pdf
  3. [www.famous-scientists.ru/11235/ Хабиров Валерий Петрович - Известные ученые]. www.famous-scientists.ru. Проверено 13 августа 2016.

Ссылки

  • [www.uspu.ru/ Официальный сайт УрГПУ]
  • [www.66.ru/club/137/blog/ Блог УрГПУ]

Отрывок, характеризующий Уральский государственный педагогический университет

Он опять закрыл глаза. Рыдания его прекратились. Он сделал знак рукой к глазам; и Тихон, поняв его, отер ему слезы.
Потом он открыл глаза и сказал что то, чего долго никто не мог понять и, наконец, понял и передал один Тихон. Княжна Марья отыскивала смысл его слов в том настроении, в котором он говорил за минуту перед этим. То она думала, что он говорит о России, то о князе Андрее, то о ней, о внуке, то о своей смерти. И от этого она не могла угадать его слов.
– Надень твое белое платье, я люблю его, – говорил он.
Поняв эти слова, княжна Марья зарыдала еще громче, и доктор, взяв ее под руку, вывел ее из комнаты на террасу, уговаривая ее успокоиться и заняться приготовлениями к отъезду. После того как княжна Марья вышла от князя, он опять заговорил о сыне, о войне, о государе, задергал сердито бровями, стал возвышать хриплый голос, и с ним сделался второй и последний удар.
Княжна Марья остановилась на террасе. День разгулялся, было солнечно и жарко. Она не могла ничего понимать, ни о чем думать и ничего чувствовать, кроме своей страстной любви к отцу, любви, которой, ей казалось, она не знала до этой минуты. Она выбежала в сад и, рыдая, побежала вниз к пруду по молодым, засаженным князем Андреем, липовым дорожкам.
– Да… я… я… я. Я желала его смерти. Да, я желала, чтобы скорее кончилось… Я хотела успокоиться… А что ж будет со мной? На что мне спокойствие, когда его не будет, – бормотала вслух княжна Марья, быстрыми шагами ходя по саду и руками давя грудь, из которой судорожно вырывались рыдания. Обойдя по саду круг, который привел ее опять к дому, она увидала идущих к ней навстречу m lle Bourienne (которая оставалась в Богучарове и не хотела оттуда уехать) и незнакомого мужчину. Это был предводитель уезда, сам приехавший к княжне с тем, чтобы представить ей всю необходимость скорого отъезда. Княжна Марья слушала и не понимала его; она ввела его в дом, предложила ему завтракать и села с ним. Потом, извинившись перед предводителем, она подошла к двери старого князя. Доктор с встревоженным лицом вышел к ней и сказал, что нельзя.
– Идите, княжна, идите, идите!
Княжна Марья пошла опять в сад и под горой у пруда, в том месте, где никто не мог видеть, села на траву. Она не знала, как долго она пробыла там. Чьи то бегущие женские шаги по дорожке заставили ее очнуться. Она поднялась и увидала, что Дуняша, ее горничная, очевидно, бежавшая за нею, вдруг, как бы испугавшись вида своей барышни, остановилась.
– Пожалуйте, княжна… князь… – сказала Дуняша сорвавшимся голосом.
– Сейчас, иду, иду, – поспешно заговорила княжна, не давая времени Дуняше договорить ей то, что она имела сказать, и, стараясь не видеть Дуняши, побежала к дому.
– Княжна, воля божья совершается, вы должны быть на все готовы, – сказал предводитель, встречая ее у входной двери.
– Оставьте меня. Это неправда! – злобно крикнула она на него. Доктор хотел остановить ее. Она оттолкнула его и подбежала к двери. «И к чему эти люди с испуганными лицами останавливают меня? Мне никого не нужно! И что они тут делают? – Она отворила дверь, и яркий дневной свет в этой прежде полутемной комнате ужаснул ее. В комнате были женщины и няня. Они все отстранились от кровати, давая ей дорогу. Он лежал все так же на кровати; но строгий вид его спокойного лица остановил княжну Марью на пороге комнаты.
«Нет, он не умер, это не может быть! – сказала себе княжна Марья, подошла к нему и, преодолевая ужас, охвативший ее, прижала к щеке его свои губы. Но она тотчас же отстранилась от него. Мгновенно вся сила нежности к нему, которую она чувствовала в себе, исчезла и заменилась чувством ужаса к тому, что было перед нею. «Нет, нет его больше! Его нет, а есть тут же, на том же месте, где был он, что то чуждое и враждебное, какая то страшная, ужасающая и отталкивающая тайна… – И, закрыв лицо руками, княжна Марья упала на руки доктора, поддержавшего ее.
В присутствии Тихона и доктора женщины обмыли то, что был он, повязали платком голову, чтобы не закостенел открытый рот, и связали другим платком расходившиеся ноги. Потом они одели в мундир с орденами и положили на стол маленькое ссохшееся тело. Бог знает, кто и когда позаботился об этом, но все сделалось как бы само собой. К ночи кругом гроба горели свечи, на гробу был покров, на полу был посыпан можжевельник, под мертвую ссохшуюся голову была положена печатная молитва, а в углу сидел дьячок, читая псалтырь.
Как лошади шарахаются, толпятся и фыркают над мертвой лошадью, так в гостиной вокруг гроба толпился народ чужой и свой – предводитель, и староста, и бабы, и все с остановившимися испуганными глазами, крестились и кланялись, и целовали холодную и закоченевшую руку старого князя.


Богучарово было всегда, до поселения в нем князя Андрея, заглазное именье, и мужики богучаровские имели совсем другой характер от лысогорских. Они отличались от них и говором, и одеждой, и нравами. Они назывались степными. Старый князь хвалил их за их сносливость в работе, когда они приезжали подсоблять уборке в Лысых Горах или копать пруды и канавы, но не любил их за их дикость.
Последнее пребывание в Богучарове князя Андрея, с его нововведениями – больницами, школами и облегчением оброка, – не смягчило их нравов, а, напротив, усилило в них те черты характера, которые старый князь называл дикостью. Между ними всегда ходили какие нибудь неясные толки, то о перечислении их всех в казаки, то о новой вере, в которую их обратят, то о царских листах каких то, то о присяге Павлу Петровичу в 1797 году (про которую говорили, что тогда еще воля выходила, да господа отняли), то об имеющем через семь лет воцариться Петре Феодоровиче, при котором все будет вольно и так будет просто, что ничего не будет. Слухи о войне в Бонапарте и его нашествии соединились для них с такими же неясными представлениями об антихристе, конце света и чистой воле.
В окрестности Богучарова были всё большие села, казенные и оброчные помещичьи. Живущих в этой местности помещиков было очень мало; очень мало было также дворовых и грамотных, и в жизни крестьян этой местности были заметнее и сильнее, чем в других, те таинственные струи народной русской жизни, причины и значение которых бывают необъяснимы для современников. Одно из таких явлений было проявившееся лет двадцать тому назад движение между крестьянами этой местности к переселению на какие то теплые реки. Сотни крестьян, в том числе и богучаровские, стали вдруг распродавать свой скот и уезжать с семействами куда то на юго восток. Как птицы летят куда то за моря, стремились эти люди с женами и детьми туда, на юго восток, где никто из них не был. Они поднимались караванами, поодиночке выкупались, бежали, и ехали, и шли туда, на теплые реки. Многие были наказаны, сосланы в Сибирь, многие с холода и голода умерли по дороге, многие вернулись сами, и движение затихло само собой так же, как оно и началось без очевидной причины. Но подводные струи не переставали течь в этом народе и собирались для какой то новой силы, имеющей проявиться так же странно, неожиданно и вместе с тем просто, естественно и сильно. Теперь, в 1812 м году, для человека, близко жившего с народом, заметно было, что эти подводные струи производили сильную работу и были близки к проявлению.
Алпатыч, приехав в Богучарово несколько времени перед кончиной старого князя, заметил, что между народом происходило волнение и что, противно тому, что происходило в полосе Лысых Гор на шестидесятиверстном радиусе, где все крестьяне уходили (предоставляя казакам разорять свои деревни), в полосе степной, в богучаровской, крестьяне, как слышно было, имели сношения с французами, получали какие то бумаги, ходившие между ними, и оставались на местах. Он знал через преданных ему дворовых людей, что ездивший на днях с казенной подводой мужик Карп, имевший большое влияние на мир, возвратился с известием, что казаки разоряют деревни, из которых выходят жители, но что французы их не трогают. Он знал, что другой мужик вчера привез даже из села Вислоухова – где стояли французы – бумагу от генерала французского, в которой жителям объявлялось, что им не будет сделано никакого вреда и за все, что у них возьмут, заплатят, если они останутся. В доказательство того мужик привез из Вислоухова сто рублей ассигнациями (он не знал, что они были фальшивые), выданные ему вперед за сено.
Наконец, важнее всего, Алпатыч знал, что в тот самый день, как он приказал старосте собрать подводы для вывоза обоза княжны из Богучарова, поутру была на деревне сходка, на которой положено было не вывозиться и ждать. А между тем время не терпело. Предводитель, в день смерти князя, 15 го августа, настаивал у княжны Марьи на том, чтобы она уехала в тот же день, так как становилось опасно. Он говорил, что после 16 го он не отвечает ни за что. В день же смерти князя он уехал вечером, но обещал приехать на похороны на другой день. Но на другой день он не мог приехать, так как, по полученным им самим известиям, французы неожиданно подвинулись, и он только успел увезти из своего имения свое семейство и все ценное.
Лет тридцать Богучаровым управлял староста Дрон, которого старый князь звал Дронушкой.
Дрон был один из тех крепких физически и нравственно мужиков, которые, как только войдут в года, обрастут бородой, так, не изменяясь, живут до шестидесяти – семидесяти лет, без одного седого волоса или недостатка зуба, такие же прямые и сильные в шестьдесят лет, как и в тридцать.
Дрон, вскоре после переселения на теплые реки, в котором он участвовал, как и другие, был сделан старостой бурмистром в Богучарове и с тех пор двадцать три года безупречно пробыл в этой должности. Мужики боялись его больше, чем барина. Господа, и старый князь, и молодой, и управляющий, уважали его и в шутку называли министром. Во все время своей службы Дрон нн разу не был ни пьян, ни болен; никогда, ни после бессонных ночей, ни после каких бы то ни было трудов, не выказывал ни малейшей усталости и, не зная грамоте, никогда не забывал ни одного счета денег и пудов муки по огромным обозам, которые он продавал, и ни одной копны ужи на хлеба на каждой десятине богучаровских полей.
Этого то Дрона Алпатыч, приехавший из разоренных Лысых Гор, призвал к себе в день похорон князя и приказал ему приготовить двенадцать лошадей под экипажи княжны и восемнадцать подвод под обоз, который должен был быть поднят из Богучарова. Хотя мужики и были оброчные, исполнение приказания этого не могло встретить затруднения, по мнению Алпатыча, так как в Богучарове было двести тридцать тягол и мужики были зажиточные. Но староста Дрон, выслушав приказание, молча опустил глаза. Алпатыч назвал ему мужиков, которых он знал и с которых он приказывал взять подводы.
Дрон отвечал, что лошади у этих мужиков в извозе. Алпатыч назвал других мужиков, и у тех лошадей не было, по словам Дрона, одни были под казенными подводами, другие бессильны, у третьих подохли лошади от бескормицы. Лошадей, по мнению Дрона, нельзя было собрать не только под обоз, но и под экипажи.
Алпатыч внимательно посмотрел на Дрона и нахмурился. Как Дрон был образцовым старостой мужиком, так и Алпатыч недаром управлял двадцать лет имениями князя и был образцовым управляющим. Он в высшей степени способен был понимать чутьем потребности и инстинкты народа, с которым имел дело, и потому он был превосходным управляющим. Взглянув на Дрона, он тотчас понял, что ответы Дрона не были выражением мысли Дрона, но выражением того общего настроения богучаровского мира, которым староста уже был захвачен. Но вместе с тем он знал, что нажившийся и ненавидимый миром Дрон должен был колебаться между двумя лагерями – господским и крестьянским. Это колебание он заметил в его взгляде, и потому Алпатыч, нахмурившись, придвинулся к Дрону.
– Ты, Дронушка, слушай! – сказал он. – Ты мне пустого не говори. Его сиятельство князь Андрей Николаич сами мне приказали, чтобы весь народ отправить и с неприятелем не оставаться, и царский на то приказ есть. А кто останется, тот царю изменник. Слышишь?
– Слушаю, – отвечал Дрон, не поднимая глаз.
Алпатыч не удовлетворился этим ответом.
– Эй, Дрон, худо будет! – сказал Алпатыч, покачав головой.
– Власть ваша! – сказал Дрон печально.
– Эй, Дрон, оставь! – повторил Алпатыч, вынимая руку из за пазухи и торжественным жестом указывая ею на пол под ноги Дрона. – Я не то, что тебя насквозь, я под тобой на три аршина все насквозь вижу, – сказал он, вглядываясь в пол под ноги Дрона.
Дрон смутился, бегло взглянул на Алпатыча и опять опустил глаза.
– Ты вздор то оставь и народу скажи, чтобы собирались из домов идти в Москву и готовили подводы завтра к утру под княжнин обоз, да сам на сходку не ходи. Слышишь?
Дрон вдруг упал в ноги.
– Яков Алпатыч, уволь! Возьми от меня ключи, уволь ради Христа.
– Оставь! – сказал Алпатыч строго. – Под тобой насквозь на три аршина вижу, – повторил он, зная, что его мастерство ходить за пчелами, знание того, когда сеять овес, и то, что он двадцать лет умел угодить старому князю, давно приобрели ему славу колдуна и что способность видеть на три аршина под человеком приписывается колдунам.
Дрон встал и хотел что то сказать, но Алпатыч перебил его:
– Что вы это вздумали? А?.. Что ж вы думаете? А?
– Что мне с народом делать? – сказал Дрон. – Взбуровило совсем. Я и то им говорю…
– То то говорю, – сказал Алпатыч. – Пьют? – коротко спросил он.