Ярославский государственный педагогический университет имени К. Д. Ушинского

Поделись знанием:
(перенаправлено с «ЯГПИ»)
Перейти к: навигация, поиск
Ярославский государственный педагогический университет имени К. Д. Ушинского
(ЯГПУ)
Международное название

Yaroslavl State Pedagogical University named after K.D. Ushinsky

Год основания

1908

и. о. Ректора

Груздев, Михаил Вадимович

Студенты

8145 человек (2009 год)

Аспирантура

287 человек (2009 год)

Докторантура

25 человек (2009 год)

Доктора

72 человек (2009 год)

Профессора

65 человек (2009 год)

Преподаватели

538 человек (2009 год)

Расположение

Ярославль (Россия Россия)

Юридический адрес

150000, Ярославль, Республиканская улица, 108

Сайт

[yspu.org/ yspu.org] [xn--c1aym9b.xn--p1ai/ ягпу.рф]

К:Учебные заведения, основанные в 1908 году

Ярославский государственный педагогический университет имени К. Д. Ушинского (ЯГПУ) — высшее учебное заведение Верхневолжского региона России в городе Ярославле. Основан в 1908 году.

Университет является победителем национального проекта в сфере образования и занимает 5-е место в официальном рейтинге Министерства образования и науки РФ среди педагогических и лингвистических вузов страны[1], признан одним из «Ста лучших вузов России», дипломант областного конкурса «За лучшую работу в области обеспечения качества». В августе 2009 года вуз получил благодарность за большой вклад в подготовку и повышение квалификации педагогических кадров от Президента РФ Д. А. Медведева.

В 2010 году, на основе рейтинга по среднему баллу ЕГЭ по всем государственным вузам России, ЯГПУ занял 10-е место (среди педагогических вузов).[2]

В 2015 году на базе ЯГПУ открыт Центр трансферта технологий, занимающийся разработкой инновационных лекарственных препаратов.[3]

В 2015 году, согласно рейтингу востребованности вузов в РФ, оказался одним из самых востребованных гуманитарных вузов.[4]





История

В 1908 году появился Ярославский учительский институт, за 10 лет он успел подготовить 200 учителей. С момента открытия учебного заведения укоренились правила и традиции ярославских земств. В дальнейшие годы институт пережил некоторые преобразования. В 1918 году он был переименован в Ярославский педагогический институт, в 1919 — в Ярославский институт народного образования, с 1922 по 1924 год это был педагогический факультет Ярославского университета, затем — Ярославский государственный педагогический институт (ЯГПИ) (единственный вуз Ярославля на протяжении около десяти лет) — которому в 1946 году было присвоено имя Константина Дмитриевича Ушинского — основоположника научной педагогики в России, когда-то преподававшего в Ярославле. В 1993 году был получен статус университета.

В 2008 году Ярославский государственный педагогический университет праздновал своё 100-летие. В юбилейный год в научный процесс было вовлечено более 3000 студентов, среди них более 350 победителей и призеров. Студенты университета приняли участие в открытом конкурсе Министерства образования и науки РФ; во Всероссийском конкурсе на «Лучший проект студенческого самоуправления» (Ростов-на-Дону); во Всероссийской выставке научно-технического творчества молодежи «НТТМ-2008».[5]

Университет имел три филиала, которые были потом закрыты. Причина ликвидации заключается в несоответствии требованиям, выдвинутым Министерством образования. В 2013 году закрывается ростовский филиал.[6] Угличский филиал прекратил своё существование в 2014 году. Рыбинский филиал - в 2015 году.[7]

Организация учебного процесса

К:Википедия:Статьи без источников (тип: не указан)

В структуре вуза — 3 института (педагогики и психологии; филологии; проблем хемогеномики), 10 факультетов, факультет довузовской подготовки, факультет повышения квалификации, три филиала и представительство. Основные сферы подготовки — гуманитарные, социальные и естественные науки, образование и педагогика, экономика и управление, культура и искусство, сфера обслуживания.

ЯГПУ располагает высококвалифицированным профессорско-преподавательским составом (70 % докторов и кандидатов наук), обеспечивающим самое высокое качество подготовки по всем реализуемым направлениям и специальностям. Среди них — заслуженные деятели науки РФ, заслуженные работники высшей школы РФ, члены общественных российских и зарубежных Академий наук.

Университет обладает развитой инфраструктурой и современной материально-технической базой.

Занятия проводятся в аудиториях трех старинных зданий и четырех современных; каждое оборудовано с учётом технических достижений последних лет. В каждом учебном корпусе функционируют ресурсные центры с современными компьютерами, электронными досками, мультимедийными проекторами, а также выходом в интернет. В 2009 году новые возможности для студентов университета появились с открытием подобных центров в общежитиях. В каждом учебном корпусе действуют буфет и гардероб.

Организация научно-исследовательской работы

К:Википедия:Статьи без источников (тип: не указан)

Подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации ведётся через докторантуру, очную и заочную аспирантуру, соискательство. Аспирантура лицензирована по сорока научным специальностям, докторантура — по девяти специальностям. В университете функционирует десять диссертационных советов по защите кандидатских и докторских диссертаций.

Студенческая жизнь

К:Википедия:Статьи без источников (тип: не указан)

Студенты ЯГПУ участвуют в научно-исследовательской деятельности (российские и международные конкурсы и конференции, стажировки за рубеж) в спорте, в общественной работе (в вузе действует волонтёрское движение, студенческий совет, общественная организация «Союз студентов», установлены контакты с Молодёжным правительством Ярославской области). Почти на каждом факультете есть своя команда КВН: КВН, сборная команда КВН ЯГПУ известна среди разных регионов России. Более 45 лет в ЯГПУ существует студенческий театр миниатюр, известный за пределами Ярославля. Также студенты уже в стенах университета могут получить дополнительные специальности на факультете дополнительной профессиональной подготовки: например, экскурсоведение, флористика, массаж и другие.

Факультеты и кафедры

В скобках указаны деканы факультетов

  1. Исторический (Соколов, Андрей Борисович)
    • Кафедра отечественной истории
    • Кафедра всеобщей истории
    • Кафедра методики преподавания истории и обществоведческих дисциплин
    • Кафедра иностранных языков и методики преподавания
    • Кафедра политологии и социологии
    • Кафедра теологии
  2. Физико-математический (Жохова, Елена Юрьевна)
    • Кафедра физики и информационных технологий
    • Кафедра математического анализа, теории и методики обучения математике
    • Кафедра геометрии и алгебры
    • Кафедра теории и методики обучения информатике
    • Кафедра экономики и управления
  3. Естественно-географический (Кулаков, Андрей Владимирович)
    • Кафедра физиологии и зоологии
    • Кафедра химии, теории и методики преподавания химии
    • Кафедра географии
    • Кафедра туризма и социально-культурного сервиса
    • Кафедра безопасности жизнедеятельности
    • Кафедра медицины, биологии, теории и методики преподавания биологии
  4. Иностранных языков (Аверина, Мария Николаевна)
    • Кафедра английского языка
    • Кафедра немецкого языка
    • Кафедра французского языка
    • Кафедра теории и методики преподавания иностранных языков
    • Кафедра лингвистики и дополнительных программ
    • Кафедра теории языка и перевода
  5. Физической культуры (Викулов, Александр Демьянович)
    • Кафедра гимнастики
    • Кафедра медико-биологических основ спорта
    • Кафедра спортивных дисциплин
    • Кафедра теории физической культуры
    • Кафедра физического воспитания
    • Специальные кафедры факультета
  6. Педагогический (Слепко, Юрий Николаевич)
    • Кафедра методики преподавания филологических дисциплин в начальной школе
    • Кафедра методики преподавания естественно-математических дисциплин в начальной школе
    • Кафедра педагогики и психологии начального обучения
    • Кафедра дошкольной педагогики и психологии
    • Кафедра теории и методики музыкально-художественного воспитания
  7. Русской филологии и культуры (Родонова, Светлана Юрьевна)
    • Кафедра русского языка
    • Кафедра русской литературы
    • Кафедра культурологии
    • Кафедра журналистики
    • Кафедра иностранных литератур и языков
    • Кафедра теории коммуникации и рекламы
  8. Дефектологический (Калугин, Михаил Алексеевич)
    • Кафедра специальной (коррекционной) педагогики
    • Кафедра логопедии
    • Кафедра олигофренопедагогики
    • Филиалы кафедр
  9. Институт педагогики и психологии (Ходырев, Александр Михайлович )
    • Кафедра педагогической психологии
    • Кафедра педагогических технологий
    • Кафедра теории и истории педагогики
    • Кафедра общей и социальной психологии
    • Кафедра социальной педагогики и организации работы с молодежью
    • Кафедра управления образованием
    • Кафедра теории и методики профессионального образования
  10. Факультет повышения квалификации и профессиональной переподготовки (в структуре Института педагогики и психологии)
  11. Факультет социального управления (в структуре Института педагогики и психологии)

Факультет социального управления

К:Википедия:Статьи без источников (тип: не указан)

Факультет социального управления (ФСУ) был основан в 2009 году в структуре института педагогики и психологии (ИПП). Преподаватели факультета — ученые, представляющие две авторитетные научные школы, — педагогики и психологии. Среди них — заслуженный деятель Российской Федерации, академик, одиннадцать докторов наук, профессоров, 46 кандидатов наук. На факультете обучается около 1200 студентов.

Руководство

Организация учебного процесса

В структуре ФСУ ИПП действуют следующие кафедры:

  • теории и истории педагогики
  • педагогических технологий
  • управления образованием
  • социальной педагогики и организации работы с молодежью
  • педагогической психологии
  • общей и социальной психологии

В период обучения студенты имеют возможность посещать фундаментальную библиотеку ЯГПУ, музей имени К. Д. Ушинского, ресурсный центр ИПП, который позволяет студентам пользоваться интернетом, а также научно-методический центр по работе с молодежью.

Организация научно-исследовательской работы

На базе ИПП действуют диссертационные советы по педагогике и психологии. Деятельность работников института получила признание среди педагогической и научной общественности. Ежегодно его сотрудники получают гранты и премии Губернатора Ярославской области, а также гранты Министерства образования науки РФ.

Действующие в структуре ИПП научно-методические центры расширяют возможности для более глубокого изучения студентами и аспирантами профильных дисциплин. Это центры организации работы с молодежью, социально-педагогических технологий, психологической диагностики, научно-исследовательский центр региональных проблем образования, психологическая служба университета.

Международная деятельность

Международные контакты факультета и института затрагивают не только ближайших соседей — Беларусь, Украину, Казахстан,- но и страны дальнего зарубежья. Научным партнером является Высшая школа им. Павла Влодковица в Плоцке (Республика Польша), тесные связи с которой позволяют осуществлять международные обмены преподавателями и аспирантами факультета. Созданный на базе двух учебных заведений Международный институт межкультурных коммуникаций несколько раз в год проводит курсы повышения квалификации для педагогов России и Польши. Подобное сотрудничество расширяет возможности для модернизации учебного процесса на факультете с учетом передового мирового опыта.

Другие структурные подразделения

  • Подразделения довузовской подготовки
  • Учебно-методическое управление
  • Отдел аспирантуры и докторантуры
  • Подготовительное отделение
  • Отдел международного сотрудничества
  • Студенческое исследовательское бюро
  • Управление инновационных технологий в обучении и научной работы
  • Управление информатизации
    • Отдел образовательных информационных технологий
    • Отдел информационных ресурсов
    • Отдел сопровождения систем управления
    • Отдел технического обслуживания вычислительной техники
  • Административно-хозяйственная служба
  • Отдел оперативной работы
  • Фундаментальная библиотека
  • Редакционно-издательский отдел
  • Довузовская подготовка
  • НУПО «Ботанический сад»
  • Отдел воспитательной работы
  • Отдел по связям с общественностью и СМИ
  • Штаб гражданской обороны
  • Профилакторий
  • Профком

Здания

Корпус Адрес Что находится Координаты Фотография
I Республиканская улица, 108 Администрация, физико-математический факультет, приёмная комиссия очного отделения, музей К. Д. Ушинского, различные службы вуза 57°37′21″ с. ш. 39°52′34″ в. д. / 57.62250° с. ш. 39.87611° в. д. / 57.62250; 39.87611 (G) [www.openstreetmap.org/?mlat=57.62250&mlon=39.87611&zoom=14 (O)] (Я)
II Которосльная набережная, 46 Естественно-географический факультет 57°37′12″ с. ш. 39°52′29″ в. д. / 57.62000° с. ш. 39.87472° в. д. / 57.62000; 39.87472 (G) [www.openstreetmap.org/?mlat=57.62000&mlon=39.87472&zoom=14 (O)] (Я)
III Которосльная набережная, 44 Институт педагогики и психологии, Факультет повышения квалификации и профессиональной переподготовки кадров, Факультет социального управления 57°37′12″ с. ш. 39°52′34″ в. д. / 57.62000° с. ш. 39.87611° в. д. / 57.62000; 39.87611 (G) [www.openstreetmap.org/?mlat=57.62000&mlon=39.87611&zoom=14 (O)] (Я)
IV Угличская улица, 72 Педагогический факультет, Академический хор ЯГПУ 57°38′11″ с. ш. 39°48′50″ в. д. / 57.6364639° с. ш. 39.8140139° в. д. / 57.6364639; 39.8140139 (G) [www.openstreetmap.org/?mlat=57.6364639&mlon=39.8140139&zoom=14 (O)] (Я)
V Которосльная набережная, 66 Факультет русской филологии и культуры, Факультет иностранных языков 57°37′03″ с. ш. 39°51′41″ в. д. / 57.61750° с. ш. 39.86139° в. д. / 57.61750; 39.86139 (G) [www.openstreetmap.org/?mlat=57.61750&mlon=39.86139&zoom=14 (O)] (Я)
VI Автозаводская улица, 87б Дефектологический факультет 57°38′29″ с. ш. 39°48′44″ в. д. / 57.64139° с. ш. 39.81222° в. д. / 57.64139; 39.81222 (G) [www.openstreetmap.org/?mlat=57.64139&mlon=39.81222&zoom=14 (O)] (Я)
VII Которосльная набережная, 46в Исторический факультет, факультет дополнительного профессионального образования, студенческое исследовательское бюро, кафедра медико-биологических основ спорта факультета физической культуры, кафедра теории и истории педагогики факультета социального управления, межфакультетские кафедры философии и иностранных языков. 57°37′12″ с. ш. 39°52′25″ в. д. / 57.62000° с. ш. 39.87361° в. д. / 57.62000; 39.87361 (G) [www.openstreetmap.org/?mlat=57.62000&mlon=39.87361&zoom=14 (O)] (Я)
Спортивный корпус Которосльная набережная, 46а Факультет физической культуры 57°37′10″ с. ш. 39°52′26″ в. д. / 57.61944° с. ш. 39.87389° в. д. / 57.61944; 39.87389 (G) [www.openstreetmap.org/?mlat=57.61944&mlon=39.87389&zoom=14 (O)] (Я)

Напишите отзыв о статье "Ярославский государственный педагогический университет имени К. Д. Ушинского"

Примечания

  1. [www.edu.ru/abitur/act.3/ds.1/isn.765/index.php Рейтинг за 2007 год (по данным Министерства Образования России): Группа Педагогические и лингвистические вузы, позиция в группе 3-6]
  2. [www.rian.ru/ratings_multimedia/20100902/271380235.html Рейтинг государственных вузов по среднему баллу ЕГЭ-2010]
  3. Super User. [xn----ftb0bjajp9e.xn--p1ai/news/375-sajt-tsentra-transferta-tekhnologij-otkryt Сайт Центра трансферта технологий открыт!]. xn----ftb0bjajp9e.xn--p1ai. Проверено 18 марта 2016.
  4. [ria.ru/society/20151215/1342354849.html Опубликован первый национальный рейтинг востребованности вузов России]. РИА Новости. Проверено 17 марта 2016.
  5. Газета «За Педагогические Кадры» № 11 — 12, ноябрь — декабрь 2008. — стр. 34 — 35
  6. yaroslavl.rfn.ru/rnews.html?id=529568893 По региону начинают закрываться филиалы педагогического университета
  7. [www.imenno.ru/2013/07/24/23965/ Филиалы ЯГПУ имени Ушинского закроют]. Imenno.ru. Проверено 17 марта 2016.

Ссылки

  • [yspu.org Официальный сайт]
  • [www.youtube.com/accountyspu Канал ЯГПУ] на YouTube
  • [vestnik.yspu.org/?page=1998_4 (90 лет ЯГПУ)] Ярославский педагогический вестник № 4 (1998).
  • [www.edu.ru/abitur/act.3/ds.1/isn.765/index.php Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского]. Федеральный портал «Российское образование»


К:Википедия:Статьи без источников (тип: не указан)

Отрывок, характеризующий Ярославский государственный педагогический университет имени К. Д. Ушинского

В 6 м часу вечера Кутузов приехал в главную квартиру императоров и, недолго пробыв у государя, пошел к обер гофмаршалу графу Толстому.
Болконский воспользовался этим временем, чтобы зайти к Долгорукову узнать о подробностях дела. Князь Андрей чувствовал, что Кутузов чем то расстроен и недоволен, и что им недовольны в главной квартире, и что все лица императорской главной квартиры имеют с ним тон людей, знающих что то такое, чего другие не знают; и поэтому ему хотелось поговорить с Долгоруковым.
– Ну, здравствуйте, mon cher, – сказал Долгоруков, сидевший с Билибиным за чаем. – Праздник на завтра. Что ваш старик? не в духе?
– Не скажу, чтобы был не в духе, но ему, кажется, хотелось бы, чтоб его выслушали.
– Да его слушали на военном совете и будут слушать, когда он будет говорить дело; но медлить и ждать чего то теперь, когда Бонапарт боится более всего генерального сражения, – невозможно.
– Да вы его видели? – сказал князь Андрей. – Ну, что Бонапарт? Какое впечатление он произвел на вас?
– Да, видел и убедился, что он боится генерального сражения более всего на свете, – повторил Долгоруков, видимо, дорожа этим общим выводом, сделанным им из его свидания с Наполеоном. – Ежели бы он не боялся сражения, для чего бы ему было требовать этого свидания, вести переговоры и, главное, отступать, тогда как отступление так противно всей его методе ведения войны? Поверьте мне: он боится, боится генерального сражения, его час настал. Это я вам говорю.
– Но расскажите, как он, что? – еще спросил князь Андрей.
– Он человек в сером сюртуке, очень желавший, чтобы я ему говорил «ваше величество», но, к огорчению своему, не получивший от меня никакого титула. Вот это какой человек, и больше ничего, – отвечал Долгоруков, оглядываясь с улыбкой на Билибина.
– Несмотря на мое полное уважение к старому Кутузову, – продолжал он, – хороши мы были бы все, ожидая чего то и тем давая ему случай уйти или обмануть нас, тогда как теперь он верно в наших руках. Нет, не надобно забывать Суворова и его правила: не ставить себя в положение атакованного, а атаковать самому. Поверьте, на войне энергия молодых людей часто вернее указывает путь, чем вся опытность старых кунктаторов.
– Но в какой же позиции мы атакуем его? Я был на аванпостах нынче, и нельзя решить, где он именно стоит с главными силами, – сказал князь Андрей.
Ему хотелось высказать Долгорукову свой, составленный им, план атаки.
– Ах, это совершенно всё равно, – быстро заговорил Долгоруков, вставая и раскрывая карту на столе. – Все случаи предвидены: ежели он стоит у Брюнна…
И князь Долгоруков быстро и неясно рассказал план флангового движения Вейротера.
Князь Андрей стал возражать и доказывать свой план, который мог быть одинаково хорош с планом Вейротера, но имел тот недостаток, что план Вейротера уже был одобрен. Как только князь Андрей стал доказывать невыгоды того и выгоды своего, князь Долгоруков перестал его слушать и рассеянно смотрел не на карту, а на лицо князя Андрея.
– Впрочем, у Кутузова будет нынче военный совет: вы там можете всё это высказать, – сказал Долгоруков.
– Я это и сделаю, – сказал князь Андрей, отходя от карты.
– И о чем вы заботитесь, господа? – сказал Билибин, до сих пор с веселой улыбкой слушавший их разговор и теперь, видимо, собираясь пошутить. – Будет ли завтра победа или поражение, слава русского оружия застрахована. Кроме вашего Кутузова, нет ни одного русского начальника колонн. Начальники: Неrr general Wimpfen, le comte de Langeron, le prince de Lichtenstein, le prince de Hohenloe et enfin Prsch… prsch… et ainsi de suite, comme tous les noms polonais. [Вимпфен, граф Ланжерон, князь Лихтенштейн, Гогенлое и еще Пришпршипрш, как все польские имена.]
– Taisez vous, mauvaise langue, [Удержите ваше злоязычие.] – сказал Долгоруков. – Неправда, теперь уже два русских: Милорадович и Дохтуров, и был бы 3 й, граф Аракчеев, но у него нервы слабы.
– Однако Михаил Иларионович, я думаю, вышел, – сказал князь Андрей. – Желаю счастия и успеха, господа, – прибавил он и вышел, пожав руки Долгорукову и Бибилину.
Возвращаясь домой, князь Андрей не мог удержаться, чтобы не спросить молчаливо сидевшего подле него Кутузова, о том, что он думает о завтрашнем сражении?
Кутузов строго посмотрел на своего адъютанта и, помолчав, ответил:
– Я думаю, что сражение будет проиграно, и я так сказал графу Толстому и просил его передать это государю. Что же, ты думаешь, он мне ответил? Eh, mon cher general, je me mele de riz et des et cotelettes, melez vous des affaires de la guerre. [И, любезный генерал! Я занят рисом и котлетами, а вы занимайтесь военными делами.] Да… Вот что мне отвечали!


В 10 м часу вечера Вейротер с своими планами переехал на квартиру Кутузова, где и был назначен военный совет. Все начальники колонн были потребованы к главнокомандующему, и, за исключением князя Багратиона, который отказался приехать, все явились к назначенному часу.
Вейротер, бывший полным распорядителем предполагаемого сражения, представлял своею оживленностью и торопливостью резкую противоположность с недовольным и сонным Кутузовым, неохотно игравшим роль председателя и руководителя военного совета. Вейротер, очевидно, чувствовал себя во главе.движения, которое стало уже неудержимо. Он был, как запряженная лошадь, разбежавшаяся с возом под гору. Он ли вез, или его гнало, он не знал; но он несся во всю возможную быстроту, не имея времени уже обсуждать того, к чему поведет это движение. Вейротер в этот вечер был два раза для личного осмотра в цепи неприятеля и два раза у государей, русского и австрийского, для доклада и объяснений, и в своей канцелярии, где он диктовал немецкую диспозицию. Он, измученный, приехал теперь к Кутузову.
Он, видимо, так был занят, что забывал даже быть почтительным с главнокомандующим: он перебивал его, говорил быстро, неясно, не глядя в лицо собеседника, не отвечая на деланные ему вопросы, был испачкан грязью и имел вид жалкий, измученный, растерянный и вместе с тем самонадеянный и гордый.
Кутузов занимал небольшой дворянский замок около Остралиц. В большой гостиной, сделавшейся кабинетом главнокомандующего, собрались: сам Кутузов, Вейротер и члены военного совета. Они пили чай. Ожидали только князя Багратиона, чтобы приступить к военному совету. В 8 м часу приехал ординарец Багратиона с известием, что князь быть не может. Князь Андрей пришел доложить о том главнокомандующему и, пользуясь прежде данным ему Кутузовым позволением присутствовать при совете, остался в комнате.
– Так как князь Багратион не будет, то мы можем начинать, – сказал Вейротер, поспешно вставая с своего места и приближаясь к столу, на котором была разложена огромная карта окрестностей Брюнна.
Кутузов в расстегнутом мундире, из которого, как бы освободившись, выплыла на воротник его жирная шея, сидел в вольтеровском кресле, положив симметрично пухлые старческие руки на подлокотники, и почти спал. На звук голоса Вейротера он с усилием открыл единственный глаз.
– Да, да, пожалуйста, а то поздно, – проговорил он и, кивнув головой, опустил ее и опять закрыл глаза.
Ежели первое время члены совета думали, что Кутузов притворялся спящим, то звуки, которые он издавал носом во время последующего чтения, доказывали, что в эту минуту для главнокомандующего дело шло о гораздо важнейшем, чем о желании выказать свое презрение к диспозиции или к чему бы то ни было: дело шло для него о неудержимом удовлетворении человеческой потребности – .сна. Он действительно спал. Вейротер с движением человека, слишком занятого для того, чтобы терять хоть одну минуту времени, взглянул на Кутузова и, убедившись, что он спит, взял бумагу и громким однообразным тоном начал читать диспозицию будущего сражения под заглавием, которое он тоже прочел:
«Диспозиция к атаке неприятельской позиции позади Кобельница и Сокольница, 20 ноября 1805 года».
Диспозиция была очень сложная и трудная. В оригинальной диспозиции значилось:
Da der Feind mit seinerien linken Fluegel an die mit Wald bedeckten Berge lehnt und sich mit seinerien rechten Fluegel laengs Kobeinitz und Sokolienitz hinter die dort befindIichen Teiche zieht, wir im Gegentheil mit unserem linken Fluegel seinen rechten sehr debordiren, so ist es vortheilhaft letzteren Fluegel des Feindes zu attakiren, besondere wenn wir die Doerfer Sokolienitz und Kobelienitz im Besitze haben, wodurch wir dem Feind zugleich in die Flanke fallen und ihn auf der Flaeche zwischen Schlapanitz und dem Thuerassa Walde verfolgen koennen, indem wir dem Defileen von Schlapanitz und Bellowitz ausweichen, welche die feindliche Front decken. Zu dieserien Endzwecke ist es noethig… Die erste Kolonne Marieschirt… die zweite Kolonne Marieschirt… die dritte Kolonne Marieschirt… [Так как неприятель опирается левым крылом своим на покрытые лесом горы, а правым крылом тянется вдоль Кобельница и Сокольница позади находящихся там прудов, а мы, напротив, превосходим нашим левым крылом его правое, то выгодно нам атаковать сие последнее неприятельское крыло, особливо если мы займем деревни Сокольниц и Кобельниц, будучи поставлены в возможность нападать на фланг неприятеля и преследовать его в равнине между Шлапаницем и лесом Тюрасским, избегая вместе с тем дефилеи между Шлапаницем и Беловицем, которою прикрыт неприятельский фронт. Для этой цели необходимо… Первая колонна марширует… вторая колонна марширует… третья колонна марширует…] и т. д., читал Вейротер. Генералы, казалось, неохотно слушали трудную диспозицию. Белокурый высокий генерал Буксгевден стоял, прислонившись спиною к стене, и, остановив свои глаза на горевшей свече, казалось, не слушал и даже не хотел, чтобы думали, что он слушает. Прямо против Вейротера, устремив на него свои блестящие открытые глаза, в воинственной позе, оперев руки с вытянутыми наружу локтями на колени, сидел румяный Милорадович с приподнятыми усами и плечами. Он упорно молчал, глядя в лицо Вейротера, и спускал с него глаза только в то время, когда австрийский начальник штаба замолкал. В это время Милорадович значительно оглядывался на других генералов. Но по значению этого значительного взгляда нельзя было понять, был ли он согласен или несогласен, доволен или недоволен диспозицией. Ближе всех к Вейротеру сидел граф Ланжерон и с тонкой улыбкой южного французского лица, не покидавшей его во всё время чтения, глядел на свои тонкие пальцы, быстро перевертывавшие за углы золотую табакерку с портретом. В середине одного из длиннейших периодов он остановил вращательное движение табакерки, поднял голову и с неприятною учтивостью на самых концах тонких губ перебил Вейротера и хотел сказать что то; но австрийский генерал, не прерывая чтения, сердито нахмурился и замахал локтями, как бы говоря: потом, потом вы мне скажете свои мысли, теперь извольте смотреть на карту и слушать. Ланжерон поднял глаза кверху с выражением недоумения, оглянулся на Милорадовича, как бы ища объяснения, но, встретив значительный, ничего не значущий взгляд Милорадовича, грустно опустил глаза и опять принялся вертеть табакерку.
– Une lecon de geographie, [Урок из географии,] – проговорил он как бы про себя, но довольно громко, чтобы его слышали.
Пржебышевский с почтительной, но достойной учтивостью пригнул рукой ухо к Вейротеру, имея вид человека, поглощенного вниманием. Маленький ростом Дохтуров сидел прямо против Вейротера с старательным и скромным видом и, нагнувшись над разложенною картой, добросовестно изучал диспозиции и неизвестную ему местность. Он несколько раз просил Вейротера повторять нехорошо расслышанные им слова и трудные наименования деревень. Вейротер исполнял его желание, и Дохтуров записывал.
Когда чтение, продолжавшееся более часу, было кончено, Ланжерон, опять остановив табакерку и не глядя на Вейротера и ни на кого особенно, начал говорить о том, как трудно было исполнить такую диспозицию, где положение неприятеля предполагается известным, тогда как положение это может быть нам неизвестно, так как неприятель находится в движении. Возражения Ланжерона были основательны, но было очевидно, что цель этих возражений состояла преимущественно в желании дать почувствовать генералу Вейротеру, столь самоуверенно, как школьникам ученикам, читавшему свою диспозицию, что он имел дело не с одними дураками, а с людьми, которые могли и его поучить в военном деле. Когда замолк однообразный звук голоса Вейротера, Кутузов открыл глава, как мельник, который просыпается при перерыве усыпительного звука мельничных колес, прислушался к тому, что говорил Ланжерон, и, как будто говоря: «а вы всё еще про эти глупости!» поспешно закрыл глаза и еще ниже опустил голову.
Стараясь как можно язвительнее оскорбить Вейротера в его авторском военном самолюбии, Ланжерон доказывал, что Бонапарте легко может атаковать, вместо того, чтобы быть атакованным, и вследствие того сделать всю эту диспозицию совершенно бесполезною. Вейротер на все возражения отвечал твердой презрительной улыбкой, очевидно вперед приготовленной для всякого возражения, независимо от того, что бы ему ни говорили.
– Ежели бы он мог атаковать нас, то он нынче бы это сделал, – сказал он.
– Вы, стало быть, думаете, что он бессилен, – сказал Ланжерон.
– Много, если у него 40 тысяч войска, – отвечал Вейротер с улыбкой доктора, которому лекарка хочет указать средство лечения.
– В таком случае он идет на свою погибель, ожидая нашей атаки, – с тонкой иронической улыбкой сказал Ланжерон, за подтверждением оглядываясь опять на ближайшего Милорадовича.
Но Милорадович, очевидно, в эту минуту думал менее всего о том, о чем спорили генералы.
– Ma foi, [Ей Богу,] – сказал он, – завтра всё увидим на поле сражения.
Вейротер усмехнулся опять тою улыбкой, которая говорила, что ему смешно и странно встречать возражения от русских генералов и доказывать то, в чем не только он сам слишком хорошо был уверен, но в чем уверены были им государи императоры.
– Неприятель потушил огни, и слышен непрерывный шум в его лагере, – сказал он. – Что это значит? – Или он удаляется, чего одного мы должны бояться, или он переменяет позицию (он усмехнулся). Но даже ежели бы он и занял позицию в Тюрасе, он только избавляет нас от больших хлопот, и распоряжения все, до малейших подробностей, остаются те же.
– Каким же образом?.. – сказал князь Андрей, уже давно выжидавший случая выразить свои сомнения.
Кутузов проснулся, тяжело откашлялся и оглянул генералов.
– Господа, диспозиция на завтра, даже на нынче (потому что уже первый час), не может быть изменена, – сказал он. – Вы ее слышали, и все мы исполним наш долг. А перед сражением нет ничего важнее… (он помолчал) как выспаться хорошенько.
Он сделал вид, что привстает. Генералы откланялись и удалились. Было уже за полночь. Князь Андрей вышел.

Военный совет, на котором князю Андрею не удалось высказать свое мнение, как он надеялся, оставил в нем неясное и тревожное впечатление. Кто был прав: Долгоруков с Вейротером или Кутузов с Ланжероном и др., не одобрявшими план атаки, он не знал. «Но неужели нельзя было Кутузову прямо высказать государю свои мысли? Неужели это не может иначе делаться? Неужели из за придворных и личных соображений должно рисковать десятками тысяч и моей, моей жизнью?» думал он.
«Да, очень может быть, завтра убьют», подумал он. И вдруг, при этой мысли о смерти, целый ряд воспоминаний, самых далеких и самых задушевных, восстал в его воображении; он вспоминал последнее прощание с отцом и женою; он вспоминал первые времена своей любви к ней! Вспомнил о ее беременности, и ему стало жалко и ее и себя, и он в нервично размягченном и взволнованном состоянии вышел из избы, в которой он стоял с Несвицким, и стал ходить перед домом.
Ночь была туманная, и сквозь туман таинственно пробивался лунный свет. «Да, завтра, завтра! – думал он. – Завтра, может быть, всё будет кончено для меня, всех этих воспоминаний не будет более, все эти воспоминания не будут иметь для меня более никакого смысла. Завтра же, может быть, даже наверное, завтра, я это предчувствую, в первый раз мне придется, наконец, показать всё то, что я могу сделать». И ему представилось сражение, потеря его, сосредоточение боя на одном пункте и замешательство всех начальствующих лиц. И вот та счастливая минута, тот Тулон, которого так долго ждал он, наконец, представляется ему. Он твердо и ясно говорит свое мнение и Кутузову, и Вейротеру, и императорам. Все поражены верностью его соображения, но никто не берется исполнить его, и вот он берет полк, дивизию, выговаривает условие, чтобы уже никто не вмешивался в его распоряжения, и ведет свою дивизию к решительному пункту и один одерживает победу. А смерть и страдания? говорит другой голос. Но князь Андрей не отвечает этому голосу и продолжает свои успехи. Диспозиция следующего сражения делается им одним. Он носит звание дежурного по армии при Кутузове, но делает всё он один. Следующее сражение выиграно им одним. Кутузов сменяется, назначается он… Ну, а потом? говорит опять другой голос, а потом, ежели ты десять раз прежде этого не будешь ранен, убит или обманут; ну, а потом что ж? – «Ну, а потом, – отвечает сам себе князь Андрей, – я не знаю, что будет потом, не хочу и не могу знать: но ежели хочу этого, хочу славы, хочу быть известным людям, хочу быть любимым ими, то ведь я не виноват, что я хочу этого, что одного этого я хочу, для одного этого я живу. Да, для одного этого! Я никогда никому не скажу этого, но, Боже мой! что же мне делать, ежели я ничего не люблю, как только славу, любовь людскую. Смерть, раны, потеря семьи, ничто мне не страшно. И как ни дороги, ни милы мне многие люди – отец, сестра, жена, – самые дорогие мне люди, – но, как ни страшно и неестественно это кажется, я всех их отдам сейчас за минуту славы, торжества над людьми, за любовь к себе людей, которых я не знаю и не буду знать, за любовь вот этих людей», подумал он, прислушиваясь к говору на дворе Кутузова. На дворе Кутузова слышались голоса укладывавшихся денщиков; один голос, вероятно, кучера, дразнившего старого Кутузовского повара, которого знал князь Андрей, и которого звали Титом, говорил: «Тит, а Тит?»