11+

Экзамен «11+», «Одиннадцать плюс» (англ. Eleven plus exam) — экзамен, сдаваемый некоторыми учениками в Англии и Северной Ирландии по окончании начальной школы, который позволяет выбрать учреждение для продолжения образования. Название испытания связано с возрастной группой детей, которые его сдают: 11-12 лет. Ранее данный экзамен использовался на всей территории Англии и Уэльса, но был заменён стандартизованным тестом и применяется сейчас лишь в некоторых графствах и боро Англии. Также известен как Transfer Test , использовавшийся в Трёхзвенной системе образования с 1944 по 1976 годы.

Экзамен предполагает решение задач, используя словесные рассуждения и математику. Он должен был стать основной проверкой знаний и интеллекта. Начиная с 1944 года испытание помогало определить, какой вид школы ученику следует выбрать после окончания начального обучения: грамматическую школу (для одарённых детей), новую среднюю школу (для большинства учеников) или среднюю техническую школу. В основу Трёхзвенной системы образования была положена идея о том, что навыки важнее финансовых ресурсов в процессе определения способа обучения школьников: различные навыки требуют различного развития.

В рамках Трёхзвенной системы

Экзамен «11+» был введён Законом об образовании 1944 года (англ. Education Act 1944). Считалось, что тестовая система контроля образования - наиболее эффективная система определения вида школы для продолжения обучения. Благодаря экзамену «11+» ученик мог подобрать учебное заведение, подходящее его способностям и удовлетворяющее требования будущей профессии.

Когда система была введена, средние технические школы оказались неконкурентоспособными. Трёхзвенная система привела к жестокой конкуренции за престижные места в грамматическую школу. В этих условиях экзамен «11+» приобрёл особое значение. Он уже не был надёжным способом определения уровня способностей. «11+» рассматривался как переводной экзамен в среднюю школу, неудача в котором означала невозможность получить в дальнейшем достойное образование. Это привело к росту недовольства и сомнения в корректности данной системы.

Структура

Структура экзамена «11+» изменялась с течением времени и во многом зависела от графства, в котором она использовалась. Обычно экзамен состоял из трёх блоков:

• Арифметика (счёт) - проверка устного счёта.
• Письмо - написание эссе на определённую тему.
• Решение практических задач - тестирование общей эрудиции, способности применять логическое мышление и полученные знания для решения практических задач.

Некоторые экзамены также включали:

• Устная часть
• Письменная часть

Большинство детей сдавали переводной экзамен по окончании начальной школы: обычно в возрасте 11-12 лет. В графствах Беркшир и Бакингемшир можно было сдать его на год раньше, поэтому испытание называли «10+». Позже графство Бакингемшир переименовало экзамен в «12+», и ученики стали сдавать его на год позже, чем обычно.

Сдавать тест можно было добровольно. Так в 2009 году около 30% учеников школ Северной Ирландии отказались от испытания.

В Северной Ирландии учащиеся, которые сдавали экзамен «11+», получили оценки в следующих процентных соотношениях: A (25%), B1 (5%), B2 (5%), C1 (5%), C2 (5%), D (55%). При этом официально не было никакой разницы между успешными и неудовлетворительными оценками. Тест был сдан.

Современная практика

В различных частях Англии осталось 164 грамматических школ и ещё 69 в Северной Ирландии.

Отрывок, характеризующий 11+

– Можешь себе представить! она отказала, совсем отказала! – заговорила Наташа. – Она сказала, что любит другого, – прибавила она, помолчав немного.
«Да иначе и не могла поступить моя Соня!» подумал Николай.
– Сколько ее ни просила мама, она отказала, и я знаю, она не переменит, если что сказала…
– А мама просила ее! – с упреком сказал Николай.
– Да, – сказала Наташа. – Знаешь, Николенька, не сердись; но я знаю, что ты на ней не женишься. Я знаю, Бог знает отчего, я знаю верно, ты не женишься.
– Ну, этого ты никак не знаешь, – сказал Николай; – но мне надо поговорить с ней. Что за прелесть, эта Соня! – прибавил он улыбаясь.
– Это такая прелесть! Я тебе пришлю ее. – И Наташа, поцеловав брата, убежала.
Через минуту вошла Соня, испуганная, растерянная и виноватая. Николай подошел к ней и поцеловал ее руку. Это был первый раз, что они в этот приезд говорили с глазу на глаз и о своей любви.
– Sophie, – сказал он сначала робко, и потом всё смелее и смелее, – ежели вы хотите отказаться не только от блестящей, от выгодной партии; но он прекрасный, благородный человек… он мой друг…
Соня перебила его.
– Я уж отказалась, – сказала она поспешно.
– Ежели вы отказываетесь для меня, то я боюсь, что на мне…
Соня опять перебила его. Она умоляющим, испуганным взглядом посмотрела на него.
– Nicolas, не говорите мне этого, – сказала она.
– Нет, я должен. Может быть это suffisance [самонадеянность] с моей стороны, но всё лучше сказать. Ежели вы откажетесь для меня, то я должен вам сказать всю правду. Я вас люблю, я думаю, больше всех…
– Мне и довольно, – вспыхнув, сказала Соня.
– Нет, но я тысячу раз влюблялся и буду влюбляться, хотя такого чувства дружбы, доверия, любви, я ни к кому не имею, как к вам. Потом я молод. Мaman не хочет этого. Ну, просто, я ничего не обещаю. И я прошу вас подумать о предложении Долохова, – сказал он, с трудом выговаривая фамилию своего друга.
– Не говорите мне этого. Я ничего не хочу. Я люблю вас, как брата, и всегда буду любить, и больше мне ничего не надо.
– Вы ангел, я вас не стою, но я только боюсь обмануть вас. – Николай еще раз поцеловал ее руку.


У Иогеля были самые веселые балы в Москве. Это говорили матушки, глядя на своих adolescentes, [девушек,] выделывающих свои только что выученные па; это говорили и сами adolescentes и adolescents, [девушки и юноши,] танцовавшие до упаду; эти взрослые девицы и молодые люди, приезжавшие на эти балы с мыслию снизойти до них и находя в них самое лучшее веселье. В этот же год на этих балах сделалось два брака. Две хорошенькие княжны Горчаковы нашли женихов и вышли замуж, и тем еще более пустили в славу эти балы. Особенного на этих балах было то, что не было хозяина и хозяйки: был, как пух летающий, по правилам искусства расшаркивающийся, добродушный Иогель, который принимал билетики за уроки от всех своих гостей; было то, что на эти балы еще езжали только те, кто хотел танцовать и веселиться, как хотят этого 13 ти и 14 ти летние девочки, в первый раз надевающие длинные платья. Все, за редкими исключениями, были или казались хорошенькими: так восторженно они все улыбались и так разгорались их глазки. Иногда танцовывали даже pas de chale лучшие ученицы, из которых лучшая была Наташа, отличавшаяся своею грациозностью; но на этом, последнем бале танцовали только экосезы, англезы и только что входящую в моду мазурку. Зала была взята Иогелем в дом Безухова, и бал очень удался, как говорили все. Много было хорошеньких девочек, и Ростовы барышни были из лучших. Они обе были особенно счастливы и веселы. В этот вечер Соня, гордая предложением Долохова, своим отказом и объяснением с Николаем, кружилась еще дома, не давая девушке дочесать свои косы, и теперь насквозь светилась порывистой радостью.
Наташа, не менее гордая тем, что она в первый раз была в длинном платье, на настоящем бале, была еще счастливее. Обе были в белых, кисейных платьях с розовыми лентами.
Наташа сделалась влюблена с самой той минуты, как она вошла на бал. Она не была влюблена ни в кого в особенности, но влюблена была во всех. В того, на кого она смотрела в ту минуту, как она смотрела, в того она и была влюблена.