ESOL

CELA (англ. Cambridge English Language Assessment), Кембриджские экзамены — группа экзаменов по английскому языку, проводимых одноимённым подразделением экзаменационного совета Кембриджского университета (UCLES).

История

UCLES (University of Cambridge Local Examinations Syndicate) — подразделение Кембриджского университета — создано в 1858 году с целью проведения экзаменов в школах. Позднее его функции были расширены.

В 1913 году появился первый тест — CPE (Certificate of Proficiency in English). В 1939 году — Lower Certificate in English, ныне известный как FCE. В 1991 был разработан тест CAE (Certificate in advanced English), являющийся «промежуточным» между экзаменами FCE и CPE. Периодически проводились изменения содержания тестов.

Экзамены и сертификация

ESOL делятся на несколько категорий:

• Для детей (Young Learners)
• Общий английский (General English)
• Школьные экзамены (Exams for Schools)
• Профессиональный английский (Professional English)
• Академический английский (Academic English)

Для детей (Young Learners)

Имеет трёхуровневую систему:

1. Starters- 7 лет
2. Movers- от 8 до 11
3. Flyers- от 9 до 12

Общий английский (General English)

Набор экзаменов General English имеет пятиуровневую систему:

1. КЕТ (Key English Test)
2. PET (Preliminary English Test)
3. FCE (First Certificate in English) — Первый Кембриджский сертификат
4. CAE (Certificate in Advanced English) — Кембриджский сертификат продвинутого уровня
5. СРЕ (Certificate of Proficiency in English) — Кембриджское свидетельство о свободном владении английским языком

Профессиональный английский (Professional English)

Деловой английский язык

• BEC (Business English Certificates): Три уровня сложности (Preliminary, Vantage and Higher).
• BULATS (Business Language Testing Service).

Юридический английский

• ILEC (International Legal English Certificate).

Академический английский (Academic English)

• IELTS

Отдельные навыки — Certificates in English Language Skills (CELS)

Certificates in English Language Skills (CELS) предлагают отдельную оценку каждого языкового навыка и являются наиболее предпочтительными для людей, которым не требуется демонстрировать одинаковый уровень подготовки по всем четырём языковым навыкам. Каждый навык оценивается отдельно по трём уровням, и кандидаты могут выбирать не только навыки, но и уровень.

Связь с CEFR

Кембриджские экзамены ESOL связаны с CEFR. Таблица соответствия ESOL CEFR показана ниже:

Уровень CEFR	YLE	Основной блок	Экзамены BEC	BULATS	IELTS	Экзамены CELS
C2	-	CPE	-	90-100	8.5 — 9.0	-
C1	-	CAE	BEC H	75-89	7.0 — 8.0	CELS H
B2	-	FCE	BEC V	60-74	5.5 — 6.5	CELS V
B1	-	PET	BEC P	40-59	4.0 — 5.0	CELS P
A2	Flyers	КЕТ	-	20-39	-	-
A1	Movers	-	-	0-19	-	-

Ссылки

• [www.cambridgeesol.org/exams/general-english/fce.html Официальный сайт Cambridge ESOL] (англ.)
• [www.english.language.ru/cambridge/camb1.html «Пианистка KET» и другие из Кембриджа // Людмила Городецкая, Андрей Буховцев. По материалам журнала «Обучение за рубежом»]

Отрывок, характеризующий ESOL

– Ну, ну, голубчик, дядюшка, – таким умоляющим голосом застонала Наташа, как будто жизнь ее зависела от этого. Дядюшка встал и как будто в нем было два человека, – один из них серьезно улыбнулся над весельчаком, а весельчак сделал наивную и аккуратную выходку перед пляской.
– Ну, племянница! – крикнул дядюшка взмахнув к Наташе рукой, оторвавшей аккорд.
Наташа сбросила с себя платок, который был накинут на ней, забежала вперед дядюшки и, подперши руки в боки, сделала движение плечами и стала.
Где, как, когда всосала в себя из того русского воздуха, которым она дышала – эта графинечка, воспитанная эмигранткой француженкой, этот дух, откуда взяла она эти приемы, которые pas de chale давно бы должны были вытеснить? Но дух и приемы эти были те самые, неподражаемые, не изучаемые, русские, которых и ждал от нее дядюшка. Как только она стала, улыбнулась торжественно, гордо и хитро весело, первый страх, который охватил было Николая и всех присутствующих, страх, что она не то сделает, прошел и они уже любовались ею.
Она сделала то самое и так точно, так вполне точно это сделала, что Анисья Федоровна, которая тотчас подала ей необходимый для ее дела платок, сквозь смех прослезилась, глядя на эту тоненькую, грациозную, такую чужую ей, в шелку и в бархате воспитанную графиню, которая умела понять всё то, что было и в Анисье, и в отце Анисьи, и в тетке, и в матери, и во всяком русском человеке.
– Ну, графинечка – чистое дело марш, – радостно смеясь, сказал дядюшка, окончив пляску. – Ай да племянница! Вот только бы муженька тебе молодца выбрать, – чистое дело марш!
– Уж выбран, – сказал улыбаясь Николай.
– О? – сказал удивленно дядюшка, глядя вопросительно на Наташу. Наташа с счастливой улыбкой утвердительно кивнула головой.
– Еще какой! – сказала она. Но как только она сказала это, другой, новый строй мыслей и чувств поднялся в ней. Что значила улыбка Николая, когда он сказал: «уж выбран»? Рад он этому или не рад? Он как будто думает, что мой Болконский не одобрил бы, не понял бы этой нашей радости. Нет, он бы всё понял. Где он теперь? подумала Наташа и лицо ее вдруг стало серьезно. Но это продолжалось только одну секунду. – Не думать, не сметь думать об этом, сказала она себе и улыбаясь, подсела опять к дядюшке, прося его сыграть еще что нибудь.
Дядюшка сыграл еще песню и вальс; потом, помолчав, прокашлялся и запел свою любимую охотническую песню.
Как со вечера пороша
Выпадала хороша…
Дядюшка пел так, как поет народ, с тем полным и наивным убеждением, что в песне все значение заключается только в словах, что напев сам собой приходит и что отдельного напева не бывает, а что напев – так только, для складу. От этого то этот бессознательный напев, как бывает напев птицы, и у дядюшки был необыкновенно хорош. Наташа была в восторге от пения дядюшки. Она решила, что не будет больше учиться на арфе, а будет играть только на гитаре. Она попросила у дядюшки гитару и тотчас же подобрала аккорды к песне.