Шумные согласные
| Способы образования согласных |
|---|
| Шумные |
| Смычные |
| Взрывные |
| Аффрикаты |
| Фрикативные |
| Сибилянты |
| Сонорные |
| Носовые |
| Одноударные |
| Дрожащие |
| Аппроксиманты |
| Плавные |
| Гласные |
| Скользящие (полугласные) |
| Боковые |
| Воздушные потоки |
| Абруптивные |
| Ингрессивные |
| ·</span> Имплозивные |
| · Щёлкающие |
| Фонация |
| Время начала озвончения (VOT) |
| Звонкие |
| Глухие |
| Придыхательные |
| Эта страница содержит информацию о Международном фонетическом алфавите, знаки которого могут неправильно отображаться в некоторых браузерах. |
Шумные согла́сные (тж. обструе́нты) образуются в результате препятствия воздушному потоку, вызывающего повышенное давление воздуха в голосовом тракте. В фонетике, артикуляция делится на два больших класса шумных и сонорных.
Артикуляция обструентов предусматривает полное закрытие голосового тракта, либо частичное, то есть стриктуру, вызывающую трение. Обе группы ассоциируются с их шумной составляющей.
Шумные делятся на взрывные согласные, аффрикаты и фрикативные. В отличие от сонорантов, шумные часто являются глухими согласными.
Характерным признаком шумных согласных является шум от сближения органов произношения, который или составляет всё содержание звука, или преобладает над голосом. Таким образом, голос при произношении шумных согласных или отсутствует, или играет второстепенную роль. В русском языке к шумным согласным принадлежат:
- глухие шумные согласные к, х, п, ф, т, с, ш, ч, ц и
- звонкие шумные согласные г, j, б, в, д, з, ж.
Согласные в и j занимают промежуточное положение между звонкими шумными согласными и сонорными.
См. также
Ссылки
- Ian Maddieson. Patterns of Sounds. — Cambridge University Press, 1984. — ISBN 0-521-26536-3.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
