Школьная карта

К:Википедия:Изолированные статьи (тип: не указан)

Социальный проект Школьная карта — всероссийский проект по внедрению в школах Российской Федерации систем контроля доступа, безналичной оплаты школьного питания и электронного дневника. Проект был запущен в марте 2011 года.

Целью создания проекта, является консолидация направлений в области безопасности, питания, учета успеваемости школьников, информатизация и автоматизация образовательного процесса на платформе системы «Школьная карта». Проект развивается, ориентируясь на Федеральные Государственные Образовательные Стандарты, создавая в каждой подключаемой к системе школе условия для их реализации.

Компания

Офис компании находится по адресу: Россия, г. Москва, ул. Ильинка д. 4., Гостиный двор

История

Реализация проекта началась в 2012 году с внедрения системы «Посещение и питание» в 200 пилотных школах. Сегодня в рамках Государственной программы города Москвы «Информационный город» на 2012 — 2018 годы электронной картой для получения услуг в образовательных учреждениях пользуются около 450 000 школьников.

2008 год

Начало разработки социального проекта «Школьная карта»

2009 год

• Презентация проекта на образовательных событиях на территории РФ.
• Экспонент образовательных выставок Москвы и Московской области.

2010 год

• Первые заявки на внедрение системы были получены от 12 субъектов Российской Федерации.

2011 год

• В декабре 2011 года Федеральная уполномоченная организация ОАО «Универсальная электронная карта» и компания «Школьная карта» подписали меморандум о сотрудничестве.
• Проект Школьная карта экспонент международного образовательного форума в г. Познань (Польша)

2012 год

Внедрение проекта на территории Московской области (монтаж в пилотных школах).

Внедрение проекта в 220 зданиях образовательных организаций Северного и Юго-Восточного округов.

2013 год

Внедрение проекта на территории Московской области (увеличение количества школ). Развитие технологии монетизации проекта.

Начало работ по внедрению информационной системы «Посещение и питание» в 500 зданиях образовательных организаций.

2014 год

В 718 объектах образовательных организаций внедрена информационная система «Посещение и питание».

2015 год

Более 1000 отделений образовательных организаций используют информационную систему «Посещение и питание». Также к данной системе планировалось подключить более 500 зданий детских дошкольных учреждений.

2016 год

На начало 2016 года электронной картой было оснащено более 500 детских дошкольных учреждений и более 1600 школьных образовательных учреждений. Электронную карту используют около 800 тысяч московских учеников. Электронная карта также выдается всем сотрудникам образовательной организации.

Состав системы «Школьная карта»

• Индивидуальная смарт-карта — карта выдаваемая всем учащимся и учителям.
• Модуль «Вход-Выход» — система турникетов и ограждений "SchoolGuard" («Антипаника»), контролирующих вход и выход из учебного заведения, компьютер охранника, система видеонаблюдения.
• Модуль «Школьное питание» — электронное меню, система для безналичной оплаты в школьной столовой, автоматизированное рабочее место сотрудника столовой.
• Модуль «Электронный дневник» — планшетный компьютер, выдаваемый бесплатно всем учителям школы с программным обеспечением, позволяющим моментально выставлять оценки в журнал и дневники учащихся, а также вести всю необходимую работу.
• Система оповещения — моментальное информирование родителей учеников о времени входа-выхода из школы, выставляемых оценках, замечаниях, заданиях и пр. путём SMS рассылки, e-mail рассылки и формирования отчетов в Личном кабинете учащегося на сайте системы «Школьная карта»

Состав информационной системы «Посещение и питание»

• Система оповещения — моментальное информирование родителей учеников о времени входа-выхода из школы путём push-уведомлений, e-mail-рассылки и формирования отчетов в Личном кабинете учащегося на Портале городских услуг города Москвы .
• Доступна функция выбора блюд. Родители также могут узнать меню учащегося, энергетическую ценность и питательность обеда, предназначенного для школьников.

Миссия и философия проекта

• Охрана жизни и здоровья школьников.
• Безопасный интернет.
• Информатизация школьных библиотек.
• Работа по государственным образовательным стандартам.
• Реализация национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».
• Участие в приоритетном национальном проекте «Образование».
• Предоставление электронных услуг в сфере образования всем участникам образовательного процесса.
• Повышение компьютерной грамотности.
• Развитие у детей культуры пользования пластиковыми картами
• Финансовая безопасность школьников
• Доступное дистанционное образование.
• Оказание государственных и муниципальных услуг в электронном виде.
• Повышение качества образования;
• Улучшение связи школа-семья-школа.

Ориентация на законодательство.

Закон о дистанционном образовании 18 декабря 2002 г Президент России подписал «Законо дистанционном образовании». «При реализации образовательных программ независимо от форм получения образования могут применяться электронное обучение, дистанционные образовательные технологии», — говорится в пояснительной записке к документу. Система «Школьная карта» имеет в своем составе сервис дистанционного обучения. Теперь даже во время карантина или погодных катаклизмов школьники смогут продолжать обучение. Вышеназванная услуга предназначена также и для детей с ограниченными возможностями, предоставляя им возможность получить полноценное образование.

Закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» В рамках Федерального закона «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» система «Школьная карта» создает «Безопасный детский интернет» во всех школах. Все учащиеся школ, подключенных к «Школьной карте» располагают не только образовательными интернет ресурсами, но и полностью ограждены от вредной информации.

Информатизация школьных библиотек В рамках проекта «Концепции развития библиотек общеобразовательных учреждений Российской Федерации до 2015 года» установка системы «Школьная карта» обеспечивает информатизацию и автоматизацию школьных библиотек. Школьная библиотека оснащается планшетными компьютерами и интернетом, а книги школьной библиотеки становятся доступны в электронном виде всем педагогам и учащимся.

Федеральные Государственные Образовательные Стандарты Компания «Школьная карта» ведет развитие своей системы, ориентируясь на Федеральные Государственные Образовательные Стандарты, создавая в каждой подключаемой к системе школе условия для их реализации.

Инициатива «Наша новая школа» Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», созданная Президентом Российской Федерации, ориентирована на модернизацию и инновационное развитие — единственный путь, который позволит России стать конкурентным обществом в мире 21-го века, обеспечить достойную жизнь всем нашим гражданам. Модернизация образования включает в себя:

• переход на новые образовательные стандарты
• изменение школьной инфраструктуры
• сохранение и укрепление здоровья школьников

Ключевым механизмом реализации инициативы становится система «Школьная карта».

Проект «Образование» Приоритетный национальный проект «Образование» призван ускорить модернизацию российского образования, результатом которой станет достижение современного качества образования. Направления, реализованные в рамках приоритетного национального проекта «Образование» и формирующие структуру системы «Школьная карта»:

• школьное питание
• инновационные школы
• интернетизация образования
• учебное оборудование,
• модернизация региональных систем образования

Из вышесказанного очевидно, что направления приоритетного национального проекта «Образование» и системы «Школьная карта» идентичны и приводят к единому знаменателю практику модернизации среднего образования.

Услуги в электронном виде Согласно Распоряжению Правительства РФ от 17.12.2009 N 1993-р (ред. от 07.09.2010) «Об утверждении сводного перечня первоочередных государственных и муниципальных услуг, предоставляемых в электронном виде» система «Школьная карта» дает возможность получить услуги в сфере образования всем участникам образовательного процесса. В дальнейшем запланирована интеграция системы «Школьная карта» с порталами государственных и муниципальных услуг.

Электронная карта в рамках информационной системы «Посещение и питание»

«Посещение и питание» - это комплексный проект, созданный для увеличения безопасности пребывания детей в образовательных организациях, а также исключения из оборота школьника на территории школы наличных денежных средств.

Проект «Посещение и питание» реализуется с 2012 года Департаментом информационных технологий города Москвы совместно с Департаментом образования города Москвы в рамках федеральной программы по переводу государственных услуг в электронный вид. В 2015 году в столице более тысячи школ были оснащены такими системами.

Используют Электронную карту для посещения школы и получения школьного питания около 800 000 учащихся.

Типы Электронных карт

Для получения услуг и сервисов в школе используется несколько видов Электронных карт:

• Социальная карта москвича для учащихся. В каждой школе располагаются пункты приема заявлений и выдачи карт.
• Сервисная карта. Выдаётся всем учащимся при подключении школы к информационной системе «Посещение и питание».

В случае, когда ребенок теряет или забывает Электронную карту дома, ему выдается временная карта со сроком действия 24 часа.

Виды информирования о действиях по Электронной карте

В настоящее время получать информацию о действиях ребенка в школе можно с помощью:

• Личного кабинета на Портале городских услуг города Москвы (МПГУ)
• Push-уведомлений и E-mail-сообщений;
• Команды с мобильного телефона *377*888#;
• Мобильного приложения «Госуслуги Москвы» - «Мой ребенок в школе».

Пополнение лицевого счета Электронной карты

Пополнение лицевого счета карты может осуществляться следующими способами:

Пополнение лицевого счета ЭК онлайн:

• Портал городских услуг города Москвы (МПГУ);
• Сбербанк ОнЛ@йн;
• Онлайн QIWI.

Пополнение лицевого счета ЭК через устройства самообслуживания/платежные терминалы:

• Устройства самообслуживания ОАО «Сбербанк России»;
• Устройства самообслуживания ОАО «Банк Москвы»;
• Платежные терминалы МКБ;
• Платежные терминалы QIWI.

Пополнение лицевого счета ЭК через мобильные приложения:

• Мобильное приложение БМmobile;
• Мобильное приложение Visa QIWI Wallet.

См. также

• Электронный дневник и журнал
• Портал городских услуг города Москвы
• Электронный учебник

Ссылки

• [tvoystart.ru/news/news-14304/ru.wikipedia.org/wiki/%D8%EA%EE%EB%FC%ED%E0%FF_%EA%E0%F0%F2%E0 ИТ Прорыв]
• [mger2020.ru/nextday/2011/07/19/32745 mger2020.ru/]
• oz-on.ru/news/296/129888/
• [ecard.dit.mos.ru/ Электронная карта в образовании]
• [dit.mos.ru/presscenter/news/detail/850720.html Систему контроля прохода и питания в школах внедрят во всех округах столицы]
• [dit.mos.ru/presscenter/news/detail/890895.html Мобильное приложение «Госуслуги Москвы» напомнит о состоянии лицевого счёта карты школьника]
• [dit.mos.ru/presscenter/news/detail/707233.html Электронные карты в школе помогут привить детям навыки правильного питания]
• [www.mk.ru/nasha-moskva/spravka/article/2013/11/27/951753-mobilnoe-prilozhenie-pokazhet-istoriyu-posescheniy-shkolyi.html Мобильное приложение покажет историю посещений школы]
• [www.m24.ru/infographics/1022?attempt=1 Система контроля прохода и питания заработает в столичных школах]
• [www.m24.ru/articles/24782 В 2014 году электронные пропуска появятся во всех школах]
• [inmsk.ru/news_society/20131004/370068935.html Ученики половины школ смогут оплачивать обеды картами к весне 2014 г]
• [www.soccard.ru/ Социальная карта москвича]
• [www.rost.ru/education.shtml Приоритетный национальный проект «Образование»]
• [mon.gov.ru/dok/akt/6591/ Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»]
• [www.tasstelecom.ru/articles/one/3318/ УЭК придет в школы]
• [docs.pravo.ru/document/view/10607096/ Закон о защите детей от информации]
• [tumen.mk.ru/news/2012/02/28/675974-shkolniki-budut-platit-za-obedyi-s-pomoschyu-elektronnyih-kart.html Меморандум о сотрудничестве в области применения универсальных электронных карт подписали компании «УЭК» и «Школьная карта»]
• [www.mk.ru/social/interview/2011/09/27/627374-byili-byi-dengi-ya-byi-v-kazhduyu-selskuyu-shkolu-kupila-po-traktoru.html Министр образования Лидия Антонова — «МК» о новых технологиях и забытом коллективном труде, который все равно важнее]
• [www.mk.ru/social/interview/2011/09/06/621140-viktor-egerev-myi-budem-podderzhivat-sotsialnyih-biznesmenov.html В Московской области модернизируют систему образования за свой и «чужой» счет]
• [www.mk.ru/social/article/2011/08/02/611099-roditeli-vmesto-dnevnika-budut-prosmatrivat-sms.html В Московской области стартует инновационный проект «Школьная карта»]

Отрывок, характеризующий Школьная карта

Поручик никогда не смотрел в глаза человеку, с кем говорил; глаза его постоянно перебегали с одного предмета на другой.
– Я видел, вы нынче проехали…
– Да ничего, конь добрый, – отвечал Ростов, несмотря на то, что лошадь эта, купленная им за 700 рублей, не стоила и половины этой цены. – Припадать стала на левую переднюю… – прибавил он. – Треснуло копыто! Это ничего. Я вас научу, покажу, заклепку какую положить.
– Да, покажите пожалуйста, – сказал Ростов.
– Покажу, покажу, это не секрет. А за лошадь благодарить будете.
– Так я велю привести лошадь, – сказал Ростов, желая избавиться от Телянина, и вышел, чтобы велеть привести лошадь.
В сенях Денисов, с трубкой, скорчившись на пороге, сидел перед вахмистром, который что то докладывал. Увидав Ростова, Денисов сморщился и, указывая через плечо большим пальцем в комнату, в которой сидел Телянин, поморщился и с отвращением тряхнулся.
– Ох, не люблю молодца, – сказал он, не стесняясь присутствием вахмистра.
Ростов пожал плечами, как будто говоря: «И я тоже, да что же делать!» и, распорядившись, вернулся к Телянину.
Телянин сидел всё в той же ленивой позе, в которой его оставил Ростов, потирая маленькие белые руки.
«Бывают же такие противные лица», подумал Ростов, входя в комнату.
– Что же, велели привести лошадь? – сказал Телянин, вставая и небрежно оглядываясь.
– Велел.
– Да пойдемте сами. Я ведь зашел только спросить Денисова о вчерашнем приказе. Получили, Денисов?
– Нет еще. А вы куда?
– Вот хочу молодого человека научить, как ковать лошадь, – сказал Телянин.
Они вышли на крыльцо и в конюшню. Поручик показал, как делать заклепку, и ушел к себе.
Когда Ростов вернулся, на столе стояла бутылка с водкой и лежала колбаса. Денисов сидел перед столом и трещал пером по бумаге. Он мрачно посмотрел в лицо Ростову.
– Ей пишу, – сказал он.
Он облокотился на стол с пером в руке, и, очевидно обрадованный случаю быстрее сказать словом всё, что он хотел написать, высказывал свое письмо Ростову.
– Ты видишь ли, дг'уг, – сказал он. – Мы спим, пока не любим. Мы дети пг`axa… а полюбил – и ты Бог, ты чист, как в пег'вый день создания… Это еще кто? Гони его к чог'ту. Некогда! – крикнул он на Лаврушку, который, нисколько не робея, подошел к нему.
– Да кому ж быть? Сами велели. Вахмистр за деньгами пришел.
Денисов сморщился, хотел что то крикнуть и замолчал.
– Сквег'но дело, – проговорил он про себя. – Сколько там денег в кошельке осталось? – спросил он у Ростова.
– Семь новых и три старых.
– Ах,сквег'но! Ну, что стоишь, чучела, пошли вахмистг'а, – крикнул Денисов на Лаврушку.
– Пожалуйста, Денисов, возьми у меня денег, ведь у меня есть, – сказал Ростов краснея.
– Не люблю у своих занимать, не люблю, – проворчал Денисов.
– А ежели ты у меня не возьмешь деньги по товарищески, ты меня обидишь. Право, у меня есть, – повторял Ростов.
– Да нет же.
И Денисов подошел к кровати, чтобы достать из под подушки кошелек.
– Ты куда положил, Ростов?
– Под нижнюю подушку.
– Да нету.
Денисов скинул обе подушки на пол. Кошелька не было.
– Вот чудо то!
– Постой, ты не уронил ли? – сказал Ростов, по одной поднимая подушки и вытрясая их.
Он скинул и отряхнул одеяло. Кошелька не было.
– Уж не забыл ли я? Нет, я еще подумал, что ты точно клад под голову кладешь, – сказал Ростов. – Я тут положил кошелек. Где он? – обратился он к Лаврушке.
– Я не входил. Где положили, там и должен быть.
– Да нет…
– Вы всё так, бросите куда, да и забудете. В карманах то посмотрите.
– Нет, коли бы я не подумал про клад, – сказал Ростов, – а то я помню, что положил.
Лаврушка перерыл всю постель, заглянул под нее, под стол, перерыл всю комнату и остановился посреди комнаты. Денисов молча следил за движениями Лаврушки и, когда Лаврушка удивленно развел руками, говоря, что нигде нет, он оглянулся на Ростова.
– Г'остов, ты не школьнич…
Ростов почувствовал на себе взгляд Денисова, поднял глаза и в то же мгновение опустил их. Вся кровь его, бывшая запертою где то ниже горла, хлынула ему в лицо и глаза. Он не мог перевести дыхание.
– И в комнате то никого не было, окромя поручика да вас самих. Тут где нибудь, – сказал Лаврушка.
– Ну, ты, чог'това кукла, повог`ачивайся, ищи, – вдруг закричал Денисов, побагровев и с угрожающим жестом бросаясь на лакея. – Чтоб был кошелек, а то запог'ю. Всех запог'ю!
Ростов, обходя взглядом Денисова, стал застегивать куртку, подстегнул саблю и надел фуражку.
– Я тебе говог'ю, чтоб был кошелек, – кричал Денисов, тряся за плечи денщика и толкая его об стену.
– Денисов, оставь его; я знаю кто взял, – сказал Ростов, подходя к двери и не поднимая глаз.
Денисов остановился, подумал и, видимо поняв то, на что намекал Ростов, схватил его за руку.
– Вздог'! – закричал он так, что жилы, как веревки, надулись у него на шее и лбу. – Я тебе говог'ю, ты с ума сошел, я этого не позволю. Кошелек здесь; спущу шкуг`у с этого мег`завца, и будет здесь.
– Я знаю, кто взял, – повторил Ростов дрожащим голосом и пошел к двери.
– А я тебе говог'ю, не смей этого делать, – закричал Денисов, бросаясь к юнкеру, чтоб удержать его.
Но Ростов вырвал свою руку и с такою злобой, как будто Денисов был величайший враг его, прямо и твердо устремил на него глаза.
– Ты понимаешь ли, что говоришь? – сказал он дрожащим голосом, – кроме меня никого не было в комнате. Стало быть, ежели не то, так…
Он не мог договорить и выбежал из комнаты.
– Ах, чог'т с тобой и со всеми, – были последние слова, которые слышал Ростов.
Ростов пришел на квартиру Телянина.
– Барина дома нет, в штаб уехали, – сказал ему денщик Телянина. – Или что случилось? – прибавил денщик, удивляясь на расстроенное лицо юнкера.
– Нет, ничего.
– Немного не застали, – сказал денщик.
Штаб находился в трех верстах от Зальценека. Ростов, не заходя домой, взял лошадь и поехал в штаб. В деревне, занимаемой штабом, был трактир, посещаемый офицерами. Ростов приехал в трактир; у крыльца он увидал лошадь Телянина.
Во второй комнате трактира сидел поручик за блюдом сосисок и бутылкою вина.
– А, и вы заехали, юноша, – сказал он, улыбаясь и высоко поднимая брови.
– Да, – сказал Ростов, как будто выговорить это слово стоило большого труда, и сел за соседний стол.
Оба молчали; в комнате сидели два немца и один русский офицер. Все молчали, и слышались звуки ножей о тарелки и чавканье поручика. Когда Телянин кончил завтрак, он вынул из кармана двойной кошелек, изогнутыми кверху маленькими белыми пальцами раздвинул кольца, достал золотой и, приподняв брови, отдал деньги слуге.
– Пожалуйста, поскорее, – сказал он.
Золотой был новый. Ростов встал и подошел к Телянину.
– Позвольте посмотреть мне кошелек, – сказал он тихим, чуть слышным голосом.
С бегающими глазами, но всё поднятыми бровями Телянин подал кошелек.
– Да, хорошенький кошелек… Да… да… – сказал он и вдруг побледнел. – Посмотрите, юноша, – прибавил он.
Ростов взял в руки кошелек и посмотрел и на него, и на деньги, которые были в нем, и на Телянина. Поручик оглядывался кругом, по своей привычке и, казалось, вдруг стал очень весел.
– Коли будем в Вене, всё там оставлю, а теперь и девать некуда в этих дрянных городишках, – сказал он. – Ну, давайте, юноша, я пойду.
Ростов молчал.
– А вы что ж? тоже позавтракать? Порядочно кормят, – продолжал Телянин. – Давайте же.
Он протянул руку и взялся за кошелек. Ростов выпустил его. Телянин взял кошелек и стал опускать его в карман рейтуз, и брови его небрежно поднялись, а рот слегка раскрылся, как будто он говорил: «да, да, кладу в карман свой кошелек, и это очень просто, и никому до этого дела нет».
– Ну, что, юноша? – сказал он, вздохнув и из под приподнятых бровей взглянув в глаза Ростова. Какой то свет глаз с быстротою электрической искры перебежал из глаз Телянина в глаза Ростова и обратно, обратно и обратно, всё в одно мгновение.
– Подите сюда, – проговорил Ростов, хватая Телянина за руку. Он почти притащил его к окну. – Это деньги Денисова, вы их взяли… – прошептал он ему над ухом.
– Что?… Что?… Как вы смеете? Что?… – проговорил Телянин.
Но эти слова звучали жалобным, отчаянным криком и мольбой о прощении. Как только Ростов услыхал этот звук голоса, с души его свалился огромный камень сомнения. Он почувствовал радость и в то же мгновение ему стало жалко несчастного, стоявшего перед ним человека; но надо было до конца довести начатое дело.
– Здесь люди Бог знает что могут подумать, – бормотал Телянин, схватывая фуражку и направляясь в небольшую пустую комнату, – надо объясниться…
– Я это знаю, и я это докажу, – сказал Ростов.
– Я…
Испуганное, бледное лицо Телянина начало дрожать всеми мускулами; глаза всё так же бегали, но где то внизу, не поднимаясь до лица Ростова, и послышались всхлипыванья.
– Граф!… не губите молодого человека… вот эти несчастные деньги, возьмите их… – Он бросил их на стол. – У меня отец старик, мать!…
Ростов взял деньги, избегая взгляда Телянина, и, не говоря ни слова, пошел из комнаты. Но у двери он остановился и вернулся назад. – Боже мой, – сказал он со слезами на глазах, – как вы могли это сделать?
– Граф, – сказал Телянин, приближаясь к юнкеру.
– Не трогайте меня, – проговорил Ростов, отстраняясь. – Ежели вам нужда, возьмите эти деньги. – Он швырнул ему кошелек и выбежал из трактира.


Вечером того же дня на квартире Денисова шел оживленный разговор офицеров эскадрона.
– А я говорю вам, Ростов, что вам надо извиниться перед полковым командиром, – говорил, обращаясь к пунцово красному, взволнованному Ростову, высокий штаб ротмистр, с седеющими волосами, огромными усами и крупными чертами морщинистого лица.
Штаб ротмистр Кирстен был два раза разжалован в солдаты зa дела чести и два раза выслуживался.
– Я никому не позволю себе говорить, что я лгу! – вскрикнул Ростов. – Он сказал мне, что я лгу, а я сказал ему, что он лжет. Так с тем и останется. На дежурство может меня назначать хоть каждый день и под арест сажать, а извиняться меня никто не заставит, потому что ежели он, как полковой командир, считает недостойным себя дать мне удовлетворение, так…
– Да вы постойте, батюшка; вы послушайте меня, – перебил штаб ротмистр своим басистым голосом, спокойно разглаживая свои длинные усы. – Вы при других офицерах говорите полковому командиру, что офицер украл…
– Я не виноват, что разговор зашел при других офицерах. Может быть, не надо было говорить при них, да я не дипломат. Я затем в гусары и пошел, думал, что здесь не нужно тонкостей, а он мне говорит, что я лгу… так пусть даст мне удовлетворение…
– Это всё хорошо, никто не думает, что вы трус, да не в том дело. Спросите у Денисова, похоже это на что нибудь, чтобы юнкер требовал удовлетворения у полкового командира?
Денисов, закусив ус, с мрачным видом слушал разговор, видимо не желая вступаться в него. На вопрос штаб ротмистра он отрицательно покачал головой.
– Вы при офицерах говорите полковому командиру про эту пакость, – продолжал штаб ротмистр. – Богданыч (Богданычем называли полкового командира) вас осадил.
– Не осадил, а сказал, что я неправду говорю.
– Ну да, и вы наговорили ему глупостей, и надо извиниться.
– Ни за что! – крикнул Ростов.
– Не думал я этого от вас, – серьезно и строго сказал штаб ротмистр. – Вы не хотите извиниться, а вы, батюшка, не только перед ним, а перед всем полком, перед всеми нами, вы кругом виноваты. А вот как: кабы вы подумали да посоветовались, как обойтись с этим делом, а то вы прямо, да при офицерах, и бухнули. Что теперь делать полковому командиру? Надо отдать под суд офицера и замарать весь полк? Из за одного негодяя весь полк осрамить? Так, что ли, по вашему? А по нашему, не так. И Богданыч молодец, он вам сказал, что вы неправду говорите. Неприятно, да что делать, батюшка, сами наскочили. А теперь, как дело хотят замять, так вы из за фанаберии какой то не хотите извиниться, а хотите всё рассказать. Вам обидно, что вы подежурите, да что вам извиниться перед старым и честным офицером! Какой бы там ни был Богданыч, а всё честный и храбрый, старый полковник, так вам обидно; а замарать полк вам ничего? – Голос штаб ротмистра начинал дрожать. – Вы, батюшка, в полку без году неделя; нынче здесь, завтра перешли куда в адъютантики; вам наплевать, что говорить будут: «между павлоградскими офицерами воры!» А нам не всё равно. Так, что ли, Денисов? Не всё равно?
Денисов всё молчал и не шевелился, изредка взглядывая своими блестящими, черными глазами на Ростова.
– Вам своя фанаберия дорога, извиниться не хочется, – продолжал штаб ротмистр, – а нам, старикам, как мы выросли, да и умереть, Бог даст, приведется в полку, так нам честь полка дорога, и Богданыч это знает. Ох, как дорога, батюшка! А это нехорошо, нехорошо! Там обижайтесь или нет, а я всегда правду матку скажу. Нехорошо!
И штаб ротмистр встал и отвернулся от Ростова.
– Пг'авда, чог'т возьми! – закричал, вскакивая, Денисов. – Ну, Г'остов! Ну!
Ростов, краснея и бледнея, смотрел то на одного, то на другого офицера.
– Нет, господа, нет… вы не думайте… я очень понимаю, вы напрасно обо мне думаете так… я… для меня… я за честь полка.да что? это на деле я покажу, и для меня честь знамени…ну, всё равно, правда, я виноват!.. – Слезы стояли у него в глазах. – Я виноват, кругом виноват!… Ну, что вам еще?…