Академический час

Поделись знанием:
Это текущая версия страницы, сохранённая Q-bit array (обсуждение | вклад) в 04:45, 13 октября 2016. Вы просматриваете постоянную ссылку на эту версию.

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Академический (учебный) час — единица измерения объёма занятий в учебных заведениях[1], в том числе в вузах, учреждениях начального, среднего и среднего профессионального образования.

Академический час не равен 60-минутному астрономическому часу и используются при составлении академического календаря при планировании и учёте пройденного учебного материала по неделям, а также при учёте работы преподавателей.

В вузах

До 2014 года размер академического часа в российских вузах устанавливался уставом вуза, но был ограничен в пределах 45—50 минут [2], но в настоящее время любой вуз вправе устанавливать продолжительность часа локальными документами.

Кроме того допускается применять не академические, а астрономические часы[3].

«Пара»

В российских вузах аудиторные занятия традиционно происходят в виде двух совмещённых академических часов, которые имеют разговорное название «учебная пара» («пара»). Законодательно это понятие не установлено.

За рубежом

В университетах и колледжах за пределами России и СНГ (Германия, Швеция, Польша и др.) существует традиция разделять один учебный 60-минутный час на две части:

  • перерыв после предыдущего занятия размером 15 минут под названием «академическая четверть» (англ. academic quarter, нем. Akademisches Viertel, швед. akademisk kvart, польск. kwadrans akademicki).
  • собственно лекция или семинар длинной 45 минут, таким образом это соответствует российскому понятию академического часа;

Для обозначения «академической четверти» используется сокращение c. t. (лат. cum tempore — «со временем»). Таким образом, например, 9:00 c. t. в расписании означает, что занятие фактически начинается в 9:15. В случае точного указания времени используется сокращение s. t. (лат. sine tempore — «без времени»). Например, 9:00 s. t. означает, что занятие начинается точно в 9:00.[4][5]

Также во многих университетах занятия происходят либо в виде «блоков» по 90 минут (иногда по системе: 45 минут плюс перерыв 5—15 минут плюс оставшиеся 45 минут), либо периодов в 50 или 75 минут.

В российских реалиях понятие «академической четверти» преобразовалось в понятие «академического опоздания» размером 15 минут.

В вузах

Для всех видов аудиторных занятий в средних учебных заведениях (колледжах, техникумах, лицеях, ПТУ и т. п.) академический час устанавливается продолжительностью 45 минут, а объём занятий — не более 36 академических часов в неделю[6].

В школах

В соответствии с санитарными нормами продолжительность академического часа в школах составляет[7]:

  • Для уроков в первом классе (п. 10.10):
    • сентябрь—октябрь — по 3 урока в день по 35 минут каждый;
    • ноябрь—декабрь — по 4 урока по 35 минут каждый;
    • январь—май — по 4 урока по 45 минут каждый;
  • В остальных классах — не более 45 минут (п. 10.9).

В детских садах

Для дошкольных организаций установлена продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности в день (пп. 11.10 и 11.12[8]):

  • для детей от 3 до 4 лет — не более 15 минут;
  • для детей от 4 до 5 лет — не более 20 минут;
  • для детей от 5 до 6 лет — не более 25 минут.

Образовательная деятельность может осуществляться во второй половине дня после дневного сна.

Примечания

  1. [bse.sci-lib.com/article114920.html Учебный час] // Большая Советская Энциклопедия. — 3-е.</span>
  2. [pravo.gov.ru/proxy/ips/?docbody=&nd=102119919&rdk=&backlink=1 Постановление от 14 февраля 2008 г. (ред. от 02.11.2013) «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)»].</span>
  3. [www.rg.ru/2014/03/12/obr-dok.html Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 19 декабря 2013 г. N 1367 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры»] // Российская газета. — 2014. — № 6328 (56) (12 марта).</span>
  4. [www.elite-map.tf.uni-erlangen.de/prospective-students/preparation/german-university-system.shtml German University System] / Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.</span>
  5. [www.uni-duesseldorf.de/home/en/international/prospective-international-students/prospect-degree/academic-system.html Academic system] / Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf.</span>
  6. [rg.ru/2013/08/07/obr-dok.html Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 14 июня 2013 г. N 464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»] // Российская газета. — 2013. — № 6148 (172) (7 августа).</span>
  7. [www.rg.ru/2011/03/16/sanpin-dok.html Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 „Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях“»] // Российская газета. — 2011. — № 5430 (54) (16 марта).</span>
  8. [rg.ru/2013/07/19/sanpin-dok.html Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 „Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций“»] // Российская газета. — 2013. — № 6133 (157) (19 июня).</span>
  9. </ol>

Ссылки