Гимназия № 79 (Ульяновск)

Гимназия № 79
Основана	1992
Директор	Копцева Лидия Назаровна
Тип	Гимназия
Сайт	[schsite.ru/ul-sch79/ .ru/ul-sch79/]

Гимназия № 79 г. Ульяновска — муниципальное общеобразовательное учреждение города Ульяновска. Находится в Заволжском районе, в Новом городе.

История становления

• 1992 год — год открытия школы как начальной с расширенным изучением предметов художественно — эстетического цикла.
• С 1993 года является участником областной программы поисково-исследовательской экспериментальной работы.
• 1994 год — лауреат областного конкурса «Школа года», областное экспериментальное учреждение.
• 1995 год — лауреат конкурса "Школа года России, областная экспериментальная площадка.
• 1996 год — первыми внедрили систему развивающего обучения Д. Б. Эльконина — В. В. Давыдова.
• 1997 год — областная опорная школа, участие в III Всероссийской научно-практической конференции «Управление развитием образования в регионе на рубеже XXI века», получен статус областной опорной школы.
• 1998 год — Всероссийское выездное практическое занятие для проректоров по научно-методической работе ИПКПРО.
• 1999 год — занесена в банк данных Министерства образования РФ, опыт предложен к распространению в школах России.
• 2001 год — школе присвоен статус гимназии.

Учебный процесс

Миссия гимназии: «Гимназия дает фундаментальную подготовку по всем областям знаний и предоставляет максимальный спектр возможностей наибольшему числу учащихся, ориентированных на высокий результат обучения и воспитания. Создает условия для развития навыков научно-исследовательской и проектной деятельности, обеспечивает успешную социализацию и сохранение здоровья».

Начальные классы гимназии занимаются в режиме пятидневной учебной недели, для классов основной и старшей школы программа разработана в соответствии с шестидневной учебной неделей. В расписании каждые 5—6 недель предусмотрены каникулы (с дополнительными каникулами для первого класса в начале октября).

Преподавание в начальной школе ведётся в соответствии с программами «Школа 2100», «Школа России», «Планета знаний». В 10-х и 11-х классах введена система элективных курсов общей продолжительностью 68 часов в год по таким темам, как «Трудные вопросы истории России», «Человек и общество», «Трудные вопросы математики», «Совершенствование навыков работы с тестовыми заданиями», «Сочинение на литературную тему», «Физика в задачах», «Химия в задачах». В рамках спецкурса по химии, проводимого при поддержке Ульяновского педагогического института и городского музея «Метеорологическая станция Симбирска» учениками создано собственное «научное общество», исследовавшее качество воды и воздуха в гимназии.

Доцент УлГПИ Л. Г. Шахова о гимназии: «Здесь ребенок чувствует себя не в холодном пространстве казенного помещения, а в мире уютном, творящем чудеса, в мире красоты и нежности».

Преподавательский состав

Среди преподавателей гимназии два Заслуженных учителя Российской Федерации, шесть человек носят звание «Отличник народного просвещения» и трое — звание «Почётный работник образования». Директор школы Лидия Назаровна Копцева — Заслуженный учитель Российской Федерации и Отличник народного образования Азербайджанской ССР.

Ученики

В 2010/2011 учебном году учёбу в гимназии начали 744 ученика в 30 классах.

С момента основания и до 2010 года гимназия подготовила семь годовых выпусков. В числе выпускников — 7 золотых и 19 серебряных медалистов. По результатам ЕГЭ является одной из лучших школ города.

Ученики гимназии успешно выступают на предметных олимпиадах вплоть до самого высокого уровня. В 2007/2008, 2008/2009 и 2009/2010 годах учащиеся гимназии завоёвывали по два призовых места в год на Всероссийских предметных олимпиадах, а в 2009 и 2011 годах представитель гимназии Алексей Пахарев попадал в число призёров Международной олимпиады по математике (в том числе в 2011 став её победителем). Гимназия регулярно поставляла призёров и победителей Всероссийских олимпиад начиная с 2003/2004 учебного года.

Мероприятия и проекты

Традиции проведения концертов, выставок, ярмарок сохранились ещё с времён, когда школа была начальной с эстетическим уклоном. Благодаря этому в гимназии есть все условия для раскрытия творческого потенциала учащихся.

В мае 2011 года по инициативе учеников и преподавателей гмназии рядом с ней был открыт памятник Матери.

В 2005 году проект «Память» учеников гимназии попал в число финалистов IV Всероссийской акции «Я - гражданин России».

Ссылки

• [schsite.ru/ul-sch79/ Официальный сайт гимназии]
• [schsite.ru/ul-sch79/787e4cc3-82f2-4102-9309-ec6f4f6e05c3 Устав гимназии]
• [school79ul.org.ru/ Сайт школьного пресс центра]
• [sinncom.ru/content/scg_u_79/index_ist.htm Гимназия № 79 в Приоритетном национальном проекте «Образование»]

Отрывок, характеризующий Гимназия № 79 (Ульяновск)

Наташа не поняла того, что он сказал, так же как он сам, но она чувствовала, что в непонятных словах его был неприличный умысел. Она не знала, что сказать и отвернулась, как будто не слыхала того, что он сказал. Но только что она отвернулась, она подумала, что он тут сзади так близко от нее.
«Что он теперь? Он сконфужен? Рассержен? Надо поправить это?» спрашивала она сама себя. Она не могла удержаться, чтобы не оглянуться. Она прямо в глаза взглянула ему, и его близость и уверенность, и добродушная ласковость улыбки победили ее. Она улыбнулась точно так же, как и он, глядя прямо в глаза ему. И опять она с ужасом чувствовала, что между ним и ею нет никакой преграды.
Опять поднялась занавесь. Анатоль вышел из ложи, спокойный и веселый. Наташа вернулась к отцу в ложу, совершенно уже подчиненная тому миру, в котором она находилась. Всё, что происходило перед ней, уже казалось ей вполне естественным; но за то все прежние мысли ее о женихе, о княжне Марье, о деревенской жизни ни разу не пришли ей в голову, как будто всё то было давно, давно прошедшее.
В четвертом акте был какой то чорт, который пел, махая рукою до тех пор, пока не выдвинули под ним доски, и он не опустился туда. Наташа только это и видела из четвертого акта: что то волновало и мучило ее, и причиной этого волнения был Курагин, за которым она невольно следила глазами. Когда они выходили из театра, Анатоль подошел к ним, вызвал их карету и подсаживал их. Подсаживая Наташу, он пожал ей руку выше локтя. Наташа, взволнованная и красная, оглянулась на него. Он, блестя своими глазами и нежно улыбаясь, смотрел на нее.

Только приехав домой, Наташа могла ясно обдумать всё то, что с ней было, и вдруг вспомнив князя Андрея, она ужаснулась, и при всех за чаем, за который все сели после театра, громко ахнула и раскрасневшись выбежала из комнаты. – «Боже мой! Я погибла! сказала она себе. Как я могла допустить до этого?» думала она. Долго она сидела закрыв раскрасневшееся лицо руками, стараясь дать себе ясный отчет в том, что было с нею, и не могла ни понять того, что с ней было, ни того, что она чувствовала. Всё казалось ей темно, неясно и страшно. Там, в этой огромной, освещенной зале, где по мокрым доскам прыгал под музыку с голыми ногами Duport в курточке с блестками, и девицы, и старики, и голая с спокойной и гордой улыбкой Элен в восторге кричали браво, – там под тенью этой Элен, там это было всё ясно и просто; но теперь одной, самой с собой, это было непонятно. – «Что это такое? Что такое этот страх, который я испытывала к нему? Что такое эти угрызения совести, которые я испытываю теперь»? думала она.
Одной старой графине Наташа в состоянии была бы ночью в постели рассказать всё, что она думала. Соня, она знала, с своим строгим и цельным взглядом, или ничего бы не поняла, или ужаснулась бы ее признанию. Наташа одна сама с собой старалась разрешить то, что ее мучило.
«Погибла ли я для любви князя Андрея или нет? спрашивала она себя и с успокоительной усмешкой отвечала себе: Что я за дура, что я спрашиваю это? Что ж со мной было? Ничего. Я ничего не сделала, ничем не вызвала этого. Никто не узнает, и я его не увижу больше никогда, говорила она себе. Стало быть ясно, что ничего не случилось, что не в чем раскаиваться, что князь Андрей может любить меня и такою . Но какою такою ? Ах Боже, Боже мой! зачем его нет тут»! Наташа успокоивалась на мгновенье, но потом опять какой то инстинкт говорил ей, что хотя всё это и правда и хотя ничего не было – инстинкт говорил ей, что вся прежняя чистота любви ее к князю Андрею погибла. И она опять в своем воображении повторяла весь свой разговор с Курагиным и представляла себе лицо, жесты и нежную улыбку этого красивого и смелого человека, в то время как он пожал ее руку.


Анатоль Курагин жил в Москве, потому что отец отослал его из Петербурга, где он проживал больше двадцати тысяч в год деньгами и столько же долгами, которые кредиторы требовали с отца.
Отец объявил сыну, что он в последний раз платит половину его долгов; но только с тем, чтобы он ехал в Москву в должность адъютанта главнокомандующего, которую он ему выхлопотал, и постарался бы там наконец сделать хорошую партию. Он указал ему на княжну Марью и Жюли Карагину.
Анатоль согласился и поехал в Москву, где остановился у Пьера. Пьер принял Анатоля сначала неохотно, но потом привык к нему, иногда ездил с ним на его кутежи и, под предлогом займа, давал ему деньги.
Анатоль, как справедливо говорил про него Шиншин, с тех пор как приехал в Москву, сводил с ума всех московских барынь в особенности тем, что он пренебрегал ими и очевидно предпочитал им цыганок и французских актрис, с главою которых – mademoiselle Georges, как говорили, он был в близких сношениях. Он не пропускал ни одного кутежа у Данилова и других весельчаков Москвы, напролет пил целые ночи, перепивая всех, и бывал на всех вечерах и балах высшего света. Рассказывали про несколько интриг его с московскими дамами, и на балах он ухаживал за некоторыми. Но с девицами, в особенности с богатыми невестами, которые были большей частью все дурны, он не сближался, тем более, что Анатоль, чего никто не знал, кроме самых близких друзей его, был два года тому назад женат. Два года тому назад, во время стоянки его полка в Польше, один польский небогатый помещик заставил Анатоля жениться на своей дочери.
Анатоль весьма скоро бросил свою жену и за деньги, которые он условился высылать тестю, выговорил себе право слыть за холостого человека.
Анатоль был всегда доволен своим положением, собою и другими. Он был инстинктивно всем существом своим убежден в том, что ему нельзя было жить иначе, чем как он жил, и что он никогда в жизни не сделал ничего дурного. Он не был в состоянии обдумать ни того, как его поступки могут отозваться на других, ни того, что может выйти из такого или такого его поступка. Он был убежден, что как утка сотворена так, что она всегда должна жить в воде, так и он сотворен Богом так, что должен жить в тридцать тысяч дохода и занимать всегда высшее положение в обществе. Он так твердо верил в это, что, глядя на него, и другие были убеждены в этом и не отказывали ему ни в высшем положении в свете, ни в деньгах, которые он, очевидно, без отдачи занимал у встречного и поперечного.