Штейнберг, Ефим Борисович

К:Википедия:Изолированные статьи (тип: не указан)

Ефим Борисович Штейнберг
Род деятельности:	руководитель РВО "Надежда"
Дата рождения:	30 марта 1945(1945-03-30) (79 лет)
Место рождения:	Москва, РСФСР, СССР
Гражданство:	СССР → Россия Россия
Награды и премии:
Сайт:	[www.otryad-nadezhda.ru/ otryad-nadezhda.ru]

Ефим Борисович Штейнберг (род. 30 марта 1945, Москва) — российский педагог-практик, руководитель детского разновозрастного отряда «Надежда» г. Москвы. Кандидат педагогических наук, доцент. Заслуженный работник культуры РФ. Отличник народного просвещения РФ. Почётный работник сферы молодежной политики РФ. Педагог высшей квалификационной категории. С 1965 года работает во дворце творчества детей и молодежи «Преображенский» г. Москвы (Дом пионеров и школьников Куйбышевского района г. Москвы).

Биография

Родился 30 марта 1945 года в Москве.

С 1952 по 1964 годы учился в Черкизове. В школах № 392 и № 379.

В 1962-63 году работал старшим вожатым в московской школе № 379.

В 1965 году поступил на филологический факультет МГПИ им. Ленина, а после того, как РК ВЛКСМ и руководство Дома пионеров Куйбышевского района пригласили руководить районным пионерским штабом, перешёл на вечернее отделение Московского государственного заочного педагогического института, который закончил в 1971 году.

Параллельно с получением среднего и высшего образования, состоял во взрослой театральной студии Дворца культуры им. Русакова в Сокольниках с 1960 по 1970 годы. С 1965 года руководитель пионерского штаба Куйбышевского района г. Москвы, впоследствии ставшего региональной детской общественной организацией "Разновозрастный отряд «Надежда», имеющей звание «Образцовый детский коллектив Министерства образования РФ».

Депутат муниципального собрания района Преображенское г. Москвы шести созывов (с 1988 года). Благодаря его участию как депутата было завершено строительство нового Дворца творчества для детей Восточного округа города Москвы.

С 1992 по 2007 год параллельно работал доцентом кафедры педагогики и психологии Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования.

В 2000 году защитил научную диссертацию и получил учёную степень кандидата педагогических наук. В 2003 году присвоено учёное звание доцента по кафедре педагогики и психологии.

Педагогическая деятельность

С 1965 года является руководителем нынешнего разновозрастного отряда «Надежда» — региональной детской общественной организацией, через уникальную воспитательную систему которой прошло более 16000 детей и подростков.

Штейнберг Е. Б. является автором программы «Социализация детей и подростков в условиях разновозрастного объединения», которая стала лауреатом Всероссийского конкурса воспитательных систем образовательных учреждений.

С 1975 года Штейнберг Е. Б. является организатором Минуты молчания и Почетного караула у первого в Москве Вечного огня на братских могилах защитников Москвы Преображенского кладбища. В годы деятельности Всесоюзной пионерской организации был организатором многотысячных парадов пионеров на Красной площади г. Москвы.

Штейнбергом Е. Б. была создана первая в России агитбригада школьников, ставшая лауреатом Международных, Всесоюзных и Всероссийских фестивалей художественного творчества школьников. С 1966 года разные поколения его воспитанников дали 1200 концертов по всей России и странам СНГ для 200 тысяч зрителей. Является автором и организатором таких форм работы, как операция «Мир», операция «Амиго», операция «Забота», сказочная игра «Дозор снежного короля», «Поход бережливых за экономию» и других, в которых в своё время приняли участие миллионы школьников бывшего Советского Союза.

Новаторский педагогический опыт Штейнберга Е. Б. известен не только в России и странах СНГ, но и за рубежом. Его лекции, семинары для педагогических работников всегда вызывают живой интерес и основываются на богатом практическом опыте. На протяжении десятилетий проводит авторский семинар для педагогических работников Москвы и регионов России на тему «Формирование детского коллектива».

Штейнберг Е. Б. известен как разработчик педагогических новшеств формирования разновозрастного детского коллектива, многих педагогических практик.

Штейнберг Е. Б. имеет большое количество научных публикаций в педагогических журналах по проблемам воспитания и социализации подростков. С лекциями по проблемам воспитания детей объехал многие регионы страны, а также приглашался в Болгарию, Польшу, Нидерланды, Чили,США на международные конференции и научные симпозиумы по образованию. Был одним из выступающих на Всесоюзном съезде работников народного образования (1988 г.). О Ефиме Борисовиче Штейнберге и его коллективе сняты телевизионные передачи. Про его уникальный педагогический опыт написаны очерки и статьи в журналах «Огонёк», «Семья и школа», «Смена», «Пионер», «Вожатый», газетах «Комсомольская правда», «Учительская газета», «Московский комсомолец», «Говорит и показывает Москва», «Пионерская правда» и многих других в г. Москва.

Награды

• Отличник народного просвещения РСФСР;
• Заслуженный работник культуры Российской Федерации;
• Почётный работник сферы молодёжной политики Российской Федерации;
• Знак отличия г. Москвы «За безупречную службу городу Москве»;
• Почетный Знак «За вклад в развитие Восточного округа г. Москвы»;
• Серебряный знак СПО-ФДО (Союз пионерских организаций — Федерация детских организаций);
• Почетный знак СПО-ФДО (Союз пионерских организаций — Федерация детских организаций);
• медаль Советского Фонда мира;
• медаль «850-летия Москвы»;
• медаль «За заслуги в воспитании молодежи Курской области»;
• медаль «За активную военно-патриотическую работу».

Библиография

1. Штейнберг Е. Б. Лагерь «Надежда». // Народное образование, 1999. № 5. С. 81-85.
2. Штейнберг Е. Б. Педагогические условия самоопределения подростков в летнем лагере. // Сб. тезисов докладов «Традиции и новации в педагогике ненасилия». Киров, 1996. С. 77-78.
3. Штейнберг Е. Б. Проблемы взаимодействия теории и практики воспитания. // Сб. статей и материалов «Международная программа переподготовки преподавателей психолого-педагогических дисциплин». — М.: РИПКРО, 1994. С. 103—107.
4. Штейнберг Е. Б. Программа социализации и развитие личности подростков в разновозрастном коллективе «Надежда». // Сборник № 1 «Ключ к успеху», Моск. департамент образования. М., 1996. С. 131—144.
5. Штейнберг Е. Б. Ценности личности и цинизм общества. // Сборник тезисов докладов Российской научно-практической конференции «Проблемы становления и развития ценностной ориентации учителя на рубеже XXI века». Тула, 1997. С. 27-28.
6. Штейнберг Е. Б. Педагог и подростки. Трудности и радости совместного бытия. М., 2002.
7. [www.childpsy.ru/dissertations/id/20192.php Штейнберг Е. Б.. Педагогические условия социализации подростков в разновозрастном внешкольном объединении: Дис. …канд. пед. наук: 13.00.01: Москва, 2000—200 c.]

Ссылки

• [www.otryad-nadezhda.ru/?cat=32 Ефим Борисович о себе]
• [www.starhit.ru/andrey-malahov/operatsiya-amigo-ili-40-millionov-pisem-113465/?utm_source=rambler.ru&utm_medium=news&utm_campaign=andrey-malahov Интервью Альваро Торо Вега]

Отрывок, характеризующий Штейнберг, Ефим Борисович

Ядро ударило в самый край вала, перед которым стоял Пьер, ссыпало землю, и в глазах его мелькнул черный мячик, и в то же мгновенье шлепнуло во что то. Ополченцы, вошедшие было на батарею, побежали назад.
– Все картечью! – кричал офицер.
Унтер офицер подбежал к старшему офицеру и испуганным шепотом (как за обедом докладывает дворецкий хозяину, что нет больше требуемого вина) сказал, что зарядов больше не было.
– Разбойники, что делают! – закричал офицер, оборачиваясь к Пьеру. Лицо старшего офицера было красно и потно, нахмуренные глаза блестели. – Беги к резервам, приводи ящики! – крикнул он, сердито обходя взглядом Пьера и обращаясь к своему солдату.
– Я пойду, – сказал Пьер. Офицер, не отвечая ему, большими шагами пошел в другую сторону.
– Не стрелять… Выжидай! – кричал он.
Солдат, которому приказано было идти за зарядами, столкнулся с Пьером.
– Эх, барин, не место тебе тут, – сказал он и побежал вниз. Пьер побежал за солдатом, обходя то место, на котором сидел молоденький офицерик.
Одно, другое, третье ядро пролетало над ним, ударялось впереди, с боков, сзади. Пьер сбежал вниз. «Куда я?» – вдруг вспомнил он, уже подбегая к зеленым ящикам. Он остановился в нерешительности, идти ему назад или вперед. Вдруг страшный толчок откинул его назад, на землю. В то же мгновенье блеск большого огня осветил его, и в то же мгновенье раздался оглушающий, зазвеневший в ушах гром, треск и свист.
Пьер, очнувшись, сидел на заду, опираясь руками о землю; ящика, около которого он был, не было; только валялись зеленые обожженные доски и тряпки на выжженной траве, и лошадь, трепля обломками оглобель, проскакала от него, а другая, так же как и сам Пьер, лежала на земле и пронзительно, протяжно визжала.


Пьер, не помня себя от страха, вскочил и побежал назад на батарею, как на единственное убежище от всех ужасов, окружавших его.
В то время как Пьер входил в окоп, он заметил, что на батарее выстрелов не слышно было, но какие то люди что то делали там. Пьер не успел понять того, какие это были люди. Он увидел старшего полковника, задом к нему лежащего на валу, как будто рассматривающего что то внизу, и видел одного, замеченного им, солдата, который, прорываясь вперед от людей, державших его за руку, кричал: «Братцы!» – и видел еще что то странное.
Но он не успел еще сообразить того, что полковник был убит, что кричавший «братцы!» был пленный, что в глазах его был заколон штыком в спину другой солдат. Едва он вбежал в окоп, как худощавый, желтый, с потным лицом человек в синем мундире, со шпагой в руке, набежал на него, крича что то. Пьер, инстинктивно обороняясь от толчка, так как они, не видав, разбежались друг против друга, выставил руки и схватил этого человека (это был французский офицер) одной рукой за плечо, другой за гордо. Офицер, выпустив шпагу, схватил Пьера за шиворот.
Несколько секунд они оба испуганными глазами смотрели на чуждые друг другу лица, и оба были в недоумении о том, что они сделали и что им делать. «Я ли взят в плен или он взят в плен мною? – думал каждый из них. Но, очевидно, французский офицер более склонялся к мысли, что в плен взят он, потому что сильная рука Пьера, движимая невольным страхом, все крепче и крепче сжимала его горло. Француз что то хотел сказать, как вдруг над самой головой их низко и страшно просвистело ядро, и Пьеру показалось, что голова французского офицера оторвана: так быстро он согнул ее.
Пьер тоже нагнул голову и отпустил руки. Не думая более о том, кто кого взял в плен, француз побежал назад на батарею, а Пьер под гору, спотыкаясь на убитых и раненых, которые, казалось ему, ловят его за ноги. Но не успел он сойти вниз, как навстречу ему показались плотные толпы бегущих русских солдат, которые, падая, спотыкаясь и крича, весело и бурно бежали на батарею. (Это была та атака, которую себе приписывал Ермолов, говоря, что только его храбрости и счастью возможно было сделать этот подвиг, и та атака, в которой он будто бы кидал на курган Георгиевские кресты, бывшие у него в кармане.)
Французы, занявшие батарею, побежали. Наши войска с криками «ура» так далеко за батарею прогнали французов, что трудно было остановить их.
С батареи свезли пленных, в том числе раненого французского генерала, которого окружили офицеры. Толпы раненых, знакомых и незнакомых Пьеру, русских и французов, с изуродованными страданием лицами, шли, ползли и на носилках неслись с батареи. Пьер вошел на курган, где он провел более часа времени, и из того семейного кружка, который принял его к себе, он не нашел никого. Много было тут мертвых, незнакомых ему. Но некоторых он узнал. Молоденький офицерик сидел, все так же свернувшись, у края вала, в луже крови. Краснорожий солдат еще дергался, но его не убирали.
Пьер побежал вниз.
«Нет, теперь они оставят это, теперь они ужаснутся того, что они сделали!» – думал Пьер, бесцельно направляясь за толпами носилок, двигавшихся с поля сражения.
Но солнце, застилаемое дымом, стояло еще высоко, и впереди, и в особенности налево у Семеновского, кипело что то в дыму, и гул выстрелов, стрельба и канонада не только не ослабевали, но усиливались до отчаянности, как человек, который, надрываясь, кричит из последних сил.


Главное действие Бородинского сражения произошло на пространстве тысячи сажен между Бородиным и флешами Багратиона. (Вне этого пространства с одной стороны была сделана русскими в половине дня демонстрация кавалерией Уварова, с другой стороны, за Утицей, было столкновение Понятовского с Тучковым; но это были два отдельные и слабые действия в сравнении с тем, что происходило в середине поля сражения.) На поле между Бородиным и флешами, у леса, на открытом и видном с обеих сторон протяжении, произошло главное действие сражения, самым простым, бесхитростным образом.
Сражение началось канонадой с обеих сторон из нескольких сотен орудий.
Потом, когда дым застлал все поле, в этом дыму двинулись (со стороны французов) справа две дивизии, Дессе и Компана, на флеши, и слева полки вице короля на Бородино.
От Шевардинского редута, на котором стоял Наполеон, флеши находились на расстоянии версты, а Бородино более чем в двух верстах расстояния по прямой линии, и поэтому Наполеон не мог видеть того, что происходило там, тем более что дым, сливаясь с туманом, скрывал всю местность. Солдаты дивизии Дессе, направленные на флеши, были видны только до тех пор, пока они не спустились под овраг, отделявший их от флеш. Как скоро они спустились в овраг, дым выстрелов орудийных и ружейных на флешах стал так густ, что застлал весь подъем той стороны оврага. Сквозь дым мелькало там что то черное – вероятно, люди, и иногда блеск штыков. Но двигались ли они или стояли, были ли это французы или русские, нельзя было видеть с Шевардинского редута.
Солнце взошло светло и било косыми лучами прямо в лицо Наполеона, смотревшего из под руки на флеши. Дым стлался перед флешами, и то казалось, что дым двигался, то казалось, что войска двигались. Слышны были иногда из за выстрелов крики людей, но нельзя было знать, что они там делали.
Наполеон, стоя на кургане, смотрел в трубу, и в маленький круг трубы он видел дым и людей, иногда своих, иногда русских; но где было то, что он видел, он не знал, когда смотрел опять простым глазом.
Он сошел с кургана и стал взад и вперед ходить перед ним.
Изредка он останавливался, прислушивался к выстрелам и вглядывался в поле сражения.
Не только с того места внизу, где он стоял, не только с кургана, на котором стояли теперь некоторые его генералы, но и с самых флешей, на которых находились теперь вместе и попеременно то русские, то французские, мертвые, раненые и живые, испуганные или обезумевшие солдаты, нельзя было понять того, что делалось на этом месте. В продолжение нескольких часов на этом месте, среди неумолкаемой стрельбы, ружейной и пушечной, то появлялись одни русские, то одни французские, то пехотные, то кавалерийские солдаты; появлялись, падали, стреляли, сталкивались, не зная, что делать друг с другом, кричали и бежали назад.
С поля сражения беспрестанно прискакивали к Наполеону его посланные адъютанты и ординарцы его маршалов с докладами о ходе дела; но все эти доклады были ложны: и потому, что в жару сражения невозможно сказать, что происходит в данную минуту, и потому, что многие адъютапты не доезжали до настоящего места сражения, а передавали то, что они слышали от других; и еще потому, что пока проезжал адъютант те две три версты, которые отделяли его от Наполеона, обстоятельства изменялись и известие, которое он вез, уже становилось неверно. Так от вице короля прискакал адъютант с известием, что Бородино занято и мост на Колоче в руках французов. Адъютант спрашивал у Наполеона, прикажет ли он пореходить войскам? Наполеон приказал выстроиться на той стороне и ждать; но не только в то время как Наполеон отдавал это приказание, но даже когда адъютант только что отъехал от Бородина, мост уже был отбит и сожжен русскими, в той самой схватке, в которой участвовал Пьер в самом начале сраженья.