Национальная академия педагогических наук Украины

Национальная академия педагогических наук Украины (укр. Національна академія педагогічних наук України) — государственная академия, объединяющая учёных Украины, работающих в сфере образования и педагогики. Одна из шести государственных академий Украины.

История

Академия была создана по указу президента Украины от 4 марта 1992 года. Президентом-организатором был назначен Н. Д. Ярмаченко (после учреждения был избран президентом академии). 18 ноября 1992 на первом общем собрании академии было завершено её создание, избраны президент, вице-президент (Л. О. Канищенко), главный учёный секретарь (О. Я. Савченко). В момент образования академия насчитывала 15 действительных членов — основателей академии. Ещё 7 человек были избраны академиками на первом общем собрании. Устав академии был принят в 1993 году. На 1992 год в академии было три отделения (теории и истории педагогики; дидактики, методики и информационных технологий в образовании; психологии, возрастной физиологии и дефектологии); в 1993 к ним добавилось отделение педагогики и психологии профессионального образования, которое в 1997 было разделено на два: отделение педагогики и психологии профессионально-технического образования и отделение педагогики и психологии высшей школы.

В 1997 президентом АПН был избран В. Г. Кремень.

Структура и состав

На 2007 год в АПН Украины состоит 142 человека, в том числе действительных членов (академиков) — 51, член-корреспондентов — 91. Кроме того, в академии состоит 30 иностранных членов (статус иностранного члена академии, в частности, получают академики и членкоры, выхавшие на постоянное место жительство за пределы Украины; их места действительных членов и членов-корреспондентов становятся вакантными). Вакансии открываются также на места членов академии, достигших 70-летнего возраста (за последними при этом сохраняются все права).

Президентом академии является академик НАН и НАПН В. Г. Кремень, первым вице-президентом — академик В. М. Мадзигон, вице-президентом — академик А. Я. Савченко.

В институтах и научных центрах академии работает 1185 научных сотрудников, в том числе 181 доктор наук и 502 кандидата наук.

Отделения:

• теории и истории педагогики (академик-секретарь О. В. Сухомлинская);
• дидактики, методики и информационных технологий в образовании (академик-секретарь Н. М. Бибик);
• психологии, возрастной физиологии и дефектологии (академик-секретарь С. Д. Максименко);
• педагогики и психологии профессионально-технического образования (академик-секретарь Н. Г. Ничкало);
• педагогики и психологии высшей школы (академик-секретарь Н. Б. Евтух).

Научно-исследовательские институты:

• Институт педагогики
• Институт одарённого ребёнка
• Институт психологии им. Г. С. Костюка
• Институт проблем воспитания
• Институт педагогического образования и образования взрослих
• Институт специальной педагогики
• Институт социальной и политической психологии
• Институт высшего образования
• Институт информационных технологий и средств обучения
• Институт профессионально-технического образования

Институты последипломного образования:

• Центральний институт последипломного педагогического образования
• Донецкий институт последипломного образования инженерно-педагогических работников

Научные центры:

• Украинский научно-методический центр практической психологии и социальной работы
• Львовський научно-практический центр профессионально-технического образования
• Южный научный центр
• Восточный научный центр
• Учебно-научный центр профессионально-технического образования
• Научно-методический центр «Украинская этнопедагогика и народоведение» (г. Ивано-Франковск)
• Крымский научно-методический центр управления образованием (г. Симферополь),

В состав АПН входят также:

• Государственная научно-педагогическая библиотека Украины им. В. А. Сухомлинского
• Педагогический музей Украины

См. также

• Список членов Национальной академии педагогических наук Украины

Ссылки

• [naps.gov.ua Сайт НАПН Украины]

Отрывок, характеризующий Национальная академия педагогических наук Украины

– Что сделал?
– Сделал, сделал предложение. Мама! Мама! – кричала она. Графиня не верила своим ушам. Денисов сделал предложение. Кому? Этой крошечной девочке Наташе, которая еще недавно играла в куклы и теперь еще брала уроки.
– Наташа, полно, глупости! – сказала она, еще надеясь, что это была шутка.
– Ну вот, глупости! – Я вам дело говорю, – сердито сказала Наташа. – Я пришла спросить, что делать, а вы мне говорите: «глупости»…
Графиня пожала плечами.
– Ежели правда, что мосьё Денисов сделал тебе предложение, то скажи ему, что он дурак, вот и всё.
– Нет, он не дурак, – обиженно и серьезно сказала Наташа.
– Ну так что ж ты хочешь? Вы нынче ведь все влюблены. Ну, влюблена, так выходи за него замуж! – сердито смеясь, проговорила графиня. – С Богом!
– Нет, мама, я не влюблена в него, должно быть не влюблена в него.
– Ну, так так и скажи ему.
– Мама, вы сердитесь? Вы не сердитесь, голубушка, ну в чем же я виновата?
– Нет, да что же, мой друг? Хочешь, я пойду скажу ему, – сказала графиня, улыбаясь.
– Нет, я сама, только научите. Вам всё легко, – прибавила она, отвечая на ее улыбку. – А коли бы видели вы, как он мне это сказал! Ведь я знаю, что он не хотел этого сказать, да уж нечаянно сказал.
– Ну всё таки надо отказать.
– Нет, не надо. Мне так его жалко! Он такой милый.
– Ну, так прими предложение. И то пора замуж итти, – сердито и насмешливо сказала мать.
– Нет, мама, мне так жалко его. Я не знаю, как я скажу.
– Да тебе и нечего говорить, я сама скажу, – сказала графиня, возмущенная тем, что осмелились смотреть, как на большую, на эту маленькую Наташу.
– Нет, ни за что, я сама, а вы слушайте у двери, – и Наташа побежала через гостиную в залу, где на том же стуле, у клавикорд, закрыв лицо руками, сидел Денисов. Он вскочил на звук ее легких шагов.
– Натали, – сказал он, быстрыми шагами подходя к ней, – решайте мою судьбу. Она в ваших руках!
– Василий Дмитрич, мне вас так жалко!… Нет, но вы такой славный… но не надо… это… а так я вас всегда буду любить.
Денисов нагнулся над ее рукою, и она услыхала странные, непонятные для нее звуки. Она поцеловала его в черную, спутанную, курчавую голову. В это время послышался поспешный шум платья графини. Она подошла к ним.
– Василий Дмитрич, я благодарю вас за честь, – сказала графиня смущенным голосом, но который казался строгим Денисову, – но моя дочь так молода, и я думала, что вы, как друг моего сына, обратитесь прежде ко мне. В таком случае вы не поставили бы меня в необходимость отказа.
– Г'афиня, – сказал Денисов с опущенными глазами и виноватым видом, хотел сказать что то еще и запнулся.
Наташа не могла спокойно видеть его таким жалким. Она начала громко всхлипывать.
– Г'афиня, я виноват перед вами, – продолжал Денисов прерывающимся голосом, – но знайте, что я так боготво'ю вашу дочь и всё ваше семейство, что две жизни отдам… – Он посмотрел на графиню и, заметив ее строгое лицо… – Ну п'ощайте, г'афиня, – сказал он, поцеловал ее руку и, не взглянув на Наташу, быстрыми, решительными шагами вышел из комнаты.

На другой день Ростов проводил Денисова, который не хотел более ни одного дня оставаться в Москве. Денисова провожали у цыган все его московские приятели, и он не помнил, как его уложили в сани и как везли первые три станции.
После отъезда Денисова, Ростов, дожидаясь денег, которые не вдруг мог собрать старый граф, провел еще две недели в Москве, не выезжая из дому, и преимущественно в комнате барышень.
Соня была к нему нежнее и преданнее чем прежде. Она, казалось, хотела показать ему, что его проигрыш был подвиг, за который она теперь еще больше любит его; но Николай теперь считал себя недостойным ее.
Он исписал альбомы девочек стихами и нотами, и не простившись ни с кем из своих знакомых, отослав наконец все 43 тысячи и получив росписку Долохова, уехал в конце ноября догонять полк, который уже был в Польше.



После своего объяснения с женой, Пьер поехал в Петербург. В Торжке на cтанции не было лошадей, или не хотел их смотритель. Пьер должен был ждать. Он не раздеваясь лег на кожаный диван перед круглым столом, положил на этот стол свои большие ноги в теплых сапогах и задумался.
– Прикажете чемоданы внести? Постель постелить, чаю прикажете? – спрашивал камердинер.
Пьер не отвечал, потому что ничего не слыхал и не видел. Он задумался еще на прошлой станции и всё продолжал думать о том же – о столь важном, что он не обращал никакого .внимания на то, что происходило вокруг него. Его не только не интересовало то, что он позже или раньше приедет в Петербург, или то, что будет или не будет ему места отдохнуть на этой станции, но всё равно было в сравнении с теми мыслями, которые его занимали теперь, пробудет ли он несколько часов или всю жизнь на этой станции.