Образование в Кирове

Система образования в Кирове представлена образовательными учреждениями всех уровней. Киров является образовательным центром Кировской области и Волго-Вятского региона. Муниципальная (городская) система образования обслуживает более 60 тысяч человек

Киров образует Кировской образовательных округ, один из восьми образовательных округов Кировской области. Образовательные учреждения Кирова в зависимости от уровня подчиняются управлению образования Администрации города Кирова, Департаменту образования и отраслевым департаментам Правительства Кировской области, а также федеральным министерствам и службам.

Дошкольное образование

В городе работает 129 дошкольных образовательных учреждений, в том числе 89 учреждений общеразвивающего типа. Также представлены ДОУ компенсирующего, комбинированного вида, присмотра и оздоровления, центры развития ребёнка. Процент охвата детей дошкольным образованием составляет 72,4%, что превышает показатели в среднем по стране. Образование осуществляется по комплексным и парциальным программам, включая 5 региональных программ.

Общее образование

В системе общего образования Кирова обучается 40 тысяч человек. Образовательная сеть представлена 65 общеобразовательными, пятью специальными (коррекционными) и двумя вечерними школами, тремя учреждениями для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Кроме того, в городе действует 3 районных межшкольных образовательных комбината, охватывающих 12% школьников.

В число общеобразовательных учреждений Кирова входят 5 лицеев, 6 гимназий и 17 школ с углублённым изучением предмета, которые в сумме охватывают 50% учащихся. Лидерами общего образования являются Вятская гуманитарная гимназия, Кировский лицей естественных наук, Кировский экономико-правовой лицей и Кировский физико-математический лицей.

Дополнительное образование детей

В муниципальную систему дополнительного образования входят 16 учреждений в числе 5-и центров, 2-х станций, одного дома детского творчества, 7-и спортивных школ и 3-х загородных оздоровительных лагерей. В общей сложности учреждения дополнительного образования посещают 22,5 тысячи человек.

Крупнейшими представителями системы дополнительного образования являются Центр дополнительного образования одарённых школьников (организатор всероссийских конкурсов, в том числе Русского медвежонка) и Областной Дворец-Мемориал (Дворец Пионеров).

Профессиональное образование

Начальное и среднее профессиональное образование

В системе начального и среднего профессионального образования Кирова обучается около 30 тысяч человек. В Кирове расположены 14 государственных ССУЗов (в том числе 5 федеральных) и 13 негосударственных. Работают филиалы 3 государственных и 2 негосударственных иногородних ССУЗов. Начальное профессиональное образование представлено 12 учреждениями.

Высшее образование

Высшее образование в Кирове представлено четырьмя государственными и тремя негосударственными ВУЗами Кировской области, а также филиалами 10-и государственных и 8-и негосударственных ВУЗов других регионов.

См. также

• Образование в России

Отрывок, характеризующий Образование в Кирове

Библейское предание говорит, что отсутствие труда – праздность была условием блаженства первого человека до его падения. Любовь к праздности осталась та же и в падшем человеке, но проклятие всё тяготеет над человеком, и не только потому, что мы в поте лица должны снискивать хлеб свой, но потому, что по нравственным свойствам своим мы не можем быть праздны и спокойны. Тайный голос говорит, что мы должны быть виновны за то, что праздны. Ежели бы мог человек найти состояние, в котором он, будучи праздным, чувствовал бы себя полезным и исполняющим свой долг, он бы нашел одну сторону первобытного блаженства. И таким состоянием обязательной и безупречной праздности пользуется целое сословие – сословие военное. В этой то обязательной и безупречной праздности состояла и будет состоять главная привлекательность военной службы.
Николай Ростов испытывал вполне это блаженство, после 1807 года продолжая служить в Павлоградском полку, в котором он уже командовал эскадроном, принятым от Денисова.
Ростов сделался загрубелым, добрым малым, которого московские знакомые нашли бы несколько mauvais genre [дурного тона], но который был любим и уважаем товарищами, подчиненными и начальством и который был доволен своей жизнью. В последнее время, в 1809 году, он чаще в письмах из дому находил сетования матери на то, что дела расстраиваются хуже и хуже, и что пора бы ему приехать домой, обрадовать и успокоить стариков родителей.
Читая эти письма, Николай испытывал страх, что хотят вывести его из той среды, в которой он, оградив себя от всей житейской путаницы, жил так тихо и спокойно. Он чувствовал, что рано или поздно придется опять вступить в тот омут жизни с расстройствами и поправлениями дел, с учетами управляющих, ссорами, интригами, с связями, с обществом, с любовью Сони и обещанием ей. Всё это было страшно трудно, запутано, и он отвечал на письма матери, холодными классическими письмами, начинавшимися: Ma chere maman [Моя милая матушка] и кончавшимися: votre obeissant fils, [Ваш послушный сын,] умалчивая о том, когда он намерен приехать. В 1810 году он получил письма родных, в которых извещали его о помолвке Наташи с Болконским и о том, что свадьба будет через год, потому что старый князь не согласен. Это письмо огорчило, оскорбило Николая. Во первых, ему жалко было потерять из дома Наташу, которую он любил больше всех из семьи; во вторых, он с своей гусарской точки зрения жалел о том, что его не было при этом, потому что он бы показал этому Болконскому, что совсем не такая большая честь родство с ним и что, ежели он любит Наташу, то может обойтись и без разрешения сумасбродного отца. Минуту он колебался не попроситься ли в отпуск, чтоб увидать Наташу невестой, но тут подошли маневры, пришли соображения о Соне, о путанице, и Николай опять отложил. Но весной того же года он получил письмо матери, писавшей тайно от графа, и письмо это убедило его ехать. Она писала, что ежели Николай не приедет и не возьмется за дела, то всё именье пойдет с молотка и все пойдут по миру. Граф так слаб, так вверился Митеньке, и так добр, и так все его обманывают, что всё идет хуже и хуже. «Ради Бога, умоляю тебя, приезжай сейчас же, ежели ты не хочешь сделать меня и всё твое семейство несчастными», писала графиня.
Письмо это подействовало на Николая. У него был тот здравый смысл посредственности, который показывал ему, что было должно.
Теперь должно было ехать, если не в отставку, то в отпуск. Почему надо было ехать, он не знал; но выспавшись после обеда, он велел оседлать серого Марса, давно не езженного и страшно злого жеребца, и вернувшись на взмыленном жеребце домой, объявил Лаврушке (лакей Денисова остался у Ростова) и пришедшим вечером товарищам, что подает в отпуск и едет домой. Как ни трудно и странно было ему думать, что он уедет и не узнает из штаба (что ему особенно интересно было), произведен ли он будет в ротмистры, или получит Анну за последние маневры; как ни странно было думать, что он так и уедет, не продав графу Голуховскому тройку саврасых, которых польский граф торговал у него, и которых Ростов на пари бил, что продаст за 2 тысячи, как ни непонятно казалось, что без него будет тот бал, который гусары должны были дать панне Пшаздецкой в пику уланам, дававшим бал своей панне Боржозовской, – он знал, что надо ехать из этого ясного, хорошего мира куда то туда, где всё было вздор и путаница.