Волгоградская государственная академия физической культуры
Поделись знанием:
Координаты: 48°44′17″ с. ш. 44°32′51″ в. д. / 48.737972° с. ш. 44.547565° в. д. (G) [www.openstreetmap.org/?mlat=48.737972&mlon=44.547565&zoom=17 (O)] (Я)К:Учебные заведения, основанные в 1960 году
Не успел князь Андрей проводить глазами Пфуля, как в комнату поспешно вошел граф Бенигсен и, кивнув головой Болконскому, не останавливаясь, прошел в кабинет, отдавая какие то приказания своему адъютанту. Государь ехал за ним, и Бенигсен поспешил вперед, чтобы приготовить кое что и успеть встретить государя. Чернышев и князь Андрей вышли на крыльцо. Государь с усталым видом слезал с лошади. Маркиз Паулучи что то говорил государю. Государь, склонив голову налево, с недовольным видом слушал Паулучи, говорившего с особенным жаром. Государь тронулся вперед, видимо, желая окончить разговор, но раскрасневшийся, взволнованный итальянец, забывая приличия, шел за ним, продолжая говорить:
– Quant a celui qui a conseille ce camp, le camp de Drissa, [Что же касается того, кто присоветовал Дрисский лагерь,] – говорил Паулучи, в то время как государь, входя на ступеньки и заметив князя Андрея, вглядывался в незнакомое ему лицо.
– Quant a celui. Sire, – продолжал Паулучи с отчаянностью, как будто не в силах удержаться, – qui a conseille le camp de Drissa, je ne vois pas d'autre alternative que la maison jaune ou le gibet. [Что же касается, государь, до того человека, который присоветовал лагерь при Дрисее, то для него, по моему мнению, есть только два места: желтый дом или виселица.] – Не дослушав и как будто не слыхав слов итальянца, государь, узнав Болконского, милостиво обратился к нему:
– Очень рад тебя видеть, пройди туда, где они собрались, и подожди меня. – Государь прошел в кабинет. За ним прошел князь Петр Михайлович Волконский, барон Штейн, и за ними затворились двери. Князь Андрей, пользуясь разрешением государя, прошел с Паулучи, которого он знал еще в Турции, в гостиную, где собрался совет.
Князь Петр Михайлович Волконский занимал должность как бы начальника штаба государя. Волконский вышел из кабинета и, принеся в гостиную карты и разложив их на столе, передал вопросы, на которые он желал слышать мнение собранных господ. Дело было в том, что в ночь было получено известие (впоследствии оказавшееся ложным) о движении французов в обход Дрисского лагеря.
Первый начал говорить генерал Армфельд, неожиданно, во избежание представившегося затруднения, предложив совершенно новую, ничем (кроме как желанием показать, что он тоже может иметь мнение) не объяснимую позицию в стороне от Петербургской и Московской дорог, на которой, по его мнению, армия должна была, соединившись, ожидать неприятеля. Видно было, что этот план давно был составлен Армфельдом и что он теперь изложил его не столько с целью отвечать на предлагаемые вопросы, на которые план этот не отвечал, сколько с целью воспользоваться случаем высказать его. Это было одно из миллионов предположений, которые так же основательно, как и другие, можно было делать, не имея понятия о том, какой характер примет война. Некоторые оспаривали его мнение, некоторые защищали его. Молодой полковник Толь горячее других оспаривал мнение шведского генерала и во время спора достал из бокового кармана исписанную тетрадь, которую он попросил позволения прочесть. В пространно составленной записке Толь предлагал другой – совершенно противный и плану Армфельда и плану Пфуля – план кампании. Паулучи, возражая Толю, предложил план движения вперед и атаки, которая одна, по его словам, могла вывести нас из неизвестности и западни, как он называл Дрисский лагерь, в которой мы находились. Пфуль во время этих споров и его переводчик Вольцоген (его мост в придворном отношении) молчали. Пфуль только презрительно фыркал и отворачивался, показывая, что он никогда не унизится до возражения против того вздора, который он теперь слышит. Но когда князь Волконский, руководивший прениями, вызвал его на изложение своего мнения, он только сказал:
– Что же меня спрашивать? Генерал Армфельд предложил прекрасную позицию с открытым тылом. Или атаку von diesem italienischen Herrn, sehr schon! [этого итальянского господина, очень хорошо! (нем.) ] Или отступление. Auch gut. [Тоже хорошо (нем.) ] Что ж меня спрашивать? – сказал он. – Ведь вы сами знаете все лучше меня. – Но когда Волконский, нахмурившись, сказал, что он спрашивает его мнение от имени государя, то Пфуль встал и, вдруг одушевившись, начал говорить:
– Все испортили, все спутали, все хотели знать лучше меня, а теперь пришли ко мне: как поправить? Нечего поправлять. Надо исполнять все в точности по основаниям, изложенным мною, – говорил он, стуча костлявыми пальцами по столу. – В чем затруднение? Вздор, Kinder spiel. [детские игрушки (нем.) ] – Он подошел к карте и стал быстро говорить, тыкая сухим пальцем по карте и доказывая, что никакая случайность не может изменить целесообразности Дрисского лагеря, что все предвидено и что ежели неприятель действительно пойдет в обход, то неприятель должен быть неминуемо уничтожен.
Паулучи, не знавший по немецки, стал спрашивать его по французски. Вольцоген подошел на помощь своему принципалу, плохо говорившему по французски, и стал переводить его слова, едва поспевая за Пфулем, который быстро доказывал, что все, все, не только то, что случилось, но все, что только могло случиться, все было предвидено в его плане, и что ежели теперь были затруднения, то вся вина была только в том, что не в точности все исполнено. Он беспрестанно иронически смеялся, доказывал и, наконец, презрительно бросил доказывать, как бросает математик поверять различными способами раз доказанную верность задачи. Вольцоген заменил его, продолжая излагать по французски его мысли и изредка говоря Пфулю: «Nicht wahr, Exellenz?» [Не правда ли, ваше превосходительство? (нем.) ] Пфуль, как в бою разгоряченный человек бьет по своим, сердито кричал на Вольцогена:
| ФГБОУ ВО "Волгоградская государственная академия физической культуры" (ФГБОУ ВО "ВГАФК") | |
 | |
| Прежние названия |
Волгоградский (Сталинградский) Государственный Институт Физической Культуры |
|---|---|
| Девиз |
Мы учим побеждать |
| Год основания | |
| Тип |
Государственный |
| И.о. ректора | |
| Расположение | |
| Юридический адрес |
400005, г. Волгоград, пр.Ленина, 78. |
| Сайт |
[www.vgafk.ru fk.ru] |
Волгоградская Государственная Академия Физической Культуры основана в 1960 году на базе Сталинградского техникума физической культуры. Статус академии вузу присвоен в 1996 году, до 1996 года институт. Один из 14 спортивных вузов России.
Содержание
История
В 1925 году был образован Сталинградский техникум физической культуры. 28 ноября 1959 года Постановлением Совета Министров РСФСР № 1870, был образован Сталинградский государственный институт физической культуры. Первый звонок, ознаменовавший собой начало занятий, прозвучал 1 октября 1960 года. В июне 1964 года, состоялся первый выпуск специалистов с высшим физкультурным образованием.
Материальная база
Вуз располагает современной материально-технической базой:
- Учебно-спортивный комплекс по легкой атлетике и футболу (манеж)
- 12 спортивных залов для занятий различными видами спорта
- Большое и малое футбольные поля с синтетическим покрытием
- Легкоатлетический стадион
- Теннисные корты
- Открытые волейбольные и баскетбольные площадки
- Гребную базу
- Бассейн (открытого и крытого типа)
Геральдика
| Герб и Флаг | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| |||||
Структура ВУЗа
Академия структурно состоит из 5 факультетов, магистратуры и аспирантуры, 13 выпускающих и 6 общеобразовательных кафедр, так же в вузе действует докторантура.
Факультеты
- Факультет физической культуры
- Факультет физической культуры и спорта
- Факультет довузовской подготовки
- Факультет заочного обучения
- Факультет повышения квалификации и переподготовки кадров
Кафедры
Выпускающие кафедры
- Кафедра теории и методики футбола
- Кафедра теории и методики легкой атлетики
- Кафедра теории и методики спортивных игр
- Кафедра теории и методики гимнастики
- Кафедра теории и методики спортивных танцев, режиссуры и аэробики
- Кафедра теории и методики бокса и тяжелой атлетики
- Кафедра теории и методики водных видов спорта
- Кафедра теории и методики адаптивной физической культуры
- Кафедра теории и методики физического воспитания
- Кафедра гостиничного и туристического менеджмента
- Кафедра спортивного менеджмента и экономики
- Кафедра педагогики
- Кафедра психологии
Общеобразовательные кафедры
- Кафедра спортивной медицины, гигиены и лечебной физической культуры
- Кафедра анатомии и физиологии
- Кафедра естественнонаучных дисциплин и информационных технологий
- Кафедра философии
- Кафедра иностранных языков
- Кафедра теории и истории физической культуры и спорта
Ректоры академии
- 1960—1968 — Гончаров Борис Павлович
- 1968—1988 — Печерский Николай Васильевич
- 1988—2004 — Сучилин Анатолий Александрович
- 2004 — 2015 — Шамардин Александр Иванович
Именитые студенты
В разное время в академии обучались:
- Леонид Слуцкий
- Владимир Горюнов
- Олег Веретенников
- Елена Исинбаева
- Евгений Алдонин[1]
- Максим Опалев
- Татьяна Лебедева
- Елена Слесаренко
- Александр Беркетов[1]
- Лариса Ильченко
- Александр Попов
- Александр Никитин[1]
- Евгений Садовый
- Ольга Бондаренко
- Александр Шмарко[1]
- Денис Панкратов
- Владимир Смирнов
- Валерий Бурлаченко[1]
- Роман Адамов
- Сергей Полстянов
- Денис Колодин[1]
- Александр Болошев
- Андрей Кривов[1]
- Евгений Трофимов
- Евгений Николко
- Сергей Михайлов
- Валерий Есипов[1]
- Александр Гузенко
См. также: Категория:Выпускники Волгоградской государственной академии физической культуры
Сотрудники академии
- Самусев, Рудольф Павлович — с 2005 года заведующий кафедры анатомии и биомеханики.
Бывшие сотрудники
- Саксонов, Николай Николаевич — первый заведующий кафедры тяжёлой атлетики и бокса.
- Шубина, Мария Тимофеевна — преподаватель кафедры анатомии и биомеханики.
Напишите отзыв о статье "Волгоградская государственная академия физической культуры"
Примечания
См. также
Отрывок, характеризующий Волгоградская государственная академия физической культуры
Он прошел в другую комнату, и оттуда тотчас же послышались басистые и ворчливые звуки его голоса.Не успел князь Андрей проводить глазами Пфуля, как в комнату поспешно вошел граф Бенигсен и, кивнув головой Болконскому, не останавливаясь, прошел в кабинет, отдавая какие то приказания своему адъютанту. Государь ехал за ним, и Бенигсен поспешил вперед, чтобы приготовить кое что и успеть встретить государя. Чернышев и князь Андрей вышли на крыльцо. Государь с усталым видом слезал с лошади. Маркиз Паулучи что то говорил государю. Государь, склонив голову налево, с недовольным видом слушал Паулучи, говорившего с особенным жаром. Государь тронулся вперед, видимо, желая окончить разговор, но раскрасневшийся, взволнованный итальянец, забывая приличия, шел за ним, продолжая говорить:
– Quant a celui qui a conseille ce camp, le camp de Drissa, [Что же касается того, кто присоветовал Дрисский лагерь,] – говорил Паулучи, в то время как государь, входя на ступеньки и заметив князя Андрея, вглядывался в незнакомое ему лицо.
– Quant a celui. Sire, – продолжал Паулучи с отчаянностью, как будто не в силах удержаться, – qui a conseille le camp de Drissa, je ne vois pas d'autre alternative que la maison jaune ou le gibet. [Что же касается, государь, до того человека, который присоветовал лагерь при Дрисее, то для него, по моему мнению, есть только два места: желтый дом или виселица.] – Не дослушав и как будто не слыхав слов итальянца, государь, узнав Болконского, милостиво обратился к нему:
– Очень рад тебя видеть, пройди туда, где они собрались, и подожди меня. – Государь прошел в кабинет. За ним прошел князь Петр Михайлович Волконский, барон Штейн, и за ними затворились двери. Князь Андрей, пользуясь разрешением государя, прошел с Паулучи, которого он знал еще в Турции, в гостиную, где собрался совет.
Князь Петр Михайлович Волконский занимал должность как бы начальника штаба государя. Волконский вышел из кабинета и, принеся в гостиную карты и разложив их на столе, передал вопросы, на которые он желал слышать мнение собранных господ. Дело было в том, что в ночь было получено известие (впоследствии оказавшееся ложным) о движении французов в обход Дрисского лагеря.
Первый начал говорить генерал Армфельд, неожиданно, во избежание представившегося затруднения, предложив совершенно новую, ничем (кроме как желанием показать, что он тоже может иметь мнение) не объяснимую позицию в стороне от Петербургской и Московской дорог, на которой, по его мнению, армия должна была, соединившись, ожидать неприятеля. Видно было, что этот план давно был составлен Армфельдом и что он теперь изложил его не столько с целью отвечать на предлагаемые вопросы, на которые план этот не отвечал, сколько с целью воспользоваться случаем высказать его. Это было одно из миллионов предположений, которые так же основательно, как и другие, можно было делать, не имея понятия о том, какой характер примет война. Некоторые оспаривали его мнение, некоторые защищали его. Молодой полковник Толь горячее других оспаривал мнение шведского генерала и во время спора достал из бокового кармана исписанную тетрадь, которую он попросил позволения прочесть. В пространно составленной записке Толь предлагал другой – совершенно противный и плану Армфельда и плану Пфуля – план кампании. Паулучи, возражая Толю, предложил план движения вперед и атаки, которая одна, по его словам, могла вывести нас из неизвестности и западни, как он называл Дрисский лагерь, в которой мы находились. Пфуль во время этих споров и его переводчик Вольцоген (его мост в придворном отношении) молчали. Пфуль только презрительно фыркал и отворачивался, показывая, что он никогда не унизится до возражения против того вздора, который он теперь слышит. Но когда князь Волконский, руководивший прениями, вызвал его на изложение своего мнения, он только сказал:
– Что же меня спрашивать? Генерал Армфельд предложил прекрасную позицию с открытым тылом. Или атаку von diesem italienischen Herrn, sehr schon! [этого итальянского господина, очень хорошо! (нем.) ] Или отступление. Auch gut. [Тоже хорошо (нем.) ] Что ж меня спрашивать? – сказал он. – Ведь вы сами знаете все лучше меня. – Но когда Волконский, нахмурившись, сказал, что он спрашивает его мнение от имени государя, то Пфуль встал и, вдруг одушевившись, начал говорить:
– Все испортили, все спутали, все хотели знать лучше меня, а теперь пришли ко мне: как поправить? Нечего поправлять. Надо исполнять все в точности по основаниям, изложенным мною, – говорил он, стуча костлявыми пальцами по столу. – В чем затруднение? Вздор, Kinder spiel. [детские игрушки (нем.) ] – Он подошел к карте и стал быстро говорить, тыкая сухим пальцем по карте и доказывая, что никакая случайность не может изменить целесообразности Дрисского лагеря, что все предвидено и что ежели неприятель действительно пойдет в обход, то неприятель должен быть неминуемо уничтожен.
Паулучи, не знавший по немецки, стал спрашивать его по французски. Вольцоген подошел на помощь своему принципалу, плохо говорившему по французски, и стал переводить его слова, едва поспевая за Пфулем, который быстро доказывал, что все, все, не только то, что случилось, но все, что только могло случиться, все было предвидено в его плане, и что ежели теперь были затруднения, то вся вина была только в том, что не в точности все исполнено. Он беспрестанно иронически смеялся, доказывал и, наконец, презрительно бросил доказывать, как бросает математик поверять различными способами раз доказанную верность задачи. Вольцоген заменил его, продолжая излагать по французски его мысли и изредка говоря Пфулю: «Nicht wahr, Exellenz?» [Не правда ли, ваше превосходительство? (нем.) ] Пфуль, как в бою разгоряченный человек бьет по своим, сердито кричал на Вольцогена:
