Шмаков, Павел Анатольевич

Поделись знанием:
(перенаправлено с «Шмаков Павел Анатольевич»)
Перейти к: навигация, поиск
Павел Анатольевич Шмаков
Род деятельности:

педагог, директор школы, преподаватель математики

Дата рождения:

18 декабря 1957(1957-12-18) (66 лет)

Место рождения:

Казань

Гражданство:

СССР СССР

Па́вел Анато́льевич Шма́ков (род. 18 декабря 1957, Казань) — российский и финский педагог, директор Академического колледжа при Казанском государственном университете (в 1992—2000), директор Лицея им. Лобачевского при Казанском университете (в 2011—2013), создатель и директор школы СОлНЦе (Казань).





Биография

Окончил МИФИ (факультет экспериментальной и теоретической физики, кафедра теоретической ядерной физики) в 1982 году. В 1983 году начал работать в физико-математической школе «Квант» под руководством преподавателя Казанского государственного университета Заслуженного учителя Российской Федерации Валентины Алексеевны Сочневой. В 19922000 годах занимал должность директора Академического колледжа при КГУ, известен своей концепцией интеллектуальной увлечённости школьников[1][2].

Занимался также общественной деятельностью: в 1990—1995 годах — депутат Казанского городского совета, в 1991—1995 годах — член президиума горсовета, организатор и председатель постоянной комиссии горсовета по социальной защите, милосердию и благотворительности[3][4].

В 2000 году уехал работать в Финляндию. В 2004—2005 годах обучался в педагогическом училище и работал помощником учителя. В 2004—2006 годах обучался в Университете Хельсинки. В 2006—2010 годах работал преподавателем математики, физики, химии в школах Хельсинки, Вантаа, Эспоо[5].

Я обучаю математике и физике детей, и они учат меня финскому — это как игра, — говорит Павел Шмаков, — и добавляет: надо обучать так, чтобы дети наслаждались на уроках без стрессов[6].

Начиная с 2006 года занимается научной работой на кафедре педагогического образования Университета Хельсинки под руководством профессоров Эркки Пехконена и Маркку Ханнула[7]. С 2006 года ведёт ежемесячную математическую рубрику «Умеешь ли ты щёлкать математические орешки?» в финском детском журнале «Школьник»[8]. Ученики общеобразовательной школы имени Алексиса Киви (Хельсинки), избрали Павла Шмакова лучшим учителем 2009 года.

В 2011 году по приглашению мэра Казани Ильсура Метшина занял пост директора Лицея им. Лобачевского при Казанском университете[9][10][11]. В 2013 с коллективом педагогов-единомышленников создал Специализированный Олимпиадно-Научный Центр «Школа СОлНЦе», имеющий статус муниципального автономного общеобразовательного учреждения для детей, проявивших выдающиеся способности[12][13]. В 2014 году на телеканале «Культура» вышел фильм о школе СОлНЦе и о её директоре Павле Шмакове[14].

Из учеников П. А. Шмакова выделяются:

Я Павла Анатольевича очень люблю именно за его живое настоящее существо, которое всегда неравнодушно, которое до всего докопается, обязательно выяснит, в чём проблема, её решит, решит её не так, как привыкли решать, он решит её совершенно по-странному, и всем будет в итоге интересно[10].

— Олеся Балтусова

  • Руслан Гильфанов — чемпион мира по программированию в международном технологическом конкурсе Imagine Cup 2005 года, командный зачет.
  • Дмитрий Мартынов — доктор исторических наук, доцент, автор ряда книг по истории, философии и культуре Китая[15], победитель конкурса «Лучший молодой преподаватель КГУ» 2005 года[16]
  • Айрат Бик-Булатов — поэт, журналист, кандидат филологических наук, доцент кафедры журналистики Казанского университета, редактор службы национального вещания ГТРК «Татарстан», член союза журналистов РФ и союза писателей РТ. Автор нескольких сборников стихов и научных монографий по истории русской журналистики[17].
  • Алексей Калачев — доктор физико-математических наук, доцент Института физики Казанского университета[18].

Семья

П. А. Шмаков — внук Заслуженного учителя РСФСР и Российской Федерации Марии Петровны Минеевой. М. П. Минеева работала директором средней школы № 2 райцентра Верхняя Пышма, в 19381941 гг. — зав. районо Пышминского района[19], кавалер Ордена Ленина (1949 год)[20].

Женат, дочери: Анастасия, Анна Мария и Александра София. Жена — Наталья Юрьевна Слепова, кандидат педагогических наук, доцент[21].

Публикации

  • Шмаков П. [ps.1september.ru/2001/55/2-1.htm Физика свободы и математика азарта] // Газета «Первое сентября».
  • Pavel Shmakov & Markku S. Hannula. [ife.ens-lyon.fr/publications/edition-electronique/cerme6/wg1-12-shmakov-hannula.pdf HUMOUR AS MEANS TO MAKE MATHEMATICS ENJOYABLE]
  • Pavel Shmakov, Liudmila Selikhova [solmu.math.helsinki.fi/2007/2/shmakov.pdf Hauskoja aivopähkinöitä lapsille ja nuorille]
  • Shmakov, P., Slepova, N. (2010). Teaching practice @ design research: Integration learning pleasure and humour. FISCAR Conference Proceedings Helsinki May 23-25, 2010. Aalto University Publication series of the School of Art and Design B 100
  • Shmakov, P., Hannula, M. (2010). Humour as means to make mathematics enjoyable. Paper presented in CERME 6 («Sixth Conference of European Research in Mathematics Education»), Lyon, France, January 2009.
  • Shmakov, P., Slepova, N. (2009). Two-stage modeling: entertaining intermediate representation. Paper presented in 14th International Conference on the Teaching of Mathematical Modeling and Applications. Hamburg, Germany, July 2009.
  • Shmakov, P., Slepova, N. (2009). Math club’s educational space modeling. Paper presented in 10th International Conference «Teaching mathematics: retrospective and perspectives», Tallinn, Estonia, May 2009.
  • Zimakov, N., Shmakov, P. (2009). Teaching mathematics: puzzles and fairy-tale problems. Paper presented in 10th International Conference «Teaching mathematics: retrospective and perspectives», Tallinn, Estonia, May 2009.
  • Shmakov, P., Slepova, N. (2009). Pupil’s attitude to inspiring mathematics’ problems. Proceedings of the 10th ProMath Conference, August 28-31, 2008 in Vaasa.
  • Shmakov, P., Dudorov, S. (2009). How to increase the motivation of ordinary pupils in studying tedious mathematics. Proceedings from NORMA08 (Nordic Research in Mathematics Education) in Copenhagen, April 21-April 25, 2008.
  • Shmakov, P., Slepova, N. (2009). The factors influencing motivation of mathematical thinking of younger pupils. Proceedings from NORMA08 (Nordic Research in Mathematics Education) in Copenhagen, April 21-April 25, 2008.
  • Shmakov, P., Zimakov, N. (2008). Miten nostaa yläasteen oppilaitten kiinnostusta matematiikan sanallisia tehtäviä kohtaan? Esimerkkejä, neuvoja, analyysi. Solmu 1, 25-29.
  • Shmakov, P. (2008). Ha-ha matematiikkaa kerhotyössä, Dimensio 72(8), 19-22.
  • Shmakov, P., Leino, N. (2007). Omaperäisistä ja ei-kaavamaisista tehtävistä johtaa polku älylliseen innostuneisuuteen, Dimensio 71(7), 17-19.
  • Shmakov, P., Selikhova, L. (2007). Hauskoja aivopähkinöitä lapsille ja nuorille. Solmu 2, 23-25.
  • Shmakov, P. (2006). Matematiikkakilpailut ja Kansainvälinen kaupunkien turnaus. Dimensio 70(5), 36-38.
  • Shmakov, P., Selikhova, L. (2006a). Hyöty vai kiinnostus. Dimensio 70(4), 36-38.
  • Shmakov, P., Selikhova, L. (2006b). Keksitään ratkaisu yhdessä oppilaiden kanssa. Arkhimedes 4, 25-26.
  • Шмаков П. А. (1995), Колледж для одаренных и увлеченных, Magister 5, 80-95.
  • Шмаков П. А., Костюшко В. В., Клочкова С. А. (1995), Научная работа учащихся академического колледжа: цель, задачи, организация, Образование, творчество, развитие, Материалы Российского открытого педагогического форума, Обнинск, с.75.
  • Клочкова С. А., Шмаков П. А., Ахтямова Н. В., Кузнецова Л. М. (1995), Формы и методы работы с учащимисяв области научного творчества в академическом колледже при Казанском государственном университете, Образование, творчество, развитие, Материалы Российского открытого педагогического форума, Обнинск, 76-77.
  • Шмаков П. А., Костюшко В. В. Академический колледж при Казанском университете — «Симбиоз» школы и вуза, Всероссийская конференция «Психологические проблемы непрерывной профессиональной подготовки специалиста», 27-30 июня 1995 г., 136—137.
  • Шмаков П. А. Концептуальный подход к формированию исследователя на рубеже «школа-вуз», Вторая Всероссийская научная конференция «Новые технологии обучения, диагностики и творческого саморазвития личности», Йошкар-Ола, 26-30 июня 1994 г., 178—179.
  • Шмаков П. А. Школа как семейный коллектив, Всероссийская научно-практическая конференция «Семья в изменяющемся мире», 9-10 июня 1994, Сыктывкар, 160—162.
  • Шмаков П. А., Кашаев Р. С. Подготовка учащихся к деятельности в условиях рыночных отношений, Всероссийская конференция «Подготовка учащихся для работы в новых рыночных условиях», Брянск, 2-3 июня 1994.

Напишите отзыв о статье "Шмаков, Павел Анатольевич"

Примечания

  1. [www.levi.ru/houses/playground/school/kosmina/kosmina2_school.php Космина М. Ликвидация, или оценочный терроризм школа должна повернуться лицом к ребёнку]
  2. Шмаков П. [ps.1september.ru/2001/55/2-1.htm Физика свободы и математика азарта]
  3. Предвыборная программа кандидатов в депутаты Казанского городского Совета, объединенных городским клубом избирателей «Инициатива» // Вечерняя Казань. 2 марта 1990. C. 6.
  4. Отчет о работе постоянной комиссии по социальной защите, милосердию и благотворительности // Казанские ведомости. Специальный выпуск. 2 марта 1994. С. 56—58.
  5. [solmu.math.helsinki.fi/2007/2/shmakov.pdf Pavel Shmakov, Liudmila Selikhova Hauskoja aivopähkinöitä lapsille ja nuorille]
  6. [yle.fi/vintti/ohjelmat.yle.fi/basaari/basaarin_2008_helmikuu.html Телепрограмма Basaari:ÄLÄ KIUSAA! финского телевидения, среда 20.2.2008 в 19.00, повтор 22.2 в 13.05 и 23.2 в 12.00 Keskiviikkona 20.2. klo 19.00, uusinta perjantaina klo 13.05 ja lauantaina klo 12.00]
  7. [ife.ens-lyon.fr/publications/edition-electronique/cerme6/wg1-12-shmakov-hannula.pdf Pavel Shmakov and Markku S.Hannula. Humour as means to make mathematics enjoyable. University of Helsinki and University of Turku, Finland]
  8. [koululainen.fi/Kilpailut/ Koululainen]
  9. [www.1tv.ru/news/polit/191674 Первый канал > Новости > Один из лучших учителей Финляндии вернулся в Россию (выпуск 22.11.2011)]
  10. 1 2 [trt-tv.ru/sluzhba-nacionalnogo-veshhaniya/pavel-shmakov-vypusk-24-04-2012/ Государственная телерадиокомпания «Татарстан» > Служба национального вещания > Современник > Павел Шмаков (выпуск 24.04.2012)]
  11. [www.5-tv.ru/news/52726/ Новости ТВ-5 /Живой уголок в одной из школ Казани лишили права на жизнь]
  12. [www.regnum.ru/news/1631251.html ИА REGNUM «Новости». В Казани откроется Центр для интеллектуально-увлеченных школьников]
  13. [www.efir-kazan.ru/menu2/programmy/tema/videoarhiv5/tema_ot_31_08_2013/ Телекомпания ЭФИР > «ТЕМА» от 31.08.2013]
  14. [tvkultura.ru/anons/show/episode_id/974055/brand_id/21445/ Общероссийский государственный телеканал «Культура»> Ищу учителя: Павел Шмаков. Директор «СОлНЦа»]
  15. [kpfu.ru/main?p_id=10564&p_lang=&p_type=9&p_pub_type=19 Д. Е. Мартынов — Монографии]
  16. [kpfu.ru/main?p_id=10564&p_lang=&p_type=6 Лучший молодой преподаватель КГУ 2005г]
  17. [kazan.bezformata.ru/listnews/razreshat-mne-mozhno-ya-poet/5449929/ Айрат Бик­Булатов: Мне разрешат, мне можно, я поэт…]
  18. [kpfu.ru/main?p_id=10907 Казанский Университет / Калачев Алексей Алексеевич]
  19. [www.movp.ru/citycircle/lichnost/Li4nocti/Zaclygen/pg1/262 Выдающиеся личности города Верхняя Пышма > Минеева Мария Петровна]
  20. [www.idfilantrop.ru/pdf/zolotova01.pdf Золотова А. А. Прошедшее стучится в сердце к нам. Сборник воспоминаний. — Верхняя Пышма: Издательский Дом «Филантроп», 2006. С. 20.]
  21. [www.dissercat.com/content/razvitie-sotsialno-znachimoi-deyatelnosti-starsheklassnikov-v-sovremennom-sotsiokulturnom-pr Н. Ю. Слепова. Диссертация кандидата педагогических наук]

Ссылки

  • [www.efir-kazan.ru/menu2/programmy/tema/videoarhiv5/tema_ot_31_08_2013/ Интервью П. А. Шмакова в программе «Тема» (Казань)]
  • [shkolasolnce.ru/ Интернет-сайт Специализированного Олимпиадно-Научного Центра «Школа СОлНЦе»]
  • [triboona.ru/news/id/3026 Интервью с П. А. Шмаковым]
  • [kazan.kp.ru/online/news/1538058 Казанский лицей попал в Топ-25 лучших школ России]
  • [www.regnum.ru/news/1701038.html ИА REGNUM «Новости». В Казани известный педагог обратился к мэру и президенту Татарстана за помощью]
  • [www.kp.ru/daily/26115/3009988/]
  • [www.regnum.ru/news/1631251.html ИА REGNUM «Новости». В Казани откроется Центр для интеллектуально-увлеченных школьников]
  • [www.tatar-inform.ru/news/2013/05/15/360048 Татар-Информ. Павел Шмаков намерен создать в Казани школу СОлНЦе]
  • [www.regnum.ru/news/1605492.html ИА REGNUM «Новости». Родители просят мэра Казани защитить директора лицея при Казанском университете]
  • [argumenti.ru/education/2013/02/230152 ]
  • [trt-tv.ru/sluzhba-nacionalnogo-veshhaniya/pavel-shmakov-vypusk-24-04-2012 Государственная телерадиокомпания «Татарстан» > Служба национального вещания > Современник > Павел Шмаков (выпуск 24.04.2012)]
  • [argumenti.ru/education/2013/01/226634]
  • [www.elitat.ru/index.php?rub=42&type=3&st=7904 Павел ШМАКОВ — Элита Татарстана]
  • [kazan-journal.ru/pages/item/260-nachalo-goda-v-odnoy-neshkole Начало года в одной нешколе / Авторская колонка / Олеся Балтусова / Журнал Казань]
  • [tvkultura.ru/anons/show/episode_id/974055/brand_id/21445/ Ищу учителя:Павел Шмаков. Директор "СОлНЦа"]. Общероссийский государственный телеканал «Культура» (5 октября 2014).

Отрывок, характеризующий Шмаков, Павел Анатольевич

В это время в двери послышался голос Жилинского, звавший Бориса.
– Ну иди, иди, иди… – сказал Ростов и отказавшись от ужина, и оставшись один в маленькой комнатке, он долго ходил в ней взад и вперед, и слушал веселый французский говор из соседней комнаты.


Ростов приехал в Тильзит в день, менее всего удобный для ходатайства за Денисова. Самому ему нельзя было итти к дежурному генералу, так как он был во фраке и без разрешения начальства приехал в Тильзит, а Борис, ежели даже и хотел, не мог сделать этого на другой день после приезда Ростова. В этот день, 27 го июня, были подписаны первые условия мира. Императоры поменялись орденами: Александр получил Почетного легиона, а Наполеон Андрея 1 й степени, и в этот день был назначен обед Преображенскому батальону, который давал ему батальон французской гвардии. Государи должны были присутствовать на этом банкете.
Ростову было так неловко и неприятно с Борисом, что, когда после ужина Борис заглянул к нему, он притворился спящим и на другой день рано утром, стараясь не видеть его, ушел из дома. Во фраке и круглой шляпе Николай бродил по городу, разглядывая французов и их мундиры, разглядывая улицы и дома, где жили русский и французский императоры. На площади он видел расставляемые столы и приготовления к обеду, на улицах видел перекинутые драпировки с знаменами русских и французских цветов и огромные вензеля А. и N. В окнах домов были тоже знамена и вензеля.
«Борис не хочет помочь мне, да и я не хочу обращаться к нему. Это дело решенное – думал Николай – между нами всё кончено, но я не уеду отсюда, не сделав всё, что могу для Денисова и главное не передав письма государю. Государю?!… Он тут!» думал Ростов, подходя невольно опять к дому, занимаемому Александром.
У дома этого стояли верховые лошади и съезжалась свита, видимо приготовляясь к выезду государя.
«Всякую минуту я могу увидать его, – думал Ростов. Если бы только я мог прямо передать ему письмо и сказать всё, неужели меня бы арестовали за фрак? Не может быть! Он бы понял, на чьей стороне справедливость. Он всё понимает, всё знает. Кто же может быть справедливее и великодушнее его? Ну, да ежели бы меня и арестовали бы за то, что я здесь, что ж за беда?» думал он, глядя на офицера, всходившего в дом, занимаемый государем. «Ведь вот всходят же. – Э! всё вздор. Пойду и подам сам письмо государю: тем хуже будет для Друбецкого, который довел меня до этого». И вдруг, с решительностью, которой он сам не ждал от себя, Ростов, ощупав письмо в кармане, пошел прямо к дому, занимаемому государем.
«Нет, теперь уже не упущу случая, как после Аустерлица, думал он, ожидая всякую секунду встретить государя и чувствуя прилив крови к сердцу при этой мысли. Упаду в ноги и буду просить его. Он поднимет, выслушает и еще поблагодарит меня». «Я счастлив, когда могу сделать добро, но исправить несправедливость есть величайшее счастье», воображал Ростов слова, которые скажет ему государь. И он пошел мимо любопытно смотревших на него, на крыльцо занимаемого государем дома.
С крыльца широкая лестница вела прямо наверх; направо видна была затворенная дверь. Внизу под лестницей была дверь в нижний этаж.
– Кого вам? – спросил кто то.
– Подать письмо, просьбу его величеству, – сказал Николай с дрожанием голоса.
– Просьба – к дежурному, пожалуйте сюда (ему указали на дверь внизу). Только не примут.
Услыхав этот равнодушный голос, Ростов испугался того, что он делал; мысль встретить всякую минуту государя так соблазнительна и оттого так страшна была для него, что он готов был бежать, но камер фурьер, встретивший его, отворил ему дверь в дежурную и Ростов вошел.
Невысокий полный человек лет 30, в белых панталонах, ботфортах и в одной, видно только что надетой, батистовой рубашке, стоял в этой комнате; камердинер застегивал ему сзади шитые шелком прекрасные новые помочи, которые почему то заметил Ростов. Человек этот разговаривал с кем то бывшим в другой комнате.
– Bien faite et la beaute du diable, [Хорошо сложена и красота молодости,] – говорил этот человек и увидав Ростова перестал говорить и нахмурился.
– Что вам угодно? Просьба?…
– Qu'est ce que c'est? [Что это?] – спросил кто то из другой комнаты.
– Encore un petitionnaire, [Еще один проситель,] – отвечал человек в помочах.
– Скажите ему, что после. Сейчас выйдет, надо ехать.
– После, после, завтра. Поздно…
Ростов повернулся и хотел выйти, но человек в помочах остановил его.
– От кого? Вы кто?
– От майора Денисова, – отвечал Ростов.
– Вы кто? офицер?
– Поручик, граф Ростов.
– Какая смелость! По команде подайте. А сами идите, идите… – И он стал надевать подаваемый камердинером мундир.
Ростов вышел опять в сени и заметил, что на крыльце было уже много офицеров и генералов в полной парадной форме, мимо которых ему надо было пройти.
Проклиная свою смелость, замирая от мысли, что всякую минуту он может встретить государя и при нем быть осрамлен и выслан под арест, понимая вполне всю неприличность своего поступка и раскаиваясь в нем, Ростов, опустив глаза, пробирался вон из дома, окруженного толпой блестящей свиты, когда чей то знакомый голос окликнул его и чья то рука остановила его.
– Вы, батюшка, что тут делаете во фраке? – спросил его басистый голос.
Это был кавалерийский генерал, в эту кампанию заслуживший особенную милость государя, бывший начальник дивизии, в которой служил Ростов.
Ростов испуганно начал оправдываться, но увидав добродушно шутливое лицо генерала, отойдя к стороне, взволнованным голосом передал ему всё дело, прося заступиться за известного генералу Денисова. Генерал выслушав Ростова серьезно покачал головой.
– Жалко, жалко молодца; давай письмо.
Едва Ростов успел передать письмо и рассказать всё дело Денисова, как с лестницы застучали быстрые шаги со шпорами и генерал, отойдя от него, подвинулся к крыльцу. Господа свиты государя сбежали с лестницы и пошли к лошадям. Берейтор Эне, тот самый, который был в Аустерлице, подвел лошадь государя, и на лестнице послышался легкий скрип шагов, которые сейчас узнал Ростов. Забыв опасность быть узнанным, Ростов подвинулся с несколькими любопытными из жителей к самому крыльцу и опять, после двух лет, он увидал те же обожаемые им черты, то же лицо, тот же взгляд, ту же походку, то же соединение величия и кротости… И чувство восторга и любви к государю с прежнею силою воскресло в душе Ростова. Государь в Преображенском мундире, в белых лосинах и высоких ботфортах, с звездой, которую не знал Ростов (это была legion d'honneur) [звезда почетного легиона] вышел на крыльцо, держа шляпу под рукой и надевая перчатку. Он остановился, оглядываясь и всё освещая вокруг себя своим взглядом. Кое кому из генералов он сказал несколько слов. Он узнал тоже бывшего начальника дивизии Ростова, улыбнулся ему и подозвал его к себе.
Вся свита отступила, и Ростов видел, как генерал этот что то довольно долго говорил государю.
Государь сказал ему несколько слов и сделал шаг, чтобы подойти к лошади. Опять толпа свиты и толпа улицы, в которой был Ростов, придвинулись к государю. Остановившись у лошади и взявшись рукою за седло, государь обратился к кавалерийскому генералу и сказал громко, очевидно с желанием, чтобы все слышали его.
– Не могу, генерал, и потому не могу, что закон сильнее меня, – сказал государь и занес ногу в стремя. Генерал почтительно наклонил голову, государь сел и поехал галопом по улице. Ростов, не помня себя от восторга, с толпою побежал за ним.


На площади куда поехал государь, стояли лицом к лицу справа батальон преображенцев, слева батальон французской гвардии в медвежьих шапках.
В то время как государь подъезжал к одному флангу баталионов, сделавших на караул, к противоположному флангу подскакивала другая толпа всадников и впереди их Ростов узнал Наполеона. Это не мог быть никто другой. Он ехал галопом в маленькой шляпе, с Андреевской лентой через плечо, в раскрытом над белым камзолом синем мундире, на необыкновенно породистой арабской серой лошади, на малиновом, золотом шитом, чепраке. Подъехав к Александру, он приподнял шляпу и при этом движении кавалерийский глаз Ростова не мог не заметить, что Наполеон дурно и не твердо сидел на лошади. Батальоны закричали: Ура и Vive l'Empereur! [Да здравствует Император!] Наполеон что то сказал Александру. Оба императора слезли с лошадей и взяли друг друга за руки. На лице Наполеона была неприятно притворная улыбка. Александр с ласковым выражением что то говорил ему.
Ростов не спуская глаз, несмотря на топтание лошадьми французских жандармов, осаживавших толпу, следил за каждым движением императора Александра и Бонапарте. Его, как неожиданность, поразило то, что Александр держал себя как равный с Бонапарте, и что Бонапарте совершенно свободно, как будто эта близость с государем естественна и привычна ему, как равный, обращался с русским царем.
Александр и Наполеон с длинным хвостом свиты подошли к правому флангу Преображенского батальона, прямо на толпу, которая стояла тут. Толпа очутилась неожиданно так близко к императорам, что Ростову, стоявшему в передних рядах ее, стало страшно, как бы его не узнали.
– Sire, je vous demande la permission de donner la legion d'honneur au plus brave de vos soldats, [Государь, я прошу у вас позволенья дать орден Почетного легиона храбрейшему из ваших солдат,] – сказал резкий, точный голос, договаривающий каждую букву. Это говорил малый ростом Бонапарте, снизу прямо глядя в глаза Александру. Александр внимательно слушал то, что ему говорили, и наклонив голову, приятно улыбнулся.
– A celui qui s'est le plus vaillament conduit dans cette derieniere guerre, [Тому, кто храбрее всех показал себя во время войны,] – прибавил Наполеон, отчеканивая каждый слог, с возмутительным для Ростова спокойствием и уверенностью оглядывая ряды русских, вытянувшихся перед ним солдат, всё держащих на караул и неподвижно глядящих в лицо своего императора.
– Votre majeste me permettra t elle de demander l'avis du colonel? [Ваше Величество позволит ли мне спросить мнение полковника?] – сказал Александр и сделал несколько поспешных шагов к князю Козловскому, командиру батальона. Бонапарте стал между тем снимать перчатку с белой, маленькой руки и разорвав ее, бросил. Адъютант, сзади торопливо бросившись вперед, поднял ее.
– Кому дать? – не громко, по русски спросил император Александр у Козловского.
– Кому прикажете, ваше величество? – Государь недовольно поморщился и, оглянувшись, сказал:
– Да ведь надобно же отвечать ему.
Козловский с решительным видом оглянулся на ряды и в этом взгляде захватил и Ростова.
«Уж не меня ли?» подумал Ростов.
– Лазарев! – нахмурившись прокомандовал полковник; и первый по ранжиру солдат, Лазарев, бойко вышел вперед.
– Куда же ты? Тут стой! – зашептали голоса на Лазарева, не знавшего куда ему итти. Лазарев остановился, испуганно покосившись на полковника, и лицо его дрогнуло, как это бывает с солдатами, вызываемыми перед фронт.
Наполеон чуть поворотил голову назад и отвел назад свою маленькую пухлую ручку, как будто желая взять что то. Лица его свиты, догадавшись в ту же секунду в чем дело, засуетились, зашептались, передавая что то один другому, и паж, тот самый, которого вчера видел Ростов у Бориса, выбежал вперед и почтительно наклонившись над протянутой рукой и не заставив ее дожидаться ни одной секунды, вложил в нее орден на красной ленте. Наполеон, не глядя, сжал два пальца. Орден очутился между ними. Наполеон подошел к Лазареву, который, выкатывая глаза, упорно продолжал смотреть только на своего государя, и оглянулся на императора Александра, показывая этим, что то, что он делал теперь, он делал для своего союзника. Маленькая белая рука с орденом дотронулась до пуговицы солдата Лазарева. Как будто Наполеон знал, что для того, чтобы навсегда этот солдат был счастлив, награжден и отличен от всех в мире, нужно было только, чтобы его, Наполеонова рука, удостоила дотронуться до груди солдата. Наполеон только прило жил крест к груди Лазарева и, пустив руку, обратился к Александру, как будто он знал, что крест должен прилипнуть к груди Лазарева. Крест действительно прилип.