Школа № 9 (Обнинск)

Средняя общеобразовательная школа № 9
Основана	1973
Директор	Любовь Витальевна Зырянова
Тип	Школа
Адрес	249030, Калужская область, Обнинск, улица Звёздная, дом 3
Сайт	[40204s009.edusite.ru/ Официальный сайт]

Муниципа́льное общеобразова́тельное учрежде́ние Сре́дняя общеобразова́тельная шко́ла № 9 (МОУ СОШ № 9) — общеобразовательное учебное заведение муниципального подчинения города Обнинска Калужской области.

Общие сведения

Преподавательский состав

Более половины учителей имеют стаж работы не менее 20 лет. Три педагога имеют звание Заслуженного учителя Российской Федерации.

Школа полного дня

С 2008 года школа перешла на режим полного дня: все дополнительные занятия после окончания учебного дня проходят не вне школы, а в ней самой. В школе работает педагог по флористике и фитодизайну, тренер по ритмике. Для средней ступени введён элективный курс «Основы медицинских знаний». Увеличилось число кружков по рукоделию для девочек, работает кружок по ИЗО, театральный кружок, кружок английского языка, курсы по автоделу и делопроизводству. Социальными партнёрами школы выступают Центр спортивной гимнастики имени Ларисы Латыниной и Центр развития творчества детей и юношества «Эврика».

Класс юридического профиля

В 2009 году в школе при поддержке городского отдела внутренних дел и Обнинского филиала Всероссийского института повышения квалификации сотрудников МВД России был открыт 10 класс юридического профиля. Программа обучения включает кроме общеобразовательных дисциплин: право, психологию и профессиональную этику, специализированную физическую подготовку, криминалистику, практические занятия со специалистами ОВД.

Безопасность

С 2008 года в школе внедрена система видеонаблюдения ограниченного доступа, включающая турникет на входе в школу, 9 установленных по периметру школы видеокамер и определённую систему мер. Передвижения каждого ученика, которому выдаётся брелок с его персональными данными, фиксируются и еженедельно передаются в виде отчёта учителям и родителям. Охранник на входе знает всех учеников и их родителей.

Стоимость системы в 2008 году составила 400 тысяч рублей, установка курировалась ГО ЧС.

Другое

Первый этаж школы № 9 занимает частная школа «ЧаШа».

История

• 1973 — В новом здании создана школа № 9.
• 1982 — Школу окончил Игорь Сутягин, в будущем фигурант одного из самых громких российских дел о шпионаже.
• 1992 — Школу окончила Тамара Романова, в будущем художник.
• 2007 — Директором школы назначена Татьяна Волнистова.
• 2008 — Школа перешла на режим полного дня.
• 2011 — Директором школы после перехода предыдущего директора Татьяны Волнистовой на должность начальника управления общего образования Обнинска назначена Любовь Зырянова.

Успехи

• С 1973 по 2008 год школу окончили 40 золотых и 31 серебряный медалистов.
• В 2010 году на всероссийской конференции «Юность. Наука. Культура» ученики школы заняли первое место по химии и третье место по литературному творчеству.
• В 2010 году в областном турнире по математике школа заняла 3-е место, в военно-историческом турнире — 3-е место.

Директора

•  ?—2007 — Валентина Васильевна Сыщикова
• 2007—2011 — Татьяна Валерьевна Волнистова, кандидат педагогических наук (2005). Тема диссертации: «Изучение ядерной физики в классах физико-математического профиля с использованием информационных технологий». До назначения директором школы № 9 работала учителем физики в Обнинском колледже (1997—2002) и заместителем директора по учебно-воспитательной работе школы № 1 (2002—2007). Лауреат областной премии имени народного учителя А. Ф. Иванова (2009). Лауреат всероссийского конкурса «Директор школы» (2010). Лауреат обнинского конкурса «Человек года» в номинации «Образование» (за программу по включению программных средств в учебный процесс и обучению педагогических работников передовым цифровым технологиям) (2007). Перед приходом Волнистовой школа № 9 занимала последнее место в рейтинге обнинских школ по результатам ЕГЭ. В 2010 году благодаря усилению факультативных занятий школа поднялась по математике и русскому языку в середину списка, по информатике вышла на третье место, по географии стала лучшей. Внедрила в школе режим полного дня, втянув в дополнительные занятия не только детей, но и их родителей, за что получила прозвище «директор микрорайона». Одной из первых в Обнинске включила школу в эксперимент по апробации новых федеральных государственных образовательных стандартов начальной ступени, получив значительное улучшение качества образования в начальных классах. Первой в городе установила в школе пароконвектомат для приготовления пищи для учеников. В 2011 году выставила свою кандидатуру и была утверждена администрацией Обнинска на должности начальника управления общего образования. Во время директорства Волнистовой из школы ушли несколько учителей, в том числе учитель географии, Заслуженный учитель Российской Федерации Вера Канопка. Причины ухода никто из них никогда публично не объяснял.
• 2011 — по настоящее время — Любовь Витальевна Зырянова. До назначения директором школы № 9 была заместителем директора по воспитательной работе школы № 1.

Библиография

• [www.obninsk.ru/news/?id=2889 С сентября 2008 года в МОУ средняя школа № 9 города Обнинска начнется реализация программы «Школа полного дня»] // Обнинск. Ru. — 26 февраля 2008 года.
• [www.regnum.ru/news/1142731.html В обнинской школе открывается класс по подготовке будущих милиционеров (Калужская область)] // REGNUM. — 26 марта 2009 года.
• [vestnik-obninsk.ru/?p=799 Фабрика знаний] // Обнинский вестник. — 7 июля 2010 года.
• [newsreda.ru/?p=4619 Директор микрорайона] // Новая среда +. — 19 мая 2011 года.
• [newsreda.ru/?p=3959 Школа № 9 получила награду за победу в областном конкурсе] // Новая среда +. — 2 февраля 2011 года.
• Задохина Екатерина. [vobninske.ru/blog/sobitiya/7692.html Учить на отлично] // События. — 20 марта 2012 года.

Ссылки

[40204s009.edusite.ru/ Официальный сайт]

Отрывок, характеризующий Школа № 9 (Обнинск)

– Я бы желал знать, любили ли вы… – Пьер не знал как назвать Анатоля и покраснел при мысли о нем, – любили ли вы этого дурного человека?
– Не называйте его дурным, – сказала Наташа. – Но я ничего – ничего не знаю… – Она опять заплакала.
И еще больше чувство жалости, нежности и любви охватило Пьера. Он слышал как под очками его текли слезы и надеялся, что их не заметят.
– Не будем больше говорить, мой друг, – сказал Пьер.
Так странно вдруг для Наташи показался этот его кроткий, нежный, задушевный голос.
– Не будем говорить, мой друг, я всё скажу ему; но об одном прошу вас – считайте меня своим другом, и ежели вам нужна помощь, совет, просто нужно будет излить свою душу кому нибудь – не теперь, а когда у вас ясно будет в душе – вспомните обо мне. – Он взял и поцеловал ее руку. – Я счастлив буду, ежели в состоянии буду… – Пьер смутился.
– Не говорите со мной так: я не стою этого! – вскрикнула Наташа и хотела уйти из комнаты, но Пьер удержал ее за руку. Он знал, что ему нужно что то еще сказать ей. Но когда он сказал это, он удивился сам своим словам.
– Перестаньте, перестаньте, вся жизнь впереди для вас, – сказал он ей.
– Для меня? Нет! Для меня всё пропало, – сказала она со стыдом и самоунижением.
– Все пропало? – повторил он. – Ежели бы я был не я, а красивейший, умнейший и лучший человек в мире, и был бы свободен, я бы сию минуту на коленях просил руки и любви вашей.
Наташа в первый раз после многих дней заплакала слезами благодарности и умиления и взглянув на Пьера вышла из комнаты.
Пьер тоже вслед за нею почти выбежал в переднюю, удерживая слезы умиления и счастья, давившие его горло, не попадая в рукава надел шубу и сел в сани.
– Теперь куда прикажете? – спросил кучер.
«Куда? спросил себя Пьер. Куда же можно ехать теперь? Неужели в клуб или гости?» Все люди казались так жалки, так бедны в сравнении с тем чувством умиления и любви, которое он испытывал; в сравнении с тем размягченным, благодарным взглядом, которым она последний раз из за слез взглянула на него.
– Домой, – сказал Пьер, несмотря на десять градусов мороза распахивая медвежью шубу на своей широкой, радостно дышавшей груди.
Было морозно и ясно. Над грязными, полутемными улицами, над черными крышами стояло темное, звездное небо. Пьер, только глядя на небо, не чувствовал оскорбительной низости всего земного в сравнении с высотою, на которой находилась его душа. При въезде на Арбатскую площадь, огромное пространство звездного темного неба открылось глазам Пьера. Почти в середине этого неба над Пречистенским бульваром, окруженная, обсыпанная со всех сторон звездами, но отличаясь от всех близостью к земле, белым светом, и длинным, поднятым кверху хвостом, стояла огромная яркая комета 1812 го года, та самая комета, которая предвещала, как говорили, всякие ужасы и конец света. Но в Пьере светлая звезда эта с длинным лучистым хвостом не возбуждала никакого страшного чувства. Напротив Пьер радостно, мокрыми от слез глазами, смотрел на эту светлую звезду, которая, как будто, с невыразимой быстротой пролетев неизмеримые пространства по параболической линии, вдруг, как вонзившаяся стрела в землю, влепилась тут в одно избранное ею место, на черном небе, и остановилась, энергично подняв кверху хвост, светясь и играя своим белым светом между бесчисленными другими, мерцающими звездами. Пьеру казалось, что эта звезда вполне отвечала тому, что было в его расцветшей к новой жизни, размягченной и ободренной душе.


С конца 1811 го года началось усиленное вооружение и сосредоточение сил Западной Европы, и в 1812 году силы эти – миллионы людей (считая тех, которые перевозили и кормили армию) двинулись с Запада на Восток, к границам России, к которым точно так же с 1811 го года стягивались силы России. 12 июня силы Западной Европы перешли границы России, и началась война, то есть совершилось противное человеческому разуму и всей человеческой природе событие. Миллионы людей совершали друг, против друга такое бесчисленное количество злодеяний, обманов, измен, воровства, подделок и выпуска фальшивых ассигнаций, грабежей, поджогов и убийств, которого в целые века не соберет летопись всех судов мира и на которые, в этот период времени, люди, совершавшие их, не смотрели как на преступления.
Что произвело это необычайное событие? Какие были причины его? Историки с наивной уверенностью говорят, что причинами этого события были обида, нанесенная герцогу Ольденбургскому, несоблюдение континентальной системы, властолюбие Наполеона, твердость Александра, ошибки дипломатов и т. п.
Следовательно, стоило только Меттерниху, Румянцеву или Талейрану, между выходом и раутом, хорошенько постараться и написать поискуснее бумажку или Наполеону написать к Александру: Monsieur mon frere, je consens a rendre le duche au duc d'Oldenbourg, [Государь брат мой, я соглашаюсь возвратить герцогство Ольденбургскому герцогу.] – и войны бы не было.
Понятно, что таким представлялось дело современникам. Понятно, что Наполеону казалось, что причиной войны были интриги Англии (как он и говорил это на острове Св. Елены); понятно, что членам английской палаты казалось, что причиной войны было властолюбие Наполеона; что принцу Ольденбургскому казалось, что причиной войны было совершенное против него насилие; что купцам казалось, что причиной войны была континентальная система, разорявшая Европу, что старым солдатам и генералам казалось, что главной причиной была необходимость употребить их в дело; легитимистам того времени то, что необходимо было восстановить les bons principes [хорошие принципы], а дипломатам того времени то, что все произошло оттого, что союз России с Австрией в 1809 году не был достаточно искусно скрыт от Наполеона и что неловко был написан memorandum за № 178. Понятно, что эти и еще бесчисленное, бесконечное количество причин, количество которых зависит от бесчисленного различия точек зрения, представлялось современникам; но для нас – потомков, созерцающих во всем его объеме громадность совершившегося события и вникающих в его простой и страшный смысл, причины эти представляются недостаточными. Для нас непонятно, чтобы миллионы людей христиан убивали и мучили друг друга, потому что Наполеон был властолюбив, Александр тверд, политика Англии хитра и герцог Ольденбургский обижен. Нельзя понять, какую связь имеют эти обстоятельства с самым фактом убийства и насилия; почему вследствие того, что герцог обижен, тысячи людей с другого края Европы убивали и разоряли людей Смоленской и Московской губерний и были убиваемы ими.
Для нас, потомков, – не историков, не увлеченных процессом изыскания и потому с незатемненным здравым смыслом созерцающих событие, причины его представляются в неисчислимом количестве. Чем больше мы углубляемся в изыскание причин, тем больше нам их открывается, и всякая отдельно взятая причина или целый ряд причин представляются нам одинаково справедливыми сами по себе, и одинаково ложными по своей ничтожности в сравнении с громадностью события, и одинаково ложными по недействительности своей (без участия всех других совпавших причин) произвести совершившееся событие. Такой же причиной, как отказ Наполеона отвести свои войска за Вислу и отдать назад герцогство Ольденбургское, представляется нам и желание или нежелание первого французского капрала поступить на вторичную службу: ибо, ежели бы он не захотел идти на службу и не захотел бы другой, и третий, и тысячный капрал и солдат, настолько менее людей было бы в войске Наполеона, и войны не могло бы быть.
Ежели бы Наполеон не оскорбился требованием отступить за Вислу и не велел наступать войскам, не было бы войны; но ежели бы все сержанты не пожелали поступить на вторичную службу, тоже войны не могло бы быть. Тоже не могло бы быть войны, ежели бы не было интриг Англии, и не было бы принца Ольденбургского и чувства оскорбления в Александре, и не было бы самодержавной власти в России, и не было бы французской революции и последовавших диктаторства и империи, и всего того, что произвело французскую революцию, и так далее. Без одной из этих причин ничего не могло бы быть. Стало быть, причины эти все – миллиарды причин – совпали для того, чтобы произвести то, что было. И, следовательно, ничто не было исключительной причиной события, а событие должно было совершиться только потому, что оно должно было совершиться. Должны были миллионы людей, отрекшись от своих человеческих чувств и своего разума, идти на Восток с Запада и убивать себе подобных, точно так же, как несколько веков тому назад с Востока на Запад шли толпы людей, убивая себе подобных.