Коллер, Дафна

Поделись знанием:
Перейти к: навигация, поиск
Дафна Коллер
Daphne Koller
Дата рождения:

27 августа 1968(1968-08-27) (55 лет)

Место рождения:

Иерусалим, Израиль

Страна:

Израиль, США

Научная сфера:

Машинное обучение

Место работы:

Стэнфордский университет, Coursera

Учёная степень:

доктор философии (PhD) по математике

Учёное звание:

профессор

Альма-матер:

Еврейский университет в Иерусалиме (1986, MS)
Стэнфордский университет (1993, PhD)

Научный руководитель:

Джозеф Халперн[en]

Известные ученики:

Эран Сигал[en]
Лиз Гетур[en]

Известна как:

сооснователь Coursera (совместно с Эндрю Ыном)

Награды и премии:

стипендия Мак-Артура (2004), премия ACM-Infosys (2007)

Сайт:

[ai.stanford.edu/~koller/ Daphne Koller]

Дафна Коллер (англ. Daphne Koller, род. 27 августа 1968) — израильско-американский профессор факультета информатики Стэнфордского университета, стипендиат фонда Мак-Артура, сооснователь образовательной площадки Coursera. Основной областью исследований Коллер является искусственный интеллект[1] и его приложения в биомедицине[2][3].

Член Национальной академии инженерии США[en]2011 года), член Американской академии искусств и наук2014 года).



Биография

Дафна выросла с родителями, матерью-профессором английского языка и отцом-ботаником. В 1981 году в возрасте 12 лет она пробыла год в Станфорде вместе с отцом. Там она начала программировать на компьютере RadioShack[en] одного из местных студентов. По возвращению в Израиль, Дафна сообщила отцу, что занятия в школе скучны для неё, и она хочет заниматься чем-нибудь более интересным в университете. Через полгода ей удалось убедить отца, и она начала изучать информатику и математику в Еврейском университете в Иерусалиме. В 17 лет Дафна получила степень бакалавра и начала преподавать курс по базам данных в том же университете. Через год она получила степень магистра и была призвана в израильскую армию.

Коллер закончила докторскую диссертацию в Стэнфордском университете в 1993 году под руководством Джозефа Халперна[en][4] и продолжила исследования в Беркли в 1993-1995 годах. В 1995 году Коллер присоединилась к преподавательскому составу в Стэндфордском университете.

В феврале 2004 года работа Коллер по Байесовской сети, была отмечена в журнале MIT Technology Review[en] в статье «10 новейших технологий, которые изменят ваш мир»[5].

В 2004 году Коллер получила стипендию Мак-Артура[6].

В 2007 году Коллер получила первую премию ACM-Infosys размером в $150 000[7].

В 2009 году Дафна Коллер и Нир Фридман[en] опубликовали книгу по графическим вероятностным моделям[8]. В феврале 2012 года Дафна Коллер опубликовала [www.coursera.org/course/pgm курс по этому предмету] на Coursera.

В 2012 году Дафна Коллер и Эндрю Ын запустили бесплатную образовательную онлайн-площадку Coursera.

Дафна Коллер состоит в браке с Дэном Авида (Dan Avida), имеет двух дочерей.

Напишите отзыв о статье "Коллер, Дафна"

Примечания

Внешние видеофайлы
[www.ted.com/talks/daphne_koller_what_we_re_learning_from_online_education.html Дафна Коллер: Чему нас учит онлайн-образование], TED Talk, июнь 2012 года
[digitaloctober.ru/ru/events/dafna_koller_potok_znaniy Лекция Дафны Коллер: Поток знаний], Центр Digital October, 21 января 2013 года
[digitaloctober.ru/ru/events/q_a_s_dafnoy_koller Разговор с Дафной Коллер], Центр Digital October, 24 июня 2013 года
[www.youtube.com/watch?v=Xv1vXiPDlK0 The Darden Leadership Speaker Series presents Daphne Koller], Школа бизнеса Дардена[en], 20 февраля 2013 года
  1. [www.informatik.uni-trier.de/~ley/db/indices/a-tree/k/Koller:Daphne.html Публикации Дафны Коллер] в DBLP[en]
  2. [www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=daphne%20koller%5Bau%5D Публикации Дафны Коллер] в PubMed
  3. Segal E., Shapira M., Regev A., Pe'er D., Botstein D., Koller D., Friedman N. [www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/12740579 Module networks: identifying regulatory modules and their condition-specific regulators from gene expression data.] (англ.) // Nature genetics. — 2003. — Vol. 34, no. 2. — P. 166—176. — DOI:10.1038/ng1165. — PMID 12740579. исправить
  4. [phdtree.org/scholar/koller-daphne/ Генеалогическое древо академических отношений Дафны Коллер]
  5. Wade Roush [www.rle.mit.edu/thz/documents/10_emerging_tech.pdf 10 Emerging Technologies That Will Change Your World: Bayesian Machine Learning] // MIT Technology Review[en]. — 2004. — С. 40–41.
  6. [www.macfound.org/fellows/737/ Daphne Koller — MacArthur Foundation] (28 сентября 2004).
  7. [awards.acm.org/award_winners/koller_5086016.cfm Daphne Koller — ACM-Infosys Foundation Award in the Computing Sciences] (2007).
  8. Daphne Koller and Nir Friedman. [pgm.stanford.edu/ Probabilistic Graphical Models]. — MIT Press, 2009. — ISBN 0-262-01319-3.

Ссылки

  • John Markoff. [www.nytimes.com/2008/05/03/technology/03koller.html Pursuing the Next Level of Artificial Intelligence] (англ.). The New York Times (3 May 2008).
  • Александр Плющев, Сергей Оселедько. [echo.msk.ru/programs/tochka/1621138-echo/ Онлайн-образование. Coursera в мире и в России: интервью с Дафной Коллер] (13 сентября 2015).

Заметки о выступлении Дафны Коллер в Москве в 2013 году:

  • Дарья Алексеева. [te-st.ru/2013/01/30/koller-postrelease/ Дафна Коллер: о портале Coursera, жажде знаний и онлайн-образовании в настоящем] (30 января 2013).
  • Ксения Кислицына. [www.gazeta.ru/lifestyle/education/2013/01/30_a_4946449.shtml Дафна Коллер о Coursera.org и будущем образования] (6 февраля 2013).

Интервью о Coursera, проведённые во время визита Дафны Коллер в Москву в 2013 году:

  • Елена Масолова, Николай Кононов. [www.hopesandfears.com/hopesandfears/experience/interview/119789-dafna-keller-coursera-vs-elena-masolova-kak-dolzhno-byt-ustroeno-onlayn-obrazovanie Как продавать образование в интернете] (1 апреля 2013).
  • Анна Савина. [www.lookatme.ru/mag/people/experience/193971-coursera Соосновательница Coursera об образовании будущего] (25 июня 2013).
  • Антон Шириков. [slon.ru/future/dlya_massy_lyudey_postupivshikh_v_universitety_vse_konchilos_ochen_plokho-959460.xhtml «Для массы людей, поступивших в университеты, все кончилось очень плохо»] (4 июля 2013).
  • Ричард Троваттен. [theoryandpractice.ru/posts/7322-obrazovatelnyy-protsess-ne-menyalsya-so-vremeni-izobreteniya-pechatnogo-stanka-intervyu-s-dafnoy-koller «Образовательный процесс не менялся со времени изобретения печатного станка»: интервью с основательницей Coursera] (2 августа 2013).

Отрывок, характеризующий Коллер, Дафна

– Так… так…
– И ежели вашей светлости понадобится человек, который бы не жалел своей шкуры, то извольте вспомнить обо мне… Может быть, я пригожусь вашей светлости.
– Так… так… – повторил Кутузов, смеющимся, суживающимся глазом глядя на Пьера.
В это время Борис, с своей придворной ловкостью, выдвинулся рядом с Пьером в близость начальства и с самым естественным видом и не громко, как бы продолжая начатый разговор, сказал Пьеру:
– Ополченцы – те прямо надели чистые, белые рубахи, чтобы приготовиться к смерти. Какое геройство, граф!
Борис сказал это Пьеру, очевидно, для того, чтобы быть услышанным светлейшим. Он знал, что Кутузов обратит внимание на эти слова, и действительно светлейший обратился к нему:
– Ты что говоришь про ополченье? – сказал он Борису.
– Они, ваша светлость, готовясь к завтрашнему дню, к смерти, надели белые рубахи.
– А!.. Чудесный, бесподобный народ! – сказал Кутузов и, закрыв глаза, покачал головой. – Бесподобный народ! – повторил он со вздохом.
– Хотите пороху понюхать? – сказал он Пьеру. – Да, приятный запах. Имею честь быть обожателем супруги вашей, здорова она? Мой привал к вашим услугам. – И, как это часто бывает с старыми людьми, Кутузов стал рассеянно оглядываться, как будто забыв все, что ему нужно было сказать или сделать.
Очевидно, вспомнив то, что он искал, он подманил к себе Андрея Сергеича Кайсарова, брата своего адъютанта.
– Как, как, как стихи то Марина, как стихи, как? Что на Геракова написал: «Будешь в корпусе учитель… Скажи, скажи, – заговорил Кутузов, очевидно, собираясь посмеяться. Кайсаров прочел… Кутузов, улыбаясь, кивал головой в такт стихов.
Когда Пьер отошел от Кутузова, Долохов, подвинувшись к нему, взял его за руку.
– Очень рад встретить вас здесь, граф, – сказал он ему громко и не стесняясь присутствием посторонних, с особенной решительностью и торжественностью. – Накануне дня, в который бог знает кому из нас суждено остаться в живых, я рад случаю сказать вам, что я жалею о тех недоразумениях, которые были между нами, и желал бы, чтобы вы не имели против меня ничего. Прошу вас простить меня.
Пьер, улыбаясь, глядел на Долохова, не зная, что сказать ему. Долохов со слезами, выступившими ему на глаза, обнял и поцеловал Пьера.
Борис что то сказал своему генералу, и граф Бенигсен обратился к Пьеру и предложил ехать с собою вместе по линии.
– Вам это будет интересно, – сказал он.
– Да, очень интересно, – сказал Пьер.
Через полчаса Кутузов уехал в Татаринову, и Бенигсен со свитой, в числе которой был и Пьер, поехал по линии.


Бенигсен от Горок спустился по большой дороге к мосту, на который Пьеру указывал офицер с кургана как на центр позиции и у которого на берегу лежали ряды скошенной, пахнувшей сеном травы. Через мост они проехали в село Бородино, оттуда повернули влево и мимо огромного количества войск и пушек выехали к высокому кургану, на котором копали землю ополченцы. Это был редут, еще не имевший названия, потом получивший название редута Раевского, или курганной батареи.
Пьер не обратил особенного внимания на этот редут. Он не знал, что это место будет для него памятнее всех мест Бородинского поля. Потом они поехали через овраг к Семеновскому, в котором солдаты растаскивали последние бревна изб и овинов. Потом под гору и на гору они проехали вперед через поломанную, выбитую, как градом, рожь, по вновь проложенной артиллерией по колчам пашни дороге на флеши [род укрепления. (Примеч. Л.Н. Толстого.) ], тоже тогда еще копаемые.
Бенигсен остановился на флешах и стал смотреть вперед на (бывший еще вчера нашим) Шевардинский редут, на котором виднелось несколько всадников. Офицеры говорили, что там был Наполеон или Мюрат. И все жадно смотрели на эту кучку всадников. Пьер тоже смотрел туда, стараясь угадать, который из этих чуть видневшихся людей был Наполеон. Наконец всадники съехали с кургана и скрылись.
Бенигсен обратился к подошедшему к нему генералу и стал пояснять все положение наших войск. Пьер слушал слова Бенигсена, напрягая все свои умственные силы к тому, чтоб понять сущность предстоящего сражения, но с огорчением чувствовал, что умственные способности его для этого были недостаточны. Он ничего не понимал. Бенигсен перестал говорить, и заметив фигуру прислушивавшегося Пьера, сказал вдруг, обращаясь к нему:
– Вам, я думаю, неинтересно?
– Ах, напротив, очень интересно, – повторил Пьер не совсем правдиво.
С флеш они поехали еще левее дорогою, вьющеюся по частому, невысокому березовому лесу. В середине этого
леса выскочил перед ними на дорогу коричневый с белыми ногами заяц и, испуганный топотом большого количества лошадей, так растерялся, что долго прыгал по дороге впереди их, возбуждая общее внимание и смех, и, только когда в несколько голосов крикнули на него, бросился в сторону и скрылся в чаще. Проехав версты две по лесу, они выехали на поляну, на которой стояли войска корпуса Тучкова, долженствовавшего защищать левый фланг.
Здесь, на крайнем левом фланге, Бенигсен много и горячо говорил и сделал, как казалось Пьеру, важное в военном отношении распоряжение. Впереди расположения войск Тучкова находилось возвышение. Это возвышение не было занято войсками. Бенигсен громко критиковал эту ошибку, говоря, что было безумно оставить незанятою командующую местностью высоту и поставить войска под нею. Некоторые генералы выражали то же мнение. Один в особенности с воинской горячностью говорил о том, что их поставили тут на убой. Бенигсен приказал своим именем передвинуть войска на высоту.
Распоряжение это на левом фланге еще более заставило Пьера усумниться в его способности понять военное дело. Слушая Бенигсена и генералов, осуждавших положение войск под горою, Пьер вполне понимал их и разделял их мнение; но именно вследствие этого он не мог понять, каким образом мог тот, кто поставил их тут под горою, сделать такую очевидную и грубую ошибку.
Пьер не знал того, что войска эти были поставлены не для защиты позиции, как думал Бенигсен, а были поставлены в скрытое место для засады, то есть для того, чтобы быть незамеченными и вдруг ударить на подвигавшегося неприятеля. Бенигсен не знал этого и передвинул войска вперед по особенным соображениям, не сказав об этом главнокомандующему.