Армонас, Аугустинас

Аугустинас Армонас лит. Augustinas Armonas
Основная информация
Дата рождения	15 мая 1922(1922-05-15) (101 год)
Место рождения	дер. Маникунай, Пасвальский район, Паневежский уезд, Литва
Годы активности	1942—1982
Страна	СССР СССР, Литва Литва
Профессии	флейтист, педагог, дирижёр
Жанры	классическая музыка

Аугусти́нас А́рмонас (лит. Augustinas Armonas; род. 15 мая 1922, дер. Маникунай Пасвальского района Паневежского уезда, Литва) — литовский флейтист, педагог, дирижёр .

Биография

Был младшим, восьмым ребёнком в крестьянской семье Миколаса и Оны Армонасов, некоторые из сыновей которых стали впоследствии музыкантами.

Самый старший из братьев, виолончелист Пятрас, учил его в детстве игре на виолончели, но позже он выбрал для себя флейту. Около 1931 года начал посещать начальную школу. Затем уехал в Радвилишкис к брату Антанасу, а в 1934 году поступил в шяуляйскую гимназию для мальчиков. В 1942 году стал учащимся по классу флейты Шяуляйской музыкальной школы. В то время также пел с братом Антанасом в хоре Шяуляйского музыкального театра, где дирижёром в то время был Пятрас Армонас.

1944—1947 годах — студент Каунасской консерватории по классу Юозаса Пакальниса. Одновременно пел в хоре Каунасского театра оперетты, а через 2 года начал играть на флейте в оркестре театра. Позже играл в оперном оркестре. В 1947 году продолжил образование в Вильнюсской консерватории по классу флейты Людаса Сурвилы. В 1948 году прошёл отборочный конкурс и был принят флейтистом и концертмейстером группы духовых инструментов в симфонический оркестр Радиокомитета Литовской ССР, который в 1958 году был передан Государственной филармонии. Там проработал до 1972 года. Выступал соло и в составе духового квинтета в Литве и за её пределами.

1972—1982 годах преподавал по классу флейты и камерного ансамбля в Вильнюсском музыкальном училище им. Ю. Таллат-Кялпши (ныне — консерватория). Там же был дирижёром студенческих симфонического и духового оркестров. В 1963—1968 годах преподавал в Государственной консерватории Литовской ССР.

Проживает в Вильнюсе.

Наиболее известные ученики — Альгирдас Визгирда и Лайма Шульскуте.

Семья

Первая жена — скрипачка и педагог по классу скрипки Эмилия Пилотайте-Армонене, дети — сын Римантас Армонас (виолончелист, лауреат международных конкурсов, профессор Литовской академии музыки и театра и Университета им. Витаутаса Великого) и дочь Ингрида Армонайте-Галинене (скрипачка, лауреат международных конкурсов, профессор Литовской академии музыки и театра, преподаватель Национальной школы искусств им. М.-К. Чюрлёниса), внук — виолончелист Эдвардас Армонас. Вторая жена — Маргарита Дварионайте (1928—2007), дирижёр симфонического оркестра Государственной филармонии, Заслуженная артистка Литовской ССР (1975), педагог, публицист, первая литовская женщина-дирижёр.

Грамзаписи

• Камерная музыка литовских композиторов: Ю. Пакальнис, Танец с обручем из балета «Невеста» (фирма грамзаписи «Мелодия», 1962)
• С. Шаминад, Концертино оп. 107; партия фортепиано — М. Дварионайте (фирма грамзаписи «Мелодия», 1968)
• Музыка литовских композиторов (М. Лауришкус, А. Кленицкис, А. Бражинскас, В. Юргутис) для квинтета духовых инструментов (фирма грамзаписи «Мелодия», 1970)
• Б. Горбульскис, Концерт № 2 для флейты с оркестром, дирижёр — Ю. Домаркас (фирма грамзаписи «Мелодия», 1970)

Литература

• С.Болотин. Биографический словарь музыкантов-исполнителей на духовых инструментах. — Л.: Музыка, 1969. Стр. 11.
• Vaclovas Juodpusis. Augustinas Armonas. Visuotinė lietuvių enciklopedija, T. II (Arktis-Beketas). — Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas, 2002. Стр. 33.

Ссылки

• [www.bernardinai.lt/straipsnis/2012-05-15-fleitininkui-a-armonui-sukanka-90-metu/82251 90-летие со дня рождения]

Отрывок, характеризующий Армонас, Аугустинас

И благо тому народу, который не как французы в 1813 году, отсалютовав по всем правилам искусства и перевернув шпагу эфесом, грациозно и учтиво передает ее великодушному победителю, а благо тому народу, который в минуту испытания, не спрашивая о том, как по правилам поступали другие в подобных случаях, с простотою и легкостью поднимает первую попавшуюся дубину и гвоздит ею до тех пор, пока в душе его чувство оскорбления и мести не заменяется презрением и жалостью.


Одним из самых осязательных и выгодных отступлений от так называемых правил войны есть действие разрозненных людей против людей, жмущихся в кучу. Такого рода действия всегда проявляются в войне, принимающей народный характер. Действия эти состоят в том, что, вместо того чтобы становиться толпой против толпы, люди расходятся врозь, нападают поодиночке и тотчас же бегут, когда на них нападают большими силами, а потом опять нападают, когда представляется случай. Это делали гверильясы в Испании; это делали горцы на Кавказе; это делали русские в 1812 м году.
Войну такого рода назвали партизанскою и полагали, что, назвав ее так, объяснили ее значение. Между тем такого рода война не только не подходит ни под какие правила, но прямо противоположна известному и признанному за непогрешимое тактическому правилу. Правило это говорит, что атакующий должен сосредоточивать свои войска с тем, чтобы в момент боя быть сильнее противника.
Партизанская война (всегда успешная, как показывает история) прямо противуположна этому правилу.
Противоречие это происходит оттого, что военная наука принимает силу войск тождественною с их числительностию. Военная наука говорит, что чем больше войска, тем больше силы. Les gros bataillons ont toujours raison. [Право всегда на стороне больших армий.]
Говоря это, военная наука подобна той механике, которая, основываясь на рассмотрении сил только по отношению к их массам, сказала бы, что силы равны или не равны между собою, потому что равны или не равны их массы.
Сила (количество движения) есть произведение из массы на скорость.
В военном деле сила войска есть также произведение из массы на что то такое, на какое то неизвестное х.
Военная наука, видя в истории бесчисленное количество примеров того, что масса войск не совпадает с силой, что малые отряды побеждают большие, смутно признает существование этого неизвестного множителя и старается отыскать его то в геометрическом построении, то в вооружении, то – самое обыкновенное – в гениальности полководцев. Но подстановление всех этих значений множителя не доставляет результатов, согласных с историческими фактами.
А между тем стоит только отрешиться от установившегося, в угоду героям, ложного взгляда на действительность распоряжений высших властей во время войны для того, чтобы отыскать этот неизвестный х.
Х этот есть дух войска, то есть большее или меньшее желание драться и подвергать себя опасностям всех людей, составляющих войско, совершенно независимо от того, дерутся ли люди под командой гениев или не гениев, в трех или двух линиях, дубинами или ружьями, стреляющими тридцать раз в минуту. Люди, имеющие наибольшее желание драться, всегда поставят себя и в наивыгоднейшие условия для драки.
Дух войска – есть множитель на массу, дающий произведение силы. Определить и выразить значение духа войска, этого неизвестного множителя, есть задача науки.
Задача эта возможна только тогда, когда мы перестанем произвольно подставлять вместо значения всего неизвестного Х те условия, при которых проявляется сила, как то: распоряжения полководца, вооружение и т. д., принимая их за значение множителя, а признаем это неизвестное во всей его цельности, то есть как большее или меньшее желание драться и подвергать себя опасности. Тогда только, выражая уравнениями известные исторические факты, из сравнения относительного значения этого неизвестного можно надеяться на определение самого неизвестного.
Десять человек, батальонов или дивизий, сражаясь с пятнадцатью человеками, батальонами или дивизиями, победили пятнадцать, то есть убили и забрали в плен всех без остатка и сами потеряли четыре; стало быть, уничтожились с одной стороны четыре, с другой стороны пятнадцать. Следовательно, четыре были равны пятнадцати, и, следовательно, 4а:=15у. Следовательно, ж: г/==15:4. Уравнение это не дает значения неизвестного, но оно дает отношение между двумя неизвестными. И из подведения под таковые уравнения исторических различно взятых единиц (сражений, кампаний, периодов войн) получатся ряды чисел, в которых должны существовать и могут быть открыты законы.