Псковский государственный педагогический университет имени С. М. Кирова

Псковский государственный педагогический университет им. С.М. Кирова (ПГПУ)
Международное название	Pskov State Pedagogical University (PSPU)
Год основания	1932
Тип	Высшее учебное заведение
Ректор	Гоголевский Александр Владимирович — доктор исторических наук, профессор.
Доктора	5
Расположение	Россия Россия, Псков
Кампус	Городской
Юридический адрес	180760, Российская Федерация, Псков, пл. Ленина, 2
Телефон	(8112)75-29-46
Сайт	www.psksu.ru

К:Учебные заведения, основанные в 1932 году

Псковский государственный педагогический университет им. С.М. Кирова (ПГПУ) — первое высшее учебное заведение Псковской области.

Структура

Псковский государственный педагогический университет им. С.М. Кирова размещён в 4-х корпусах в городе Пскове:

• Основной корпус на пл. Ленина, д.2
• Корпус на ул. Л.Поземского, д.6 (ИФ, ВБШ)
• Корпус на ул. Советской, д.21 (ЕГФ, ФП) — здание бывшей Псковской духовной семинарии, в части которого 18 августа 2010 года святейший Патриарх Московский и всея Руси Кирилл, посетив ПГПУ им. С.М. Кирова, совершил чин малого освящения восстановленного Храма Трех святителей.
• Корпус на ул. Некрасова, д.24 (ФФ, ЮФ)

К вузу относятся 2 общежития (на ул. К.Маркса, д.1 у основного корпуса университета и на ул. Воеводы Шуйского (К.Либкнехта), д.6)

Факультеты

В университете действуют 11 факультетов:

• Естественно-географический факультет (ЕГФ) — 1932 год создания
• Исторический факультет (ИФ) — 1945 год создания (в 1956-1963 гг. в составе историко-филологического факультета)
• Факультет иностранных языков (ИНЯ) — 1963 год создания
• Факультет образовательных технологий (ФОТ) — с 1978 года как факультет начального обучения (начальных классов), с 2000 года — факультет начального образования, с 2009 года — ФОТ
• Факультет психологии (ФП) — с 1996 года как факультет коррекционной и дошкольной педагогики, с 1999 года — психолого-педагогический факультет, с 2008 года — ФП
• Факультет социальных технологий (ФСТ) — 2008 год создания
• Факультет технологии и дизайна (ФТиД) — 1997 год создания как факультет технологии и предпринимательства, с 2008 года — ФТиД
• Физико-математический факультет (ФМФ) — 1932 год создания
• Филологический факультет (ФФ) — 1945 год создания (сперва как литературный, в 1956-1963 гг. в составе историко-филологического факультета)
• Юридический факультет (ЮФ) — 2009 год создания
• Высшая бизнес школа — факультет менеджмента (ВБШ) — 2008 год создания

Аспирантура

В аспирантуре ПГПУ ведётся обучение по 15-ти специальностям:

• Дискретная математика и математическая кибернетика
• Физика конденсированного состояния
• Зоология
• Отечественная история
• Археология
• Экономическая теория
• Русская литература
• Русский язык
• Германские языки
• Общая педагогика, история педагогики и образования
• Теория и методика обучения и воспитания (математика)
• Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки)
• Педагогическая психология
• Экономическая, социальная, политическая и рекреационная география
• Геоморфология и эволюционная география

Международная деятельность

Псковский государственный педагогический университет им. С.М. Кирова ведёт активную международную деятельность и сотрудничает с вузами в Беларуси, Эстонии, Латвии, Литве, Украине, Швеции, Китае.

Основные направления международной деятельности университета:

• повышение академического стандарта университета в исследовательской и образовательной сферах путём развития международных связей;
• установление долговременных деловых контактов с высшими учебными заведениями с целью развития совместных образовательных и научных проектов;
• повышение профессионального уровня профессорско-преподавательского состава;
• совершенствование учебного процесса;
• повышение международного авторитета университета
• обмен студентами и преподавателями

История

• 1 сентября 1874 года — открытие Псковской мужской учительской семинарии — первого педагогического учебного заведения Псковской губернии для подготовки учителей в земских школах.
• Октябрь 1909 года — открыт учительский институт — новое среднее учебное заведение для подготовки учителей городских школ и начальных училищ Министерства народного просвещения.
• Октябрь 1919 года — слияние учительской семинарии и учительского института в Институт народного образования (ИНО) — первое высшее педагогическое учебное заведение Пскова и губернии — для подготовки учителей школ I и II ступеней и политпросветработников.
• 1923 год — сделав один выпуск, преобразован в педагогический техникум — среднее учебное заведение по подготовке учителей школ I ступени и работников дошкольных и политико-просветительных учреждений.
• 17 октября 1932 года — открыт педагогический институт с 5 отделениями: социально-экономическое, физическое, математическое, химическое, биологического. В течение двух лет пединститут и педтехникум работали в одном здании и под руководством одного директора, составляя единое «педагогическое объединение».
• 1934 год — обособление института от техникума, открытие при самостоятельном пединституте двухгодичного учительского института для подготовки учителей семилетних школ. Существовавшие ранее отделения преобразованы в факультеты. В вузе действовали два факультета — физико-математический и естествознания.
• 1936 год — первый выпуск педагогического и учительского институтов: всего до 1941 года вышло 933 специалиста.
• В годы Великой Отечественной войны институт эвакуировался в город Киров и временно прекратил свою деятельность.
• Май 1945 года — восстановление Псковского педагогического и учительского институтов в составе четырех факультетов: физико-математический, естествознания и добавившиеся исторический и литературный.
• 1952 год — упразднён учительский институт в пользу педагогического института.
• 1956 год — переведен на 5-годичный срок обучения, став готовить учителей широкого профиля,
• 1957 год — в пользу Псковского пединститута упразднён Выборгский, увеличив число преподавателей до 100, а студентов стало больше 1000 человек.
• 1963 год — создан факультет иностранных языков.
• 1970 год — в пользу Псковского пединститута упразднён Великолукский пединститут
• 1977 год — создан факультет начальных классов, позднее из него выделился факультет коррекционной педагогики (затем психолого-педагогический)
• 1997 год — создан факультет технологии и предпринимательства.
• 1982 год — награждение Псковского педагогического института орденом «знаком Почета» за успехи в подготовке кадров для народного образования, обучении и воспитании студентов Указом Президиума Верховного Совета СССР.
• В последние годы в институте были открыты новые специальности: социальная работа, практическая психология, музейное дело и охрана памятников, биоэкология, практическая журналистика, связь с общественностью и др.
• 22 марта 2005 года — приказ Федерального агентства по образованию Министерства образования и науки РФ о преобразовании псковского пединститута в «Псковский государственный педагогический университет им. С. М. Кирова».
• Декабрь 2007 года — университету объявлена благодарность Президента Российской Федерации «за заслуги в научно — педагогической деятельности и большой вклад в подготовку квалифицированных специалистов».
• По Распоряжению Председателя Правительства России Владимира Путина № 2440-р от 27 декабря 2010 года будет создан Псковский государственный университет. Он должен быть открыт на базе пяти учебных заведений: Псковский государственный педагогический университет, Псковский государственный политехнический институт, Псковский индустриальный техникум, Псковский колледж строительства и экономики и Великолукский строительный колледж.
• 7 апреля 2011 года ректором формировавшегося Псковского государственного университета назначен заместитель губернатора Псковской области Юрий Демьяненко.
• 14 октября 2011 года Псковский государственный университет (ПсковГУ) был внесен в реестр государственных учреждений. 14 октября теперь — день основания нового вуза, Псковского государственного университета.
• 25 октября 2011 года состоялась торжественная церемония открытия ПсковГУ.

Ссылки

• [www.psksu.ru/ Псковский государственный педагогический университет им. С.М. Кирова]

См. также

• Высшие учебные заведения
• Псковский государственный университет

Отрывок, характеризующий Псковский государственный педагогический университет имени С. М. Кирова

Она испуганно глядела на него, стараясь угадать, чего он хотел от нее. Когда она, переменя положение, подвинулась, так что левый глаз видел ее лицо, он успокоился, на несколько секунд не спуская с нее глаза. Потом губы и язык его зашевелились, послышались звуки, и он стал говорить, робко и умоляюще глядя на нее, видимо, боясь, что она не поймет его.
Княжна Марья, напрягая все силы внимания, смотрела на него. Комический труд, с которым он ворочал языком, заставлял княжну Марью опускать глаза и с трудом подавлять поднимавшиеся в ее горле рыдания. Он сказал что то, по нескольку раз повторяя свои слова. Княжна Марья не могла понять их; но она старалась угадать то, что он говорил, и повторяла вопросительно сказанные им слона.
– Гага – бои… бои… – повторил он несколько раз. Никак нельзя было понять этих слов. Доктор думал, что он угадал, и, повторяя его слова, спросил: княжна боится? Он отрицательно покачал головой и опять повторил то же…
– Душа, душа болит, – разгадала и сказала княжна Марья. Он утвердительно замычал, взял ее руку и стал прижимать ее к различным местам своей груди, как будто отыскивая настоящее для нее место.
– Все мысли! об тебе… мысли, – потом выговорил он гораздо лучше и понятнее, чем прежде, теперь, когда он был уверен, что его понимают. Княжна Марья прижалась головой к его руке, стараясь скрыть свои рыдания и слезы.
Он рукой двигал по ее волосам.
– Я тебя звал всю ночь… – выговорил он.
– Ежели бы я знала… – сквозь слезы сказала она. – Я боялась войти.
Он пожал ее руку.
– Не спала ты?
– Нет, я не спала, – сказала княжна Марья, отрицательно покачав головой. Невольно подчиняясь отцу, она теперь так же, как он говорил, старалась говорить больше знаками и как будто тоже с трудом ворочая язык.
– Душенька… – или – дружок… – Княжна Марья не могла разобрать; но, наверное, по выражению его взгляда, сказано было нежное, ласкающее слово, которого он никогда не говорил. – Зачем не пришла?
«А я желала, желала его смерти! – думала княжна Марья. Он помолчал.
– Спасибо тебе… дочь, дружок… за все, за все… прости… спасибо… прости… спасибо!.. – И слезы текли из его глаз. – Позовите Андрюшу, – вдруг сказал он, и что то детски робкое и недоверчивое выразилось в его лице при этом спросе. Он как будто сам знал, что спрос его не имеет смысла. Так, по крайней мере, показалось княжне Марье.
– Я от него получила письмо, – отвечала княжна Марья.
Он с удивлением и робостью смотрел на нее.
– Где же он?
– Он в армии, mon pere, в Смоленске.
Он долго молчал, закрыв глаза; потом утвердительно, как бы в ответ на свои сомнения и в подтверждение того, что он теперь все понял и вспомнил, кивнул головой и открыл глаза.
– Да, – сказал он явственно и тихо. – Погибла Россия! Погубили! – И он опять зарыдал, и слезы потекли у него из глаз. Княжна Марья не могла более удерживаться и плакала тоже, глядя на его лицо.
Он опять закрыл глаза. Рыдания его прекратились. Он сделал знак рукой к глазам; и Тихон, поняв его, отер ему слезы.
Потом он открыл глаза и сказал что то, чего долго никто не мог понять и, наконец, понял и передал один Тихон. Княжна Марья отыскивала смысл его слов в том настроении, в котором он говорил за минуту перед этим. То она думала, что он говорит о России, то о князе Андрее, то о ней, о внуке, то о своей смерти. И от этого она не могла угадать его слов.
– Надень твое белое платье, я люблю его, – говорил он.
Поняв эти слова, княжна Марья зарыдала еще громче, и доктор, взяв ее под руку, вывел ее из комнаты на террасу, уговаривая ее успокоиться и заняться приготовлениями к отъезду. После того как княжна Марья вышла от князя, он опять заговорил о сыне, о войне, о государе, задергал сердито бровями, стал возвышать хриплый голос, и с ним сделался второй и последний удар.
Княжна Марья остановилась на террасе. День разгулялся, было солнечно и жарко. Она не могла ничего понимать, ни о чем думать и ничего чувствовать, кроме своей страстной любви к отцу, любви, которой, ей казалось, она не знала до этой минуты. Она выбежала в сад и, рыдая, побежала вниз к пруду по молодым, засаженным князем Андреем, липовым дорожкам.
– Да… я… я… я. Я желала его смерти. Да, я желала, чтобы скорее кончилось… Я хотела успокоиться… А что ж будет со мной? На что мне спокойствие, когда его не будет, – бормотала вслух княжна Марья, быстрыми шагами ходя по саду и руками давя грудь, из которой судорожно вырывались рыдания. Обойдя по саду круг, который привел ее опять к дому, она увидала идущих к ней навстречу m lle Bourienne (которая оставалась в Богучарове и не хотела оттуда уехать) и незнакомого мужчину. Это был предводитель уезда, сам приехавший к княжне с тем, чтобы представить ей всю необходимость скорого отъезда. Княжна Марья слушала и не понимала его; она ввела его в дом, предложила ему завтракать и села с ним. Потом, извинившись перед предводителем, она подошла к двери старого князя. Доктор с встревоженным лицом вышел к ней и сказал, что нельзя.
– Идите, княжна, идите, идите!
Княжна Марья пошла опять в сад и под горой у пруда, в том месте, где никто не мог видеть, села на траву. Она не знала, как долго она пробыла там. Чьи то бегущие женские шаги по дорожке заставили ее очнуться. Она поднялась и увидала, что Дуняша, ее горничная, очевидно, бежавшая за нею, вдруг, как бы испугавшись вида своей барышни, остановилась.
– Пожалуйте, княжна… князь… – сказала Дуняша сорвавшимся голосом.
– Сейчас, иду, иду, – поспешно заговорила княжна, не давая времени Дуняше договорить ей то, что она имела сказать, и, стараясь не видеть Дуняши, побежала к дому.
– Княжна, воля божья совершается, вы должны быть на все готовы, – сказал предводитель, встречая ее у входной двери.
– Оставьте меня. Это неправда! – злобно крикнула она на него. Доктор хотел остановить ее. Она оттолкнула его и подбежала к двери. «И к чему эти люди с испуганными лицами останавливают меня? Мне никого не нужно! И что они тут делают? – Она отворила дверь, и яркий дневной свет в этой прежде полутемной комнате ужаснул ее. В комнате были женщины и няня. Они все отстранились от кровати, давая ей дорогу. Он лежал все так же на кровати; но строгий вид его спокойного лица остановил княжну Марью на пороге комнаты.
«Нет, он не умер, это не может быть! – сказала себе княжна Марья, подошла к нему и, преодолевая ужас, охвативший ее, прижала к щеке его свои губы. Но она тотчас же отстранилась от него. Мгновенно вся сила нежности к нему, которую она чувствовала в себе, исчезла и заменилась чувством ужаса к тому, что было перед нею. «Нет, нет его больше! Его нет, а есть тут же, на том же месте, где был он, что то чуждое и враждебное, какая то страшная, ужасающая и отталкивающая тайна… – И, закрыв лицо руками, княжна Марья упала на руки доктора, поддержавшего ее.
В присутствии Тихона и доктора женщины обмыли то, что был он, повязали платком голову, чтобы не закостенел открытый рот, и связали другим платком расходившиеся ноги. Потом они одели в мундир с орденами и положили на стол маленькое ссохшееся тело. Бог знает, кто и когда позаботился об этом, но все сделалось как бы само собой. К ночи кругом гроба горели свечи, на гробу был покров, на полу был посыпан можжевельник, под мертвую ссохшуюся голову была положена печатная молитва, а в углу сидел дьячок, читая псалтырь.
Как лошади шарахаются, толпятся и фыркают над мертвой лошадью, так в гостиной вокруг гроба толпился народ чужой и свой – предводитель, и староста, и бабы, и все с остановившимися испуганными глазами, крестились и кланялись, и целовали холодную и закоченевшую руку старого князя.


Богучарово было всегда, до поселения в нем князя Андрея, заглазное именье, и мужики богучаровские имели совсем другой характер от лысогорских. Они отличались от них и говором, и одеждой, и нравами. Они назывались степными. Старый князь хвалил их за их сносливость в работе, когда они приезжали подсоблять уборке в Лысых Горах или копать пруды и канавы, но не любил их за их дикость.
Последнее пребывание в Богучарове князя Андрея, с его нововведениями – больницами, школами и облегчением оброка, – не смягчило их нравов, а, напротив, усилило в них те черты характера, которые старый князь называл дикостью. Между ними всегда ходили какие нибудь неясные толки, то о перечислении их всех в казаки, то о новой вере, в которую их обратят, то о царских листах каких то, то о присяге Павлу Петровичу в 1797 году (про которую говорили, что тогда еще воля выходила, да господа отняли), то об имеющем через семь лет воцариться Петре Феодоровиче, при котором все будет вольно и так будет просто, что ничего не будет. Слухи о войне в Бонапарте и его нашествии соединились для них с такими же неясными представлениями об антихристе, конце света и чистой воле.
В окрестности Богучарова были всё большие села, казенные и оброчные помещичьи. Живущих в этой местности помещиков было очень мало; очень мало было также дворовых и грамотных, и в жизни крестьян этой местности были заметнее и сильнее, чем в других, те таинственные струи народной русской жизни, причины и значение которых бывают необъяснимы для современников. Одно из таких явлений было проявившееся лет двадцать тому назад движение между крестьянами этой местности к переселению на какие то теплые реки. Сотни крестьян, в том числе и богучаровские, стали вдруг распродавать свой скот и уезжать с семействами куда то на юго восток. Как птицы летят куда то за моря, стремились эти люди с женами и детьми туда, на юго восток, где никто из них не был. Они поднимались караванами, поодиночке выкупались, бежали, и ехали, и шли туда, на теплые реки. Многие были наказаны, сосланы в Сибирь, многие с холода и голода умерли по дороге, многие вернулись сами, и движение затихло само собой так же, как оно и началось без очевидной причины. Но подводные струи не переставали течь в этом народе и собирались для какой то новой силы, имеющей проявиться так же странно, неожиданно и вместе с тем просто, естественно и сильно. Теперь, в 1812 м году, для человека, близко жившего с народом, заметно было, что эти подводные струи производили сильную работу и были близки к проявлению.